大学生调查报告汇编

大学生调查报告汇编15篇

【调查报告】导语，眼前的此篇有48533文字，由鲁雪海细心校正后发表，如若你对此篇文章想说点什么，请告诉我们！

大学生调查报告1

　（一）着眼于"选得好",把严大学生村官的"入口关".

坚持"品学兼优"和"适合农村实际需要"原则,着力提高选聘质量.在专业要求上,应重点选聘农学、园林、花卉、经济、水产、种养殖、法律等农村基层急需专业的高校毕业生.在任职地上,尽可能选聘宁夏籍高校毕业生,并按"原籍优先"的原则,就近任职.在选聘方式上,探索采取学校推荐、组织考察、双向选择、驻村见习与考试选拔相结合的方式,防止将选聘简单化——"一考定人选",确保把有理想抱负、热爱农村基层、有志于扎根农村的优秀毕业生选聘到大学生村官队伍中来.

　（二）着眼于"干得好",加强对大学生村官的管理考核.

县级组织部门、乡镇、村级党组织和干部要提高思想认识,在大胆给大学生村官交任务、压担子的同时,要加强对大学生村官的日常管理,严格落实大学生村官驻村工作制度,可借鉴有的县（市、区）的做法,采取向大学生村官发放民情日志和工作日志,要求做到"一日一记录、一周一小结、一月一总结",并对日志记录情况进行督促检查.县级组织部门、乡镇和村要派专人管理和联系大学生村官队伍,定期或不定期组织大学生村官座谈,交流思想,及时解决大学生村官的思想波动和实际工作中遇到的困难和问题,本着对党的事业负责、对组织负责、对大学生负责的态度,把大学生村官管理好、服务好.加大对"大学生村官乡用"的检查监管力度,杜绝乡镇长期留用大学生村官的现象.健全和完善现行考勤、考核、评优等制度,制定符合实际的量化考核标准、考核内容和考核程序,探索实行工作实绩和群众满意度量化积分考核办法,确保把大学生村官工作实绩考准考实.强化考核结果运用,把考核结果作为教育培养、激励奖惩的重要依据,对考核优秀的,在定向招考、评先选优、期满续聘上予以倾斜.建立正常退出机制,对于实际工作能力差、群众认可度低、违反工作纪律的大学生村官及时予以解聘.

　（三）着眼于"流得动",多渠道解决大学生村官再就业问题.

一是继续按照中央有关精神和自治区12个部门联合的<<关于做好大学生村官有序流动工作的实施意见>>,落实留村任职工作、考录公务员和事业单位工作人员、扶持自主创业、引导另行择业、继续学习深造"五条出路"的具体措施,切实做好大学生村官的有序流动.

二是注重选调生工作和大学生村官工作的衔接,形成良性互动机制.,全区从大学生村官中招考了10名选调生,这一创新举措深受广大干部、大学生村官和村民群众的欢迎,建议今后适当加大招录力度.也可学习借鉴其他省的做法,按照选调生标准和程序选聘大学生村官,并适当控制规模,大学生村官在农村服务期满两年或四年,考核合格后转为选调生.

三是逐步形成经过县（市、区）组织人事部门推荐、服务期满、考核称职以上的大学生村官转聘为城市街道社区工作人员、非公有制企业党建工作指导员或其他社会管理和公共服务岗位工作人员的选聘渠道.四是继续协调国有企业、金融机构、发展较好的非公有制企业从聘用期满、考核称职以上的大学生村官中招聘工作人员,探索大学生村官、企业、社会多方共赢的路子.五是加强大学生村官职业生涯规划指导,建立择优推介制度,引导大学生村官多元化就业,多样化发展.

大学生调查报告2

　一、前言

（一）调查说明

图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化的重要基地.图书馆作为高校的三大支柱之一,应该配合学校担负起培养学生健康人格、激发学生创新思维等方面职能.

鉴于大学图书馆内的占座现象长期存在,并且,特别是临近紧张的期末考试,图书馆内的占座现象会愈演愈烈,同学们反对占座的呼声也越来越高.部分同学不文明的占座行为,给广大想要自习的同学带来了很大的困扰,熟不知"占座=占有别人获取知识的权利了".因此,我们小组做了该调查报告,以更清晰的了解此现象产生的原因,并思考解决方法,解决占座问题的良策积极构建和谐的大学校园文化.

（二）调查思路

此次报告通过网上问卷的形式,共收到43份有效问卷.

　二、调查方案

（一）调查目的

占座的现状、原因,了解当代大学生图书馆的占座现象的情况和思想心理反应特征以及体现的思想道德素质,从而得出结论、提出相关建议,并针对该现象制定一些措施.

（二）本次调查设计主要运用问卷调查的方式进行调查.前期主要是收集资料,在问卷网上编写问卷,问卷数据出来后,数据,进而得出结论.

（三）调查对象

随机的在校大学生

（四）数据处理

（五）资料收集

（六）调查问卷

　三、调查数据统计

通过对样本的,运用统计的原理,得到数据:

调查报告:

1、你是否赞成图书馆占座这种行为?

调查显示,同学们对占座行为的反映各不相同,有赞成的,反对的,或者其他想法的等等.但是还是有大多数人不赞成占座这种行为.赞成在图书馆占座这种行为的学生可能是因为他们想占座可以使他们有一个固定的空间静下心来学习,但是他们却忽视了其他那些占不到座位的学生的处境.不赞成的大概是觉得这种行为剥夺了大家学习的公共空间.

2、你是否在图书馆占过座位?

调查显示,大学校内图书馆占座的现象是存在的,而且是比较严重的.其中有41.86%的同学表示在图书馆占过座位,占座现象很普通,而且考试期间现象有大幅度增加.

3、您觉得占座困难吗?

由上表可以看出46.51%的学生觉得占座困难,37.21%的学生觉得占座困难一般,只有少数的学生觉得占座容易,由此可见,对于大多数学生来说,占座不是一件容易的事.这其中的原因显而易见,由于很多人的占座行为,导致其他的人去图书馆却占不到座位了,我个人觉得这不是一件好事,毕竟图书馆是大家学习的公共场所,但是由于占座这种行为,弄得像图书馆只是那些占到座位的学生的学习场所,甚至是他们把在图书馆占到的座位当成是他们的娱乐场所,这对那些真正想学习却苦于占不到位置的学生来说是极其不公平的,甚至是让人气愤的.

4、您一般占几个座位?

由上表可见,大多数同学是只占一个座位,少数占两个或多个,所以有的学生是帮其他同学占座的.

5、您占座的原因是什么?

由表可知,学生占座的原因也是不尽然相同的,有的人是因为考研,想有一个的空间,图个安静,而有的人是因为受同学拜托而帮忙占座,有的人是因为位置小而选择占座,有的人是跟风,看见别人占座,自己亖跟着占座,殊不知这种行为是多么的愚昧,还有的同学则有其他原因.总之,同学们占座原因五花八门.

乍一看,好像大家都有正当的理由去占座,但仔细,种种理由都是各位同学为了自己学习方便而去占座,是自私的表现,去剥夺了别人的空间.

占过位置的人中有的人的占座行为是受别人的影响,可见占座行为是大家互相影响下形成的.

6、如果您占的座位被别人"抢"去,您有何感受?

23.26%的学生会生气,62.79%的学生表示无奈,并重新去找座位,13.95%的学生表示无所谓.由此可见,图书馆占座可能会影响同学间的和谐相处,更可能因此事件学生之间发生冲突,故这种现象应该得到控制.

7、您认为占到座位后对您的学习帮助如何?

调查结果显示,41.86%的学生觉得占到座位后对自己的学习帮助很大,48.84%的学生觉得占到座位后对自己的学习没多大帮助,还有9.30%的学生则觉得占到座位根本对自己的学习没有任何帮助,这让我们不得不认为,占座的学习效率并没有我们想象中的高,对学习的帮助也没有想象中的那么大,所以大多数人占座实则是在浪费图书馆的资源,并不是为了学习,反而学习效率一点都不高,但还是有那么多人在图书馆占位,这就值得我们去思考如何解决这一问题了.

大学生调查报告3

以下是这次调查的具体内容及对此情况的:

一、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为.据调查,我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点.

1、消费观念复杂,感性消费占优势

大学生没有经济来源,经济性差,消费没有基础,经济的非性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量.大学生没有形成完整的,稳定的消费观念,自控能力不强,多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费,冲动消费.

这也正是大学生消费示范效应的结果.据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性.拥有手机的大学生中,一部分有通信的需要,且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要,但是家庭经济条件负担不起的情况下"趋前"消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的"奢侈"消费.而"奢侈"消费则是由大学生消费的示范效应,攀比心理导致的.

2、学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验,如果使用某种品牌产品产生好的体验,就会坚持使用,从而逐步形成固定偏好,最终形成使用习惯,保持对此产品良好的忠诚度.比如洗发水,感性认识上的气味清香,质量好,效果明显,都会促使他们继续使用下去.

3、消费倾向多样化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代,当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活.娱乐、运动、手机、电脑以及新型的it产品都成了大学生消费的热点.大学生的消费已呈现明显的多元化趋势.如果经济条件允许,大部分学生会去旅游,去歌厅、酒吧消费,或是购买电脑,手机、mp3,反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望.

二、大学生消费的结构和层次

大学生的钱"从哪里来,到哪里去?"通过调查发现,在生活费来源方面,有75%的同学依靠父母,13%的同学依靠贷款,8%的同学获得了奖学金,9%的同学通过打工补贴日常开销,另有1%的同学还需减免学费.由此可见,同学们主要的经济来源是父母,但来源趋向于多元化.但生活费不包括学杂费和住宿费等,要是这个"大头"加上去,来自父母的比例将更高,可以这么说,大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上.

对于大学生的消费去向问题,调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行,消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中.而手机已成为大学生主要消费品,这从下面中可以看出.

手机已经成为现代人必不可少的交流工具,高校学生是手机使用普及率最高的人群之一.调查表明,烟台大学有47.2%的大学生拥有手机,年级越高,手机的普及率也越高,如大一刚入校仅有6%的学生拥有手机,而大四学生中拥有手机者已经高达82%,远远高于社会群体手机平均拥有率.

约有83%的大四学生明确表示,购买手机主要是为了方便找工作.虽然手机的主要功能是通话,但大学生们使用最多的是短消息功能.在选择手机时,他们认为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐.

因此,大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构.家庭比较富裕的同学位于锥形的上端,他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端,他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间,他们衣食无忧,生活水平居中.同时,从以上的可以清醒的看出,从锥形的上端到锥形的下端依次降低,这也鲜明的体现了大学生消费的层次性.

三、大学生消费对家庭和社会的影响

大学生消费直接影响着家庭.作为一个纯消费者,平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说,可谓是重中之重了.就拿普通家庭三口人来说,满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分,特别对于农村的家庭而言,更甚.虽然由于经济的发展,农村和城市居民的收入都得到了相应的提高,生活水平得到改善,家庭用于大学生消费的比重普遍下降,但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的.

一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右,特别是农村,可占到80%~90%.无疑,目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力,特别一些贫困家庭,在调查中我发现,三高校各有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业,他们连自己的生活都难以保证,更不用说这近万元的费用了.

由于山东省经济算中等发达,其居民收入水平比大学生家庭的收入水平还要低一些.所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些,影响可谓深远.

大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭,市场上的很多消费都与大学生息息相关,大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济.

目前,大学生消费市场已经形成,这是高等教育发展的结果,也是市场经济发展的必要.它已经成为我国市场经济的一个有机组成部分,随着社会的发展,高等教育的普及,它将会发挥更大的作用.

四、有关大学生消费的几点建议

大学生消费不仅仅关系到自己、学校,而且还是关系到整个社会的问题.现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议.

（一）对于大学生而言,要树立自己合理的消费观念,要理智地对待自己的消费.作为一个纯消费者,大学生经济来源大多靠家庭,所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况,父母的承受能力,还要有自制能力,不能盲目地陷入感性消费的误区.

如今有的学生消费上大手大脚,还有沉迷于盲目消费中,比如最近许多大学生沉迷于网络游戏,这将大大增加自己的消费负担,更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己,以至影响到自己的学业.另外,大学生也要具有消费者的维权意识,进入大学,已经开始慢慢地融入社会,社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止,面对纷繁复杂的社会,大学生要学会维护自己的合法权利.

（二）学校应加强对学生消费观念培养.事实求是,高校思想教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视.对大学生消费心理和行为研究不足"两课"教学中对大学生消费观的教育指导不够.由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素,与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展,从而也难以达到真正的指导目的.

（三）对于社会而言,要积极开拓大学生消费市场,从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求,同时要规范市场秩序,为大学生确立一个公正的市场环境让其消费.无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了,它已严重影响着高校周围地区经济的发展.

（四）对大学生来说还应加强合理储蓄的观念.诺贝尔经济学奖得主罗伯特?清崎曾经说过:"理财与你挣了多少钱没关系,它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力."在调查时,当问及对理财的认识时,很多同学表示陌生.

当问及一学期结束后经济情况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围,甚至有些同学还需要向别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识.

结束语

大学生是一个特殊的社会群体,有着自己特殊的消费观念和消费行为,一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的,消费受到很大的制约.消费观念的超前和消费实力的滞后,使得大学生消费呈现出不同一般的发展,大学生消费受到方方面面的影响,也会影响着方方面面.对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段,极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性.

因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题.同样大学生消费市场随着经济的发展,高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性,大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场,如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题.

网络费用过高.被调查人群中,对手机的拥有率为100%,MP3使用率70%以上,调查发现,大部分同学每月的手机费用集中在30元～80元,也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上.电脑的普及率在学校中也是较高大概在30%左右,按照学校网费预算,每月收取网费20元,没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上.

5、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目.吃喝,旅游,穿着打扮占比重最大,30%选择储蓄,5%选择买书,1%选择其他.可见民以食为天,吃喝还是主流.爱美之心人皆有之,大学生们也重视自己的穿着打扮,追求时尚成为部分学生的副业.女生中购买化妆品衣服的比重较大,男生用在交际娱乐方面占比重偏高些.

6、在校大学生在购买衣物,生活用品方面,品牌意识有所增强,更多的学生愿意购买品牌较好的用品,特别是女生对衣饰化妆品方面.这也表明大学生的消费水平整体上有所提高.品牌虽然很重要,但是不能盲目的只相信品牌,我们要结合自身的情况,以自身的需求为主,以质量为主.

7、日常资金来源和家庭收入.调查发现,大学生主要的经济来源是家里提供.其中勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点.而有些学生对于外出比普通学生有更热切的期望,也会付出更多的努力.家庭月收入方面,大学生家庭月收入整体上以1000元～4000元居多,而有些同学的家庭月收入以800元～20xx元居多,有8%还是月收入在1000元以下.

结果:调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征:一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高,表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异.

大学生的消费构成跟与社会发展逐渐接轨.从调查中可至,大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多,俨然大学生圈子也成了一个小社会,大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式,进而提早融入社会.而银行卡、等消费方式逐步得到认可和接受,可见,大学生作为社会上一个活跃的群体,虽然在经济实力上未能跟上社会,但消费意识上却早已和社会发展同步.

理性消费仍为消费主流.大学生的绝大部分支出是用于饮食方面,而娱乐方面的支出不算多.由此可见,大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主,而不会沉迷于玩乐.由于消费能力有限,大学生消费时都会较为谨慎,尽量精挑细选,不会一味求贵,或者只注重便宜的价格而不注重质量.所以较为理性的消费是大学生消费的主流.

消费呈现向多元化发展.大学生在实现温饱的同时,也在服饰装扮这一方面明显消费.而作为饱读圣贤书的天之骄子们,学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店,为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点.可见,大学生的消费取向逐渐向多元化发展.

合理理财和储蓄观念仍十分淡薄.调查中,极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识.他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校园中的消费大潮,而缺乏了一定的规划.调查中发现,大多数大学生都感觉钱不够花,有许多的东西需要购买,只有少数的学生能够有一定的积蓄.

对策与建议

针对大学生中存在的不合理消费,提出如下建议:.合理规划自身消费构成,增强理财意识.做好开支计划,控制自己的消费,养成节俭的好习惯.注意克服攀比心理,不要盲目追求高消费.正视自身消费现状,养成良好的消费心态,注重精神消费,养成健康习惯.把握消费时机,学会利用很多大商场换季时衣服的低折扣销售.生活费由父母按月给,不至于开学第一月就成为"月光族".

如果自己是控制不住花钱欲的人,出门前最好根据当天需购品的大致价格带定量的钱.理性消费意识需加强,学会合理利用银行卡,相对限制住自己的盲目消费.不要盲目追求所谓的"高品位",这会引起高消费,不适合学生的实际.

大学生调查报告4

调查时间:20xx年十月

调查地点:淮安信息职业技术学院、江苏食品职业技术学院、江苏财经职业技术学院

调查对象:在校大学生

调查人:王燕

调查目的:时下,大学生通过利用课余时间找份工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮.对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的.有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会.

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益.通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合主义哲学大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知.在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会.

随着大学的普及教育,和大学生就业形势的加剧困难,现在的大学生们也逐渐觉察到了"危机"的存在,觉察到光在学校做一名好学生是不够的.走出象 牙塔,去接触社会,来增长社会经验也会成为一个必然趋势.近期对在校本科大学生做的调查中显示超过60%的在

校生有过打工的经历,这里面也不乏刚刚入学的新生.打工越来越成为一种潮流,尤其是在学生生活相对的大学里面,打工之风悄然刮起.但是在打工也存在一些问题.

调查结果:

　一、打工方式:

被调查者首选的打工方式:32%家教,23%服务员（餐厅酒吧,商店）,10%促销, 10%翻译,6%市场调查,另有16%选择打字、编程等.在有过打工经历的人群里有42%选择家教,21%选择市场调查,16%选择销售. 在选择工种原因方面,根据调查数据显示,32%的人看重的是工作的报酬, 29%的人希望可以自由的选择打工时间,有23%的人看重的是工作寻找的方便.

学生选择打工的方式时候更多的还是接近"学习",尤其是有过打工经历的学生,在再次选择工种的时候是把家教作为首选的.

原因:现在中国学生人数显著增高,很多家庭需要选择一名有文化有经验的大学生来辅导孩子,尤其在上毕业班之前.在采访中有一位家长这样说,选择学生家教一是为了给孩子补习知识,二是希望学生家教能告诉孩子一些应考的方法,这样一举两得.最为大学生方面,经历过高考的复习考试,一定的知识储备,也可以说是对大学前的基础知识是非常的熟悉,所以做起家教来可以得心应手.另外家教的报酬相对较高,促销、发传单每天忙碌8小时,报酬为15.20元,而家教每小时报酬就有25-30元,艺术专业甚至高达200元每小时,这也吸引了有知识没资本的大学生们.综合两方面的需求,双方一拍即合,从而也壮大了家教市场. 一些简单的体力劳动也备受学生的青睐,服务员,理货,酒吧招待?这些劳动不需要什么技术,很容易上手,先对赚钱也是比较容易的.

一些脑力劳动的工作,例如翻译,编程,打字等等,学生选择的还是很少.很多大学生在学校有学过相关课程,也有相关证书,但是很多大学生缺乏对自己的自信认为这些工作做不来,怯于尝试;而这些相关用工单位也不敢选择在读大学生最为员工,认为他们缺少工作经验,或是对大学生的能力质疑,而且说的人员不好管理.作者认为这样是种恶性循环,用工单位的谨慎削弱了大学生的自信,大学生不能在打工或实习的时候找到对口的工作,也就总是不能从自己相关专业或特长寻求职业,发挥不了特长,每每从一些劳力开始做起,这是一种对资源的浪费.我认为大学生应该多一些对自己的自信,同时我也希望各种的用人单位能相信大学生的实力,多给大学生一些实践的机会.

　二、时间安排:

35%的人愿意随机选择时间,29%的被调查者能够接受每周2-3天的打工时间.29%能接受每周3-4天. 在有过打工的经历的人群中大多数的大学生（55%）只有过一两次打工经历,也就是说大多数的学生只是尝试了一下,并没有把打工作为一种主要经济来源.在外地上学的学生大多数（83%）都有在校期间打工的经历.当被问到上课时间如果和上课冲突的时候,只有13%的学生会坚持打工,大多数的学生都会选择放弃打工,不耽误学业. 被调查的人群里的暑假计划,选择补习的占48%（大三50%,大二38%）,选择休息的占26%（大一40%,大二38%,大三2%）,选择出游的占21%（大一14%,大二25%）,只有2%的被调查者选择在暑假打工. 调查显示:虽然打工的人数越来越多,大多数的学生没有把打工当作很重要的事情,在时间的安排上还是以学业为主,利用课余的时间来才来做一些.

在假期里,学生们主要还是在学习、充电,准备考一些证书,或是为下学期做准备. 其原因,学生没有那么多经济上的压力,而且又比较繁重的学习任务,学习成绩决定了将来的出路,学生还是能作出正确的选择. 而结果中明显显示出了不同年级对于时间安排的不同.大一的新生,都是刚刚进入大学学习对于形势都没有太多的认识,没有感受太多对于学业和社会给与的压力,往往在假期还是选择休闲的占大多数.而对于大二而言,有迫于下一年的英语和计算机考试,假期的安排也是选择补习的比较多.

大三的学生,有的忙于做考研的准备,有的忙于实习,他们是学校里最为现实的一个群体.从这里也可以显示出大学生就业的严峻性,他们暑期学习的比例远高于其他年级,也是他们想通过更高的学习,或者是拥有一些有说服力的证书,来给自己以后的就业带来一些资本.

　三、找工的渠道:

朋友介绍占39%,亲戚介绍占23%,通过招聘占23%,通过学校占19%,中介占16%,. 中介的力量在逐渐减弱.由于中介在现在还存在一些问题,报道中介的欺骗行为的报道也随着打工学生的越来越受到重视而与日俱增,这些负面报道会影响学生的选择.为避免中介的烦恼,现在很多用人单位直接到学校招聘,学校方面也在做积极的工作,设立一些勤工助学机构为学生提供安全的便利. 对于许多大学生来说,暑期打工不仅可以获得报酬,同时还可实践课堂知识,开拓视野.然而,在学生们打工热潮涌动的背后,却也存在着许多令人不安的因素,很多学生虽想打工但苦于多方求职无门,学生们也希望能通过保障自己利益的方式找到工作.但事实上,绝大多数学生外出打工都是自主行为,并不通过学校的相关机构.所以学校所能起到的管理协调作用十分有限. 在调查中,我们还能可喜地看到,有一些人通过网络联系自己的工作单位,这种方式无疑扩充了的学生的眼界,变被动为主动,能有选择性的打工.

　四、打工的目的:

通过打工最主要想锻炼自己的占52%.19%的调查者打工是为了助学.选择打工为了消磨时间的占13%.另有10%选择打工的目的是为了接触社会,报酬无所谓. 大学生打工的目的很多,但期望在打工中成熟,获取宝贵的助学金则是他们最基本的想法.对于家境窘迫的学生而言,打工则更是他们梦寐以求的.打工还有一个好处:丰富个人经历.时下用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历,大学毕业生虽然没有工作经历,但若有"丰富"的打工经历,在毕业求职时也是一个重要的砝码.

　五、老师及家长对打工的态度:

调查结果:71%的家长支持孩子打工 在对家长能接受的工种进行的调查显示:家教占58%,服务生占19%,销售占6%社会调查占1%. 另外23%的学生接受过老师的帮助来找.

这里来看,大多数人还是支持学生打工行为的.家长们希望的是孩子初入社会能不受骗,还能发挥自己的特长.很多家长对于孩子做一些一些体力活和一些简单劳动都持有一些意见,认为都是大学生了应该做一些高级的工作,然而这与没有任何专业特长的大学生无疑是一种矛盾. 结束语,维权的提醒: 在调查的学生中,只有2%的人会在选择职业的时候看重自己的权益.而在打工中有63%的人都多多少少有自己权益受到伤害的经历（克扣工资,老板刁难等等）.这说明了学生的维权意识比较差.

援引中国青年报报道: 维权率只有1017年度关于大学生打工的调查报告工作报告.打工的大学生被侵权后,大多只能有泪往肚里咽.李迎丰说,依据我国现行的法律法规,在校学生不属于<>调整范围,劳动部门在大学生打工方面仍然是"有心无力". 金研律师集团事务所劳动事务部主任、xxx专业律师刘昊斌告诉记者,打工的在学大学生与用人单位没办法确定劳动关系,所以不在<>调整范围内.如果大学生要维护自己的权益,可以通过<<民事----法>>提起诉讼.但这样做,成本高、效益低、速度慢,对大学生来说非常不划算.

刘昊斌说,用人单位不愿与在学大学生确定劳动关系,是因为一旦确定劳动关系,用人单位就要为之开立社保账户而大学生既使整个假期都用来打工,时间最长也只有一两个月,而且大学生打工单位非常不固定.

<<关于〈xxx〉若干条文的说明>>规定,<>对劳动者的适用范围包括3个方面:国家机关、事业组织、社会团体的工勤人员;实行企业化管理的事业组织的非工勤人员;其他通过劳动合同(包括聘用合同)与国家机关、事业单位、社会团体建立劳动关系的劳动者.

中国消费者协会专家顾问邱宝昌律师认为,只要大学生通过自己的知识和体力提供了劳务,就与用人单位存在劳动关系,应该同正式员工一样享受同等的作息时间、安全保障、工资待遇等.但大学生以教育实习名义到企业工作的情况除外.

由此,大学生们应该主动保护自己的权利,大学生应该增强法律意识,利用法律武器,假使在短期的工作,也应该对自己的权益做出应有的维护.

大学生调查报告5

一、调查概况

此次调查问卷主要对毕业生的择业价值取向、薪酬标准、就业地点、专业满意度、择业情绪、就业服务等问题进行调查.调查采取随机抽样形式,管理类的文科学生,也有技术应用类的理工科学生.本次调查共发出问卷100份,实际回收的有效问卷78份,有效率为78%,其中男生占34.6%,女生占65.4%.由于在抽样调查中,充分思考了样本的代表性与性别比例的协调性,因此此次调查较为客观地反映了当前20xx届毕业生择业心态.为方便学生答题,问卷均采用选取题形式,分为单选与多选.为了让我们的调查问卷更真实有效,所以我们在人员学历的选取上针对不同学历的人都选了30%左右的人.在我们的调查中有70%的人是来自农村,剩下30%是来自城市与县镇.

二、调查结果及其

1、关于就业形势与自身就业前景评价

关于目前社会的就业形势,91%的调查者认为形势严峻,就业比较难,分别有3.8%的调查者认为形势正常与不了解,而认为形势较好,就业容易的有1.3%.可见,绝大多数毕业生对当前的就业形势的严峻性已有了必须的认识.

在对自身就业前景评价方面,多数毕业生则显得较为自信.调查证明,对就业前景持一般态度的调查者占56.4%,20.5%的毕业生对自身就业前景比较乐观有信心,14.1%的调查者表示不乐观,而9%的调查者则表示不明白.对此的解释可能有两种,一是毕业生已在择业前做好了不太充分的准备,加之金融危机的到来,加大了应届毕业生的就业压力;二是毕业生尚未进入求职面试的高峰期,对求职的艰辛认识不够.随着求职面试的高峰期的逐渐到来,迷茫的同学的比例还会上升.这就需要就业工作者深入了解他们的困惑所在,有针对性地加强就业指导,以使他们及时调整好心态.

2、关于升学与工作的选取

在升学与工作的选取上,79.5%的调查者选取工作,11.5%的人选取升学,而2.6%的调查者选取考公务员,还有7.7%的调查者选取了回家创业.可见,在严峻的就业形势面前,很多同学想在国家的优惠政策下,自主创业,减少就业的压力,锻炼自己的潜力.这些人是需要大力扶持的.

3、关于就业的影响

在就业决策时,有39.8%的调查者受父母的影响比较大,有3.8%的调查者表示会受老师的影响,还有5.1%的调查者比较相信自己的朋友,自己做决定,不受他人影响的调查者占51.3%.可见,此刻的毕业生在做选取时还是比较慎重的.

4、关于就业地点的选取

调查证明,66.7%的调查者选取就业地点时,格外青睐大城市与沿海发达地区.这主要是因为大城市比较重视人才,工作与生活条件好,经济收入高,发展机会多,并且理解新信息快,因而具有较强的吸引力.尽管大学生择业首选大城市与沿海发达地区有必须的合理性,但择业地点过于集中,势必导致人才的闲置与浪费,同时也增加了就业的难度.10.3的调查者喜欢到国外与内地的盛会城市去工作.而对于西部边远地区与农村地区,经济不发达地区,有23%的毕业生将其作为首选.尽管国家了很多鼓励毕业生到西部与福建省欠发达地区的基层就业与参加志愿服务的优惠政策,但毕业生的用心性仍显不足.这表现出大学毕业生择业的功利性与短视,他们不愿承担艰苦的工作,奉献意识与锻炼意识不强.学校就应透过各种形式加强对大学生的奉献意识的培养,对毕业生的择业中的功利与短视心态要适时加以引导.

5、关于薪酬标准

在求职者最为关心的薪酬问题上,毕业生的期望值一般.12.8%的调查者的月薪期望值在800元以下,其中21.8%的调查者的月薪集中在800-1200元这一档上,35.9%的调查者选取1200-xxxx元之间,月薪在3000元以上的占20.5%;有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上.这证明,大学毕业生期望自己早点从父母的经济依附中解脱出来,实现经济上的,并渴望获得舒适的生活条件,因此期望能获得较高的薪酬.

6、关于对口与心中的期望值

据调查,12.8%的调查者认为会理解,并准备跳槽,23.1%的人会努力适应工作,61.5%的调查者工作时或工作后会思考继续深造.2.6%的调查者还没思考好.看来,兴趣与期望值对于工作的人来说是十分重要的.

专业如果不对口绝大多数的调查者会在此刻的岗位上工作.64.1%的调查者会愿意从事此刻的工作,只有9%的调查者表示不愿意,19.2%的调查者会先在本专业干,再思考转行这些人对自己的工作的选取是留意而慎重的,个人兴趣与专业在选取工作时是占十分大的比重的.7.7%的调查者认为无所谓.

7、求职信息

在就业比较紧张的状况下,很大一部分调查者会认证思考自己今后的就业.其中66.7%认真思考过,26.9%的调查者偶尔会想想这类人可能还没体会到就业的艰辛,有5.1%的调查者很少再思考,还有1.3%的调查者想到时候再思考.

大学生在求职过程中50%的调查者期望得到更多的的介绍与招聘信息,15.6%的调查者期望得到更多的有关薪资及福利的信息,19.2%的调查者期望得到更多的关于面试与演示的技巧介绍,说明学生在这方面的经验还不是很多,需要加强锻炼.有5.1%的调查者期望了解更多的员工的现身说法.借此了解的用人机制与管理方法,做到心中有底.

8、关于就业目的

此次调查证明,有大约80%以上的调查者就业的主要目的是为了生计的需要只有17.5%的少数调查者是为了自己的兴趣爱好,为了得到社会的认可与为社会做贡献.剩下的2.5%的调查者认为就业是为了奠定建立家庭的基础.可见,在经济危机的时候人们还是迫以生计的.这也说明啊学生就业观念的不端正,需要老师的大力指导.

9、关于最关心的问题

无论在什么时候大学生在就业过程中都会面临各种怎样与企业的双向选取.调查者在这方面的选取还是很明确的.有53.8%的调查者预计在择业过程中遇到的最主要的问题是可能专业不对口或专业面太窄这给学生就业造成了很大的困惑.2.6%的调查者预计户口难解决,24.4%的调查者预计是缺乏社会关系7.7%的调查者预计信息严重不足不能很好的去加以选取,11.5%的调查者预计是其他的原因在择业过程中的阻力最大.没调查者选取性别歧视说明大家还是比较相信潜力的.

而用人单位最关心的是求职者的潜力包括所学的专业潜力、所毕业的学校、社会经验以及潜力,占总调查的87.1%,技能、特长、品德只占到了10%的比重,剩下的2.9%的调查者认为用人单位最关心求职者的性别.

当前毕业生在择业过程中的主要问题是人才市场供大于求,属于买方市场、毕业生的思想不够端正,期望值过高,择业过于挑剔社会上一些凭关系,走后门的现象比较严重占总人数的78.6%,认为学校、、用人单位及学生之间的沟通较少了解不够的占11.3%,认为学校的就业指导薄弱、高校的人才培养规格与质量难以满足社会的需求、毕业生的不贴合政策规定的择业行为比较多的调查者占10.1%.

结尾:

这是一个求职大军遭遇失业恐惧的时代,是一个追逐挑战又渴望成功的时代.求职择业对当代大学生来说既是难得的机遇,又是严峻的挑战.我校大学毕业生的职业价值观呈现出多元化、复杂化的倾向,择业意向表现出鲜明的时代特征.他们追求自我发展,强调自我价值的实现,重视经济利益.毕业生中出现的盲目乐观、奉献意识与艰苦奋斗精神缺乏、诚信缺失等心态,不仅仅会影响到毕业生眼下的择业,同时还会进一步影响到以后的成长与职业发展.

针对以上出现的不良择业心态,本人的推荐是:

一、大学生毕业后不能仅仅只有就业意识,因为市场对人才的需求会在必须程度上饱与,此刻尤为严重.因此我们要树立创业意识而不能把眼光仅仅限于就业.

二、要踏踏实实地做事,一步一个脚印,要有灵通的就业信息与强硬的个人素质.专业很重要,但要不断地拓宽自己的知识面.有人说好关系是泥饭碗,会碎的;文凭是铁饭碗,会锈的;而只有潜力才是金饭碗,走到哪里都会闪闪发亮.在当今社会,只有有潜力的人,才不会被时代所淘汰,只有有潜力的人,成长的舞台才会无禁区.

三、要搞好人际关系,广交益友.朋友多了不是坏事.一个人在外难免会遇到挫折,此时朋友的帮忙对你来说很重要.

四、在选取职业时,要从实际出发,准确把握人才市场的供需信息.人才招聘会每周都在办,人才市场天天都开放,准确掌握人才市场的供求信息,对于当代大学生择业尤为重要.当今社会是信息时代,谁能及时有效地获取信息,谁能从实际出发,准确审视就业形势,谁就能早日步入理想的职业岗位,为祖国,为人民奉献知识与才华.

五、要敢于应对挫折,不放下,不服输,要敢闯!总之大学生对所学专业只是能说了解,要真正读至硕士才能够说自己学了这个专业.大学生要锻炼各方面潜力,不仅仅要学习书本方面的有字之书,还要去生活中读那本无字之书,这样我们农大学子才会有完美的未来.

大学生调查报告6

　一、调研背景

（一）大学生仍然是学生范围中的一部分,其本职工作仍然是学习.本学期开学已经两个多月了,在过去的两个月中,同学们特别是大一的同学们可能都面临过不少难题,而随着期中考试的过去、期末考试的即将来临,学习这一任务逐渐被同学们提上了日程.所以,经过了两个月的忙碌,"同学们的学习状况现在怎么样"应该是一个值得我们去关注,也应该是我们迫切需要了解的问题.

（二）从客观现实的角度来看:进入大学,无论是生活环境还是学习方法都发生了巨大的改变.在生活方面,新的环境,新的自由的生活,自理自立的生活方式考验着每一位新同学的自主能力.在学习方面,新的教学方法,不一样的课堂氛围,没有了老师的时刻督促和上课时的提点,这些都和现实的考验着每一位同学的适应能力.而这一切无疑都会影响到同学们的学习状况.

（三）而大二的同学们已经在大学里生活了一年,这一年的磨练对于每个人来说也应该是非比寻常的.现在步入了大二的门槛,大家是不是有了新的进步呢?在学习上,大家的学习方法是不是改变了呢?同学们的学习思维跟以前相比又有哪些不同呢??这些都是值得我们去探讨和揭示的,好的学习经验应该受到我们的重视,让其得到更多同学们的青睐.学习状况方面发现的不好的东西,我们更应该给与重视,让我们认真的总结其中的得与失,摒弃那些不应该存在、不应该残留于同学们学习上的恶劣的东西.

（四）从主观思想的角度来看:每个人面对学习时候的思想是不

一样的,这无庸置疑的会影响同学们的学习状况.学习时,有的人认真积极,有的人消极怠工,有的人因为参加各种各样的实践活动而忽视了学习,也有的人为了实现自己心中的目标而天天待在图书馆研习??思想认识上的差异当然也是各位同学学习状况各不相同并且不断改变的重要原因之一.

　二、调研目的

通过本次调研活动的开展来了解当代大学生们在学习状况上的

相关情况,包括大学生个人对学习的的态度,在学习上的努力情况,学习热情的浓厚与否、学习动机是什么等.通过本次的调研活动,希望我们可以得到一些基本的数据资料,能够更好的了解同学们的所需,从而为同学们在学习方面的更好发展提供一些借鉴性建议,发挥一定的积极引导作用,促进同学们更好的调整自己的学习状态.

　三、调研内容及结果

这次调查采用的是随机抽样调查,对象主要是大一学生.我们分别在宿舍,教学楼,图书馆等地发放调查问卷,这样更加具有客观性和真实性,能够代表性的反映一些问题.但由于这次是随机抽样调查,而不是全面调查,加之样卷数量较少,具有偶然因素,所以这次调查不能完全反映大学生的学习状况,只能说是具有一定的代表性.以下是针对大家比较关心的问题的数据的统计.

从以上数据中我们看出,绝大部分大学生读大学的目标已经不再是为了获得文凭,而是是学一技之长,为将来就业或者升学做准备.这是最现实的问题,只有在大学学好了专业课程,有了一技之长,才能更好地投身社会实践,或者为进一步的求学做好准备.也有相当多的一部分学生希望在大学这个大师云集,名家荟萃的学术圣地里努力提升自我的素质,为国家富强贡献力量.在这里,我们期待更多的大学生树立这种理想抱负.61%的大学生的学习动力来自于对自己前途和未来的重视,这是比较好的现象,因为只有从自己内心出发去努力获取知识,才会有针对性,避免了盲目,才会将这种动力转化为实际行动,并为之奋斗.同时,我们也看到了家庭的施压也是一个重要原因,一方面反映了当今社会中国家庭对子女接受高等教育的重视,另一方面也反映出不少大学生缺乏真实的理想信念,还需要父母严格管教.对于大学生是否确定了学习计划这个问题,一半以上的学生都只有短期计划并执行了,有较多的学生有计划,但未执行,而对于长期,短期计划都很明确并执行的学生不多,不过对于学习计划没有任何考虑的学生几乎没有.这里面固然有大一新生的一些迷茫和困惑,难以确定长期计划.希望学校能在这方面给大一新生更多的指导和帮助.大学的生活是丰富多样的,然而很多的学生还是愿意把课余时间主要用于学习上,也有相当比例的学生会把课余时间花在上网方面.除了规定的上课时间外,超过半数的学生都会在课余时间花费1~2个小时去自主学习,用超过2个小时的时间去学习的学生也很多,这表明了随着社会的变化,大学生对学习的重视程度明显提高了.最后,正如前面所言,希望大学生能够树立起全面学习,深入学习,终身学习的理念,为国家现代化建设事业贡献力量和智慧.

大学生调查报告7

　一、调查的目的和意义

金融专业是运用性极强的一门专业,它适用于任何人事部门、企业、机关及其他组织的活动中.通过大学两年的课程学习,我学习了各种有关金融专业的理论知识.但是却还没有把所学知识淋漓尽致的运用到实践生活中去.所以我的调查目的就是把所学知识运用于实践,这是必须的.我的调查目的就是负责了解调查单位的业务流程及财务运作模式,进一步加深对金融专业理论知识的理解和运用.是自己理论知识和实际操作更加扎实,使专业技能更加提高,为毕业投身于社会工作打下良好的基础.

　二、调查单位简介

我所在的调查单位是江西省兴泰建设工程有限责任,是依法设立、从事招标代理业务并提供相关服务的社会中介.其性质不是一级行政机关,是从事生产经营的企业.是一个复杂的系统化,工作程序多,环节多,专业性强,工作人员分类精细,有造价工程师,工程造价预算员,会计师,项目经理,文员,出纳等等,我所调查的职位是该的一名财务.

　三、调查的内容

（一）原始凭证的审核、整理

所谓原始凭证就是当一笔经济业务发生时最先取得或填制的,我的任务是把每次工作人员送来的凭证先审核其真实性,看看是否有填制单位公章和填制人员签章.然后在确认凭证的完整性,看是否有涂改,数字是否清晰.确认其真实性之后再按时间顺序整理装订,再将其进行分类,以方便记账.

（二）原始凭证的录入

原始凭证的录入就是把填制的凭证数据将其归类,然后填写到单位的账本里.我所在的调查单位的这一程序是由电脑来完成的.电脑有自己编织好的账单表,然后我的任务就是对应手头上的填制单,将其数据一个个的输入进电脑.然后根据借贷双方的原则,电脑自动生成账本.这一步骤主要取决于细心程度,不然一个小数点,都可以使工作发生纰漏.

　四、调查的认识

（一）真诚

你可以伪装你的面孔或者外表,但是绝不能伪装你的心.第一次在这种调查,心里不免有些困惑,不知道周围同事怎么样.应该怎样与别人相处,第一次踏进办公室,我就知道自己到了一个新环境,必须开始去适应这一切.但是无论你想怎么去适应它,真诚是唯一的方式.比如见面了一句微笑的问候,就能给自己和他人带来很好的心情.也代表了对同事和周围人的尊重,然别人感受到了尊重和关心.

（二）沟通

想要调查期间学到更多的东西,除了用耳朵,还要学会用嘴去沟通,跟领导之间,同事之间都需要有交流才会有收获.刚开始领导并不会了解你的工作能力,也不清楚你的个人优势在哪,沟通,是了解一个人最快的方式.跟老板之间的沟通同时也在考验你的应变能力和口才水平,这就需要你发挥你的智慧,在短时间内让老板知道你的个人长处,让老板加深对你的印象.跟同事建立起好的关系也是从沟通开始的.很好的沟通能力其实这也是我们走向未来社会必须要具备的一项基本技能.

（三）讲究条理

你不想让你在上班期间忙的手忙脚乱,养成良好的有条理的习惯,在整理凭这一阶段,各种各样的凭证很多,这就需要学会有条理的去给它们分类,以便很好的区分.避免翻箱倒柜的找,凭证很小,但是你不能忽视它们,一张小小的凭证可能是整个工作任务是否能成功完成的关键.这使我联想到一个故事,一个企业里,总有那么一个人每天都能把堆积如山的资料整理完成,而其他同事们却每天都在为这些文件而烦恼,别人问他的成功之处,他就说虽然每天的信件很多,但是他可以将他们按紧急性和重要性来分类,是工作变的井然有序,办事效率也随之提高了.所以养成有条理的好习惯,能使我们在工作中受益匪浅.

　五、调查的总结

转眼间,暑假即将过去了,我也即将成为一名大三的学生了,这意味着大三过后,我们就要踏入社会,静下心来回顾了一下自己的调查生涯,发现短短的一个月给我带来的感触颇深,调查真的是一个相当重要的环节,它不仅是对你一个学期下来对所学知识的一种检验,更是一个把理论跟实际相结合的最好方式.锻炼我们所学的基础理论,基本技能和专业知识.学会去解决实际问题的能力,提高我们实际动手的能力.在整个调查过程中,我每天都有新的体会,和新的收获.

这次的调查,我第一次接触了原始凭证,以及各种各样的发票,和账单.还有各种原始合同,这让我对经济专业有了一个更加感性的认识,不懂的我上网查找或者问同事,并把所学知识结合在一起,这让我对我的专业有个更加深刻的了解与体会,并知道了专业知识的重要性.

通过调查,我也使我的思维有了更多的转变,逻辑能力也增强了.做任何事情都可以按部就班,循序渐进.我也懂得了,其实大学文凭只是一块敲门砖,进入工作岗位,大家都是从头开始,凡事都要自己去摸索,学会变通.没有人会手把手教你,只有你自己去培养好自己的学习能力和动手能力,努力提高自身素质,以便适应时代的需要.通过这次调查,我主要有一下感想:

一、要确立自己的目标,并端正自己的态度.平时,我们不管做任何事情,都要给自己确立一个目标,在,你能否胜任这份工作也取决于你对你工作的态度是否积极,只有态度正确,即使你的专业知识在这方面很薄弱,你也可以很好的在最短的时间内掌握它,学习好它.态度正确了,再树立好自己的目标,实现目标的过程中一定要看看别人是怎么做的,听别人是怎么说的,不断的吸取经验.

二、要有坚持不懈的精神,其实我们在校生不管在哪家工作都一样,不可能一开始就会有大把大把的工作交给你,甚至在很长一段时间内,你都不知道你来这个你可以干嘛,甚至出现在这里上班没意思,想要放弃的念头,但是千万不要有这样的想法,你熟悉你需要一段很长的时间,同时熟悉你也需要一段很长的时间,你在这个期间必须努力学习,让自己更加优秀,有能力的话就要做到让离不开你的存在,这才是正确的方法.并且遇到任何困难都不要轻言放弃.

三、要勤劳,任劳任怨.我们在校生去调查,其实大部分人还是把我们当学生一样去看待,一般不会把很重要的工作任务交给我们去做,我们只有从身边最微小的工作开始做起,这样才能得到领导的注意和赏识,勤劳是一个人最能让人欣赏的本质,只有这样,我们才有机会一步一步的往更高的层面去发展.所以不要抱怨任何小事,我们应该学会去做好任何一件小事.

这次调查不仅仅是对我大学两年生涯所学知识的一种检验,更是让我学到了很多书本上不知道的知识.并且在就业的心态上有了很大的改善,以前的我只想找一份自己喜欢,并且最好和专业对口的工作,但是现在我知道了,想找一份合自己兴趣爱好的工作很难,找一份跟自己专业对口的工作也不是一件容易的事,很多东西我们是出了社会才开始学习和接触的,甚至跟专业没有任何关系.所以我们要建立起先就业在择业的就业关,不要小看任何一份工作,任何一份工作你想要把它做好都很难很难.

这次调查让我锻炼了自己,提高了自己.这次实践是我的一比宝贵的财富,相信在以后的工作生涯里,我能更好的熟悉我未来的工作,并且把它做的更好.

大学生调查报告8

在前不久举行的一场毕业生双选会上,某单位的招聘台前一下子挤来了个人,但其中只有人是求职者,另外人都是"参谋"——求职者的爷爷、奶奶和父母.对于类似现象,有社会学家指出,中国的第一批独生子女正大规模地步入社会,他们的就业体现出不同的特点,应该引起高校和社会的重视.

我国实行计划生育政策多年来,独生子女的数量与日俱增,逐渐成为一个庞大的社会群体.由于他们在成长过程中备受宠爱,心理较脆弱,承受职场挫折与失败压力的能力相对较弱,在初次步入职场时,很多人感到无所适从.

　应聘:全家总动员

杨强是南宁某高校届毕业生,是家中的独苗.从今年月开始,为了帮助杨强找工作,他的父亲特地从江西赶到南宁,在学校附近租了一间房子住下,准备打一场"就业持久战".对于这样做的理由,杨强父亲的解释是"儿子还小,面对五花八门的招聘单位,不懂如何辨别真伪".

月下旬,广西人才市场专门举办了一场南博人才交流会.笔者看到,杨强的父亲边看边讲,俨然一位解说员,每走到一个招聘单位前,他都要先对该单位的岗位、薪金水平和发展前景进行一番深入的,再决定是否同意杨强投递简历.当看到杨强递过简历后老半天支支吾吾、不善言辞时,杨强的父亲连忙"挺身而出",协助儿子……

在今年广西全区首届人才交流会上,笔者看到这样"动人"的一幕:一名女生的父母分开在房地产的招聘台前同时排队,而女儿却悠闲地坐在后面一条长凳上无所事事,待快轮到递送简历时,女儿才有些不耐烦地将其父母替换下来,嘴里还嘟哝着"真麻烦!".

当笔者询问"为什么不让女儿自己排队?"时,女孩的母亲不以为然:"女儿辛辛苦苦读了十几年书,毕业找工作还要饱受折磨之苦,做父母的理所应当替她分担."

这样的现象在招聘会场上并不鲜见.一家长对记者说,之所以要跟着孩子来招聘会,是因为怕孩子"稀里糊涂,一不小心就明珠暗投",父母亲自上阵"心里会踏实许多".对于要选择哪一家单位,一般会全家人反复推敲,他们讨论的内容包括单位的工作地点、工作的稳定性、工资待遇及发展空间等等.

　心态:对未来雾里看花

那么,独生子女的就业心态如何呢?请看广西大学学生会的一项调查:多名独生子女中,有近七成的人对前途存在不同程度的担忧,普遍认为用人单位对于工作经验、学历的要求过于苛刻,并且薪水达不到自己的预期设想;相当一部分学生希望找一个离家近、工作相对稳定的单位;在调查中,几乎没有独生子女有自己创业的想法.

调查显示,独生子女普遍不能准确客观地为自己定位,大多数学生对自己的气质、性格、兴趣以及职业能力并不了解,自我评价偏高.另外,他们对职业和社会的了解存在很大局限性和片面性,把就业前景想象得过于美好或过于艰难,直接导致期望过高或畏缩不前.而且,他们比较注重经济利益,择业时往往把经济收入因素放在首位.

调查还反映出独生子女就业的一些矛盾心理.许多学生对自我缺乏正确的,不考虑所选单位是否适合,而是盲目攀比,还有的同学想找一份"比较好听的工作".不少独生子女寄希望于父母长辈的社会关系,眼高手低,"这山望着那山高".还有的独生子女因专业技能、专业知识不扎实等种种原因,没有信心向用人单位展现自己.

值得注意的是,在采访中我们发现,即将踏入社会的独生子女普遍有一种危机感,他们认为社会竞争太激烈,人际关系太复杂,自己难以适应.许多人选择读研或出国留学以争取一个缓冲期,有的甚至不愿意卷入激烈的竞争中,宁可选择成为一族.

针对独生子女群体的职业心态,广西大学招生就业办负责人说,作为大学生的独生子女,一直囿于校园生活,经历简单,没有经受过挫折考验,所以心理承受能力和自我调节能力较差,一旦遭遇挫折,则感到失落、悲观、失望,对未来失去信心.近年来,学校一直致力于学生的就业指导,从信息来源、联系工作、出面调节到心理辅导等等,方方面面都做了周到细致的工作,以便独生子女在毕业找工作时即使遇到挫折也一样可以充满自信,甚至越挫越勇.但是面临择业就业,还是有一部分学生有极大的心理压力,表现出茫然、不自信以及很强的依赖性.

　竞争:外面的世界很精彩

林明是广西大学计算机专业毕业生,去年通过自己联系实习,最后被北海某聘用.如今林明已是的技术骨干,他感觉员工热情,气氛活跃,工作中学有所用,很满意现在的状态.现在他正准备考托福,出国读硕士,拿到学位再回国发展.

今年岁的小敏毕业于广西师范大学英语专业,年毕业的她虽然只有两年的"工龄",却已经跳了两次槽.令她感到自豪的是两份工作都是她自己找的."第一份工作很累,老是加班加点,很少有自己的私人空间,而且和我的专业没有一点联系,所以干了一年,我就不干了.刚开始工作时,心理承受能力比较差,被上司批评一两句,心里会难受好几天,还经常落泪.不过,现在已经完全适应和改变了.所以我觉得独生子女的适应能力并不差."

李彤是年湖南大学的毕业生,在人才市场投简历谋得深圳某酒店财务部会计一职.在该酒店工作年的李彤也有跳槽的打算,她说:"工资不太高,主要是觉得自己没太大的发展空间,所以我想跳槽去外企.我最大的心愿是找份好工作,买套大房子,接父母同住,只要我们一家三口在一起,比什么都快乐."

　择业:扬长避短天地宽

很多家长对子女择业不放心,但是有父母"亲自把关"是不是就能达到预期的效果呢?国凯房地产的负责人说,用人单位看重的是求职者的人品、学历和经验.独生子女们连找工作都要父母亲陪同,甚至帮忙查资料、填写表格,这不能不让人怀疑他们的能力.

对此,社会心理学专家认为,独生子女有其特定的成长环境和空间,可以说是社会的特殊群体,在他们开始步入社会的时候,需要大家的关注和引导.一般来说,受过高等教育的独生子女经过几年大学集体生活的磨炼,已经具有一定的自理和交际能力.但他们在工作中的刻苦和创新精神相对弱些,需要用人单位的培养,才能更好地发挥出潜能.

正如一位儿童心理、卫生专家提出的那样——"爱比维生素还重要".由于家庭经济条件相对优越,家长对"独苗"教育比较重视,所以一般而言独生子女智力早熟、兴趣广泛、知识面宽.同时,独生子女享有父母充分的爱,在爱的阳光中成长,个性发展健全,多数独生子女性格活泼、开朗、大方、敢说敢想.可以说,在就业择业的过程中,只要善于扬长避短,独生子女也有自己独特的优势.他们是有见解的一代,他们是平等意识、法律意识、环保意识很强的一代,也是市场经济观念很强的一代.

大学生调查报告9

法律意识,是人们的法律观点和法律情感的总和,其内容包括对法的本质、作用的看法,对现行法律的要求和态度,对法律的评价和解释,对自己权利和义务的认识,对某种行为是否合法的评价,关于法律现象的知识以及法制观念等.大学生法律意识是大学生群体对法、法律或其现象的反应形式,即心理、知识、观点和思想,包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验.大学生作为一个特殊的社会群体,也是未来社会的支撑主体,其法律意识如何,直接影响到公民的法律素质和整个社会法治文明的程度.

一、研究和培养大学生法律意识的意义

对大学生法律意识的现状进行客观、准确的研究及,是有针对性地开展法律教育,提高大学生法律意识,培养遵守法律内在自觉性的基础.

从年龄上讲,大学生是一个横跨青年和成年的群体,由于尚未形成成熟、科学的人生观和世界观,其法律意识带有明显的易变性和不成熟性.加之历史原因、外部环境以及大学生自身素质等因素的影响和制约,个别大学生的法律意识和行为与社会要求存在一定的偏差.因此,准确地了解和掌握当代大学生的法律意识现状和法律需求,对于提高法律教育的针对性,切实提高大学生法律意识,培养大学生遵守法律内在自觉性具有十分重要的现实意义.

培养和提高大学生现代法律意识,是建设法治国家的长远方针,是国家法制建设的百年大计,是促进培养现代化合格人才的需要.

二、当前大学生法律意识的现状与

（一）调查形式和结果

经过对某医科大学汾阳分校09,10,11三个年级多名大学生的法律知识进行了随机抽样调查,本次调查共发出问卷 100份,收回 100份,收回率 100%.其结果显示:

1. 法律知识的来源及对法律知识重要性的认识 34.23％的学生的法律知识主要来源于学校的教育,44.34％的学生法律知识来源于电视和报纸,受家庭影响及其他来源的占21.43％.自己认为掌握了必要的法律知识且能灵活运用于解决现实问题的学生占22.5％,77.5％的学生认为自己法律知识不足或不能灵活运用.77.6％的学生认为需要学习或深入学习法律知识,13.8％的人认为只需要了解一下就可以了,9.6％的学生认为完全不需要.约1/3的学生认为造成法律意识薄弱的原因为法律教育活动的局限性,1/2的学生认为社会的不良风气及贫富悬殊是主要原因.这表明大部分学生法律知识缺乏,学校系统的法律知识教育不足,不能满足大部

分学生的需求.

2. 主动运用法律知识的能力 在实际生活中,有意识的主动运用法律知识的学生比例仍然不高,如参加勤工俭学时,有意向与用人单位签订合同的占61％,无意向的人占39％;被骗或被盗、被抢时选择向公安机关或学校保卫处报案的占87％,不报告的占13％;认为报案没用或司法机关不能提供有效保护的人占15.2％.遇到不法行为时,男生选择漠不关心的比例占到10％左右,女生比例占6％.

3. 对法律的信任度和对当前法治的整体现状的满意度 对法律保持信任的学生占35％,认为法律会越来越完善的学生占31.2％,而认为法律不如权利有用及法律越来越成为有钱人和有权人的工具的占33.8％.对"做出公正判决有信心"者占26.4％,对"当前整体法治环境不太满意和很不满意"的达69.8％.这一方面说明作为法治前提的立法及其程序还很不健全,司法不公乃至司法腐 败现象仍然畅通无阻;另一方面这种消极的法律意识也会严重地影响到公民法律信仰确立和法治理想信念的最终建立,表现出大学生法律信仰的一定程度的缺失,也反映了不利于大学生法律意识培养的法治环境和氛围.

（二）调查结果

由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统,要精确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事,所以本文只能结合调查结果,对当前大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括:

1. 大学

生缺乏从总体上准确理解和把握现代法治的基本精神 现代法治是以为基础,以保障为核心,与传统的法制有着本质的区别,它视法为工具与目的的统一,并更加强调法的目的价值,而我们在调查中发现大学生对法的基础尚未有明确的意识,仍然存在着一种传统意义上将法作为统治工具的法律观.譬如,他们也认可"法治"反对"人治",但受到传统人治观念和现实中一些"权大于法"现象的影响,往往认为法律只具有工具价值而非目的价值;他们也认可反对专制,但受到中国现实国情的制约,往往认为法制只存在于制度而专制制度下就没有法制,没有认识到法制既可以与专制相结合,也可以与相结合,而只有以为社会基础的法制模式,才能称之为真正的法治.

2. 有感性法律意识,但缺乏理性法律意识 法律本身是一门学理性极强的学科,不掌握一定的法律基础理论,就难以用理论解决现实存在的法律问题.大多数大学生对法律的认识还只处于初级的感性阶段,正是因为缺乏系统的法学理论学习,使得大学生的法律意识仍处于对法律本质认知的启蒙状态.比如,多数学生都知道xxx是国家的根本,但对xxx的基本精神和基本内容却知之甚少,现代法治国家普遍都是实行宪 政的国家,若不能将xxx提到宪 政的高度加以认识,在论及xxx内容时不能立即想到公民的权利以及公民权利与国家权力的关系等诸如此类的关键问题,则是缺乏现代法治意识和宪 政意识的表现.

三、培养和塑造大学生现代法律意识的主要途径

针对当前大学生的法律意识现状与,现提出如下几点对策建议:

（一）健全法律运行机制,加强道德规范建设,创造有利于培养大学生现代法律意识的法治环境和环境

大学生思想开放,时代感强,主观上期望法治,关心国家法制建设,但世界观还未完全成熟,易受外界环境影响,因此,立法、执法、司法部门做到立法的化、科学化,执法的程序化,守法的自觉化;大众传播媒体和各种社会力量应利用普法、守法、执法和监督法律实施的模范人物和典型事迹,进行生动的法制宣传,创造一个良好的法治环境和环境,对于培养大学生现代法律意识具有十分重要的作用.

（二）实行"依法治校",营造培养大学生现代法律意识的氛围

高校的法治环境如果是、平等的,必然对大学生法律意识的正确树立起到积极正面的影响,反之亦然.学校对学生的教育和管理活动要有章可循,程序合法.学校制定校纪校规时,要确保所建立和使用的规章制度不违背法治的精神,与国家现阶段所颁布和使用的法律法规不冲突,并"严格按照教育法律的原则与规定,开展教育教学活动,尊重学生人格,维护学生合法权益,形成符合法治精神的育人环境,不断提高学校管理者、教师的法律素质,提高学校依法处理各种关系的能力".

（三）深化大学"法律基础"课的教学改革,开展校园法制文化活动,以适应素质教育对大学生法律意识培养的要求.

目前的"法律基础"课教材,普遍存在课程内容设置不合理的问题.教材内容未突出重点,只注重编写的系统性,教材内容几乎涵盖了我国现行的法律,书中几乎无任何案例对相应法理进行释疑,而法律条文中大量引进的专业术语对于非法律专业的学生来说无异于读天书,不适应学生自学和阅读的需求.大学"法律基础"课应改为法理学课,或者至少从内容上突出对法治的基本理论、现代法的基本观念和法律的基本精神的介绍.同时,应当积极拓展法学选修课的开设门类和开设范围,以满足不同层次学生的学习兴趣和需求,使学生从理性的层面对整个法治、法律及各部门法的基本价值理念和精神追求有一个宏观把握,从而逐步培养出适应现代素质教育要求的具有较高的法律意识的大学生.

学校是培养大学生法律意识的一个重要场所,但仅靠学校的教育是远远不够的,它不是一朝一夕就能完成的,需要一个长远的规划和具体的安排,它是一个系统而复杂的社会教育工程.提高大学生的法律意识,要把家庭教育、学校教育、社会教育、心理教育紧密结合起来,与国家的各种建设规程同步进行,形成良好的法制教育大环境,才能为社会输送具有较强法律意识的跨世纪人才.因此,高

等院校对大学生进行法律意识教育是现代化建设的迫切需要.提高大学生的法律意识,是提高公民法律意识的主要任务.

大学生调查报告10

一、调查报告格式:

调查报告一般由标题和正文两部分组成.

(一)标题.标题可以有两种写法.一种是规范化的标题格式,即"发文主题"加"文种",基本格式为"××关于××××的调查报告"、"关于××××的调查报告"、"××××调查"等.另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种.

(二)正文.正文一般分前言、主体、结尾三部分.

1、前言.有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等.前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题.

2、主体.这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论.

3、结尾.结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召.

二、示例范文

一、调查背景和目的:

在环境问题日益严峻的今天,"环保"已成为一个全球的热点.为了美好的 未来,我们必须选择可持续发展的道路,建立人与自然和谐相处的"绿色文明".因此,在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要.

当前,新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化,大学生是未来社会的主人,是社会行动力的主体,他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向.所以,培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识,是环境教育的首要任务. 因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变,同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程,把学生的社会实践参与作为教育的主要方式.而且越来越多的事实和经验也证明,光有环境保护的认识是不够的,怎么样落实到实处才是最重要的.

二、调查方法:对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查.

三、调查时间和地点:首都师范大学良乡校区综合楼,20xx年5月22日下午5点到6点.

四、调查基本资料:

1、总共发放调查问卷50份,收回50份,回收率100%.

2、男女比例分别占40%和60%.

3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生,全为大一学生.

4、本次调查对象来自不同的院系.

五、调查内容及建议:

(一)调查内容: 本次针对大学生环保意识的调查问卷,主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查,就这三个方面进行如下调查结果:

1、环保行为方面 问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为:

① 一次性盒饭问题:只有5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供的一次性饭盒,24%的同学是几乎不会使用一次性饭盒,而40%的`同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打包带走,16%的同学会习惯性地使

用一次性饭盒.

② 践踏草坪问题:为了方便或其他原因践踏草坪的同学中,几乎每次都会那样做的占40%,偶尔会做的占40%,经常那样做的占20%,这表明大部分同学都会为了方便而践踏草坪.

③ 灯和空调的开关问题:在自习室时,看到人不多的情况下,偶尔会自觉地关掉一些灯或关掉空调的同学占大多数,占56%,几乎不会那么做的占20%,绝对不会那么做的和习惯性那么做的分别占12%. ④ 垃圾分类问题:偶尔会分类扔垃圾的同学也占大多数,占50%;而绝对不会分类扔垃圾的占24%. 小结:由①②问题可得同学们为了方便,会经常使用一次性盒饭,也几乎每次都会践踏草坪,可见当面临便捷方法与消极的环境保护行为的选择时,大家会选择对环境造成危害或消极影响的行为;而由③④问题可以看出,大部分同学的环保行为还是积极的,他们会主动节约资源,会主动做出有利于解决环境问题的行为.

2、环保意识方面 问卷的第7题至第9题涉及到被调查者的环保意识:

①个人在环境保护中的角色问题:有40%的同学认为个人在环境保护过程中起到非常大的作用,50%同学认为起到比较大的作用,10%的同学会认为个人在环境保护中不能起到任何作用,没有人不知道个人环境保护中起到什么作用.

②有关环境保护的关注问题:在有关平时是否会关注保护环境这方面的新闻的问题上,36%的同学的回答是经常,62%的同学选择了偶尔,还有2%的同学从不关注保护环境方面的新闻,这表明大家对环境保护方面的消息不是特别关注,这点值得大家注意.

小结:①表明大家对个人在环境保护过程中的作用是肯定的,一个人的力量可以改变环境的,也许改变的不是很大.②中的数据表明,同学们的环保行为过程中大家环保意识不是那么令人欣慰,有一部分同学的环保意识需要加强.

3、环境问题对策方面 问卷的第10题与第11题涉及到被调查者面对环境问题的对策:

发现有污染现象时,只有20%的同学会直接找有关部门反映,而却有50%的同学会想参与但认为由于身单力薄而放弃 ,有24%的同学会直接拨环境问题免费举报电话,竟也有6%的同学认为无所谓,事不关己,这可见面对环境问题时,大部分同学会选择逃避,也许这也是我们应该深思的问题,为什么会出现放弃为环境问题出对策的现象.

(二)有关环境保护意识的建议 就调查结果从学生自身、整体文化氛围、学校管理这三个角度出发给出一些有关环境保护意识的建议:

1、 从学生自身出发

(1).大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻,提高环保意识 : 在问及大学生环保意识增强的想法时,选择"学生自身素质高"的大学生是最多的.由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本是从学生自身出发.在问卷中我们可以看到大学生对环保基本知识的了解较少,对环保知识或者新闻的关注度并不高.对于与自身密切相关并且具重大意义的大会,作为大学生,应该做为常识了解.

(2).大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯 : 虽在前面的调查结果中我们介绍到大部分有较好的生活习惯,但在对"白色污染"这一世界性的难题上,我们需要每一个大学生的参与.

(3).以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中 : 作为大学生群体中的一员,不仅要从自身出发,做个环境的守护者,也要让自己的行为感染周围的人,譬如在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时,我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来,重申维护环境是每个人的责任,不必区分是陌生人还是熟悉的人.大学生是应当勇敢地承担起社会责任,以自己的力量去感染更多的人.

2、从整体文化氛围出发 "整体文化氛围好"是大学生认为群体环保意识最强的第二大原因.所以我们建议大学校园中,各类学生组织,如学生会,团委,各类社团都可以通过一些宣传活动,如举办知识大赛,晚会来营造良好的氛围,促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中.在前面的调查结果中,我们看到绝大部分大学生用实际行动响应低碳.我们相信,在他们的影响下,更多的同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中,并为环保发现自己的力量.

3、从学校管理出发

(1)多进行环境保护意识宣传: 学校可以 开展关于保护环境的班队会,让同学们自由发言,想出保护环境的办法,让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献;多开展一些环保手抄报制作活动,多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里,让同学们多了解环保,知道环保的重要性等等.

(2)对有关部门提出合理化方案: 通过调查可知,有94%的同学希望通过双面打印,并适当降低打印价格以节约纸张,由此我们认为对复印或打印实行双面,以在一定程度上可以达到减少纸张被使用的目的.从而我们对学校复印店提出有偿使用双面打印或复印的建议.而同学们为了方便会使用一次性饭盒和践踏草坪,因此学校可以对食堂提出合理化建议,如改变食堂饭菜分类方式,扩建食堂以至于学生不会因为食堂拥挤而选择使用一次饭盒把饭带回宿舍等等. 六、调查结论: 此次环境意识调查活动虽然只在一所大学一个年级进行,但具有以点及面的效果.调查结果也确实反映出学生普遍环境意识水平较高.在学生的环境意识中,环境保护的重要性和迫切性都有很高的认识,但在行动力方面就显得略有不足,表现出"知"与"行"有些脱节,令人担忧.希望通过这次调查结果的显示,让同学们有所深省.

我们赖以生存的环境,是生存的基础,保护他就是保护自己.希望学生们通过学校接受系统的环境教育和社会的一些公益活动或着环境保护特别活动,在日常生活中,在各类环境保护活动的宣传灌输和成人言传身教的影响下,可以自觉地将理论和实践相结合,从意识里树立起保护环境的思想.

大学生调查报告11

一、背景

互联网和通信技术的高速发展,使电子商务迅速普及.凭借互联网无地域限制的优势,消除了产品、服务供应商和需求者之间地点与距离相关的障碍,我国经济正逐渐成为以互联网、通信技术为基础的新经济.

现在越来越多的人为了方便节约时间,网上购物越来越贴近人们的生活.b2c、c2c模式在降低运营成本、方便快捷等方面的优势,大大降低了企业和个人的行业进入门槛,一时间网商如雨后春笋般纷纷涌现.网络购物的兴起,正悄然改变着社会的商业结构和生活方式.网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态,变成了当今最火爆,最适合上班族、年轻族群购物口味的一种购物方式.网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分,冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式,以其特殊的优势而逐渐深入人心.大学生作为对网络最敏感的人群,他们对网上购物行为接受很快,是未来购物市场上的潜在用户.

二、调查目的

这次大学生网上购物调查研究目的是研究大学生网上购物行为并对其进行,了解当代大学生对网络购物的消费态度,正确指导大学生网上购物消费行为,以及未来对网购发展潜力的期望.

三、调查对象和方法

1、调查对象:***学院学生.

2、资料收集方法:采用问卷调查方法调查.发放<<大学生网上购物调查问卷>>,了解了大学生关于上网购物的基本情况.

本次调查实际发放问卷200份,回收问卷200份,有效问卷176份,有效率88%.

四、调查结果及其

1、大学生网上购物潜力巨大.

通过本次调查显示,有网上购物经历的大学生占68%.而没有网上购物经历的大学生,其中只有7.8%的人没有浏览过购物网站.不难看出大学生在网上购物的市场潜力是巨大的!说明大学生对网上购物这一行为能够接受,并且接受的比较快.

2、大学生网购群体特征:性别特征.

调查结果显示,有68%的大学生有网购经验,而其中女生网购群高于男生.女生对于购物的欲望更为强烈,对美更为追求,女生对服饰等较为热衷,而男生则相对倾向于电子产品.

3、网购原因

(1)、 网络中的商品比较丰富.相比现实社区活动区域的局限性, 网络作为虚拟的社区,有"无限"的空间和领域,在这个"无限"的空间中人们可以通过网络商店来寻找自己想要购买的商品和服务.网络虚拟社区空间的无地域、无国界的特点,导致网络购物也突破了地域、国界的界限,使消费者可以通过网络购买到自己生活的社区难以买到的商品. (2)、 网络中商品价格相对低廉.

在网络中出售的商品通常要比传统商场的商品价格低一些,调查数据显示,学生比较关注的几种商品,服饰是折扣最大的,能达到50%以上;其次是电子产品,平均折扣在40%;折扣最小的是书籍,一般只便宜20% - 30%.网上中的商品低价的原因就在于网络可以省去传统商场无法省去的一些费用,例如场地租金、员工的工资等.因此网络商品的附加费用比较低,商品的价格也就低了.低廉的价格正是吸引大学生这个"纯消费"群体乐意参与网络购物的重要原因.

(3)网络购物的快捷便利.

快递的迅速发展,促使了网络购物的繁荣.现在的快递不仅仅局限于传统的邮局,新出现了很多快递机构,例如宅急送、申通快递、圆通快递、中通快递、天天快递等等.这些快递的出现加速了网络购物的发展,使网络消费变得更加便利和快捷.一个方面减轻了商店的促销和分销的压力,另一方面也方便了消费者购物.消费者只需在网上挑选商品,剩下的事情就由商家和快递来完成,无需消费者亲自到商店中购买.而且网络商店24小时的开放,更大程度上方便了顾客,不会受到营业时间的限制,大学生更适应这种新式的购物方式.

(4) 网络购物的群体认同感.

网络购物作为一种新兴的购物方式,从它的兴起到慢慢成熟, 网络购物人数在不断的增加.但由于网络购物的限定性, 网络购物的消费者相对而言还是少数,人们对网络消费还是感觉很新奇, 网络购物者也会把自己同其他群体分离开来,形成一个特殊的群体.特别是大学生,个性使他们更喜欢"标榜"自己,从而更加注重网络购物(低碳生活绿色环保调查报告)所带来的特殊群体的认同感.

五、网购过程中存在的问题

1、网上商家的信誉问题

由于商品交换是经由网络这种无形的媒介来流通,不可避免的就会出现一些不法商家利用网络的弱点及人们对网上购物的不充分了解做一些违法的勾当,对消费者的利益造成危害.所以,受到传统的消费观念影响的人们宁愿到传统商场去购物.

2、网上购物的支付方式问题

目前银行卡支付仍在一定程度上制约着网络购物的发展,通过网络进行购物的同学,很多人愿意选择银行卡支付的方式.但由于提供银行卡支付的商家要向银行支付一定的费用,所以对于利润很低的商品,商家就有可能无利可图,因此,商家就不愿意或者禁止客户在网上通过银行卡支付方式来购买这些商品.再者是网络安全问题.在网络购物中,大学生对网络安全也有很大担忧,诸如个人信息、交易过程中银行账户、转账过程中资金的安全等问题.所以建议大家选用货到付款的方式来支付.

3、商品信息问题

由于购买者对网络上的商品的了解只能通过图片和文字描述来完成,而有些商家对商品的描述语言模棱两可,容易使人对商品的认识产生歧异.当购买者根据自己的理解完成网络购物交易,拿到商品后,就会投诉商品与自己订购的不一致.而且与传统购物相比,网络购物退换商品是一件相对麻烦和有成本风险的事情.另外尽管商品信息发布很快,但商品不能及时到位.很多商品信息上网后,购买者能够看到,却无法立刻购买到,这主要是因为信息在网上发布,但是供货商仍然是传统企业.传统企业的商品配送无法和互联网信息同步,所以会产生信息快于商品的现象.

4、商品的配送问题

传统购物一般是在选好商品后,就可以直接付费拿走,而网络购物就需要一个订货后的等待过程.所以目前社会上出现了很多物流,他们在为网络购物者送货上起到了很大的作用.在目前的商品配送上,就同城配送而言,最快的一般需要一个小时,最长的则需要两天时间.如果购买者需要的东西很急,网络购物一般就不适合.

六、大学生网络购物存在问题的解决对策

1、加强对商家的管理.

(1)加强网络商品的管理.调查发现,很多大学生喜欢购买一些品牌商品,之所以在网上购买,就是看中了网络商品的价格低,但是虚假商品的掺入使大学生受到欺骗,从而失去了对网络购物的兴趣.因此必须加强对网络商品的质量的管理与鉴定,确保商品的真实性.

(2)加强商家信誉度的管理.根据调查,很多购物网站都设立了信誉度的测评.比如淘宝会员在淘宝网每使用支付宝成功交易一次,就可以对交易对象作一次信用评价.在交易中作为卖家的信用度分为20个级别,级别越高,信誉度越高,大学生在网上购物的过程中就可以通过信誉度来确定购买哪个商家的产品.

(3)加强法律法规的建设.伴随着网络购物的迅速发展,有关于这方面的法律法规建设的步伐却显稍慢, 中国涉及到网络购物方面的纠纷主要依靠<>、<<消费者权益保>>、产品质量保等法律调整,而没有一部全国性的专门规范电子商务的法律法规.因此,建立和完善网络购物方面的相关法律法规,就赔偿责任承担主体、合同模式、权利与义务、纠纷处理机制、赔付途径等做出规定,具有十分重要的意义.

2、倡导大学生网络理性消费.

(1)选择良好的购物网站.大学生在网络购物的时候尽量选择一些自己熟知的,信用度较高的网站,尽可能的不要选择新网站.

(2)选择良好的商家.大学生在购物的时候首先查看商家的信用等级,开店的时间长短,以及差评情况.

(3)选择优质的商品.网络中的商品的价格很不统一,同一种商品价格有很多种,因此,大学生在网络购物的过程中一定要学会货比三家,寻找质量最好的、价格最低的商品.

(4)选择合适的支付方式.在购买商品时,一定要采用保险的支付方式,比如利用支付宝、安付通等这些经过第三方支付的方法,这样可以充分的保证大学生消费者的权益.

(5)加强自我保护意识.大学生在网络购物时,一定要学会鉴别商家的真实性和信誉度,与卖方多进行沟通,充分的了解了商家和商品的基础上才进行商品的购买,学会用法律的武器来保护自己的利益.

七、报告结论

1、大学生网上购物前景广阔

大学生虽然受经济条件的约束,在校期间无法开展更多的网上购物活动,但其参加工作之后将会在很大程度上成为社会中中高收入的群体.所以,大学生的价值也绝不仅仅局限于他们目前的实际购买量,而在其终身价值,一旦有了固定的收入,他们参与电子商务活动的潜力是巨大的.此次问卷调查也支持这一结果,37.8%的被调查学生有过网上购物经历;83.7%的大学生网络购物者明确表示在未来的一年还会继续进行网络购物;69%没有尝试过网络购物的大学生也表示今后会进行网络购物.

2.大学生网上购物市场已经形成

由调研我们可以看出,大学生上网已经普及,大学生每天上网的平均时间普遍为1小时~5小时,这些人群对网络可谓相当依赖,同时,在曾经有过网上购物经验的人群里86%的购物者对其进行的网上购物是基本满意的,说明至少有86%的人对网上购物是能够接受.以上数字告诉我们,面对大学生的网上市场已经形成,正等待商家去开发.

3.购物首选网站比较集中

调查结果显示,大学生购物首选网站集中在几个网站.在每一类网站中,大学生的选择都集中在某几个知名度非常高的网站.这种现象在拍卖网站中表现得更为明显,150位选择拍卖网站的学生中有129位选择了淘宝,只有21位学生选择了其他网站.另外,目前中国B2C购物网站数量己超过120xx个,但调查结果却显示大学生们网上购物的首选网站主要集中在卓越、当当等几个网站中.门户类网站的得票也基本上被网易、新浪二大门户网站瓜分.

4、网购和传统购物的对比

虽然说网上购物有很多的优势,在此将不一一例举了,而传统的购物形式还是不可替代的.比如去买衣服、鞋子,以及自己没有用过的化妆品之类的东西,需要自己本人亲自去试了才确定要买,这样的商品,人们一般情况下还是会选择传统购物.

电子商务的快速发展给网购带来新的革命,新的生机,也是将来购物发展的趋势.

大学生调查报告12

　一、实习调查报告

20xx年秋季开学,广西正式实施新课改,旨在一改以往传统教学中教师机械地灌输知识、学生被动理解的方式,变为学生在教师的引导下透过自主学习,探究学习,合作学习成为课堂教学中学习知识和获得生命情感价值体验的主体,从而使教育真正做到一切为了学生发展.

南宁四中是一所普通中学,一个月实习下来,实地进入课堂才深刻感受到新课改理念虽好,但真正操作起来就不是那么回事了.资深高级教师上课学生都能睡倒一片、提问课本资料无人应答、上到哪一页不明白、画哪里也不明白活跃的课堂是每个老师都追求的,它能让课从繁琐、死板中脱离出来,从而引起学生学习的兴趣,使课堂走向简单,收到事半功倍的效果.但,如此气氛,对于初为人师的我们动力何在讲课的欲望何在基于此,笔者在与指导老师、实习班级学生深刻谈话的基础上,在听了一星期教学指导老师的课、听了半个多月其他实习老师的课以及在自己上了8节课、一节讲评课的基础上写了此份调查报告,期望能给自己一个提升,也给之后者以经验借鉴.

（一）调查对象

xx四中卢xx老师、黄xx老师,高一年级（1）、（4）、（7）、（8）班学生.

（二）调查方法

访谈调查法、实地观察法、实验调查法

　二、调查经验

对于高一学生来说,感性思维仍强于理性思维,思考问题也往往凭一时的好恶,他有了强烈的好奇心和探究欲,往往就兴致盎然,反之则兴趣索然.因此,在课堂上要使学生对产生兴趣,就务必找到让学生兴奋的点,让学生从瞌睡中爬起来,在兴奋中掌握知识,提高潜力.经笔者调查发现,对于以下的点,学生最感兴趣、最易兴奋、从而最能活跃课堂:

（一）播放贴近学生生活及与热点时政相关的视频、音乐或展示图片材料

我们的教学指导老师因教学经验丰富且对课件制作不甚熟悉,因此他上的班级是不用多媒体教学的,但是他推荐我们新老师使用多媒体.上过一两次课后就发现,只要一放视频、音乐或展示图片,学生立马主动关灯拉窗帘,然后安静坐着,目不转睛、两眼泛光地盯着大屏幕,连趴了很久的同学也都纷纷爬起,精神抖擞着加入大部队.吸此经验,此后几乎每节课我都准备2分钟左右的相关音乐、视频或几张图片,在课堂导入时或中途播放,且尽量中途播放.播放完之后呢兴奋一般只能持续10分钟左右,该睡的继续睡,该干嘛的又做回自己的事儿了.因此,每节课找那么两三个兴奋点来吸引学生就十分有必要了.

（二）利用小故事解释拓展课本知识点

如在讲<<处理民族关系的原则>>一课,讲到学生们熟知的少数民族之一壮族时,我跟他们拓展说,以前其实是写做僮族,1965年,经周恩来总理倡议,就把僮字改成了壮.为什么要改呢这一提问就引起了学生的兴趣,然后学生们就各种回答.这时气氛就来了,教师也就能够顺利的继续开展教学了.

在讲<<民族区域自治制度>>的自治权时用了学生熟知的三月三放假的例子,与此同时,为了让学生的知识能够迁移,我还利用自身优势同理讲了我们xx瑶族自治县盘王节放假的规定.（相传在很久很久以前,有几个瑶人乘船飘洋过海,遇上狂风大浪,船在海中飘了七七四十九天不能靠岸,眼看就要船毁人亡.这时,有人在船头祈求始祖盘王保佑子孙平安,许下大愿.许过愿后,风平浪静,船很快就靠了岸,瑶人得救了.这天是农历十月十六日,恰好又是盘王的生日.之后瑶族人民就把这一天定为盘王节,这一天,我们会跳传统舞蹈长鼓舞来庆祝瑶人的新生和盘王的生日.富川是脐橙之乡,此刻把脐橙节和盘王节一齐过,多了个免费吃橙子大赛,就使得节日更加热闹了.）用一分多钟讲了盘王节的由来和过节时的主要活动,学生就觉得十分搞笑.会问很多:那老师你会跳长鼓舞吗,老师吃橙子真的是免费的吗等问题.整个课堂也就活跃多了.

（三）点名回答课堂提问

教学指导老师在我们上课之前就给我们推荐说,学生可能对于很多问题都回答不上来,所以我们提问,只能问课本上有的.但,就是课本明摆着,学生要么都找不到,要么找到了也不搭你,死气沉沉的.没人回答课讲不下去,总不能一节课40分钟都是老师一个人在那儿说吧这时,点名叫学生起来回答问题就十分有必要了.

刚上一个班的课,能认识并且记住的也就那么两三位同学,或直接让他们回答,或拿座位表随便点,主动举手是没有的.发现一点,就在提问后看着座位表说:看谁的名字最大气,或说最具特色老师就请他回答,点个与某明星或某历史人物名字相似的,像高一（4）班有个叫李俊杰还有一个叫黄俊杰,我会说哎呦,好名字,来,回答一下.学生们会有一点小起哄,气氛就十分简单了.没有这些名字的话就点个名字大气的,直接问咱们班谁的名字最大气啊学生必须会用心主动推荐人选,这时学生推荐的人一般是在班里比较活跃的,让其回答也可活跃气氛,他不懂能够叫另一人帮回答或叫邻坐回答.这也是活跃课堂气氛的一个点,在这样一个氛围下学生不会心惊胆战的害怕老师点到自己.如果这时候,教师适时给予相应鼓励,也就更能提高其用心性了.

（四）讲课时穿插练习

还是以讲解<<民族区域自治制度>>中的自治权为例,直接讲民族区域自治地方有哪些自治权,然后一个个解释什么是经济自治权、什么是文化管理自治权、立法自治权、变通执行权多没意思,学生觉得无聊又记不住,自己也讲得无聊.这时就能够直接让学生看课本,问民族自治地方的自治机关有哪些自治权完了直接给题、给材料:在执行全国性法定节假日的基础上,<<广西壮族自治区少数民族习惯节日放假办法>>（广西壮族自治区人民令第98号）规定,将三月三这一壮族人民的传统节日列入自治区的节假日.让学生决定材料体现了哪些自治权.一般学生只能回答出体现了立法自治权和文化管理自治权,其中还有体现了变通执行权,学生对于这个不懂,这时候教师就能够解释什么是变通执行权,这一权力在材料中是怎样体现的.

就这样以一种检验的方式让学生参与其中,既到达了活跃气氛的目的,又到达了加深理解的效果.如若讲完课还剩时间,也能够把课前准备好的23道相关练习让学生做,做错了吸取教训下次错的可能性就会变小、做对了让学生有些成就感,可谓百益而无一害.

总的来说,在理科班上课,只要你有些例子、有些材料,学生都会相对活跃;而文科班女生较多,或因害羞或因不想成为焦点、或是真的不会,上起课来就会觉得相对沉闷.这时候,睡觉的人就务必认为他懂了,有问题时就叫其回答,起杀鸡儆猴之效;文科班很沉闷,相关视频、音乐、图片或材料务必得用,男生的作用也要给他用心发挥出来.只有抓住了学生的兴奋点,才会有活跃的课堂,也才会有充满动力讲课的教师!

　三、结语

以上四点是一般课堂中比较能引起学生兴趣、吸引学生注意,让学生兴奋从而提高课堂活跃度的点.

本文所说的兴奋点是指能激起学生精神振奋或激动的情景痕迹.透过找兴奋点,尽力唤醒正在沉睡或准备沉睡的学生,吸引心神不定或到处游离的同学,活跃课堂气氛,让老师有点小动力继续上下去,使我们的课、个性是有些远离学生生活的<<生活>>能够继续上下去.课堂是一个师生沟通的生命场,但是在普通中学,并不是每一位学生都能感受你的生命在陪伴着他的生命,因此,要让学生喜欢你的课,教师就不能就知识点讲知识,而务必营造一种简单的氛围,不能让学生觉得学习就是一种负担、就是一种任务.我们老师务必要学会在教材资料和学生心灵之间架起一座沟通的桥梁,让学生去理解你,理解你讲的东西.课堂时不时有点气氛,学生简单了,教师上起课来自然也就简单顺畅了,我们教学目标也就能更容易到达.

大学生调查报告13

调研背景:

虽然高校毕业生就业压力大的问题一直存在,但只有今年,这个问题成为需要重点解决的问题.的确,全球金融风暴的愈演愈烈已经是超过半数的企业蒙受损失,毕业生就业的形势更加不容乐观.为了更好的帮助我校学生解决以后的就业问题,现对应届毕业生的就业情况进行调查和调研思路:参考已有的"大学生就业情况调研",我们决定从以下几个方面对我院应届毕业生进行:

1、毕业生设定的目标或愿景

1)对未来的设计或愿景,见第2、19、14、25题

2)就业前的准备情况,见第5题

3)与是否专业对口,见第7题

4)地域意愿,见第10、11题

5)对用人单位的意愿,见第16、17、20题

2、毕业生对就业信息的获取(包括获取方式和程度两方面),见第8、9题

3、毕业生对就业以及外部环境的认知,见第3、6题

4、应届毕业生就业实际情况,见第4、15题

5、应届生的反思、经验(含要求学校校,见第21、22题;要求自己,见第23、24、26、12、13题)

通过对以上五大方面共25道问题的调查,我们希望出我院毕业生对就业的选择、认知的程度以及作为院方应当做什么样的工作来帮助毕业生应对就业问题.

调查:

一、热能专业

1、毕业生设定的目标或愿景

1)对未来的设计或愿景:毕业生未来选择的大体方向是考研、就业两个,共占72%,其中选择就业的占51%.特别注意到有9%的同学选择了自主创业,11%的同学选择出国留学.对于选择考研的理由,多数人是因为研究生毕业能获得更高的收入、学术深造.择业观念方面,82%的同学选择先就业再择业、一步到位,很少有人选择考研.25题中,15%的同学坚决不接受最差的机会.

2)就业前的准备情况:有13%的同学有明确的职业生涯规划,其余都没有明确的目标,甚至没有考虑过.

3)与是否专业对口方面:逾八成的同学以找到工作为第一目标,对于专业对口性不很关心.

4)地域意愿:、天津、上海是同学们的首选,其余依次为东部沿海、生源地,有11%的同学没有固定意向.对于地域的选择,同学们的首选标准是工作待遇和发展机会要大.

5)对用人单位的意愿:性质方面,国有企业、事业单位是同学们的首选,其他选择比较平均,没有人选择自主创业.对于首份工资75%同学选择1500--3000,没有人选择800--1000.

2、信息获取方面:就信息获取的程度,对于我校就业政策很了解的人占15%,不关心的占5%;就信息获取的方式,不同的同学有不同的选择并且方式很多样,其中通过学校就业网站和网上信息获取信息的人最多,各占17%,其它方式如辅导员老师通知、、学校就业网站、就业市场招聘等都有人选择,但人数不多,平均在10%左右.

3、毕业生对就业以及外部环境的认知:有21%的同学认为自己有实力找到工作.

4、应届毕业生就业实际情况:有52%的同学没有签约任何单位,只有6%.

5、应届生的反思、经验:对学校,25%的同学需要职业生涯规划辅导,30%的同学需要区域与行业发展形势报告,只有28%的同学需要就业常识和应聘技巧或求职心理辅导,有37%的同学认为学校的就业指导工作意义不大;对自己,不同的同学认为自己欠缺的素质不同,分布很平均,其中最主要的素质是交流表达能力、改革创新能力、解决实际问题能力.对于想要自主创业的同学,四成认为需要资金36%认为需要能力和经验.大多同学讲毕业生就业不顺利的原因归为就业人数太多、金融风暴、实践经验少.

二、环境专业

1、毕业生设定的目标或愿景

1)对未来的设计或愿景:有七成同学选择就业,择业观念方面,69%的同学选择先就业再择业,没有人愿意一步到位,虽然很少有人选择考研,但很多考研的同学渴望更好的教育环境.25题中,八成的同学可以接受最差的机会.

2)就业前的准备情况:有21%的同学有明确的职业生涯规划

3)与是否专业对口方面:选择各个方面的同学人数很平均.

4)地域意愿:、天津、上海是同学们的首选,高达61%,其余依次为东部沿海、广州深圳,没有人愿意回到生源地.对于地域的选择,同学们的首选标准是更好的学习机会,其次则是岗位多元化和工作待遇.

5)对用人单位的意愿:性质方面,国有企业、民样大型企业是同学们的首选,其次是外企,部门、民营单位不被同学们看好.对于首份工资六成同学选择1500--xx,没有人选择800--1000.

2、信息获取方面:就信息获取的程度,对于我校就业政策很了解的人占17%,不关心的占11%,了解比较少的共有74%;就信息获取的方式,不同的同学有不同的选择并且方式很多样,其中通过网上相关信息获取信息的人最多,占19%,其它方式如辅导员老师通知、学校就业网站、学员就业网站等都有人选择,但人数不多,平均在15%左右.

3、毕业生对就业以及外部环境的认知:72%的同学认为当前就业形势严峻,而且只有14%的同学认为自己有实力找到工作.

4、应届毕业生就业实际情况:有81%的同学没有任何签约单位

5、应届生的反思、经验:对学校,五成的同学需要区域与行业发展形势报告,有32%的同学需要就业常识和应聘技巧或求职心理辅导,因而有49%的同学认为学校的就业指导工作意义不大;对自己,不同的同学认为自己欠缺的素质不同,分布很平均,其中最主要的素质是信息收集、汇总、、处理能力,解决实际问题能力和自我学习提高能力.对于想要自主创业的同学,五成认为需要资金五成认为需要能力和经验.大多同学讲毕业生就业不顺利的原因归为在校参加技术锻炼机会少、没有适合自己的岗位、实践经验少.

三、建环专业

1、毕业生设定的目标或愿景

1)对未来的设计或愿景:毕业生未来选择的大体方向是考研、就业两个,共占78%,其中选择就业的要略高一些.特别注意到有10%的同学选择了自主创业.共有43人选择考研,对于选择考研的理由,多数人是因为缓解就业压力、学术深造.择业观念方面,83%的同学选择先就业再择业、一步到位,很少有人选择考研.25题中,的同学可以接受最差的机会.

当代大学生面临着相当严峻的就业形势,零八年的持续经济危机不仅影响了世界各国的经济,还导致即将走向工作岗位的各 校大学生带来了相当大的影响,面对危机我们应该何去何从呢?

对此我利用寒假的时间对这个令人烦恼而大家又不得不面临的问题作了一次深入的调查.

全国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能使大学生就业走向越来越难的趋势.大学生就业难主要表现在:

1.供与求平行上升,供求矛盾并不突出.从总体情况来看,零九年第一季度的全省人才市场供需两旺,其中提供的职位数达到了二十四万余个,创历史新高.而在第一季度,全省各地人才市场接待、登记的求职人数更是达到了七十七万余人次,这个数字里面虽然存在着有重复登记和已经就职而想跳槽的在职人员等情况,但仍明显反映出了零九年我省的就业压力巨大.

为了促进广大求职者特别是高校毕业生的就业,作为所属的各级人才服务机构将在今年开展一系列的就业服务活动,包括每季度在省内上召开的全省人才市场共同举办的高校毕业生网络招聘会和每年开展的全省高校毕业生就业服务月活动,组织各类企事业用人单位进入高校开展校园招聘会,组织实施一村一大 、 三支一扶 、 大学生志愿服务西部 专项计划,开展高校毕业生创业活动等系列服务举措.而高校毕业生则应该更进一步的提升自身就业能力,积极主极的参加各种就业培训、就业指导、见习实习活动,同时更深层次的转变就业观念,特别是转变择业地区观念,面向基层、面向大量急需人才的困难地区就业,争取成功的迈出自己职业生涯的第一步.

2.量与质逆向而驰,量稳质降十分明显.缺少训练良好的毕业生,将会妨碍我国经济的增长和发展更高层次的产业.由于我国许多大学毕业生缺乏实用技能和糟糕的英语口语能力,妨碍了我国发展服务型产业, 尽管我国大学大量扩招,每年生产出大量毕业生,但从我国现在的制造型模式转向服务和研究型产业所面临的诸多困难.随着跨国在我国不断扩展业务,它们将面临着招聘高质量工作人员的困难.丰裕的大学生中存在匮乏的知识,大批量的毕业生,很少有人能够游刃有余地在出口服务行业工作.

我国学生的教育模式使他们难以学到跨国所需要的实用技能和团队精神.大学教育采用的是理论化的、局限于书本的和老师传授的方法,英语教学对话能力也没有形成足够的重视.

我认为,我国教育应当提高大学与企业之间的 联合机制 ,让毕业生能够学到所需要的各种技能,我国需要在这个问题上想出对策.当然作为大学生自己也应该宽泛的发展自己的见识.

3.冷与热分布不均,冷热两极反差强烈.临近年底,大中专毕业生开始进入应聘高峰.我近日走访部分中高职院校了解到我市内一些中高职院校现已开始积极筹划零九届毕业生供需见面会,但受经济形势变化及我市产业结构调整的影响,今年的高职生就业出现了冷热不均的情况.

首先,物流毕业生过半专业却不对口.前几年,物流专业火得不能再火,在大多数人的印象中,物流专业毕业生就业应该是小菜一碟.然而物流专业往日风光不再,部分高职院校招生就业办负责人坦承,物流专业已成就业最困难的专业之一.

去年某院首届物流专业招生时共招了四个班两百多学生,然而去年毕业之后,据某院流专业毕业生顺利毕业走向社会,当初第一届物招生就业办统计,目前仍在从事与物流相关的职业的学生已不到四十人.为此,他们今年在招生的时候,仅仅只招了一个班.

物流专业毕业生就业困难,一方面受金融危机影响,不少物流企业业务量萎缩,为了节约经营成本,企业对人才的需求量较往年大幅缩水;另一方面则是因为前几年物流专业大热,不少院校根据专业设置紧贴市场需求的原则,大量招收物流专业学生,几年之后导致物流专业人才太多,而市场需求不多.对于已经在物流就业的毕业生来说,物流的待遇普遍偏低也是导致大部分已就业的毕业生转行的重要原因.不少在物流上班的毕业生,工资待遇各方面与一般的普工几乎没有差别,且大部分物流规模偏小,一些毕业生甚至沦落为仓管员、搬运工等,因此一些毕业生纷纷转向市场营销等领域.另外中高级焊工供不应求.在物流专业就业遇冷的情况下,部分新兴专业的毕业生却出现供不应求的状况,例如机械制造、模具设计等专业,基本上学校培养的人才每年都被企业提前预订.

据我调查市场了解到,一个模具专业培养出来的焊工,经过在企业半年到一年的实操训练,熟悉工作流程之后,收入比其它专业要高很多,如果考取焊工证,他们的月工资最低不会低于三千元.而这类人才一直颇受格兰仕、长虹等企业的欢迎,而随着广船等大型央企落户我市这类人才的需求将会更加旺盛.

随着我市产业结构的调整,房地产、生物制药等新兴产业在我市的兴起,无疑需要大量人才为其服务,为此,我市中高职院校纷纷根据市场需求调整专业设置,培养相应人才以满足市场需求.

其他灯饰专业人才一将难求 .但是在灯饰人才集聚方面,确实无法与它灯都的身份相称.日前,我市有十余所中高职院校,但是目前基本没有一所学校培养专业的灯饰专业人才,这不能不说是一个遗憾.

据我了解,在部分中职院校中,与灯饰比较相近的专业就是五金电子类,但是基本上没有灯饰外形设计等方面的专业.在各种毕业生专场招聘会中,往往设置有五金电子类、灯饰照明类招聘专区,但是灯饰照明类应聘毕业生与企业招聘专业的灯饰人才存在着较大的差距.

毕业即失业 已成为当今不少大学生的口头禅.其实,造成大学生就业难的关键原因除了就业形势严峻以外,很多大学生不愿为生存而打工 、宁愿 为理想而待业 的思想观念也是造成就业难的一大因素.目前,高校毕业生大多扎堆于城市,就业不均衡的现象依然严重.

当下,等有关部门已将引导和鼓励毕业生面向基层就业作为高校毕业生就业工作的 重中之重.面对严峻的就业形势,大学生应该适时调整心态,降低就业期望值,到农村去,到西部去,到人才紧缺的地方去,努力实现自我价值.现在,最让我们担心的是,自己如果选择到基层工作,以后是否还有选择其他职业的机会,对于家庭经济比较困难的毕业生,能否相应的政策.

所以我又特地从市人才交流中心了解到,今年十月,为全面推动高校毕业生就业工作,我市结合我市实际,特别制订了我市高校毕业生就业攻坚行动计划实施方案.方案中制订的多项优待政策为大学毕业生就业提供了良好平台.各部门及教育机构也将加强高校就业指导机构建设,帮助毕业生了解就业政策,提高求职技巧,调整就业预期.支持高校毕业生到基层岗位就业,对于到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生,符合就业困难人员条件并在公益性岗位上就业的,经劳动保障部门审核、财政部门复核后,将给予社会保险补贴和公益性岗位补贴.社会保险补贴标准,按实际缴纳的基本养老保险、基本医疗保险及失业保险单位缴费部分之和计算.对于到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的,给予相应薪酬或生活补贴.另外,对于到城市社区基层岗位就业并已服务期满的高校毕业生,参加市、县级公务员录用考试或事业单位招聘的,笔试成绩加五分;对到农村基层岗位就业并已服务期满的高校毕业生 ,参加市、县级公务员录用考试或事业单位招聘的,笔试成绩加十分;对经考试或考核到县以下农村基层单位就业并服务满四年的高校毕业生、应征入伍服义务兵役的高校毕业生给予相应的学费补偿和助学贷款补偿.这个方面和国际经济形势有很大关系,另一方面和中国经济结构体制和教育改革落后于市场就业有关,更和当今大学生的就业观滞后有关,提供帮扶与补贴.

据我最近调查了解,截至目前,对于尚未就业的我市高校毕业生可在户籍所在地公共就业服务机构办理失业登记手续,领取就业失业登记证.公共就业服务机构将按照相关规定将其纳入本地失业人员统筹管理,享受国家关于失业人员就业的优惠扶持政策.

我市人事、劳动保障、门和高校将把家庭困难高校毕业生及长期失业、残疾人等就业困难的高校毕业生列为重点帮扶对象,积极为其提供就业援助,并由人才服务机构负责建立困难毕业生信息库,组织力量实施职业指导.通过向用人单位重点推荐、利用购买的公益性岗位进行托底安置等多项帮扶措施,有效促进困难高校毕业生顺利就业.

大学生调查报告14

关注民生问题,房价的居高不下一直是热点话题.这次的寒假社会实践,我把目光放在了家乡的房价上,通过对亲朋的采访、实地调查和网上查资料等方法研究南阳市的房价问题.

根据房管局数据统计（包含南阳市所有项目）:20xx年10月,南阳市城市新建商品房平均销售价格4981元每平方米,同比增长8.4%,环比下降0.68%,其中,住宅4787元每平方米,同比增长8.8%,环比增长16.53%.

1-10月,南阳市城区新建商品房平均销售价格5174元每平方米,与上年同期相比增长2.29%,其中住宅4472元每平方米,同比下降0.36%.

10月份南阳整体楼价依然呈上升趋势,其中刚需楼盘上涨幅度明显,独山大道北段、信臣路沿线、西部区域部分楼盘上涨幅度较大,多个楼盘涨幅50-200元每平方米,不过改善型楼盘上涨幅度较小.从需求端看,非理性的投资投机需求得到了抑制,热点地区住宅成交量回落;从供应端来看,政策影响下开发商积极调整营销策略,新推出项目定价较预期有所回调;从价格来看,10月南阳市整体价格涨幅明显放缓,上涨楼盘数量减少,部分楼盘回落幅度显著.

在春节亲友团圆聚会的时候,大家也会聊起房价,总是普遍认为,房价依旧在上涨,只是涨幅减小,不再像前几年一样价格疯涨,老百姓买房难的问题依然存在.我国的房价问题近几年已经成为了亟待解决的老大难问题,从十年前就有相关政策来调控房价,但是一直收效甚微.

从一直以来的生活经验以及采访中,我觉得南阳市的房价整体保持上涨存在多方面的原因,一是南阳市人口基数大,房屋的需求量大,供需不平衡导致房价居高不下.二是南阳市最近十几年发展迅猛,人们的收入有了显著提升,可支配收入增加,没房子的就想买房子,有了房子的就想换一套大房子或者再买一套房子投资,也就导致了需求量的增加.三是南阳市人口多,土地资源有限,还要保持一定的耕地面积,土地作为不可再生的稀缺资源,自然价格不菲,开发商买土地的钱必然要融入房价中,并且,近几年建筑材料的价格也是一直上涨,还有劳动力价格的上涨等等,都是房价上涨的催动因素.四是南阳市的流动人口逐渐增加,周边县市的居民因为工作和学习等因素对住房的需求加大,不仅带动了庞大的租赁市场,而且也壮大了新房购买者的队伍.五是个别开发商为了一己私利哄抬房价,再加上一些房屋投机客的恶意炒作,与开发商、代理商沆瀣一气向房产市场释放错误信息,迷惑普通消费者,都给房价的居高不下出了大力气.

在与长辈们的闲谈八卦中,不难听见某同事家买了几套房,某邻居家炒房赚了多少钱等言论,由此可以大致推断出最近几年的房产投机客增多.而且根据最近几年的观察,很多新开的楼盘入住率都不高,甚至是非常低,一整个小区在晚饭时间只有零星的几家亮着灯,有的十几二十层楼只有五六户有人,当然因为这是我自己的观察,也许不太准确,但是也足以证明大量的炒房或者囤房的现象存在,给消费者造成一种房源紧缺的错觉,借此抬高房价.

发现问题才能解决问题,近几年国家对于房价的调控力度也是越来越大,南阳市的房价也在逐渐降温,渐渐符合商品的价值规律,回到健康的发展轨道上,衷心希望家乡发展的越来越好.

大学生调查报告15

大学生作为一个社会现象普遍存在于大学校园之中.在目前看来,超过八成的大学生有过各种各样的经历.针对此现象的大学生调查报告应该怎么去写,如何从各方面来调查情况做一个完整的.

调查报告首先对大学生现状做一个总结,简单概括现象的情况.随着社会经济的发展和大学生们的思想转变,工作逐渐深入到各大高校各个学生层次中,不管是重点高校还是一般专科类学校,不管是家庭条件富足还是家庭条件贫困的学生,或多或少的都有经历.校园中各种非常多给学生提供了便利的机会,并且工作越来越丰富,其时间和工作内容越来越灵活,让迅速在大学生中普遍开来.

2.的社会环境

如此普遍快速发展的工作离不开社会经济的快速发展,经济发展过程中出现的一些短期高效的就业机会,让企业想到现在时间相对充裕并且素质较高的大学生,既充分合理的利用了人力资源又充实了大学生们的业余生活.同时,工作种类的繁多和环境的复杂,有很多滥竽充数的骗子充斥在社会的各个角落,需要大学生门警惕和注意.

3.对原因进行访问调查

大学生的原因一般有一下几种:减轻家里负担,自力更生、丰富大学业余生活、锻炼自己的实践能力,提早适应社会、为以后的求职做准备等等.可以针对原因对周围的有的同学朋友进行访问,记录收集访问内容并进行整理归类.

4.用数据表示人数、工作时间长短、工作种类

调查人数和工作时间长短,可以选择一个范围,比如一个班级或者一个系都可以,统计出人数和工作时间长短,再根据数据进行.比如人数占全班的百分数,工作时间超过4小时的百分数,从事服务业的百分数或者推销员的百分数等等,根据数据统计出大学生倾向的工作的类型.

5.的优劣,进行调查问答

任何事情都有两方面,也不例外,从事情的两面性去,更能够深入的了解.工作有好处也有不好的地方.带来的额外收益和实际工作能力是显而易见的.但是同时大学生们因为而旷课,影响上课时间也是普遍存在的一个现象.为了而浪费美好的读书时间,造成学习成绩下降,身体能力下降等等一些情况的出现.针对此现象同样做一定范围的调查,到底是利大于弊,还是弊大于利.

6.举实例说明工作的误区和存在的陷阱

选择工作也很重要,最好是能够结合自己的专业,做到学以致用.如果找不到那么合适的也要做与自己能力相适宜的工作种类.而不是为了挣钱去做一些重体力的或者是具有欺诈性质的工作,既挣不到钱对自己的身心也是一个伤害.工作中也存在一些诈骗中介等等一些陷阱,专门针对未经世事的大学生进行诈骗,比如一些hei中介要求先缴纳中介费再帮助找工作等等一些行为.这些行为在调查过程中进行实例采访,了解详情,以供大学生们警惕.

7.调查结果和建议

一系列的调查数据和实例结束之后,根据调查资料进行总结整理,将自己的观点整理出来,针对大学生工作提出自己的观点和建议,做一个完整的结束语.