20xx年春小学教导处工作计划报告

20xx年春小学教导处工作计划报告

【工作报告】导语，你所阅览的本篇有2785文字，由卫建鼎认真改正之后发表，感谢借鉴！

指导思想:

根据区教育局的总体要求和学校的中心工作。注重课程的实施，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学管理，着力提高教育教学质量，注重学生的快乐成长和教师的内涵发展。

具体措施:

第一，加强日常管理，提高教学质量

1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三种形式”，不私自调课，不私自离开教学岗位，需要出差或私人事务时，执行请假制度，到教导处安排班级事务。按时参加教研活动，积极参与讨论交流。

2.加强学籍管理，完善学籍档案。为一年级新生和新转学学生建立学籍，严格办理升学、休学、复学、借学等手续。，并及时将学生信息录入国家学籍系统。

3.在教学中强化“六个意识”。

认真备课，上课，布置批改学生作业，给予指导，组织考核和课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四关。

改进备课形式。深入课程标准，认真研读教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性、学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。作业本、补充作业本、单元试卷等老师要提前做。作文课前，老师要记下水文，准备一些优美的文字和片段，为提高学生作文水平做铺垫。新教师和35岁以下教师的教案要规范有效，有经验教师的教案要有研究性和创新性。他们应该背诵详细的计划，规范格式，详细描述教学过程，设计具体的问题和练习，特别是关键教学内容的开发。学科带头人和骨干教师要充分发挥学科的引领作用，负责指导青年教师备课和编写教案。45岁以上的教师可以适当准备格式规范的简要案例，对教学过程的描述相对简短，有主要环节和教学内容的安排，或者在教材中标注。注意第二次备课和教学后记的写作。

加强课堂教学管理。要求40分钟有质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂和智慧课堂，实施有效教学。倡导“少教多学，先学后教，学教互动”，探索以自主学习为主体，以问题探究为载体的“问题情境——观察探究——交流讨论——归纳提炼——变式训练”课堂教学模式。追求开放、生动、高效、智能的课堂教学，会让课堂充满活力。教师要善于创设学习环境，调动学生的多种感官参与学习，引导学生体验感受，主动、快乐、和谐地学习。各科教师要进一步加强课堂常规管理，具体为:提前两分钟候课，做好一切上课准备；课堂上注意学生的听课常规，听课习惯，说话习惯，学生上课要注意。指导办公室将继续加强课堂授课的力度。

加强运营管理。认真贯彻“减负增效”精神，精心设计作业，严格按照《新安小学作业批改标准》的要求，认真批改学生作业，特别是学生作文，做到及时批评。学生作业要严格按照“减负十条规定”的要求。一般1、2年级不留书面作业，3-6年级学生作业总量不到1小时。每个老师都应该不折不扣地执行，不能一意孤行。教导处定期组织初、中、期末工作检查，重点检查老师的备课情况、学生的作业格式和老师的批改情况。

加强质量调查。每个老师都要做好扬优补差的工作。对于后进生，要多一些爱，多一些耐心，多一些关心，做到“不离不弃”。本着实事求是的原则，教导处和教研组长继续对学生的基础知识进行调查。语文:考察学生对拼音和单词的掌握情况、写字情况、阅读和写作情况；数学:考察学生做口算和顺序计算以及解决问题的能力；英语:考察单词、短语、句型的掌握情况；其他小学科根据教材内容进行阶段性研究。各学科也可以有计划地开展经典诵读等单项竞赛。六年级要加强各科综合素质的考察。

二，实施校本研究，提高教师素养

2.实施教研组的讲座活动。教研组组长筛选出针对性强、有研究价值的小课题，各教研组围绕小课题开展活动。通过合作交流、讨论反思，各科教师在活动中得到锤炼。学科带头人和骨干教师必须上好本教研组的示范课，每位教师每学期至少在本教研组上一节公开课。每位老师每学期至少20节课。45岁以下的老师，这学期要上校级公开课。中层领导要给老师做榜样。教导处会在每周的作息表上安排班主任的上课时间和内容，也欢迎其他老师来听课。

3.邀请和合作开发。继续邀请老师下乡教学交流。争取教师外出学习培训机会，接受专家指导，同台竞技。在与的互动交流过程中，相互促进，提高教师的教研能力。

4.校本教研，主体影响。青年教师应积极申报校级小项目。将课题的日常活动融入校本教研，以研究为起点，以课堂教学为重点，促进校本教研活动的深入开展。这学期，我们将完成快乐计划的总结。

5.实施“蓝色工程”。充分发挥骨干教师的传播、帮扶、引领作用，所有教龄不足三年的新教师都向自己的老师学习，加快青年教师成长。实施“培育工程”。将素质好、潜力大、有学习意愿的青年骨干教师确定为我校培养对象，确定教师培养梯队。每年重点培养1-2名骨干教师。

6.教学基本功训练不放松。

第一校教导处和德育处将对新教师进行为期一天的培训。如何备课，如何上课，如何做好班主任工作。这位35岁的年轻教师每周给张校长写一封信。每天练习写粉笔字。这学期，青年教师基本功的比赛还将继续。

第三，组织学生活动，提高学生素质。

1.加强“书香校园”建设。

加强对师生全面开放的学校图书馆建设，每天做好教师阅读和学生借书工作，继续做好学生下午阅读和上午阅读工作，以学校图书馆为主要阵地，开展“书香课堂”和“读书之星”评比活动。开展读书节，引导教师选书、读好书，上好每一堂阅读课，引导学生阅读经典，提高阅读水平，让读书的声音响亮而清晰地充斥校园。

2.积极有序开展兴趣活动和阳光体育活动。

按照国家学生健康标准，促进学生健康习惯和身心健康发展，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和“2+1”体育活动，杜绝挤占挪用，保证学生每天一小时体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。做好秋季禽流感等传染病防控工作。开展不同层次、不同板块的心理健康专题教育，提高学生身心素质。

3.开展学科学生知识能力竞赛。

积极组织上级部署的各类学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。通过各种活动和竞赛促进素质教育的不断深入。比如语文，我们开展丰富多彩的校园文化活动，比如低年级学生讲故事，中年级学生经典诵读，高年级学生写作竞赛，高年级学生数学知识与能力竞赛，低年级学生数学口语竞赛。另一方面，举办英语高年级学生英语故事会、英语沙龙等活动，提高学生的学习兴趣，提高学生的英语综合素质。