教师培训心得体会集合

教师培训心得体会集合15篇

【心得体会】导语，本篇文章有21739文字，由鲍良清详细更正之后发布，感谢大家一起来学习参考，希望能帮到你！

教师培训心得体会1

1、要有教育的使命感

"做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝."这是我的教育观和思想观.我不会有"当一天和尚撞一天钟"的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感.因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出.这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的.一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件.

以学生为本,加强与学生的沟通与中小学相比,高校教师于学生沟通、交流较少,这必然对教育目标的实现由消极作用.而善于倾听和反思,是教师良好心理素质的体现,是高校教师与学生交流、沟通的有效手段,更是一种深受学生欢迎的交流艺术.只有具备沟通、协调的能力,才能够在教育的过程中,处理好各种关系,从而达到教育效果,了解学生的想法,随时观察出现的新问题、新动向.在课堂教学中,积极进行探讨式教学方法改革,真正做到以学生为本.

2、要热爱自己的学生

教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展.这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业.作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的"我"与"你"的关系,变成"我们"的关系.爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼.

通过培训,我懂得了怎样去爱学生."爱"是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的"闪光点",要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果.

教师培训心得体会2

我很荣幸参加了这次:乡村教师进名校培训.对我来说,这是我参加工作以来第一次参加这样的活动,也是一次难得的充电机遇.教育局给了我们提供了这个再学习、再提高的平台,让我们凑在一起互相交流,一起学习,取长补短,共同提高.学习的时间虽然只有短短的几天,但在教育教学方面自己也有一些触动和感悟.

　一、先进的教学设备,优越的教学资源.

在参加班级活动中,我大开眼界.xx校的每个教学班都配备了齐全的教学设备:一台大电视和一台电脑.每位教课教师可以随时应用多媒体技术进行课堂教学,形象生动.教师也可以随时上网查阅各种资料,形成资源共享,丰富课堂教学内容.而本次培训内容就有现代信息技术的应用与制作.经过培训,我深刻认识到:课改中把现代信息技术与学科的整合作为一项重要内容,对教师进行考察.在现行教育中,伴随课改的深入,这就要求教师具备这项专业技能.对自身进行反思,本人的这项技能与现代要求还存在一定差距,需要不断提高和学习.

　二、宽松自然,真实、朴实、扎实、高效的课堂教学.

我听的是指导教师的常规课,并没有经过精心的准备设计,语言平实、扎实.整堂课看似宽松、随意,实则掌握严谨,抓住一点关键问题分散开去,围绕主旨问题展开全面,最后归结于一点,水到渠成,完成教学任务.结合自己的教学实际,我在对比中找到了自己的差距,认识到自己在教学中需要改进和提高的地方,并决心把这种先进的教学理念带回自己的学校,引领自己的课堂.

　三、增长见识,开阔视野.

在观课和议课的学习活动中,xx校的骨干教师为我们展现了精彩有课堂教学及评议课.她们的课或循循善诱,或因势利导,一切都出乎意料之外又在掌控之中;评议课教师又各有侧重,各自关注课堂教学的每个方面,或针对问题设计是否具有有效性深入评析,或是关注教学环节的设计是否具有有效性,提出自己设计策略对比品评,优化教学;或是注重教师课堂语言的评价是否具有有效性进行评估.评课议课团队教师经过互相的评头论足,深化课堂教学内涵,优化教学成果,剖析细致而全面,最终目的达到课堂教学的高效性.经过学习,我认识到什么是团队评课议课,怎样去开展评课议课活动,如何评价一堂课是否高效,增长了见识,开阔了眼界,掌握了方法.

xx样的老师还为我们分组上了课例研究课,也是十分精彩.在课例研究课上,我们一起互动交流,每位教师提出的问题都很有针对性,是有效性的建议或意见;互相学习,取长补短,互相促进提高.老师们经过双方面的互动交流,不仅锻炼了自己的胆识,在不同程度上提高了自己的语言表达能力,更重要的是提升了自己的思想认识:现在已经不是教书匠的时代了,要做专家、学者型的教师.师者,传道授业解惑也.如何去授业解惑?用什么去授业解惑?知识学问.所以我觉得从小的方面说,教师应该在对教材的把握,对知识的准确深入的理解,对教学方法的探究等,凡是对教学有益的,值得研究的,探讨的都要多做一些大胆尝试和创新,努力完成自己应尽的教育职责.这使我更加坚定了自己"教书育人"的思想,要逐步完善自己,要坚定不移地热爱自己的教育事业."做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝."这是我的教育观和思想观.我不会有"当一天和尚撞一天钟"的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感.国为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力及全部心血的付出,这样的付出是需要以强烈的使命感为基础的.

　四、树立终身学习观.

在总结会上,市教育局的领导指出:教师队伍还要重新资格认定,教师树立终身学习的观念是非常必要、重要的.这给我们教师敲醒了时代的警钟.教师必须树立终身学习的重要思想,接受继续教育,并落实到行动上来.教育是全社会的大事,但重担重要落在教师身上,时期在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地建立终身学习的观点,工地实习日记,不断提高自身的素质,大学生自我鉴定,以适应现代教育的需要.为此,我们还应增强长期学习.

　五、要鼓励自己"学无止境".

我要在教育教学的工作中,不断学习他人的新经验,大学生投简历技巧,使自己具有一潭源源不断的"活水".如果不强化"自育"意识,力学苦练,做到"问道在先""术业有专攻"恐非易事."问渠哪得清如许,只为源头活水来."

　六、增进友谊.

培训时间虽然短暂,但无论是和xx校的老师,还是xx县的x名教师都互相促进,加深了解,增进友谊,这为我们日后的工作开展做了很好的铺垫,大家互留联系方式,如果在日后的工作中遇到困难就可以互相探讨请教,这也是一种有利的,教师间互相促进的手段.

经过短暂的培训,xx校留给我的是教学方法上的思考,教育理念上的改变,思想认识上的提升,更是精神上的鼓舞,科学严谨的治学态度,勤勤恳恳的敬业精神,不懈的高效教学追求,给我上了一次永不磨灭的课程.

教师培训心得体会3

通过研修,我的教育教学理念在发生着变化,促使自己不断反思,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解.在本次教师网络研修学习中我积极参与上网学习,和同行交流教育教学中的问题,认真完收集好的资料并学习,撰写心得体会和发表日志等,完成本学科的学习任务、积极上传教育教学资源,作到每天定量学习.在这一段时间内,我积极参与了课题的讨论,并且发表了自己的观点.在自己学习的同时,还积极地借鉴了其他人的看法,彼此之间交流频繁,讨论热烈.自始至终,我的研修热情不减,及时认真的完成资上传与共享.努力学习,为以后的教育事业打下坚实的基石.

通过小学体育的专题培训,在认真学习了大量的专题专项知识后,使自己的思想认识有了很大的变化,更感到体育教师的责任的重大,对体育教师这个职业有了新的认识,也对自己有了更高的要求;同时也意识到要不断改变自己,使自己的教育教学向专业化方面发展;自己深刻的意识到教师的成长与读书是分不开,读书让人精神生活更加充实,人生更有意义;通过学科专业知识的学习,使我感受到了体育教学的魅力,使我对课程标准有了更深的理解.经过这次的学习,我会把我的所得,渗透到以后的实际教学中,让体育课堂更有实效,提高学生的身体素质,同时注重学生心理健康和德育教育.同时在今后我也要不断的学习,充实、提高自已的教学素养.具体收获有以下几点:

一、在这次研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专题的文章和专家名师的经验之谈,通过学习,解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事体育教学工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础.同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己.

二、这次研修,教会了教师怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于钻研,才能有所收获.这次远程研修,教会大家敢于面对困难.让大家认识到,其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所贡献,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就.

三、这次研修,教师们收获了很多鼓励和感动.里那些鼓励的话语,让我更加明白:其实,学生是需要鼓励的,老师也是需要鼓励的,教学更是需要赏识的.我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着.

在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力,同时还要带动其他老师积极参与,以促进学校、学生的发展.同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!

在今后的教学过程中,要把新课程理念运用到自己的教学实践中.不断学习,总结教学经验,选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,自觉运用探究的学习方式,设计有针对性地练习,努力提高自己的教学水平和专业素养,努力探索适合本地特色的体育新课改的教学模式.此外,还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨.只有这样才能站在新课改理性的高度,认真研修新课改专题,认真教我们的学生,才能与学生共享新课改的下数学教学的过程和成果.

教师培训心得体会4

本周四二七区针对新任教师展开了一轮培训,培训地点在二七区春晖小学,培训的主题是打开一扇通往世界的窗,这次给我们讲课的是进修学校鸟语花香杨红梅老师.新任老师又一次聚集在一起,从最开始的笔试、面试、到体检、培训,大家从熟悉到陌生,这种故友相逢的感觉真美妙,这就为以后的培训增添了几分期许,虽然被分配到不同地区不同岗位,但是从大家热情洋溢的脸上,我看到了他们对各自工作的热爱.

杨老师首先用她独特的自我介绍方式激起了老师们的好奇心与求知欲,从她简单的介绍中我们得知她是二七名师,从20xx年应聘到郑州至今五年的时间里,她写了几千篇优秀博客,这不得不让我们翘首称赞.二七教育的核心与灵魂就是提倡多彩教育,而博客的写作就是多彩教育下的一个典型代表.关于为什么要写博客这个问题,大家展开了一番讨论.作为教师不仅是知识的传授者,也是一个学习者,这就督促我们不断地反思学习,而写教育博客就为我们提供了一个很好的平台.另一方面,博客的写作也为我们提供了一个交流的平台,一个苹果交换一下还是一个苹果,而一种思想交换另一种思想就会碰撞出思想的火花.大家可以通过博友在生活学习之处得到共鸣,会有豁然开朗的感觉.同时,写博客也为我们的心灵找到了一个寄托,你的喜怒哀乐悲欢离合都找到了一个出口.长期坚持下去,你自己就会惊叹它带你的美好,会让你感觉到幸福美好.

关于怎样写博客的问题杨老师也进行了深入浅出的一个,作为初学者大家都很茫然.首先我们要确定方向,而且要有一个坚定的目标,不能三天打鱼两天晒网.其次,很重要的一点就是不能够抄袭别人的,很多老师可能会推脱于工作的繁忙为了完成任务而随便复制粘贴一篇,这样的做法没有任何意义.一方面盗用版权是对别人的不尊重,另一方面也是对自己的否定.最后一点是提升质量,可能在刚入门的时候我们像记流水账的无从下手,但是在经过一段时间的摸索学习之后要注意提升自己的写作质量,可以多看看别人的优秀博文,也可以自己给自己充电,总之学无止境,不能够松懈倦怠.

博客写什么也是大家的一大困惑,杨老师给我们指明了一条道路.我们可以写自己在生活教学中的成功之处,当然也可以写失败教训,在教学中突发的教学灵感以及心中的困惑,还可以写学生的创新等等.这就告诉我们写作的范围非常广泛,大家不必拘泥于某一隅,可以放开胆子好好写.

这一次的培训不仅见识了名家的风采感受到了博客大家庭的丰富,更多的是明确了以后写博路上的方向,看到了美好,一定要时刻督促自己在这条道路上越走越远,越来越优秀.

教师培训心得体会5

8月21到8月26日,我有幸参加了市教育局在"武威职业学院"举办的为期六天的"全国中小学教育技术能力培训"的学习,这次培训有名师为我们传授教学经验和进行技术指点.这次培训的教师讲解认真、不厌其烦的解惑,并开展博客论谈、进行网络互评,使我学习到来自各校同仁们不同的教学经验,在四射的讨论交流过程中,使我有醍醐灌顶之感,收获颇丰.虽然六天的学习很紧张,但过得很充实,下面就谈谈我对本次信息教育技术培训的点滴体会.

　一、教学观念和手段的变革

㈠教学理念与资源的创新

本次培训强调过程性评价,每天的培训都要通过网上博客进行交流,通过甘肃信息技术培训平台进行交互学习.通过博客记录教学过程、发表自己的看法,交流自己的经验,同时也提高了自己的教学理念知识.而且清楚地认识到随着以网络为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和网络技术,以及使用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学.所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来.我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具.现代教育模式与传统教育模式的根本区别就是把以"教师教为中心"的教学模式,转变为以"学生学为中心"的教学模式.学生通过掌握计算机的基本操作,让学生利用各种渠道收集数据,并对所收集的数据进行整理、.充分发挥学生自主探究、合作学习的能力,通过对所收集的数据加以综合达到学习的目的,使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平.

㈡教学手段与直观教学的变革

直观教学即通过视频等来传播知识也是信息化教学的一个很重要的方面,直观教学使抽象知识的理解和一些实物的认识更加方便.说到直观视觉教育,就联想到音频听觉教学.现在,随着信息的日新月异,除了视觉教育之外,音频教育也越来越普及.与传统教学手段相比,在信息技术下的教学手段更加丰富,通过文本、音频、视频、流媒体与传统课堂进行整合下的直观教学会更加能丰富课堂教学,激发学生学习的兴趣.除了这些之外,我感觉收获很多的地方还在于,通过学习这门课,我们掌握了更多的收集信息和交流思想的途径,如各种网站,BBs等.

　二、信息技术知识及理论有所提高,认识进一步加强

㈠信息技术的概念划分更加明确.

这六天我们所学习到的理论方面的知识,使我较好地理解了教育技术的概念和内涵以及技术在教学中的作用,使我学会了授导型教学和探究型学习的设计方法,激起我在今后教学实践中尝试应用这些教学理念和教学方法的欲望.真正认清了"教育技术"、"信息技术与课程整合"、"教学设计"等概念.在今后的教学中如何加以区分,依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,实现信息技术与学科的整合.

㈡教学方式与目标定位进一步明确.

"老师引导——小组讨论——代表发言"的学习形式,不仅学到了很多新知识,而且是一个以符合教学、学生和学生学习发展需求的教学方式.同时明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位,即"三促进":

⑴利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩,促进学科/领域的教学质量,提高学习效果和效率;

⑵利用信息技术促进学生的综合能力和科技创新能力,培养和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新能力;

⑶利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、态度、价值观的养成.

㈢课程整合的认识进一步加强.

弄清了整合的技术选择原则,应该是"量课程之体,裁技术之衣".不应该是课程顺应信息技术,而应该是课程同化信息技术,应该是"课程本位",而不能是"科技本位".在整合的过程中,应该注意到三方面的要求:

⑴课程内容的适用性,必须适合利用信息技术教和学的内容;

⑵学生的多样化需求,以学生为主体的信息技术应用,学生的个别差异与多样化需求;

⑶学科/领域的不同特点,不同学科培养目标与认知规律的不同应该是技术选择的一个重要方面.

㈣网络技术的优势认识明确.

信息技术能力的培训,让我们明白了网络教学的优势所在:

⑴能满足多主题、分层次的教学任务;

⑵可以预设和提供学习支持功能;

⑶或以支持全员成果展示或全参与式的互评;

⑷具有动态信息发布功能,使教师搜集过程性评价信息成为可能.还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间.

六天的培训虽然短暂,但使我的受益不浅,在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师.

教师培训心得体会6

通过这次数学国家培训学习项目的培训,我在教育教学理念上受到了深刻的洗礼,给了我一次再次充实和提高自己的机会.在这次培训中,我听取了许多教育专家生动、生动、精彩的讲座,提高了我的专业水平和知识水平.同时,我也深深感受到自己的缺点.我决定仔细复习我学到的东西,总结我学到的东西,并将我在这次培训中学到的东西应用到实际教学中.让我们谈谈我的学习收获吧

在培训过程中,我每一次聆听学习,每一次教师的课堂教学展示,都感受到新课程理念的和谐,沐浴在新课程改革的阳光中.我珍惜这次学习机会.因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源,让我从自己做起,寻找差距,反复思考和钻研,不断反思和总结.对我来说,无论是在理论上还是在教学上,这都是一个取得进步的好机会.在沟通过程中,我还可以积极参与沟通和讨论,听取我的意见,交流我的经验.从每一次学习中,我的教学理念和教学艺术朋友都得到了发展,这使我对教育教学充满了信心和希望.在以前的教学中,我们几乎强迫灌输.老师们经常在教室里唱独白.无论学生是否感兴趣,他们仍然按照旧的教学方法和理念强迫学生被动地接受学习.我是课堂的核心和组织者,学生们必须追随我的脚步.新课程明确指出,教师在课堂中的角色应该从根本上从教师转变为组织者、参与者和合作伙伴.教学结构也发生了相应的变化.创造与学生生活密切相关的情境,激发学生的求知欲,使学生从被动学习转变为我想学、我想学;引导学生开展自主探究学习,让学生充分探索、合作、交流,自主发现问题,总结解决问题的方法和规律.总之,我们应该让学生在一节课上体验整个教学过程,实现课堂教学的三维目标,正如俗话所说,行动胜于心灵.我亲自参观了这些教育教学专家的精彩教学.学生们私下进行了热烈的交流和讨论,每个人都承认他们有了很大的收获.我觉得在未来的教育教学实践中,在理解教育目的、数学教师肩负的教育责任、新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的示范实践、数学课堂教学的实践等方面,我应该有更高的追求,科研项目的立项与实践,和谐师生关系的协调.

　I.提高教师的道德修养水平.

这次全国性的培训,首先让我体会到了作为一名教师学习高的真谛,做一个榜样,不断学习.要成为一名合格的教师,必须有师德.只有热爱教育,有烛光春蚕精神,不计名、不计财、不计德,才能有一颗热爱学生的真诚之心.加强师德修养,促使我们在教育教学实践中努力学习,提高教学水平,发现教育教学的差距,按照教育规律办得更好,耐心细致地帮助每一个学生.这次培训和学习让我真切地感受到,教育是一项充满智慧的事业,我深知自己肩负的巨大责任.看到许多学生交流的宝贵经验,我不仅学会了教学和研究的技能,还学会了如何成为一名教师.愿国培这片黄金之地成为我教育教学之旅的新起点.

　II.更新教育教学理念.

作为一名小学教师,努力工作是我们脚踏实地的工作作风.但是一味的努力,在这个与时俱进的时代,我感到困惑,无法辨别教学道路的方向.特别是随着新课程改革的深入发展,教育教学中的许多深层次问题不断暴露出来.我经常觉得我在教学上付出了那么多的努力,但为什么现在孩子们这么难教呢?我看不到孩子们的进步,晚上经常睡不着觉.这项关于国家训练的研究在我心中点燃了一盏明灯,表明时代在不断进步,社会在前进.同样,教育教学的理念也应该与时俱进.对我个人来说,这次训练无疑是一场适时的雨.它不仅给了我理论指导和专家指导,也帮助我澄清了新课程改革中教与学的关系.郭培让我了解了先进的教育学基础理论、现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律,调整自己的角色和教学方法,在学科教学过程中实施素质教育.教育教学理念的更新使我深刻认识到,我不能再穿新鞋,走旧路了.

　III.注重培养学生的自主学习习惯.

除了加强课堂上对学生自主学习能力的培养,我还注重学生课前预习能力和家庭作业能力的培养.教他们自学的方法,指导他们如何在课前预习,记录遇到的难题,以便在课堂上与老师和学生讨论,提高学习效率.并经常通过手机联系家长,及时交流信息,共同关注孩子的成长.使他们的自信心和学习兴趣得到一定程度的提高.

　四、提高教育教学的专业水平.

在这次培训中,我通过认真学习专家讲座的视频,积极与导师互动,并在网上与同龄人讨论了教育教学实践中的各种问题,特别是在观察了名师风范后,我的专业知识水平有了很大提高.了解学科理论和技术的新发展也能提高他们更新教学内容和改进教学方法的能力,以及他们的基本教育教学技能和教学或实践能力.让我也知道,新的课堂教师不再控制学生的大脑,成为学生学习的领导者,机械地将知识传授给学生,但让学生在自主创新中学习,培养学生先进的创造性思维能力.明确未来的工作目标这一全国性的培训只是一种手段和开始.我想让训练国给予的春天流淌.我会尽快将在这里学到的新知识内化为我自己的东西.在未来的教育教学中,我会慢慢探索自己的经验,以便尽快适应教学信息化.要时刻告诫自己,解放思想,更新观念,树立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代前列,不断研究新情况,解决新问题,把工作提高到一个新水平.我还想结合学校的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同龄人的学习态度、求知精神和合作能力,加强平时的学习和充电.我相信其他山上的石头可以用来攻击玉.我将把我所学的运用到教育教学实践中,使培训的成果在教学发展中闪耀.

总之,这次培训对教师的专业成长是一次非常有意义的培训.我带来的最深刻的经验是,教学不仅是一门复杂的知识,也是一门高超的艺术.我们需要不断学习、反思和改进.因此,在课程改革的背景下,尝试用所学的知识和技能来解决困惑和困扰,并在今后的教学中不断实践和完善所学的理论.实现高效课堂,尽心尽力为学生做得更好.

教师培训心得体会7

今年8.22～8.27为期6天的暑期培训中,我能积极参加各种学习培训活动,认真做好学习笔记,与同行积极探讨教育教学课题,使我在教育教学理论上得到了充实.下面谈谈个人的学习体会.

作为教师通过此次的学习活动我充分认识到了教师自身发展的重要性."师者,传道、授业、解惑也",这是从知识传递的角度来反映教师的重要性.首先,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人.其次,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更今年的有效率,更能促进学生的发展.第三,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母或兄长对待孩子.并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要.第四,教师是朋友,所谓良师益友,就是强师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样.最后,教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质.作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识.

通过此次培训,我进一步明确了自己的方向,并且有了日后工作的指南.

1.树立终身学习的学习观.我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面的,如教育学、心理学等,同时我们也要学会做事与人际交往,教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手.

2.着力提升个人魅力.作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导,这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖.书是最好的老师,多读书、提升自己,实践中反思自我,做一位优秀的人民教师.

3.用满腔的爱去爱学生.不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生.让学生觉得你始终是爱他们的.真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去.

4.不断反思教育教学行为.要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节,不断的反思、改进.教师职业没有最好,只有更好.在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了.

我将时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情对待每一天的工作.

教师培训心得体会8

xx年8月19日,我们怀着激动与忐忑的心情离开了xx庄,去往我们伟祖国的心脏:,开始我们的顶岗实习生活.初到xx区,我们不免有些不知所措,生怕做错了什么,教错了什么.还好,xx区教似乎看到了我们的担忧,给我们安排了为期5天的新任教师培训.

培训在20日就有序开展了,这无疑是一场及时雨,彻底的淋息了我们内心中的.迷茫之火.第一节课是由房山区教师进修学校的校长给我们讲授的,这位学学的老师从哲学的角度告诉我们要如何成为一名合格的老师,一位受学生爱戴的人民教师.从我们自身来说,父母为天,朋友为地,事业为根;而我们需要的是努力+智慧+心态;对自己要"自信、自为",对他人要"尊重、责任",对单位要"有为、有位",对社会要"支撑、奉献";不与君子尔,不与小人斗利,不与天地斗巧.作为一名老师,我们要总结昨天的事,做好今天的事,准备明天的事;我们在与学生交流的过程中,要注意方式方法,人之间的沟通,70%是情绪,30%是内容,只有合理的控制自己的情绪,才能和同学们进行良好的沟通.杜威曾经说过:今天的教育和教师不生活在未来,未来的学生将生活在过去.看来,要做好一名老师,并不是一件容易的事.

教师,是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养建设者和接班人,提高民族素质的使命.喜欢是干好一份工作的前提,幸福源自内心的热爱,和谐的师生关系,可以提高师生的幸福指数.和谐关系指:师生间心理相容,彼此认同,彼此欣赏,互促发展.而我们要做到以下几点:

1、转变角色是前提我不是学生,我是老师."老师"意味着新的思维方式和处事方式,任何情况都不要和学生发生,这是教师职业的底线.

2、把握尺度守键松严过度皆无效,爱心不一定能感化学生.

3、讲究方法是智慧师生共读,见好第一面、当好第一天家、上好第一次课.同时,我们也要谨遵<<师德规范>>,育人成才,育己成师.

课堂也要严格按照规进行.首先,候课、上课、课中、下课,都要一丝不苟,按部就班,同时,也要打造有效课堂.有效课堂是有明确教学目标的课堂,是"以学生为本"的课堂,是老师与教材之间、师生之间、学生之间能进行有效沟通的课堂,是"真实达成"的课堂.按照本学校倡导的教学模式,进行课堂落实.做到:创设情境,明确目标;自学基础,质疑问难;小组合作,解决问题;成果展示,查漏补缺;布置作业,加强巩固.让课堂中的学生真正的做到"动起来"!

如何当好班主任也是我们必须要经历的一个课题.首先,我们要问问自己:我要带出什么样的学生?敏捷的头脑,强健的体魄,积极乐观的态度,阳光的心态.我要带出什么样的班级?具有共同的信仰和追求,会学习,会创新.我的班级建设目标的关键词?勤学、敏思、高雅、自强、共兴、互助、协作、高效、双赢等等.那学生喜欢什么样的教育方式呢?告之,则恐遗忘;师之,铭记于心;引之,学以致用.人生离不开游戏,但不可游戏人生.班级文化建设的目的,就是播种快乐,收获幸福.

经过短短的这几天培训,我们对教师这个职业的各方面都有所了解,同时,也深知自己距离一个合格、优秀的中学教师还有很远,但我坚信,只要我们做生活中的有心人,凡事以学生为中心,多学习,多掌握,我们会逐渐从青涩走向成熟.在我们完成教学任务的同时,也可以收获与老师、同学们之间的友谊,为自己的顶岗实习生活画上一个圆满的句号,无愧于自己的青春!

教师培训心得体会9

大学是产生知识、文化和信仰的源泉."所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也."因此优秀的教师是大学的灵魂.石河子这座的军垦第一城赋予了一代又一代石河子大学教师更为特殊的光荣使命——"以xxxx精神育人,为维稳戍边服务!".那么,在这特殊光环的聚焦下,石大教师何之谓也?如何担得起培养爱国爱疆担当奉献的戍边人的重任?克己奉公,育人育才.桃李不言下自成蹊,君子求诸己,育人须先育己.王宏君老师的讲座坦率直白,质朴的言语触碰到了我心里最柔软的地方.

此次培训之前,我对于高校教师能干些什么是不清晰的.多位老师讲座提到的教师对学生的教育理念、方法和技巧,包括带班主任的种种经验,让我对教师的责任和义务有了更多的了解.柴书记的讲座,让我重新审视了石大教师的定位.代校长的讲座让我认真思考了石河子大学昨天从哪里来,今天处在什么位置,未来向何处去发展的愿景.我一度在深度思考,我们石大教师能做些什么,才能支撑起"明德正行,博学多能"的旗帜,立足xxxx,佼佼西北,放眼全球.

我想,仅仅明礼知义、教书育人是远远不够的.教学、科研、服务、深造都要兼顾.哪一个环节缺了,都不是一个完整的好老师,也难以把石大学子培育成全优.因此我们应当笃定信念,坚持"自我革命"和"改革开放",不断充电,触摸新科技,获得新能量,时刻给自己和同学们"多开几扇窗".把所学所悟和所有资源分门别类地教给我的学生们,同时传承传播恩师们和各团体组织对我的所有馈赠,陪伴他们一起快乐充实地学习、进步和成才.

教师培训心得体会10

10月31日,我校组织第三批老师赴上饶县三中参加课改培训听课,很荣幸我也参加了这次的教师培训,听了三中两位思想品德老师的课,我受益匪浅,特别是一个下午的面对面交流,更让我感受很深.三中老师们的热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下了深刻而美好的印象;三中课改的力度和深度,以及他们那种坚持不懈、不怕困难、迎难而上的毅力更是值得我们好好学习.

首先,我们对这种课改模式进行整理,可以归纳为以下几个方面:

一、目标引领明确方向.

以往教学中,我们教师就像耕地时牵牛的人一样,牢牢地拉紧缰绳,生怕牛儿跑了,使自己的教学偏离轨道.今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式,每位教师都在导入新课伊始,都能引导学生利用学案上的学习目标,或者课件出示目标,确定本课学习的重点.学生们明确了目标后,有抓手,有方向,学习起来目的明确,目标清楚.导学案尤如一盏前照灯,引导学生自己看清前方的路.

二、自主学习培养习惯.

在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中,对子互学,组内群学,每个学生忙的不亦乐乎.能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习,能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法,学生主动探索知识得以落实,还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯.

三、课堂展示挖掘潜能.

"展示"部分给我们的触动很深.改变了过去教师的"单口相声"教学法,转变成师生"三句半"的教学法,由教师主体转化成以学生为主体."展示"是课堂上学生"我参与我快乐"的集中体现,只有让学生在开放的课堂中轻松地"说、谈、演、写、吟、唱",才能有真正意义上的释放、思维扩散、个性张扬.在这里,学生不再是整齐划一举止呆板的木偶,不再是知识的容器,不再是应试的机器,不再是分数的奴隶,而是一个朝气蓬勃的生命体.在这里,学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合,找到了一个最佳结合点.每一个学生的表现都令我们惊讶,原来我们的学生潜能是如此巨大,是我们小看了自己的学生,限制了学生的发展.作为教师我们也应该放权,让学生参与教学.

四、人人参与提高效率.

学生的"展示""评价""挑战"激发了学生参与意识,每个学生都在学习的舞台上演绎着自己的节目,尊重与被尊重使每个学生都乐于进取,心灵得以满足.这样宽松和谐的氛围何愁学生不学呢?

今天的培训使我认识到,在以后的教学中,我应该不断更新教育观念,转变自己的角色,将新课改的理念尽快渗透到教学当中,在实践中不断成长和进步.同时,我也得到几点启发,那就是:

一、充分发挥教师的主导作用.

在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的.在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上.

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘.所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力.

三、使学生能真正地成为课堂的主人.

积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高.

四、因人施教,不让任何一个学生掉队.

任何一个学生都有学习的能力,要想让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法.在不失大局的前提下,让后进生学好,他们的学习积极性.当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高.

教师培训心得体会11

有幸在网络中参加本次培训,我觉得十分开心,为此,我十分珍惜这次学习的好机会.

在这次远程培训中,我受益匪浅.使我深深感到要转变学生体育学习方式就必须让学生有充分从事体育活动的机会,以发挥他们学习的主动性和创造性.但在教学实践中,我也发现全新的教育理念还不能很好贯彻课堂教学始终,长期形成的学习惯的教学方式还难以一下子完全改变,这在很大程度上影响到学生学习方式的转变.在今后教学工作中,要不断更新自己的教育观念,将全面的教育理念转化为教学行为,体育源于生活,生活中到处充满着体育活动.教师应为学生创设良好的体育活动氛围,让学生陶醉于体育锻炼情境之中,乐不思蜀.这里的"情境"主要指教师通过讲故事、创设活动场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于体育锻炼氛围中.在体育教学中,要从培养学生的素质着眼.中学体育教学不仅让学生掌握体育知识,更重要的是使学生掌握体育技能,增强学生体质.我认为在中学体育教学中,必须重视培养学生的良好个性,并通过各种运动途径努力实施,全面提高学生的综合素质.在体育教学中培养学生的良好个性,教师要通过各种渠道,抓住时机,把握好体育教学与学生个性之间的联系,发挥体育教学的功能,从而形成学生良好的个性品质,在教学中要做到:要引导学生在自我评价的时候,既要看到进步的一面,又找到自己的不足,力争发扬优点改正缺点,扬长避短,不断提升自己的各种素质;体育教学中,教师要创造让学生自主学习、合作锻炼的课堂教学环境,正确引导,巧妙疏导,使学生积极投入到学习的全过程;教师不需要对解决问题的方法做许多硬性规定,让学生在实际操作中自己想方法克服困难,有意识的磨练学生的意志,鼓励他们不畏困难,提高运动质量.这是逐步培养学生良好意志的有效途径.

本次培训帮助我们体育教师解决教育教学中的实际问题,提高实施素质教育的能力和水平.通过学习,我深深地感受到国家对我们教育的重视,感受到远程教育的极大优势,感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性.

通过倾听专家教师讲座,我对教育教学工作,特别是中学体育教学有了更深的认识,教学思路开阔了很多,对今后的教育教学有了新的目标和方向,可谓耳目一新,受益匪浅.我想我在今后的工作中应该牢牢地记住:学生是一切教学的起点,也是一切教学的归宿;学生探索求学的过程要比获得单纯的结论重要得多.作为新时期的教育工作者,我们应该做一个"大气"的教师,不仅仅是要教给学生体育知识,还应该教会学生学会科学的学习,锻炼方法,赋予学生更大的后劲.这才是我们要追求的体育教学价值.

教师培训心得体会12

学校为了提高我们青年教师的素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量,委派了青年教师去自治区党校参加培训.学校一直把青年教师的培训当成教师队伍建设的一项重要工作来抓.20xx年3月24日和25日,我非常有幸地被学校派出学习了两天,主要是针对提升我们青年教师教育教学能力的培训.

这次培训一共有四位专家给我们培训,分别在各个方面讲授了青年教师应具备的各种能力和修养,其中有很多是肺腑之言和经验之谈,使年我认识到自己的不足之处,非常有利于我们青年教师的成长.每位专家讲座主题如下:

1、胡凌燕老师讲座主题是<<基于课堂效果的教学设计技能>>,主要介绍了教学背景的教学目标制定以及教学过程设计.

2、赵贵江老师讲座主题是<<基于教学设计的教学实施能力>>,主要介绍了基于教学设计的教学实施能力培养,着重了强化重点、突破难点;恰当提问有效追问;清晰高效讲解技能等.

3、王小京老师讲座主题是<<基于课堂效果的教学评价能力>>,主要介绍了学生作业评价能力和教学效果评价能力.

4、夏秋荣老师讲座主题是<<青年教师职业生涯规划设计>>,主要介绍了青年教师在教育行业中应该正确认识教师行业,并对自己的教育教学能力的培养做出合理的规划.

本次培训,内容丰富,理念新颖,听讲的时候,就会不自觉地将自己的教学活动和教学理念和专家所讲的进行反思,问问自己:有没有把学生放在首位?在夏秋荣院长的讲座中,她用先进的教育理念来点亮我们青年教师对知识的渴求和对教育的执着追求.令我难忘的是赵贵江老师的报告.他是一位中学高级地理教师.他的专题报告思路清晰,给我们青年教师展示了作为教师应该具有的教育教学技能.

可以说,聆听专家的讲座,如沐春风,使我的教育教学观念发生了很大的变化.深有体会如下:

我们青年教师应该博览古今典籍使自己成为饱学之士,俗话说得好:"要给学生一杯水,自己要有一桶水".我们教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生.我要按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情况的授课计划,然后认真进行备课,尽量多理论联系世纪,多讲一些适合学生今后工作的内容,讲课时注意基

本概念准确,思路清晰,还要积极进行改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣.课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改进自己以后的教学工作.

这次青年教师培训使我在教育理念上有了全新的认识,我将努力在今后的教学过程中结合自己的学科特色,采用个性化教学,成为学生学习中的引导者、解惑者,这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标.我在这次培训中获益良多,这会成为我今后教学生涯的一笔财富.我要努力做到最好,争取尽快成为一名优秀的青年教师.

教师培训心得体会13

非常感谢学校这次培训的机会,为我们培训的老教师,以及在生活中给予我帮助的可爱的人.作为一名新教师,对于培训这个事情,我个人认为对自己的帮助还是蛮大的,因为自身社会经验以及教学经验的不足,本身还是存在着很多的缺点和不足,做事粗心,不喜欢在教学上花费大时间,不是特别有耐心.

这次的培训,教会了我很多教学上的小细节,还有很多大工程,都有利于我更好的去教、管理班级.以下是我个人认为对我很有帮助的几位老师的培训.

1、赣教云的使用:何梅红老师与孔璐老师为我们带来了如何使用赣教云的一些方法,像教学ppt,教学设计,作业练习,在这个地方都能找到自己想要的那份答案.她们两位老师手把手教我们注册了赣教云账号,并且让几位新教师上台演示了一下打开赣教云的方法,加深了我们对它的印象.

2、书法与板书设计:彭小军老师与游爱玲老师教会了我们板书和板书设计的重要性,字如其人,学生见到你的一手好字,一个简洁明了的板书,注意力自然也就提高了很多,倘若字写的弯弯扭扭,不成人形,莫说是学生,连我都"看不下去".板书的几大重点,一是整洁清晰,需多注意黑板的清洁以及对字形的掌控,二是排列规范,一般是先左后右,先上后下的顺序,注意突出重点时不要拿一种颜色的粉笔书写.

3、成长感悟(我校年青教师):颜欢欢老师和彭莲钰老师各发表了一些个人对教学的看法.有的时候我们要抛弃自己是一位老师的身份,站在学生的角度思考问题,试着和学生成为朋友,不仅仅局限于师生的关系;在日常生活中要多多去鼓励学生,学会表扬式的批评,不要让学生在同学面前丢太多的面子,可以让学生当一官半职,加强他们对班集体的荣誉感.作为一名新教师,我正在朝着成为一名好的教师这个方向而努力着,希望大家一起加油,不忘初心,方得始终.

教师培训心得体会14

我很荣幸地参加了省小学语文骨干教师培训,培训分二个阶段进行,为此,我要要感谢校领导和全体小语组同仁们给我这个培训学习的机会!感谢教育学院教授与老师传授给了我很多宝贵知识与经验.

今天,我就把这次到在教育学院及教育培训实践基地学校――福州市钱塘小学培训学习期间获得的一些收获与体会向大家作分享.时间有限,我把印像较深的拿出来与大家分享,也希望能起到一点抛砖引玉的作用.

因为,之前我很难得参加教育教学方面的培训,所以这次培训学习的机会我十分珍惜.从接到通知的那一天起,我就始终以骨干教师的标准对照自己,要求自己,积极参加骨干班的每一次学习活动,22天的时间非常有限,可这次培训活动却给我很大的收获和启发.

骨干老师培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,有特级教师的教学展示,有学员围绕专题进行的说课、上课、评课.也有学员的互动讨论,更有导师的指导、引领.通过理论的培训学习,现场的教学观摩,还有自己的教学实践.因此,这22天来的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长.这是收获丰厚的22天,也是促进我教学上不断成长的22天.我真的真的受益匪浅.22天来,每一天都能感受到思想火花的冲击,也开阔了眼界;还结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑.这让我对我们的教育与新课程又有了一个新的认识.

现将我这次培训的收获与体会总结如下:

应该做一名有上进感的、有奋斗感、有专业感的教师.

期间,我听了省教育学院教育学博士、专家的讲座,到福州市钱塘小学参加教学观摩与教研等实践活动.名师、专家的一次次精彩的演绎,曾经让我是多么心潮澎湃,心潮涌动,精妙绝伦之处简直让我忘记呼吸,因此,我也曾有了三分的躁动.因为他们让我体会到什么是敬业、乐教,如何做一个是有上进感,有奋斗感,有专业感的教师.期间,我听了本省其它各地有关骨干教师的评课,交流发言,他们让我感受到我的压力,因为他们说得都很棒,很有水平.我听他们的发言,就他们非等闲之辈,我想:他们平时一定有经过不断的学习与锻炼,我也体会到我们三明的教研普遍没有我省其它地方做得好.

我还听说,省的教研活动上不如浙江,下不如广东.因此,省教育厅把省教育学院确定为基础教育培训基地,欲为省培养一大些名师、有较高专业水准的教师,教育学院的工作重点也就从学历教育转变为为省培训中小学教师的摇篮,也就是说将来我们中还会有更多的教师有机会到教育学院,参加培训.目前学院已开设的培训有,小学语文、数学、综合、心理健康、电脑、思品等学科.

培训期间,我的第一感觉是:城里老师的挺辛苦,但他们辛苦并快乐着!我应该向他们学习.

教育学院二附小教师何捷,他经常到外地参加全国的教研活动,到外校开展各种各样的教研活动,然而,他每个星期还得身兼主科教学,他的百字作文教学在全国相当的影响,他教过的学生,一个个作文写得一流,他班上的学生发表的作品太多太多了,学生的家长都想方设法让孩子在他的班上读书.何捷老师长得挺帅,何捷老也挺辛苦,他是我的偶像,更是许许多多女教师崇拜的对象.连江实验小学特级教师刘仁增,闽侯上街中心小学校长,福州教育学院一附小教师高玉他们不但是名师,有些是校长、副校长、但他们都没有离开教学一线,始终都能在教学一线兢兢业业,无么奉献着,他们都为教育教学工作做出重要贡献.

我实践的学校是福州市钱塘小学.钱塘小学的女教师可多,90%以上吧,因此,有几位哥们问我,你在钱小看到的美女教师不少吧?一定幸福死了,我肯定的说:是的!幸福无比呀!说的也是,我长了两只眼睛,还带着眼镜,不想看美女还真挺难的!但是,今天,我要告诉大家的是:我不仅看到她们外在的美,更看到她们的内在美,敬业精神实在让人难忘:她们是多么敬业、乐教,多么上进,相当专业.

教师培训心得体会15

我是一名刚上班的英语教师,一直以为小学英语教学是小菜一碟,事实上,不是如此而已.经过一年的教学,我深深的感受到教小学英语的之累之难.正因如此我感到工作中的压力巨大、困惑诸多,迫切需要较系统的充电学习.

经过这三天的的学习,我感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验的一次科学洗礼.学习的第一天由李主任为我们讲解如何搞好网络大集体备课,李主任是从八个方面给我们讲解的.

首先讲解的什么是网络大集体备课、

第二:网络大集体备课与以往集体备课的联系与区别

第三:大集体备课的意义

第四:大集体备课的内容与范围

第五:大集体备课的形式与要求

第六:大集体备课的基本程序

第七:大集体备课应树立的三种意识

第八:大集体备课的几种误区.

最后给我们讲解了网络大集体备课的操作.

这些都是我以前没有接触过的,看上去有点陌生,但是我相信我会认真去想那些有经验的老师学习的;

学习的第二天由一小的朱祥慧老师给我们讲解了抓好集背务实教研,立足实际养好习惯,

首先朱老师为我们讲解了先前集体备课的状况及弊端、

第二:我先网络大集体备课的作用、

第三:怎样开展网络大集体备课、

第四:网络大集体备课备什么、

第五:教学实践及后续活动、

最后讲解的是对劳动成果再次进行验证.

其中朱老师又从五个方面较为详细的讲解了网络大集体备课应该备什么,让我对网络大集体备课又有了一个新的认识;

学习的第三天是三小的龙宝乾老师为我们讲解了如何制作英语ppT.通过给我们看教师讲课比赛的ppT来讲解怎样编辑幻灯片、如何修改图片动画效果、怎样添加声音、如何插入flash,最后把他讲课的经验传授给我们.让我对课件制作又有了一个新的认识.学习的这三天,真是收获颇多啊!下面我就将我学习的心得总结一下.

　一、认真备课,面向全体授课

在教学中,认真备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂.此外,还要认真阅读各种教科书,根据学生的实际情况和向其他老师取得的经验,不断地加以改善,在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导,教育优等生帮助后进生.

　二、在课堂中教学

第一,在课堂上

认真授课,运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发学生,鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动,充分调动学生的积极性.

第二,在批该作业方面

学生的作业要按时及时的批改,并详细的做好批注,对普遍性的错误,在全班重复讲解、.针对个别学生的作业还要采取面批方法.

第三,在听力方面

为提高学生的听力水平,长让学生听英文歌曲及英语会话录音带,还让学生学习表演对话.

　三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向老教师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动.同时多听录音磁带,让自己的语调更标准.

以上是我在经过三天的学习后觉得在以后的教学中应该这样做,但也存在较多不足,如:课堂操作前灵活、后进生工作等.在以后的教学中,我会努力填补自己教学工作中的不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新的台阶!