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中学物理教师述职报告

2022-08-19

中学物理教师述职报告

述职报告】导语,眼前所阅览的本篇有25321文字,由范郎兴专心修订之后发表,要是你对这类文章有什么独特的建议,可以发表分享给大家!

中学物理教师述职报告1

参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在1998~20xx连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。

95年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在95年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;98年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~9年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,93年全国中学生力学竞赛中,我辅导的学生李至兵获市三等奖;94年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖;96年中学生物理竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;97年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生闫

闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20xx年高中物理竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。

在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上(93、6),98 年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,1998年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。

担任班主任工作,一直受到学校领导的好评,95年6月我所带的班被评为县级先进班集体,98年高考,我所带班有9人达本科线,98年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。

工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,97年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。

作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,

受到了同行和上级领导的好评。98年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。

综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格,我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。

中学物理教师述职报告2

本学期,我担任高一年级(7)、(8)班物理教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:

 一、认真钻研教材,明确指导思想。

教材以物理课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的物理学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值,增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察,,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

 二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

 三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

 四、创新评价,激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心,提高学生学习物理的兴趣,促进学生的发展。

 五、认真批改作业,做好课后辅导工作。

布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对物理产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

中学物理教师述职报告3

高一许多学生在学习物理时都会有一定的困难,因而是学生易产生分化的一个阶段。因此,教学中我注意研究高中物理的知识特点和学习方法,加强学生学习习惯与思维方法的培养,其中提高学生学习物理的兴趣,是提高高一物理教学质量的关键。

首先,要把握好进度,勿图快,尤其在以上几个难点的教学中要把握好进度。第二,重在理解,切勿死记硬背。在高中物理学习中,需要记忆的东西不是很多。必要的物理概念和常数需记忆,而大多数物理知识应在理解的基础上记忆,切勿死记硬背。第三,在教学中,加强观察与实验,教师一定要把物理现象总结、归纳的过程讲清楚,不要草率地给出结论,要使学生体会到物理学是注重讲道理的科学。最后,在教学中不要随意增加难度。如例题和习题的选择要慎重,应符合学生的实际。对成绩非常好的学生,可选择一些超前性的习题,而对大多数学生来讲,在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的应用。切忌总是将综合性题目拿给学生,更不要把高考的试题拿给学生,那样结果只会适得其反。

物理教学,原本就有教师的教和学生的学两个方面,所以我们不仅应重视对教师教法的研究,更应重视对改善学生学法的探讨。那种把教学方法只理解为教师的教法和只重视教法研究,而忽视对指导学生学法的探索的现象,对于开发学生智力,培养学生能力,提高物理教学质量,是极为不利的。物理教学过程,不仅是传授知识技能的过程,而且也是教会学生如何学习物理的过程。学生学习物理效率的高低,成绩的好坏,在很大程度上又取决于学习方法的是否科学。物理教师教学的最终落脚点,也只能是学生的“学会”和“会学”上面。所以我我们在研究教师教法的同时,要认真探索学生的学法。

一、在设计教法的同时设计学法

备课的实质,就是一种教法设计。所以从教材的实际和学生的实际出发,抓住其特点,在备知识、备教法的同时,也备学生的学法,在设计教法的同时也设计学法,是非常重要的。不同的章节、不同的教材内容,都有其自身的特点,教师在教法上往往采取不同的形式,同时也要考虑在这种教法下,学生应当怎样学习,才能掌握学习的主动权,这就得设计具体的学法。

二、在实施教法之中教授学法

学生学习方法的形成,一个重要的渠道是教师的影响,教师的教法往往是会成为学生学习的模式,而教师熏陶学生的重要途径就是课堂。这就要求我们在课堂上一方面要向学生传授知识,另方面就要考虑如何教给学习的方法。

(1)教学生学会听课。

对于一个学生来说,听课是他学习的中心环节。学生获取各门知识,主要通过教师的课堂讲授这一形式。所以会不会听课,对于学生学习成绩的优劣,有着极其重要的作用。至于高中物理课堂教学有哪些特点、某个物理教师的讲课又有什么特点、学生应如何抓住其特点适应他的教学,听好他的讲课,就更少有人研究了。通常我们强调学生在课堂上要专心听讲,遵守纪律。但我们却常12常发现,有这样一些学生,脑子正常、智力不错,遵守纪律、专心听讲,但就是学习成绩上不去,每每提问,则一问三不知。仔细推敲,究其原因,就是不会听课,抓不住老师讲课的要领。所以作为一名高中物理教师,必须在自己的课堂教学中,在适当的“火候”,结合知识教学有机地讲述:

①高中物理学科的课堂授课有什么特点,与其他学科有些什么不同。

②高中物理中力、光、热、电四大部分各有哪些不同。

③高中物理各种类型教材,在讲授方法上各有哪些特点。

④自己讲物理课有哪些习惯,学生应如何做才能适应自己的教学、听好课。

(2)教学生跟着教师的思路,牢牢抓住基本概念。

在物理课堂上,教师提出问题、进行实验、问题、解决问题等各个环节,都有各自的一套方法。教师的思路是按照教材的系统,依据人们认识的客观规律而展开的,所以要教会学生使自己的思维活动跟上教师的思路的展开而展开,这样就会弄清知识的来龙去脉,在学习物理知识的同时,学习思维方法和处理问题能力。

学习高中物理,掌握基本概念是关键。要教会学生从教师的讲解中,抓住:①弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。②了解概念的表达方式。③弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题。④搞懂概念的应用范围和条件。这样学习基本物理概念,就算抓住了要领。学习物理基本概念,还应从反面多问几个为什么,从不同的角度去加深对它的理解。

三、在课外辅导中指点学法

物理教师对学生的学法指导,除了课堂上的讲授、示范外,在课后的辅导中,再在学法上给以指导和点拨也是非常必要的。在课外辅导中指点学法,我认为主要应抓住如下四点。

(1)指导学生正确处理理解和记忆的关系,加强记忆,战胜遗忘。

(2)在指导学生做习题中,引导科学的思维活动,不断探索解题方法和技巧。

(3)要给学生留思考题,埋伏笔。把教材重要和关键部分提炼成问题,引导学生思索和争论,促进学生认识的深化。

(4)要指点学生怎样去预习教材和阅读课外读物。教学生列内容提要,是培养学生自学能力的较好形式,关键要持之以恒,有计划,有针对性地进行,做到看书和思考相结合,看书与质疑问难相结合。

中学物理教师述职报告4

一、教学工作:

教学工作,本人能以严谨的作风、认真的态度,严格遵循教育教学规律,按照"教学五认真"的要求组织教育教学活动。在教学实践中,始终把教学的艺术性和方法的科学性作为自己追求的目标,形成了"生动、有趣、轻负、高效"的教学风格,做到知识和能力、科学性和艺术性的和谐统一。教学中钻研教学大纲、参悟中考考试说明、研究教材内容、了解学生的人格结构,因班制宜编写教案。上课教态自然、正确应用物理专业术语,准确、精炼地讲解,目标明确、重点突出、难点突破、板书工整,能有效地实施素质教育。

20xx学年,本人带初二四个班的物理课,教学成绩一直非常优秀,与有多年教学经验的老教师的成绩持平甚至更高,并带领学生积极参与20xx的中学生物理竞赛,所指导的学生z在竞赛中获得市二等奖。 20xx-20xx学年,所带高一班年级的四个班物理成绩居年级首位,并将年级成绩较差的班级带的均分远超于其他班级。且所执教年级的物理成绩在"六校联考"中成绩稳居第一。

20xx-20xx年度执教z中学高二年级,所带的四个班级在20xx年度的学业水平测试成绩优越,过关率远高于其他班级,所带的全年级成绩最差的班级的未过关的仅有三人,仅比全年级最好的班级多两人。所带的其他班级的过关率也高于其他教师所带的班级。且所在年级的物理学业水平测试过关率达到了88%,比同类学校的第二名高了21%。在20xx年的高中生物理竞赛中,所指导的学生获市二等奖。

20xx-20xx年度,执教z中学高二年级,在20xx年六校联考中,所执教年级的.物理成绩居同类学校第一名,成绩远远高出第二名27分,被评为20xx年度z中学教学质量一等奖。在工作的几年中,虽然我们的生源素质与其他学校相比有差距,但是我从不轻言放弃,毫无半点怨言,始终坚持"一切为了育人"的教学理念,踏踏实实地做好本职工作,教学成绩一直保持优秀,我们的真诚与奉献仍然得到了学生和家长们的理解与认可,也得到了学校领导的关心和支持。

二、管理工作:

在工作的几年中,我分别接任了初二(2)、高一(7)、高二(4)班级的班主任,在班主任工作中,能以认真负责的态度,严格要求学生,热爱学生,关心学生,以身作则,用自己的表率作用潜移默化地影响学生,赢得了学生的爱戴和信赖,积极探索班级管理工作的科学方法,努力构建和谐、、文明的班集体,促进全体学生的全面发展,所带的班级班风正、学风浓,受到了领导和老师的充分肯定。在工作中我是认认真真教好一门课管好一个班,能够创造性地完成学校交给的各项任务,并能协助级部主任认真积极地开展各项工作,使得级部的教学管理井然有序,教风正,学风浓。

一分耕耘,一分收获,在20xx-20xx年度中,所带的班级虽然在接班的时候整体情况较差,但经过一个学期的努力,最终班级在各方面的表现都有很大进步,且班级在最终的学业水平测试中,获得了良好的成绩,过关率高于其他班级。在我的努力扭转下张敏同学在学习态度和同学的相处上,都有很大进步,从上课睡觉到星期天主动到学校上自习,经过了两个多月的努力从班级的最后一名进步至班级的第9名,且最终在学业水平测试中,四门全部在70分以上,有较好的成绩顺利的通过了全部测试。

20xx-20xx年度中,所带的班级虽然只是普通班级,但是由于我和学生的共同努力,班级在同年的全校广播体操比赛中,以健康向上的精神状态及标准的姿态和统一的动作获得了校高中组二等奖,所带的班级平时矜矜业业,早上所有学生能始终如一地提前十分钟到校进行早读,在上半年的学校考核中,连续五个月全优,以绝对的实力获得了"校优秀班主任"的称号,得到了学校、同事、家长的赞扬。

三、教学研究工作:

在教学及教学管理工作之余,我也很热爱教学研究工作,我经常对自己的教学及管理工作不断地进行反思,不断地进行总结,长期的坚持让我在论文写作方面有了一定的收获:在国家级核心级刊物上发表论文3篇,另有1篇论文获得省二等奖、市一等奖,1篇论文获得市二等奖,1篇教学设计获市一等奖。教学研究工作不仅丰富了自己的教学内容,提高了自己教学的水平,同时在老师中也起到了积极的带头作用,为学校整体论文水平的提高奉献了自己的一份力量。

"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",今后我将继续努力,为我们的教育事业作出自己应有的贡献。

中学物理教师述职报告5

 一、个人简历:

本人于20xx年7月毕业于师范大学物理科学与技术学院物理教育专业,本科学历并获理学学士学位。20xx年8月进入州苏市第一中学任教高中物理,并于20xx年7月获中学二级教师职称资格。

20xx年8月--20xx年7月,任高一(7)、(10)、(12)班物理教师,并担任高一(7)班副班主任。

20xx年8月--20xx年7月,任高二(7)、(9)、(10)、(12)班物理教师

20xx年8月--20xx年7月,任高一(3)、(10)、(11)班物理教师,并担任高二(10)班班主任

20xx年8月--20xx年7月,任高二(6)、(10)、(11)、(12)班物理教师,并担任高二(6)班班主任

20xx年8月--20xx年10月,任高一(1)、(5)、(20)班物理教师

20xx年10月--至今,任高二(8)、(12)、(13)、(14)班物理教师

 二、教学工作方面:

我注意学习教育教学理论,深入钻研教材,虚心向有经验的教师学习,多听课,认真记好听课笔记,从中吸取经验。大胆进行教学改革,经常总结和积累经验,吸取教训,改正缺点,不断改进教学方法,力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生,并获得学生的认可。

从教以来,担任物理教学工作,不断力求创新,将物理学史、物理实验、趣味物理等融入物理教学中,并通过多媒体手段来辅助课堂教学,并多次开公开课,接受多方专家的意见和建议。

 三、班主任工作方面:

在班主任工作方面,我十分注意钻研教育理论,虚心向有经验的班主任学习,勤于总结工作中的得失,不断提高带班的艺术。在班主任工作过程中,我逐步摸索,最终形成了一套行之有效的做法,与所带班的学生建立了深厚的友谊。

在工作中,我注重班干部的培养,注重学生德育方面的教育,注重学生身心的全面发展。坚持一视同仁的态度,相信每一位学生都是金子,每一位学生都会闪光,对待差生,善于寻找其闪光点,通过正面教育,重树其信心。

同时,把抓学习放在班主任工作的中心位置,在班里创造一个良好的学习氛围,使每位学生都能充分发挥自己的潜力。

 四、个人学习方面:

在注重教学的同时,我还注意自身素质的提高。在教学过程中能主动向老教师请教,并经常听老教师的课。

在20xx年七月参加中小学骨干教师省级培训班,并通过考核,获得证书。

按时按量完成教师继续教育的学习。

通过了中级职称考试和计算机中级职称考试。

 五、获奖情况:

20xx年,在学校青年教师基本功“三字一话”竞赛中获二等奖

20xx年,年度考核优秀,并获得嘉奖;

20xx年,在国际三八妇女活动粉笔字竞赛获二等奖;

 六、论文发表及获奖情况:

1、《用类比法理解电势和电势能》刊登于20xx年12月3日《州苏日报》

2、《比解题能力更换重要的》在20xx年州苏市省重点中学首届师陶杯优秀教育科研论文评选中获优秀奖

3、《培养中学生的观察能力》获20xx年州苏市物理学获优秀论文二等奖,并刊于《教育研究》20xx年第2-3期

4《物理教学中学生观察能力的培养》在20xx年州苏市省重点中学第二届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖

5、《浅谈信息技术在物理教学中的应用》刊于《教育研究》20xx年第一期

6、《关于高中新课程学习评价机制的思考》在20xx年州苏市省重点中学第三届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖,并刊于《教育研究》20xx年第二期

7、《撩开超重、失重的面纱》刊登于20xx年9月21日《州苏日报》

中学物理教师述职报告6

我20xx年7月毕业于z省z大学,取得物理教育学士学位。同年8月到州苏市一中报到,正式走上了工作岗位,成为一名中学物理教师。

我从小的理想就是做一个受人尊敬的老师。自从走上三尺讲台,体会到了做老师的辛苦,但同时也爱上了这份工作。我现在的理想是若干年以后的桃李满天下,就象教导过我的老师们那样。

也许是性格使然,我并不是一个善于和学生较劲的老师,更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生平等共处,在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。

 一、班主任工作方面

有一颗爱心是作好工作的前提。从小事做起,把学生放在第一位。六年前,我刚走上讲台,第一届的学生给我出了不少难题:上课随意插话,或者开小差,作业拖拉,长时间的不订正,这些都让我感到头疼。渐渐的,我学着宽待我的学生,爱护关心他们,无论是在学习上还是在生活上。比如,天冷时,我会提醒学生关上窗户。下课后,又提醒他们开窗,通风透气。比如,他们做练习的时候,提醒他们挺胸抬头,注意保护眼睛。比如,看到有东西掉在地上,我会帮他们拣起来。比如,课上有学生开小差,我会走过去,拍拍他的头,提醒他集中注意力。比如,有某个学生偶尔的一次考试成绩不理想,我会使劲拍一下他的肩,告诉他该加油了。对经常拖拉作业的学生,我会给他相应的惩罚,然后,再细心的帮他讲解作业上的重点和要点,最后轻轻捶他几拳,让他记得再不要有下次了。在路上遇到我的学生,我会主动笑着跟他们打招呼,开玩笑,因为我了解,其实学生很乐意接近你,只是有些害羞。我清楚的知道,既然我喜爱我的学生,我就要让他们知道我关心他们。而只有在平时一点一滴的小事里,学生才会不知不觉感受到你对他们的爱。慢慢的,我跟我学生走的更近了,他们也似乎更加听话了,乐意按照我的要求去做,在课堂上,他们也更加愿意和我配合,更好的完成教学任务。

教书育人是教师的职责。除了在平时的小事上注意,我也开始注意在给学生讲解课本知识的同时,给他们讲一些做人处事的道理。比如,讲到声学,讲到声音三要素,我会让学生试着解释“满瓶子不响,半瓶子咣当”,让他们告诉我这句话形容的是什么样的人?这样的人会受欢迎吗?再比如,讲到物态变化,联系吸热放热,我会联系图象,告诉学生“从善如登(要吸收能量),从恶如崩(要放出能量)”讲到分子动理论,我让他们举例,他们会告诉我:“近朱者赤,近墨者黑”。讲到摩擦,我会联系到同学之间相处也时常会发生一些小摩擦,引导他们,让他们明白,在与人相处时,我们要学会宽容,要讲究技巧。在这样的一些交流当中,我把自己生活中的一些感悟表达了出来,同时在他们身上,我也学到了更多,领悟到了更多。我不再仅仅是他们的物理老师,而成为他们的朋友。一个能够理解他们,也能被他们所理解的朋友。

为了帮助班里的几名成绩不理想的学生,我在班上实施了一帮一的活动。让一些成绩不错的学生主动帮助其他同学。我告诉他们,在帮助别人的同时,你会发现自己也在不断的提高。我想让我的学生懂得,在老师眼中,并不是就只看得到每次考试的分数,老师更看重的是他们是否有爱心,是否乐意帮助别人,这些都是老师在心中为他们加分的理由。我更希望他们在帮助别人的过程中,体会到快乐。我盼望有那么一天,我班上的学生都能够做到不求回报的去帮助别人。这需要时间,需要我的继续努力。

“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。对一些违反班规的同学,我们将在班级里进行批评,并且在黑板报的位置为他们开辟一个角落,让全班同学都来关心帮助他们,发现他们身上的闪光点,只要有了明显进步,就给予奖励。

 二、教学方面工作

尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。向学生建议一种高效的学习方法,等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的,因为学生有惰性,他们习惯了填鸭式教育,懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲,这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应,而短时间内看不到成效,但我还是坚持不懈地做下去,因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础,基础何义?基础是一种能力,未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己,换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西,这就是能力,那么,无论什么时候,无论哪个领域的知识,只要他想学,都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是,大部分学生还是接受了我的建议。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。

现在的我,除了希望学生能有个不错的成绩,我更希望他们有一个自己的梦想,做一个目光远大,有潜质,有前途的人,我时常会问我的学生:“你想过将来做什么吗?”“如果还没有想过,那么,现在是时候想想今后的路要怎么走,是时候给自己定一个目标了。有目标的人生会更有意义,更精彩。”当有那么一两个学生告诉我说,他们的理想是成为一名教师的时候,我会非常感动,因为,我小时侯的理想也就是当一个老师,我实现了我小时侯的梦,相信我的学生一定也可以。无论他们的将来会是什么样子,我祝福他们,我祝福我所有的学生,祝愿他们一路走好。

走上讲台的这几年,我经历了很多,有欢笑也有眼泪。所有的一切都让我深刻体会到做为一名老师的不容易。而想做一名能让学生记住不忘的好老师,是需要付出更多的心血,但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

中学物理教师述职报告7

我04年毕业后在金坛市直溪初级中学任教至今,于20xx年8月取得中学物理二级教师资格。现申报中学物理一级教师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。

任职以来,我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想,忠诚党和人民的教育事业。遵纪守法,自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体、为人师表、团结同志、关心爱护学生。工作兢兢业业、尽职尽责,自觉服从学校的工作分配,勇于承担公开课、试验课,自觉克服工作中的困难,完成教育教学工作效果好。

任职以来,我认真学习和钻研素质教育的思想理论,认真学习《走进新课程》,吸取别人的教育教学经验,弥补不足,并适当应用到教育教学实践中,效果良好。积极参加继续教育,任教6年来,除参加岗前培训和到各学校听课、听讲座外,还参加了初中新课程学科教师网络培训等培训课程,不断提高科学文化和教育理论水平,加强专业知识学习,对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法,能主动学习并及时掌握,努力提高自身的岗位工作能力。

在教学工作中,我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点:

(1)认真钻研教材。认真学习初中物理教学大纲,并用大纲的要求指导自己的教学工作,精心备课,认真上课,觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师,在他们的热心指导下,我有了较大提高。

(2)充分了解学生。做到因材施教,在课堂上,既做学生的老师,更做他们的朋友,以情动人。

(3)抓好上课关。我心理清楚,备好一节课并不一定能上好一节课,还需要有驾驶课堂的能力。照本宣科,“填鸭式”教学早已不合时代要求,我们需要创新,激发学生主动参与才是最重要的,因此我努力创设一些教学情景,拟定一些开放型试题,让学生主动思考。

(4)合理设计课后作业。恰当地为学生减轻负担,培养学生学物理的兴趣。

由于教龄较短,很多教学上的问题难于解决,为此,我努力学习优秀教师的教学经验。工作六年来,坚持每学期上一次公开课,另外我坚持注意积累教学经验,并结合教学实际撰写成文。其中,教学论文《注重情感因素,呼唤和谐之音》、《走进新课程的几点反思》获省三等奖,《授人以鱼不如授之以渔》获金坛市一等奖。

工作以来我连续担任了四年班主任,在班主任工作方面,我注意履行《班主任职责》,做好班主任工作,热爱学生,关心学生的思想动态、学习状况,了解学生学习、生活上的困难,帮助学生排扰解难。其中06——07学年所带的九(4)班曾获得过金坛市先进班集体,金坛市教育系统优秀团支部称号。

教育家叶圣陶说:“教育工作的全部工作就是为人师表。”以“行”服人,以身作则,是每一位教育工作者的工作关健。在六年的教学生涯中,我本着“一勤天下无难事”的观点,在教学和班主任工作中取得了一定的成绩。由于工作经验不足和自身能力有限,在开展工作过程中难免有不足之处,但我会在工作中不断完善自我,把教育教学工作做得更好。

中学物理教师述职报告8

我叫***,系***中学二级教师,***年参加工作至今,一直担任班主任工作,**年至***年任中初中语文教学,20xx年至今,因学校工作需要,转行任初中物理教学。20xx年12月,被评聘为中学二级教师。现将本人任现职以来的主要工作情况汇报如下:

一、觉悟高、爱岗敬业、责任心强。

本人任现职期间,思想觉悟高,热爱祖国、热爱人民、始终以党的****的重要思想武装自己。忠诚党的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育,始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命,为人师表、团结同志、关心爱护学生。工作兢兢业业、尽职尽责,任劳任怨,服从安排,工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。努力工作,不断提高自身的业务水平,并积极向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。

二、教育工作

从教十一年来,我一直担任班主任工作,在工作中我十分注重钻研教育理论,坚持订阅《班主任》刊物,虚心向有经验的班主任请教。勤于总结工作中的经验教训,不断提高班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原则,针对班级实际情况,采取切实有效的措施进行管理;关心爱护学生,对待学生一视同仁;强化学生的思想教育,注重个别教育;在培养优秀生的同时,不忽视后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。在具体工作中我注意到了以下几点:

(1)重视班干部的培养工作。大胆提拔选用有能力的学生做班干部,耐心细致地教给他们工作的方法,提高工作的艺术,充分调动他们工作的积极性,充分信任他们,对工作中的一些事务,如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织实施,培养他们的工作能力,几年来培养了不少优秀班干部和三好学生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班学生**,该同学有点调皮,还有点抽烟上网等陋习,但他胆子大,在学生中很有威信,组织能力强。期初我大胆提拔他为班长并推荐到学生会任长,他一改以前的陋习,工作扎实肯干,大胆细致,工作能力得到全校师生的一致认可。他也被评为20xx年**市级优秀学生干部。

(2)坚持一视同仁,亦师亦友的工作原则:对待学生不论优等生还是差生,我都待之以真诚,建立新型的“老师+朋友”的师生关系,坚持以“爱心、诚心”感化学生、和学生打成一片,经常和他们谈人生,谈理想,谈学习,谈作风,从朋友式的交谈中,及时掌握学生的思想动态,做到因材施教。

(3)注重优等生的培养工作。在期初,我精心设计辅优计划,经常与他们促膝谈心,帮助他们树立远大的理想,学习中,及时帮助他们查漏补缺。同时注重优等生思想、行为和工作能力的培养,让他们成为真正意义上的品学兼优的好学生,同时也避免了高分低能的悲剧。如20xx年下期我任班主任的C153班*********等同学,学习成绩好,班级集体荣誉强,工作敢想、敢做、能力突出,是真正的优等生。

(4)注意后进生的转化工作。对待后进生,我一直以宽容的态度对待他们,给他们改错的机会。当他们犯错误时,我常常“动之以情,晓之以理”,并努力寻找他们的闪光点,给予表扬、鼓励,让他们重拾学习的勇气与信心,并为他们提供一个广阔发展个性的空间。经过这样不懈的努力,收到了显著的效果。20xx年我担任初三C135班班主任,这是一个基础班,班上学生基础普遍较差,有一个叫***的同学聪明、脑瓜子特别活,以前成绩很好,但初二时迷恋上网打传奇游戏,成绩一落千丈,被分到了基础班。针对这样一情况我经常与他谈心,与家长沟通,让他认识网络游戏的危害,并帮助他逐渐远离网络。并与科任老师一起利用休息时间帮助他补上因网络落下的课程。这样他学习一天一进步。20xx年中考他以734分的高分被**一中录取,这也创造了**中学办学史上普通班学生考取涟源一中的一个奇迹,现在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。

一份耕耘,一份收获。我任班主任的(123、(135(143、(153多次被评为优秀班团集体,我也多次被评为优秀班主任。

三、教学工作

在教学方面,我注意学习教育理论,深入钻研教材。虚心向有经验的老师请教,大胆进行教学改革,勤于总结和积累经验。吸取教训,不断改进教学方法,向45分钟要质量,力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。

20xx年9月、学校调走了两名物理教师,这使我校物理师资极度紧张,学校领导愁眉紧锁,在多次向市局请调或分一名物理教师无果的前提下,决定从年青教师改行一名,考虑到我年青、接受能力好,有上进心,来做我的思想工作。我为解决学校难题,放弃了较为驾轻路熟的语文教学,毅然改行教物理。初生牛犊不怕虎,虽然我经验不足,但我观念新、接受新事物能力较强,而且精力旺盛。为了不辜负领导的信任,我做到了以下几点

(1)严把教材关:认真钻研教材,吃透教材,精心备课,认真上课,觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师,在他们的热心指导下,我有了较大提高。为了填补手上资料的不足,我订阅了大量的专业杂志,真正做到了教学相长。

(2)吃透学生关:充分了解学生,做到因材施教,在课堂上,既做学生的老师,更做他们的朋友,以情动人,学生因“亲师”而“信道”,对我的物理科很感兴趣。

(3)抓好上课关:我心理清楚,备好一节课并不一定能上好一节课,还需要有驾驶课堂的能力。照本宣科,“填鸭式”教学早已不合时代要求,我们需要创新,激发学生主动参与才是最重要的,因此我努力创设一些教学情景,拟定一些开放型试题,开设专题讲座,让学生主动思考。

(4)注意信息反馈:要自我感觉良好就忽略了学生的心声,每一次考试后,我都会叫学生给我提出意见,综合反馈回来的信息,重新拟定教学计划。

我进步学生也在进步,付出总有收获。下面我将几年来的教学效果情况汇报如下: 20xx年9月—20xx年7月,任教初二C133、C135、C136物理,全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。

20xx年9月—20xx年7月,任教初三C134、C135物理,七年级C146、C150全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。

20xx年9月—20xx年7月,任教初三C140、C143、C144物理全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。

20xx年9月—20xx年7月,任教八年级C153、C158物理全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。九年级C151物理中考成绩未揭晓。

20xx年我辅导的吴德湘、20xx年我辅导的****等同学在全国物理奥赛中分获市级二、三等奖。每年中学组织的物理基础知识竞赛中,我所任教的班级每次远远超过学校平均水平,名列年级前茅。

20xx年年度考核被评为先进、合格岗,20xx年、20xx年、20xx年年度考核均被评为优秀岗。

四、教研教改方面

任现职七年来,我不断探索,为了提高自身的业务水平,掌握先进的教学方法,我积极投身教研教改前沿,七年来我积极参加学校组织的各项教研活动,努力争取参加**市组织的相关科目教研活动,毫不推辞地带头上好公开课,多次参加各级教学基本功比武,20xx年下半年,在全乡组织的中青年教师基本功比武中,我荣获一等奖。利用课余时间钻研学习,多媒体教学这种新兴的授课方式。并在全校带头添置电脑,虚心向电脑专行教师请教。现已逐渐学会了制作课件,基本掌握了多媒体教学这种新兴的教学手段。

积极参加各项继续教育,普通话、计算机培训等均已合格,并自觉参加高等教育自学考试,并于20xx年6月获得汉语言文学专业自考本科文凭。并于20xx年5月在市进修学校参加脱产一个月的初中物理转科培训。这样一来我的各项业务能力明显提高。

五、培养青年教师

作为二级教师,我尽心帮助一些青年教师,一方面认真总结自己的教学经验,为他们提供一些宝贵的教学素材,另一方面也虚心向他们学习,取长补短。20xx年—20xx年我与青年教师**结成对子,他工作认真,虚心上进。该青年教师很快就形成了自己的教学风格,并很快地成为了我校的青年骨干教师。

综上所述,这些年来,我虽然取得了一些成绩,但这些都已成为过去,我深知自己的责任是任重而道远,在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,把自己的每一份光和热抛洒在这三尺讲台上,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

中学物理教师述职报告9

参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在年~年连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。

年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;学年~学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,年全国中学生力学竞赛中,我辅导的学生李至兵获市三等奖;年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖;年中学生物理竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;97年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;年高中物理竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。

在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上(93、6),年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。

担任班主任工作,一直受到学校领导的好评,年6月我所带的班被评为县级先进班集体,年高考,我所带班有9人达本科线,年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。

工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,年10月与张老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。

作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,受到了同行和上级领导的好评。年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。

综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格,我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。

中学物理教师述职报告10

时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

一、思想工作方面:

俗话说:“活到老,学到老”, 作为一名人民教师,我感到由衷的自豪。我清楚要成为优秀的精神文明工作者,就要不断提高自身的修养,提高自己的素养和专业文化水平。因此本人一直认真贯彻国家的教育方针,在各方面严格要求自己,努力地提高自己,通过阅读大量的道德修养书籍,提高自身素质,增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。

二、教育工作方面:

这学期,本人担任初三年级的物理教学工作,因为面临着新课程改革,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加学校组织的新课改培训的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。根据学校安排,利用备课组活动时间,积极探讨教育教学有关问题。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有的学生缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。

任劳任怨, 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.

我今后的目标是:

一. 在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。

二. 谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经验, 见贤思齐, 从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师的标准要求自己。

三. 在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术, 争取一专多能, 以便在工作中做出更好的成绩. 但我有决心在学校安排的各项工作中, 任劳任怨, 全身心地对待教学工作, 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生,鞠躬尽瘁, 死而后已!

总之一句话, 我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水, 努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

中学物理教师述职报告11

参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在1998~20xx连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。

xx年全国高考,我所任教的班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分超省平均分,其中往届生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在xx年10月召开的96届高三物理(教学案例,试卷,课件,教案)研讨会上我作了《关于高三物理(教学案例,试卷,课件,教案)复习方法》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;xx年高考,我任教的两个班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分超省平均分2分;98~9年度第一学期全县统考,我所教的班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理(

 1教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全县第二。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,xx年全国中学生力学竞赛中,我辅导的学生李至兵获市三等奖;xx年中学生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖;xx年中学生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;xx年中学生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)奥林匹克竞赛中,我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20xx年高中物理(教学案例,试卷,课件,教案)竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。

在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理(教学案例,试卷,课件,教案)教学参考上(93、6),98 年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理(

 2教学案例,试卷,课件,教案)复习新思路》上,19xx年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。

担任班主任工作,一直受到学校领导的好评,xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体,xx年高考,我所带班有9人达本科线,xx年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。

工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语(教学案例,试卷,课件,教案)水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理(教学案例,试卷,课件,教案)教学,而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,xx年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。

作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理(教学案例,试卷,课件,教案)组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,受到了同行和上级领导的好评。xx年秋,全县完中视导检查中,物理(教学案例,试卷,课件,教案)组的集体备课受到表扬。

综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格,我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。

中学物理教师述职报告12

自参加工作以来,本人一直辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责。

在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中《浅谈特殊生的培养》在师陶杯中获优胜奖,并于20xx年在教育研究上发表;《一份特殊的教师节礼物》发表在校刊《故事上》;《莫让学生不爱你》在首届教师论文评选活动中获三等奖。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,20xx年至20xx年间指导学生多次获省市级奖,20xx年又指导多名学生获奖,其中两名获省二等奖。20xx年5月获第十六届初中物理应用物理知识竞赛优秀指导教师奖,20xx年我参加青年教师基本功比赛荣获三等奖。

担任班主任及副班主任工作中,主要做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任及副工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。

工作之余积极参加各类进修学习,20xx年8月职称计算机应用能力培训考核中成绩合格,社科培训考核中合格,继续教育每年均达到考核标准。

综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学一级教师任职资格,我申报中学一级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。

中学物理教师述职报告13

参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在19xx~20x连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。

xx年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在xx年xx月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;xx年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,xx年全国中学生力学竞赛中,我辅导的学生李至兵获市三等奖;xx年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖;xx年中学生物理竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;xx年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20xx年高中物理竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。

在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上,xx年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,1998年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。

担任班主任工作,一直受到学校领导的好评,95年6月我所带的班被评为县级先进班集体,xx年高考,我所带班有9人达本科线,xx年xx月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。

工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,xx年xx月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。

作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,受到了同行和上级领导的好评。98年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。

综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格,我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。

中学物理教师述职报告14

参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在19xx~20xx连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。

xx年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在xx年10月召开的xx届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;xx年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,xx年全国中学生力学竞赛中,我辅导的学生李至兵获市三等奖;xx年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖;xx年中学生物理竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;xx年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20xx年高中物理竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。

在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上(93、6),xx年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,19xx年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。

担任班主任工作,一直受到学校领导的好评,xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体,xx年高考,我所带班有9人达本科线,xx年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。

工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,xx年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。

作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,受到了同行和上级领导的好评。xx年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。

综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格,我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。

中学物理教师述职报告15

本人z,20xx年6月毕业于淮阴师范学院物理与电子学系师范类专业,并且取得大学本科学历和理学学位。20xx年8月进入常州市河三口高级中学担任高中物理学科教学。20xx年8月被评定为中学二级教师,聘任期已满七年。

本人自任现职以来一直从事高中物理教学工作,在晋升为中学二级后工作的七年中,服从学校的各项工作安排,勤勤恳恳工作,爱生爱岗,并且完成了一轮循环教学,在近几年的学生辅导工作中也取得良好的成绩,符合申报中学一级教师的条件。现对七年的工作做如下总结:

一、思想

作为一名青年教师,我在思想上严于律己,坚持党的教育方针,认真学习教师职业道德规范。在行动上积极参加全校职工大会,主动参与学校开展的各项活动,并且注重理论的学习,认真学习学校下达的上级文件,努力提高自身的水平。在工作中,与同事团结友爱、互帮互助,并且虚心向有经验的教师学习,以提高自身业务水平;在课堂上对学生高标准严要求,课后则是与学生打成一片,努力成为学生的良师益友。

二、教育教学

在教学方面,首先根据教材及学生的情况认真备课,做到“有备而来”,不打无准备之仗。其次,在课堂上注意调动学生的积极性,做到让学生多动手、多动脑,加强师生交流,充分体现学生的主导地位。课后认真批改作业,布置作业注意精读精练,有层次的布置作业,同时认真批改作业,做好学生作业物体的分类总结,有针对的讲评,使学生牢固掌握和理解所学的知识。

一分耕耘一分收获,我所参加的高三的教学工作中,努力克服自身不足,使所带班级在高考中达到较高的B级率,圆满完成了学校的教学任务。在历届的高二小高教学工作中,认真工作,使每一位学生都到达了C级,还有不少同学达到A级水平,可以在高考中拿到加分。另外我还利用业余时间学习奥赛题目,辅导一部分学生参加竞赛,其中有2人分别获得了江苏省奥林匹克竞赛三等奖的好成绩。我还积极参加学校举办的对外公开课,并且取得了听课教师的优秀的好评。

三、教育科研

我深知要给学生一杯水自己就必须有一桶水,因此,在工作之余,我还认真钻研教学科研方面的书籍,试着写一些教学论文和教学反思,并且取得了一定的成果。20xx年撰写的《确定带点粒子在磁场中的运动轨迹的方法》论文获得省教育学会二等奖,20xx年撰写的《发掘教材资源优化物理课堂效率》发表于省级刊物《新课程》,20xx年撰写的《如何在物理教学中进行有效提问》获得武进区教育学会论文评比一等奖。

我认为,自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀,教学效果好,合乎中学一级教师资格,恳请各位领导、评委给予参加中学一级教师的评定。在以后的教育教学工作中,我将一如既往,努力工作,无愧于党的教育事业。

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