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乡镇教育督导评估自查报告六篇

2022-05-10

乡镇教育督导评估自查报告六篇

自查报告】导语,你眼前所欣赏的本篇文章共有33588文字,由钱祖飞细心厘正,发布在【祈祷工作报告网www.qdbeian.com】!学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。乡镇教育督导评估自查报告如果你对这篇文章想说点什么,可以和大家一起探讨!

乡镇教育督导评估自查报告 第一篇

教育督导评估自查报告

课改以来,我校以“深化教育改革,全面推进素质教育”为目标,以“建设规范、特色学校”为办学宗旨,以“努力缩小城乡教育差距”为办学理念,以“切实提高农村教育质量”为奋斗目标,不断加强学校管理,不断改善办学条件,使学校近几年来的教育教学质量稳步提高。现将我校督导自查报告如下:

一、办学思想

我校一直以理论和“科学发展观”重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程,依法规范学校各项工作,明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本,和谐发展”的办学宗旨,以“育人是根本,质量是生命,安全是保障,规范是形象”的治校方略,加强行风建设,规范办学行为,严格按照规定收取有关费用,坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作,努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

二、学校管理

1、领导班子分工明确,团结、勤政、廉洁,工作深入,富有开拓精神,群众威信高,作风,重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案,并认真实施;按要求扎实推进绩效工资改革。严格教师管理,严明工作纪律,认真执行教职工管理规定,学校规章制度健全,落实到位。

2、扎实开展师德宣誓、师德承诺,建立健全教职工师德个人档案,定期召开学校思想工作会议,教师热爱学生,对待每一个学生平等公正,廉洁从教,不接受学生、家长的礼品和宴请,不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品,不委托学生家长办私事。

3、学校积极开展校本研训,建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动,坚决推行普通话活动,师生在校园内说普通话、写规范字。积极创造条件加强教师外出培训学习工作,并取得良好的效果。

4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制,确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准,不单纯以教学成绩评价教师,正确运用评价结果,把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

5、校长、业务校干深入教学一线,积极听课,定期做业务讲座。

三、教育教学工作

1、抓常规,养成良好习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育,利用班队活动,升旗讲话对学生进行五爱教育,在抓好日常行为规范上下工夫,学生常规遵守好,到校见到教师问好,课堂教学有规章制度,小学生尊敬父母,教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动,强化德育教育

建立行之有效的德育工作制度,实行教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。思想品德课联系生活实际,各科教学均向学生渗透德育内容,寓德育与各科教学之中。

3、指导家庭教育,开办家长学校

每学期召开两次家长座谈会,形成家长、社会、学校三结合教育网,建立与家长联系制度,重视教师家访活动,解决学生学习上的负担。每学期评选一次优秀学生,优秀干部,学习标兵活动,使学生人人争当小红花,人人争做好学生,学校秩序井然。

四、教师专业发展

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设,经常性开展职业道德教育,有教育计划有内容,具体可行。有师德方面好的典型,教师能为人师表,教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、尊重学生、尊重家长,教师有自我发展意识,注重学习,更新观念,能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、教师理念更新

理念是实践的先导,观念不转变,实践行为也不会转变,通过培训,丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中,并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”,倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独

到见解。教师综合素质水平较高,形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准,设计教学方案和实施教案,不断提高现代化教学手段,在课堂教学中应用和整合的水平,教师中能应用现代化教育技术占80%以上。积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通,能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进,教师有明确自我的发展目标,坚持校本培训,重视通识培训、专业培训、信息技术培训,骨干教师培训,努力提高教师自身的综合素质。

3、加强校本培训,保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高,教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高,教师学历、职称胜任教学工作,比例合理。

4、加强与上级教科研部门联系,借专家智慧,育自己新人,有效提高教育教学质量的全面提高,观看教育科研专题影碟片,学习、讨论。到市县及外地名优校听课学习,交流体会,并作为汇报课,全校示范,达到一人学习,全校受益。

5、加强骨干教师和名师的培养,树立典型,以点带面,有效地带动学校教学质量全面提升,提高学校办学知名度。

五、课程实施

1、规范教学管理,执行教学法规

健全教学常规管理,对教师备课,设计教案,组织教学,教学评价,有明确的规定要求,对教学过程有检查、分析和改进措施,主要领导每学期听课不少于30节,校长经常参加教学活动,认真落实减负文件精神。全面执行国家课程方案和课程标准,开齐开全各类课程,无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程,学校有总课程表,班级课程表,教师课程表,作息时间表。

2、转变教学观念,改变教学方法

转变传统教学观念,注重基础,探索符合课改要求的教学方法和模式,注重教学中基础知识和基本技能的同时,关注学生的学习过程与方法,情感态度与价值观的形成,努力营造、平等、互动的师生关系和教学环境,引导学生思考、自主探索、合作交流动手实践,充分发挥学生的自主性和创造性。

六、学生发展

“两基”工作常抓不懈,几年来我校入学率达100%,中途没有出现学生辍学现象。我们在对学生开展德育教育的同时,教育学生遵纪守法,诚实守信,维护

社会公德,关心集体,团结同学,保护环境,要求学生做到自信、自尊,自强,自律,勤奋,对个人行为负责,积极参加社会公益活动,要具备社会责任感;学生具有较主动学习的愿望和兴趣,存在着一部分同学厌学现象,但相当多的学生学习刻苦;学生热爱体育运动和艺术活动,养成锻炼身体的好习惯,形成健康快乐的生活方式,学生体质健康,眼睛近视发病率逐年下降。

七、存在的问题

1、资金投入不足,计算机教室、科学实验室、教室、音乐教室、图书室等功能教室缺乏,严重制约了学校特色化、品牌化、现代化办学的步伐。

2、学校多媒体、信息化技术手段的运用存在一定的局限,教育现代化水平有待进一步提高。

3、教师老龄化,体质差,学科结构不合理,师资不足等问题突出,制约了学校的发展。

八、努力方向

1、以科学发展观统领教育教学发展全局,坚持 “育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的基本方针,全面实施学校远景规划,紧密团结学校行政班子及全校教职工,同心同德、真抓实干、开拓创新,共创更加喜人的成绩。

2、完善制度,规范管理,引进竞争激励机制,盘活学校硬件设施和人才资源。通过搞绩效考核调动教师积极性,不断提高教师队伍素质,全面加强教师队伍建设,逐步优化师资队伍。

3、加强教育教研工作,成立教学教研科研小组,负责研究课题,使其教学富有生命力,提高教育教学理论水平,更好地为教育教学服务。

4、全力推进学校打造平安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园的办学目标。

乡镇教育督导评估自查报告

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民乐镇中心小学开展"保持党员先进性"督导自查报告 第二篇

一、民乐镇中心校校长履行职责情况:

(一)能全面贯彻党的教育方针,依法治教,以德育人,抓好“两基”巩固和考风考纪工作。

在中心校长李智茂同志带领下,学校班子成员和全体教职员勤奋工作,乐于奉献。在思想上,校长能努力加强自己的修养,不断提高思想觉悟,增强党性观念,认真执行上级方针政策,坚持原则,顾全大局;在学习上,能注意自身的学习提高;在工作作风方面,能够尊重教师,平等待人,与人为善,团结班子成员,集思广益,集体决策;在学校管理上,有较强的事业心,有比较清晰的工作思路,有开拓进取、勤奋务实的工作态度,对待工作认真负责,有一定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面,能够恪尽职守,勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作;在工作业绩方面,能够较好的完成上级各项任务,学校各项工作取得一定成绩,并逐步形成了学校自身特色。

全体教职工真抓实干出成效。以提高学生的全面素质为宗旨,全面贯彻全教会关于推进素质教育精神,以新的教育观念指导学校工作,使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。坚持依法治教,加强检查指导,狠抓“两基”工作。在师资较困难的情况下,积极巩固好“普九”“普实”任务,并对部分贫困学生实行“减、缓、免、助”等方法,取得良好的效果。

校长能深入学校了解,关心教师疾苦,做好教育行风建设和学校机关效能建设的各项工作,树立廉洁文明的教师形象,实行校务公示制度,让家长更好地了解学校,为学校发展提供合理化建议使各项管理有章可循,走出了一条依靠群众办学、管理、依法治校的路子,成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变; 认真抓好考风考纪工作,刹住了以往学校报成绩“假、大、空”的不良现象。相继制订了《民乐镇监考员守则》、《民乐镇考生守则》等条例,通过依规依法,强化了学校和教师教育行为。

校长重视学校党、团工作、少先队工作,做到每学期有计划、工作活动安排。支部生活正常,注意发挥党、团员教师的模范先锋作用,积极培养青年教师,鼓励青年团员教师向党组织靠拢。

(二)改善学校办学条件,搞好校点撤并工作。

校长充分利用学校现有资源,多渠道筹措资金,克服困难重重,如帮助贺平小学解决好教室危房问题,确保20xx年秋季期开学工作正常进行。中心校增加电脑设备12台,大力开展信息技术教育。组织学校做好布局调整计划,结合改造薄弱学校,目前,我镇已经进行校点布局调整工作,先后撤并了罗政村罗政分校,莲塘村大冼分校,民乐小学旺村分校、良村分校、回坡分校,石垌村曲江分校,南庆小学留山分校、万平三元分校等8个校点,撤并的校点占全镇校点总数的16.7%。

(三)作风,廉洁自律,抓好教育 教学和师德师风工作。

在上级领导下,中心校校长始终坚持抓好教师队伍的师德建设,把它看成是立校之本、育人之本。加强对教师的思想教育和职业道德教育,利用听讲座、出板报、集中学习、读书看报、实例分析、知识考试等多种渠道,使老师更加热爱祖国、热爱教育事业,让老师们教书育人,为人师表的师德意识得到进一步地强化。用《中小学教师职业道德规范》来要求和规范教师的教育教学活动,依法执教、敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

1、强化了领导、教师减负工作的责任感和紧迫感;领导和教师的责任心、事业心显著增强。

2、教育了广大干部教职工正确处理好义利关系,树立正确的价值观,做到不存非份之想,不做不义之事,不做不义之事,自觉抵制各种利诱,筑牢思想道德防线,坚决制止各种乱收费和以学生为由利用各种名目的变相收费,规范好各种收费。

3、能进一步开展师德教育活动,教育广大教职工自觉遵守教师道德行为规范,做教书育人的楷模,进一步开展对学生的人生观、世界观、价值观的教育活动,教育学生树立正确的理想信念,从而促进校风、学风、教风的转变。如贺平小学钟秋文老师,他自1986年8月任教以来,长期坚持在地处偏僻的大容山腹中容草分校任教。虽然环境恶劣,条件艰苦,但是他为了党的教育事业,默默无闻地工作了十七个春秋,为党的教育事业做出了显著成绩。他除了上好所任教的班学科以外,还担任辅导科组老师责任。每期都主动承担校内外的公开课、研究课、接待课均获领导和老师的好评,在教师教学献新课比赛中多次获镇前茅。

4、进一步健全和完善规章制度,以制度管人、管事,进一步规范好学校的办学行为。

5、以德服人,以理处事。作好镇内支教老师思想工作,保证其动机良好,业务有所提高,达到支教目的。如石塘小学罗广坚、龙丽惠老师在20xx年支教到茶垌小学基础上,主动提出继续在茶垌小学支教。

6、坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动,把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”做为第三轮试验的专题,并努力把专题试验形成科研成果。在教研专题试验探索过程中,鼓励青年骨干教师大胆进行探索,如课堂“合作学习”的探究等。在开展教学改革过程中,校长本人经常到课堂听课,同老师研究解决在教研中碰到的一些困难和问题。结合工作实际积极撰写《单元复习课是提高教学质量的有效途径》、《合理布局民乐镇农村学校》等论文分获玉林市教育局评比

一、二等奖。现正在申报《七步教学法》示范性课研专题成果。

(四)能加强学校常规管理、中小学收费和进校书刊管理,规范财务制度。

1、为推动学校管理不断上新的水平,校长能根据《广西壮族自治区学校常规管理条例》、《关于北流市学校常规工作督查的意见》、《中小学管理暂行条例》及《民乐镇机关效能建设实施方案》,加强学校常规管理工作,中心校根据上级有关部门文件精神要求,严格规范进校书刊管理工作。目前,我们没有发现任何一间学校存在私订资料或书本情况。

同时还能管好学校严格执行财务制度,严格财务纪律,实行校务公开,建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费,无乱收费现象。

2、加强学校的安全卫生、体育艺术工作管理。

一是健全组织机构,中心校成立“民乐镇校园综合治理工作领导小组”,与学校负责人及校各年段负责人、各班主任签订责任状,做到责任到位,责任到人。特别是在落实预防、“乙脑”工作中,我们更是严格按上级的要求抓好各项措施的落实,专人负责督导各项措施的落实情况与资料的积累与上报。

二是加强教育。建立完善的学校规章制度,严肃校纪、校规,定期不定期地开展安全教育、法制教育、交通法规教育。印发安全宣传张单24528多张,张贴或书写标语526条。中心校相继制定了《民乐镇学校安全管理制度》、《安全用电“15”注意》、《学生上学、在校、放学安全制度》。

三是中心校校长积极组织学校严格按两个条例要求,上好两操两课两活动,每年举办校田径运动会和各类体育单项竞赛活动,如田径、乒乓球、女篮、跳绳、广播操等比赛。还积极组队参加市各类比赛。平时带好校级田径队,男女篮球队,坚持常年训练。上好健康教育课,开展健康教育、卫生教育的宣传工作,定期为学生进行体格检查,认真开展六病防治工作,加强食品卫生管理,无食物中毒发生。加强了学校危房、闲置房拆除工作。

二、民乐镇各学校财务管理情况:

每学期开学前,我镇组织召开各中小学校长会议,李智茂校长在会上就如何贯彻落实市委、市和市教育局会议精神,规范学校收费行为,结合民乐镇教育收费的实际情况作了部署和要求,从“依规依法”角度严肃指出了乱收费行为的严重性。

1、组织中小学校长和财务人员在校组织教师学习了有关文件精神和镇中心校关于规范收费的要求,以及学习《xxx》、《内部会计控制规范》等法规条文,有效提高了各校的财务管理水平;镇领导和中心校同志每周深入各校指导检查收费项目标准、课本费多还少补结算、规范记帐等情况,促进各校依规依法办事,合理支出使用经费;使学校领导和教师认识到整顿治理乱收费是落实的重要思想,贯彻落实精神,端正党风,维护社会稳定大局,遵纪守法的具体行动。

2、严格做好学校收支两条线管理,收好管好用好各项教育经费;要求在校务公开栏公布财务收支情况,并接受教代会的监督和检查,严格收费项目和标准,每次收费前向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据(文号),在校务公开栏上公布,同时严格代办费的收支范围和标准,加强学生用书管理,认真执行教育局文件规定,每学期未向学生家长公布代收费收支情况,做到多还少不补。

3、中心校进一步提高对规范办学行为,减轻学生负担,从讲、讲大局、讲纪律的高度,从维护学生群众的根本利益高度,从维护社会稳定的高度提高对规范办学行为、减轻学生负担的重要意义的认识,自觉执行有关政策和文件要求,做到令行禁止。没有发生、发现增加学生负担的乱收费和利用课余时间的收费补课行为。

通过努力,我镇在中小学财务管理上取得了一些成效:各校没有乱收费现象,设有收费公示栏;应收费用都及时贵足额上缴财政专户,实行“收支两条线”管理;各校代收费实行“自收自支,校务公开”的办法进行管理。

三、民乐镇小学开展素质教育情况:

(一)坚持全面实施素质教育,进一步促进教育改革的发展。

1、 领导高度重视对广大教师新教育观念转变,加强了教育思想建设,推进全镇教育事业不断发展。

2、 立足实际,用发展的观点研究新情况,解决新问题。民乐镇继续遵循解放思想、实事求是、与时俱进、尊重客观实际,继续实现中心校的最优发展,以提高课堂教学效率为突破口,切实减轻学生负担。学校把打好课堂教学攻坚战,落实在每一个教师身上,实践在每一节课上。转变教学观念,创新课堂教学模式,从知识传授为主向学生学会学习转变;从教师为中心向学生主动发展转变;从封闭式教学向开放式教学转变。摒弃“不得法、耗时多、负担重、效益低”的做法。

3、由南庆中心小学统一协调指导全镇的小学教育教学管理工作。以南庆、民乐两个中心小学为主将全镇平原、山区学校实行统一管理,教师统一调配,教学质量作为一个整体进行评价,使小学成为一个教育教学整体,便于规范管理,且能在中心校辐射范围内充分利用现有教育资源,提高教育质量。

4、强化对集体备课的管理,要通过集体备课提高教师素质,提高教学水平。狠抓课堂教学改革,真正使课堂成为学生自主学习、合作学习、探究学习的学习型课堂。

5、改革教育教学评价手段。在考试上,把传统的语文整体考试根据能力要求分成口语、听力、阅读、写作等,数学分成口算、笔算、运用等;在考试方式上,有口试,也有笔试,还有实验操作;在组织形式上,有的内容全镇统一测试,有的内容由学校安排,有的内容则由班级和家长完成。

6、加强对教研活动指导,其一加强各校听课、评课教研活动,相互学习、互相交流,共同提高教学效果;其二继续创建教学创新实验班,平原校要求成立1班,中心校成立低、高年级各1班,山区结合情况进行。创造条件优化教学,在现有教学模式上大胆开拓创新,探索新的教育规律和方法,创造性地组织教学;其三,成立教研小组,进行创新教学研讨、编写学习资料等,加强指导教育教研活动开展。

(二)加强和改进德育工作,打好素质教育的基础。

1、树立全体教职工都是德育工作者的观念,不做德育工作的旁观者,争做德育工作的排头兵,有目的、自觉地、主动地对学生实施德育教育;运用现代教育媒体改变空洞说教,进行形象生动的教育;发挥家庭教育功能,使家访成为德育教育的又一重要途径。

2、广泛开展集知识性、娱乐性、教育性为一体的少先队活动,富教育于活动之中;进行心理辅导研究,帮助学生解决学习心理障碍,纠正不良行为习惯,使学生形成健康的个性心理品质。

3、加强文体、卫生、科技、安全教育,确保学校教育协调发展。

(三)抓课堂教学改革,提高课堂教学改革效益。

1、通过单元复习,依纲靠本,抓基础知识过关;分类复习,归纳总结,补差补缺,消化遗漏知识;综合复习,分析解题方法,提高解题能力;模拟适应训练,提高解题速度;消化影子题,强化中考重点知识及题型。

2、因材施教,创造性组织教学。要求老师对不同能力的学生分层要求,分层施教,分层训练,分层作业,尽力照顾不同层次的学生,使基础好的学生“吃得饱”,中等学生“吃得下”,基础差学生也能“跳一跳,够得着”,这有利于全面提高素质教育。

通过南庆中心小学和学校的努力,使得教学方法逐步有现成的路,创出自己的教学方法和教学风格。如南庆中心小学的何璐池、梁雪琼老师,年青有为,大胆开拓创新,使得课堂教学更有科学性、实效性。通过一段时间努力,民乐镇教育质量显著得到了提高,教育前景既喜人又催人。

20xx关于学校素质教育督导评估自查报告 第三篇

我校创办于1913年,是一所历史悠久、文化底蕴深厚、办学特色鲜明的六年制公办小学。1981年被省教育厅首批确定为省级实验小学,20xx年9月合并南校区。20xx年,投资x万,新建占地面积x平方米的东校区,目前正在建设当中。现西校区占地面积x平方米,建筑面积x平方米,拥有四幢教学楼、行政楼、综合楼、体育馆,现有x个教学班,x名学生。教职工x人,其中专任教师x人,35周岁以下x人,占x%,大专及以上学历x人,占x%,本科及以上学历x人(其中x人获硕士学位),占x%,高级职称教师x人,占x%。近年来,我校在区教育局的直接关怀指导下,学校以“最是书香能致远”的办学理念,努力打造书香翰墨校园文化, 树立“读书提升自我,行动创造奇迹”的核心价值观,进一步强化“爱国、勤奋、团结、进取”的校风、“敬业、严谨、求实、创新”的教风、以及“乐学、善思、好问、勤练”的学风,并以综合督导为契机,进一步端正办学思想,规范办学行为,加强科学管理,促进学校硬软件建设,全面提升学校办学水平。目前,学校办学特色进一步显现,书香校园建设初具规模,教育、教学工作不断有新突破、新亮点,现依据《江苏省中小学校素质教育督导考核标准(小学)》汇报如下:

一、 主要成绩

1. 组织健全,制度有力,学校管理规范务实

近年来,学校不断加强制度管理,依据教育法律法规以及上级教育主管部门有关文件精神,制订并完善了一系列校本管理制度,如《教师一日常规》、《教学常规管理制度》《“三好学生”、“特色少年”评选办法》、《班主任手册》和《小学生素质发展报告书》的填写说明等,及时上传至校园网站或陆续编印成《教师学习材料汇编》人手一册,进一步明确教育教学规章制度,使学校管理更加规范务实。在加强规范管理方面,我们着重从以下几方面着手:

一是严格执行国家课程计划,开齐开足并力求上好各门课程。针对课程管理中的薄弱环节,学校制订了《xx市实验小学综合及地方、校本课程设置方案》,让全校教师知晓这类课程的内容结构及课时分配。为了在不增加教师过重负担的前提下,帮助教师上好这类课程。教科室利用假期组织人员梳理出各年级全套教学内容,并编写了整套教案供全体任课教师共享,教师可直接下载到班级电脑桌面使用,降低了教学难度,增强了课程的可操作性。同时,课表常年上墙上网,在显要位置公示,学校教导处、教科室经常组织人员深入到各年级巡查或抽查,并将教师课表执行情况及时进行通报反馈。在区教育局组织的多次飞行检查中,我校执行课表情况均比较规范,得到检查组领导的充分肯定。

二是规范招生行为,坚持免试就近入学原则,不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。实行阳光分班,不设重点班。对每个学段的起始年级即一年级和四年级(含合并后的南校区各班)进行教师抽签选班,确保了全体学生平等接受教育。学校严格按照相关规定管理学籍,在籍学生实行电子学籍制度,对转进转出的学生一律履行网上申报审批手续,严控区内转入。

三是严格执行“五严”要求,切实遵守上级关于学生每天在校学习时间、作业完成时间、体育活动时间和睡眠时间等方面的各项规定。学校地处老城区中心,班级数为全区单一校区之最,生均活动面积有限,体育组想法设法克服困难,因地制宜地制订《阳光体育大课间活动方案》,合理调度安排参加活动的班级、场地和活动内容,并组建了系列兴趣小组,如足球、篮球、柔道、武术、乒乓球、健美操等,下午三节课后组织免费培训,确保体艺2+1项目的全面开展,广受学生及家长的欢迎。为规范考试行为,学校于20xx年11月制订了《关于教师学科教学质量跟踪调研工作的指导意见》,对日常作业、不定期专项抽测和期末考试提出了明确的要求,并抓细抓实;学校还制订了《考试学科成绩评定方案》及补充说明、《学生各科成绩评定方案》,并设计了具有学科特点的各科成绩评定表,关注学生发展的多维指标,注重过程性和激励性评价,不以分数作为评价学生的唯一标准,作业和考试均实行等级制,不公布各班均分,不搞班级和学生成绩排名。

四是形成有效的自主管理、监督、社会参与的管理机制,建立健全各项管理制度,明确岗位职责,各职能部门能树立规划意识,有计划、有系统、有创见地开展工作。切实推行校务公开,做到了学校重大决策由校务委员会集体讨论决定,并交教职工讨论通过,实行办事公开,自觉接受教职工监督。同时,我们成立了家长学校,定期举行家长开放日活动或家长评教活动,邀请家长来校参与学校的教育教学活动和管理,接受家长的监督管理。

五是规范财务管理,我校严格执行经费预算计划,精打细算,安排好各种经费。自觉遵守财经法规,财务制度和资金管理制度健全,严格按照上级和物价部门规定的项目和标准进行收费,无乱收费。规范收支两条线,做到账目清楚。及时公示教育收费项目,发放收费通知书,期末在学生素质报告书中注明代办费结余或情况,接受家长、学生、教师和社会的共同监督。

六是安保体系健全,“人防、物防、技防”到位,有突发事件处置预案,通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式,对师生进行安全知识和技能教育培训,分年级进行逃生演练和紧急疏散活动。5月10日,xx区学校地震消防安全演练现场会在我校成功举行,来自全区的两百多名代表观摩了这次活动。学校中层以上干部每天轮流到公交站台“护学”,确保学生乘车文明安全,确保门前交通秩序安全畅通。及时发现并排除安全隐患,无重大安全责任事故发生。

2.德育为先,多能并举,学生素质全面提升

长期以来,学校一直重视狠抓学生的德育工作,让德育工作渗透到校园文化的每一个角落,让每一位教师都成为德育工作的责任人。然而,对于一个拥有三千多名学生、七十三个教学班的学校来说,如何让德育工作面向全体并取得实效,让不同年级的学生都真正能从中受益,学校一直在探索中寻求“破题”。20xx年3月,学校率先成立了德育处,与大队部及先前组建的“团员青年志愿者服务队”“年级辅导员工作小组”“校外志愿辅导员”等队伍密切配合,统筹德育资源,协调开展工作。这一举措,解决了德育活动的人手和资源分配问题。学校还多次组织班主任和其他辅导员老师外出培训,学习省内外学校的先进德育经验,提升教师的德育业务水平。目前,由校长室全面统领、德育处、少先队牵头负责、班主任与“三支队伍”具体实施、任课教师相互配合的校内德育工作体制初步形成,德育活动的参与度和有效性不断提升。

学校将学生的文明礼仪教育和班级的规范管理作为工作的重心,多管齐下,努力提升广大学生的文明意识、责任意识,建立良好的班级风貌。重点对“放学路队”“公交车候车、乘车”“班级卫生”“大课间进退场”“爱护公物”“拒绝零食”等问题进行了专项督管,学校大队部结合“文明礼仪中队”和“文明礼仪模范中队”的评选,开展了“文明齐步走”放学路队评比和“让座小明星”“文明小乘客”的评选,并利用《新苗月刊》和校园网及时宣传报道。这些举措在全校掀起了“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的新风尚,有力促进了良好校风的形成。目前,学校正在开展“完美教室”的创建和评选活动,每班制订富有特色的班名、班级口号、班主任的带班主张等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围,并组织开展丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生良好的行为习惯和学习习惯,增强合作意识和班级凝聚力,让学生在德性的养成上,散发儒雅之风和宁静之气。

学校还开展了一系列特色鲜明的德育主题教育,其中“感恩教育”逐步成为学校德育和关工工作的新特色。学校以“基于实践活动中的感恩教育初探”课题研究为抓手,不断深化活动,拓宽活动空间,打造活动特色。学校围绕重大节日、纪念日开展主题教育,培养少年儿童对党和祖国的朴素情感。通过举行“童心向党”书信交流、“红领巾心愿卡征集”、“红领巾寻访xx精神”、“学贺信,做四好少年”征文、承办“xx市迎接省第六次少代会队旗传递主题队会”、“学道德模范诵中华经典 做有德之人”等活动,让学生树立远大志向,陶冶道德情操,怀揣感恩跟党走。开展第二届“春风感恩曲”系列活动,成功举行了“童心妙笔绘亲情”亲情画设计大赛、“我的成长故事”感恩故事演讲比赛、“弘雷锋精神做四好少年”社区义工体验活动、“特别的祝福给默默的你们”感恩卡征集、赠送等活动。学校制定了立体的“感恩联动方案”,将教师活动、学生活动和家庭活动有效整合,使他们均成为感恩活动的参与者和受益者。活动中,孩子们知恩于心、感恩于行,校园里的清洁员、社区义工都成为了他们感恩、报恩的对象,感恩之花在校园里美丽绽放。此项活动,获得xx市公民教育实践活动评比一等奖。我校少先大队被评为“江苏省优秀少先大队”,活动项目被评为“江苏省少先队文化建设品牌项目”,《江苏教育报》用较大篇幅对我校的办学特色和少先队活动进行了报道。

学校还充分利用宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行了法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解掌握更多的安全常识,增强自护能力,提高安全防范意识,全力打造平安校园。建立心理咨询室,配备了专职学校心理医生,制定心理健康教学计划和心理健康活动方案,在各个年级正常开展心理健康教育,并对个别学生进行心理咨询和辅导,使学生在树立理想、培养品德、塑造心理、顺利学习与交流交往等多方面有所提升。

在长期的实践活动中,学生的综合素质不断提升,涌现了许许多多优秀少先队员,王岩松、郑夏茉等七名同学被评为江苏省“四好少年”,陈静怡、陈雨茜等九名同学被评为xx区“四好少年”,葛昊明被评为“xx市十佳少先队员”,顾丛雨轩被评为xx市“十佳三好青少年”,曹润民被评为“xx市三好青少年”,王诗涵、刘昕羽等八名同学被评为“xx区三好青少年”。

3.立足课改,深化教研,教学质量显著提高

自20xx年版新课标实施以来,为学习领会义务教育课程标准精神,用新理念指导教学,学校给全体教师配发了所教各门学科的《义务教育课程标准》《义务教育课程标准(案例式)解读》《课程标准解析与教学指导》等业务书籍,组织认真研读。学校还为校名师工作室成员及行政管理人员发放了全年的《教育研究与评论》和《xx教育》等杂志,以开阔学习和工作思路。

围绕新课标的学习与落实,各教研组开展了丰富有效的教研活动,如集体备课观摩、新课标知识竞赛、教师教学技能大赛等,语文组承办的两次“辩课进校园”活动更是成为校本教研的一抹亮色,在《小学语文教师》杂志上有大篇幅的纪实报道。20xx年12月,校玉华书记代表学校参加了在举行的首届全国语文教改示范校经验交流会暨首届语文教改高峰,并在大会上作了经验交流。数学组围绕新课标十大核心理念,分年级开展“四个一”系列活动,即一次讲座、一节研究课、一次专题研讨,一篇教后反思或教研论文,近年来重点在数学综合实践活动中,结合差异教学开展了扎实研究,依托每年的“数学周”开展丰富多彩的活动,培养了学生的问题意识、探究意识和创新意识。英语组则结合新课标强调的工具性与人文性,围绕英语文化教学展开了多方位的研究,取得了较丰硕的成果,得到省内外知名专家的充分肯定。通过学习,教师们进一步转变了教育观念,明确了课改方向,扎实了业务功底,教师专业素质得到了有效提升,为更好地实施课堂教学奠定了基础。

教育教学质量是学校的生命线,在把握课标、深化教改的同时夯实常规管理,是提升质量的重要保证。一是抓好常态教学管理,结合区教育局《关于对中小学教师进行课堂教学考评的通知》等相关文件要求,每学期重申并明确教学“五认真”的具体要求,加强教学手头工作的定期检查,真正把减负、增效、提质落实到教学的各个环节中去。二是设立“教学检查日”,每周随机确定日期,抽签决定被听课教师(新老教师、专教师一视同仁),同时检查其教案和学生作业。每次教学检查日的信息都在第一时间发布给全校老师,欢迎大家共同参加听课、评课。教科室定期对教学检查情况进行汇总,提出切实可行的整改意见,有必要时跟踪听课。三是加强质量监控,依照学校有关规定,定期对各年级学科(含各考查学科)进行质量调研,如专项能力测试(本学期期中阶段已举行二年级口算、三年级单词、四年级科学基础知识、五年级综合2、六年级命题画的专项测试),并对调研结果进行统计、,敦促教师提出教学改进,促进学生基本技能的提高。

各教研组还以提高教育教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新,积极投身教改实验和课题研究。三年来,我校开展国家级子课题研究x项、省级课题x项、市级课题x项,共计x项;其中已结题x项,在研课题x项,新申报课题x项;所涉及学科涵盖了语文、数学、英语、德育、信息、科学、艺术及综合实践等,参与总人数达x人,占全校教师的x%。

4.形神兼备,高位推进,五节文化特色鲜明

多年来,学校在规范教学管理的基础上,努力探寻特色发展之路。在建设“书香校园”——“以书为伴,为人生打底,为文化奠基,为精神立骨”的同时,着力打造“五节”文化——读书节、新苗艺术节、体育节、科技节、英语节,努力为学生营造自主、健康、全面的成长空间,让学生享有快乐充实的七彩童年。以构建书香校园为主体的“五节文化”,现已成为我校的办学特色和鲜亮品牌。

从20xx年开始,我校将“儿童文学阅读”作为特色建设项目,在每年的世界读书日期间开展“作家进校园”活动,目前金波、曹文轩、王一梅、梅子涵、黄蓓佳、杨鹏等多位著名儿童文学作家已走进校园,与孩子们共享文学生活,引导学生“阅读经典美文,品味幸福人生”。同时结合市教育局提出的“三进”工作,创新打造“普通话、书法、诵读”新型的三维立体式书香校园特色,使校园内充满了文明气息、书卷气息、书香气息,学校获得首批“xx市‘三进’工作示范校”、“‘三进’诵读特色校”等荣誉称号。为丰富书香校园,学校还编写了《小学生必背古诗》校本教材,通过“每周一诗”、晨读吟诵等方式,让孩子们浸润在浓郁的经典文化氛围中。学校自主创办的校刊《新苗月刊》深受教师、学生和家长的喜爱,在“第六届全国中小学优秀校内报刊评选”活动中,《新苗月刊》荣获“校报特等奖”、“最佳指导奖”和“最佳版面设计奖”三项殊荣。《中国少年报》、《xx晚报》小记者团的成员们在各种活动中边实践、边创作,数十篇文章见诸报端。在20xx年9月《中国语言文字报》以“书海飘香润泽生命,文墨飘香春满校园”为题,用半版篇幅深度报道我校书香校园建设的成功经验,盛赞我校为“书香校园”建设提供“范本”。学校明确提出:每个学生x年课外阅读总量在x万字左右。

科技节是学校着力打造的又一特色项目。科技校园文化开启学生创新之门,每年的十一月是我校“爱科学月”,学校兴建了“天文观测台”“机器人教室”“科学探究室”等场所,把科学带到学生身边。通过组织中高年级学生参观各类农业、工业示范园及科普实践基地,引领学生读“生活”这本百科全书,全面提升学生的科学素养、创新精神和实践能力。“爱科学月”活动是普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、提高科学素质的重要平台,为孩子们提供了一个叩问科学殿堂,接受科学文化熏陶的机会。孩子们以饱满的热情投入到各项活动中去,寻找金钥匙,勇敢地开启新奇、神秘而又充满魅力的科学大门,在科技的海洋中畅快遨游。20xx年3月,参加江苏省“电子百拼”大赛,共有x人获一等奖,x人分获二三等奖,学校荣获团体一等奖第一名;在江苏省“金钥匙”科普知识竞赛中,周童和严羽涵两位同学分获一、二等奖。在xx市科技创新大赛中,我校汪迦南同学发明的可测距电动车、吴昊天同学发明的红外线遥控航母均获市一等奖并获得省赛评比资格。学校申报的实践活动方案也获得了市一等奖。20xx年,学校通过“江苏省科学教育特色学校”的验收,并成为“江苏省青少年科技教育协会会员单位”。

我校已成功举办了23届“新苗艺术节”。每年的“新苗艺术节”均具有时代特征、校园特色和学生特点:如校园歌手比赛、综合才艺比赛、想象画大赛、电脑绘画比赛等。还设立了舞蹈、合唱等艺术团队,聘请校外专业人员进行专业辅导,拓展了体艺“2+1”的渠道。参加市区以上演出、比赛数十场,江苏省电视合唱比赛获二等奖;舞蹈《绿色世界》荣获xx市庆“六一”文艺演出一等奖;xx区“红歌唱响新xx”合唱比赛获一等奖第一名;开场舞《xx之歌》应邀参加第四届中国xx水城水乡国际旅游节开幕式演出。

作为江苏省传统体育项目学校,每年四月的第一周是我校体育节。体育节期间,学校举行每年一次的春季田径运动会,并开展各种单项体育竞赛。每年冬季举行1次以“冬季三项”为主题的专项运动会。在各项比赛中,均能取得优异成绩。赵安一获第六届全国中小学生跆拳道锦标赛小学女子组22公斤级亚军;在xx市第四届运动会小学生乒乓球赛,我校代表队包揽了团体、单项四项冠军。

为进一步丰富双语校园文化,促进师生英语综合素质的提高,学校自20xx年起,每年举办校园英语节。本着营造浓郁英语氛围、拓宽文化视野、展示英语教学成果的指导思想,开展了有声有色的英语活动,如英语节主题词征集、英文海报、英文漫画书、英文故事演讲比赛、欢乐家庭秀、圣诞冷餐会等等,得到学生和家长的积极响应和广泛参与。近年来,英语节已不仅成为全校学生的英语文化盛会,也为英语教师提供了开展主题教学研讨、展示课堂教学风采的舞台。

5. 强化师德,提升师能,师资队伍内生发展。

师资队伍的建设,是学校健康发展的关键。而师德是教育之魂,因此,学校把师德建设作为首要任务来抓。以“正行风,修师德,树师表”为宗旨,以“敬业、爱生、奉献”为主题,以“关注学生成长,为了学生发展”为核心,不厌其烦地组织各种师德系列活动,通过师德讲座、师德演讲、主题教育、班主任经验交流、十佳班主任评选等多种方式从内心深处激发师爱与责任。近年来,学校涌现了一大批师德先进个人和优秀教育工作者。校玉华被评为“全国巾帼标兵”,夏静被评为“市巾帼标兵”,丛龙梅、毛国霞分别被评“xx市师德模范”、“xx市优秀班主任”,还有17名教师被评为“xx区优秀班主任”。20xx年11月,我校接受了由纠风机构、评议代表和社会各界的满意度测评,在所有的参评单位中,我校的成绩名列前茅。

其次,构筑高效管理团队,引领教师向前发展。进一步完善以校长负责制为核心的领导班子,职责明确,分工到位。在管理中强化“四种意识”,即主动意识、服务意识、协调意识和创新意识。每位班子成员管好一条线, 蹲好一个年级,抓好一门学科。目前已逐步形成了团结协作,廉洁自律,敬业爱岗,业务精通的学校领导核心。同时,学校还通过个人自荐、测评等方法,选拔热心服务学校的优秀青年教师跨岗锻炼,熟悉学校各部门的管理,不断增强业务素质和实际工作能力。

第三,注重专业成长,促进教师业务能力提升。为了有效促进教师的专业发展,学校实施了“三项培养工程”,工程之一:魅力教师培养工程,学校以“魅力教师研修班”为抓手,将自我研修、集中学习、专题辅导、教学展示、沙龙研讨、外出考察等相结合,扎魅力教师之根,在无边的大爱中追寻理想与幸福的真谛;丰魅力教师之羽,在大师的引领下激发对教科研的思考;行魅力心灵之旅,在读书旅行中交流思想,开阔视野;绽魅力课堂之花,在教学展示与研讨中探寻校本教学模式;结魅力研修之果,在各项竞赛评比中风采尽显,成绩斐然。20xx年3月,学校在魅力教师研修班结业后组建了xx实小名师工作室,进一步加大了骨干名师的培养力度,充分发挥其示范引领作用,积极创造条件促进他们尽快成长。学校现有区级及以上骨干教师28名,其中市级骨干教师11名,省特级教师后备人才1名。校级魅力教师26名。工程之二:“青蓝”工程,即青年教师培养工程,工会每年举办“拜师育花”活动,青年教师通过专业培训、师徒结对等形式,学习先进的教育理念、教学经验和方法,尽快成长起来。工程之三:全体教师培养工程,学校制订了《xx市实验小学教师教科研业绩考核方案》,对不同层次的教师提出了相应的考核要求,并为每位教师建立了个人专业发展档案,推进教师成长。同时依赖于教研活动、随堂听课、能力竞赛等形式的校本研修,促进整体师资专业水平的提升。

第四,搭建研讨平台,打造“双科型教师”队伍。为缓解考查学科专职师资不足的矛盾,学校创新思路,率先提出了打造双科型教师的培养目标,加强培训指导,加强课程服务,加强集体备课,加强教学督查,加强质量监控,通过开展一系列教学交流研讨活动,与结对学校共同分享这种理念与做法。目前,已有16名教师参加了此类送教活动,执教研讨课32节。

近三年来,各科教师在各级课堂教学及基本功竞赛中捷报频传。谭静获第四届全国小学英语教师课堂优秀课展评一等奖,王小斌代表我省执教全国中小学信息技术机器人教学展示课;卞彩云代表我市参加江苏省数学教师基本功竞赛荣获一等奖,许莉娜获江苏省“中华颂”经典诵读比赛一等奖。周岚岚获xx市劳技教师基本功大赛一等奖,李晨玮获20xx年xx市小学音乐课改星光大舞台决赛小学A组说课一等奖第一名。另有40多人次在区级课堂教学竞赛、基本功竞赛获一等奖,在各级刊物发表论文x篇,x篇论文、教学设计获奖。

在全体教师的共同努力之下,学校先后获得“全国校园影视教育研究实验学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省工人先锋号”、“全省消防安全教育示范学校”、“江苏省语言文字规范化示范学校”、“20xx年度江苏省平安校园”等多项荣誉称号。

二、存在问题和今后措施

虽然我们取得了一些成绩,但对照督导标准和高水平的现代化学校来比,还有较大差距。

1.校本课程建设还有待进一步研发。目前我校已经研发编写了一套校本课程,但课程内容还不能凸现学校的办学特色,弥补学科课程在照顾学生个性特征方面的不足,因此,需要不断丰富、更新和完善课程的校本设计,使之成为促进学生健康成长,实现学校持续发展的课程。

2.各项规章制度还需进一步更新规范。适时更新和继续规范学校各项规章制度,狠抓落实,提高执行力。绩效考核的办法还要进一步完善,使其更加科学化与规范化。

3.各级骨干教师的培养力度需进一步增强。继续加大各级骨干教师的培养力度,培养更多、更高层次的名师,尤其是市级及以上名师,抓好教师队伍的梯队建设,帮助每一位有发展需求的教师进行目标定位并提供成长便利,为学校的长足发展提供强有力的师资保障。

我们一定要抓住机遇,凝心聚力,奋发进取,攻坚克难,在教育改革中求发展,在务实创新中求跨越,使学校的办学水平再上一个新台阶,让百年实小再创辉煌!

脱贫攻坚蹲点督导情况的整改报告 第四篇

脱贫攻坚蹲点督导情况的整改报告

根据全市脱贫攻坚蹲点督导调研情况中指出的问题,我局组织人员,即刻开展自查,及时整改,现将整改情况报告如下:

一、全力推进重点项目

制定重点项目挂图作战计划,落实责任,局班子成员每负责一个项目推进,安排工作人员紧盯进度,倒排工期,正排工序,全力推进关村坝堤防一期、二期、城乡一体化供水工程以及山洪沟治理等工程。截止目前,关村坝堤防一、二期,已完成环评、可研,确定了初设单位。但因国土厅未批复土地预审,省还未批复可研。城乡一体化供水工程:环评手续、土地预审、初步设计均已完成,下周进行选址论证。山洪沟治理工程已启动前期工作。

二、强化驻村帮扶工作

一是继续加强驻村帮扶力量。因原五池村第一书记工作变动,对五池村第一书记进行了及时调整,改由翟雪琳担任。局长亲自分管驻村帮扶工作,亲力亲为、靠前指挥、冲锋在前,全面加强驻村帮扶工作领导。

二是对驻村帮扶工作进行梳理。积极与永胜乡联系,对照今年脱贫任务,逐项开展查、算、补,对进度滞后的落实第一书记专门负责,确保年度脱贫任务顺利完成。

三是进一步完善驻村帮扶规划。与村两委、乡、当地产业大户、群众深交心谈心、座谈发展,进一步完善油用牡丹等产业规划项目。积极与区文广新体旅局联系,寻找将全村脱贫规划与大瓦山旅游开发规划的契合点,努力助推五池村经济社会发展。

下一步,我局将继续开展自查自纠,拿出具体措施,进一步加快项目推进,全力帮助五池脱贫致富,确保年度目标完成,以细致的工作、务实的作风响应区委“绿色崛起、美丽发展”的发展战略,为金口河又好又快发展做出新的更大的贡献。

素质教育督导评估自查报告 第五篇

一、立足实际、立足校情,明确办学方向,提升办学水平。

市中心学校坚持以人为本,学生至上的办学理念;

遵守为师生可延续发展,为师生展现才华搭建平台的办学思想,坚持以传承民族精神,塑造美好人生为工作目标;

制定了切合实际的学校发展计划,牢牢捉住基础教育课程改革这一契机,不断开辟进取,力争把我校办成校园美,校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级农村示范初中。办校以来,我们不断地朝着这一目标迈进,特别是近一两年来,在上级各级领导的关怀下,在社会各界的大力支持下,在新的领导班子的带领下,经过全校师生的共同努力,学校获得了长足的发展,为我校争创省级农村示范初中校奠定了坚实基础。

二、有一支素质高、能力强、风格正的领导班子和中层骨干气力。

1.学校具有一支年富力强、团结进取、勇于开辟的校级领导班子。校级领导共有5人,校长兼书记1人,副校长4人。校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求,均具有大专或大专以上学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验,提高本身理论素养和管理水平,都具有很强的专业水平,所有同志都任教一门主科,站在教学一线,既当指挥员又当战役员,积极引领全部教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会,讨论学校急需解决的问题,检查前阶段工作落实情况,部署下一阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的意见,每项学校制度和方案的,都先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公然公平,实行阳光操作。班子职责明确,团结协作,勤政廉洁,风格,是一支素质高、能力强、风格正的领导群体。

2.学校具有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制,下设教导处、总务处、办公室、团总支四个职能部门,这支队伍共10人,其中中学一级教师3人,本科学历5人,其余均为中学低级职务。大专学历,男5人,女5人,散布在5门学科担负教学任务,均为教学一线的骨干教师,各处室分工具体明确,职责到位,处室之间团结协作,是一支有号令力、凝聚力、战役力的年轻骨干队伍。

三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构公道、敬业奉献的教师队伍。

学校初中部现有教职工120人,其中专任教师102人,具有本科学历23人,占22.5%;

大专学历76人,占74.5%;

中级教师22人,中级以上职称的教师占21.5%;

专任教师均能胜任循环教学。新聘任教师均具有教师资历证。

1.以活动为载体,强化师德师风建设。

学校展开评选先进教育教学工作者活动,从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核,在教师中构成人人争先,人人争优的局面。展开行风评议活动,加大对教师德行的监督;

展开学习典型事例活动,以榜样的气力感染教师。近几年来,学校出现了大批爱岗敬业、忘我奉献的先进教师。

2.以培训为手段,增进师资水平提高。

①学校将教师培训纳入正轨,培养教师的学习自觉性。制定了一系列计划制度,鼓励教师积极参加各类培训,提升本身素质。近三年,有10人已获得本科学历。目前尚有38人本科在读。全校教师均获得普通话二乙等级以上证书。有86人已获得信息技术考试中级合格证书。学校有21名骨干教师参加并完成了市级骨干教师培训。新教师均接受岗前或岗中培训,严格履行新教师不培训不上岗的制度。

②学校还积极创设培训条件,拓宽教师培训渠道。通过举行讲座、观看录像、听观摩课等情势,提高教师的专业素质。近三年来,前后安排3名教师参加省级课改培训,有102名教师参加市级课改培训。学校教师全员参加了市教育局举行的《基础教育课程改革通识培训》,均通过考核。

四、以德育建设为主阵地,创设良好的校园环境。

1、努力营建健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式,坚持国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣扬阵地,加强思想品德教育。经过广大师生的努力,我校面貌日新月异,校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度,规范师生行动。进一步密切了家校联系。学校通过向家长发放各种学习材料,召开家长会,家访的等情势,与家长广泛接触,听取家长的意见,让家长了解学校,参与到学校管理与教学中来。与社区展开共建活动。学校约请了关工委、市司法局、吴窑派出所、司法办等单位的领导到我校开设《自我防患意识专题讲座》、法制专题讲座和交通安全知识讲座,约请校外辅导员常常性到校为学生做报告,与派出所联手对周边环境进行专项整治等,在各部门的大力协助下,学校无一背法犯法事件产生。

2、努力建设一支强有力的德育队伍。石建平校长担负德育工作领导组组长,袁建峰、张跃发两同志任副组长,成员由年级分管主任、年级组长、各班班主任和体育老师组成。

3、以活动为载体,推动德育工作的顺利展开。展开主题班会,文明班级,标兵班级评比活动,文明学生、文明寝室的评比活动,展开以走进田野、走进社区、走进园区,体验生活等为主题的社会实践活动、校园文化艺术节活动,展开师生健身活动和球类比赛等。每一年都组织学生祭扫张永清烈士墓,并在墓前举行入团宣誓仪式。今年正逢战争成功60周年,根据唆使和市关工委统一部署,我校组织了范围盛大的集体教育活动听宣讲报告、集体宣誓、千人联名签字、高唱革命歌曲使学生增长了知识,陶冶了情操,培养并宏扬了民族精神。

扶贫脱贫专题:督导汇报&整改方案&情况汇报 第六篇

产业精准扶贫专项督导汇报材料

尊敬的督导组一行工作组:

首先感谢各位领导莅临那曲督导检查工作,申扎县20xx年产业精准扶贫工作在上级业务部门关怀指导下,在县委正确领导下,按照“早规划、早动员、早部署、早落实”的总体要求,申扎县产业扶贫各项工作稳步推进,现将工作开展情况汇报如下:

一、工作开展情况

20xx年申扎县产业项目计划实施15个,项目总投资29500万元,其中“短平快”项目8个,项目总投资4000万元,计划实施申扎县石材加工厂项目、建材综合批发市场项目、申扎镇2村牧家乐、食材药材加工基地、民族手工艺加工、扶贫干洗店、扶贫运输队、扶贫经济实体项目;

农牧特色产业3个,项目总投资7000万元,计划实施绒山羊扩繁、牦牛养殖、饲草料基地建设;

扶贫商业综合楼项目1个,项目总投资3500万元;

小城镇建设项目3个,项目总投资1.5亿元,计划实施县城环湿地景观带建设工程、雄梅镇旅游开发建设项目、下过乡旅游开发建设项目。

截止目前,申扎县产业项目前期手续已基本完成,部分项目待招投标,信贷资金正在积极衔接中,待施工期到即组织开工建设。

二、督导内容情况

(一)加强宣传,把各级会议精神宣传到位。

申扎县认真贯彻落实扶贫开发工作会议、自治区、地区脱贫攻坚工作会议以及县扶贫开发工作会议精神,尤其是关于扶贫开发系列讲话精神,县指挥部宣传组编制完成申扎县20xx年脱贫攻坚宣传工作实施方案,明确将组建宣传小分队深入各乡(镇)村进行宣传,宣传内容为系列讲话精神、各项优惠政策等。

申扎县产业精准扶贫工作坚持“六个精准、八个到位”,对照“六个精准、八个到位”(即扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准;

政策保障到位,资金投入到位,产业带动到位,项目安排到位,民生服务到位,社会帮扶到位,支持到位,群众参与到位)逐项逐项认真开展工作,基本做到“六个精准、八个到位”。

(二)细化责任,层层签订目标责任书。

为做好全县产业精准扶贫工作,根据产业项目建设特殊要求,申扎县与各乡镇签订了20xx年产业精准扶贫工作目标责任书,对全年产业脱贫人口进行分解,同时要求各乡镇做好产业项目受益贫困户确定、项目实施后分红参与项目建设、项目后续管理等工作,明确各级责任,细化任务,把任务和压力层层进行传导。

(三)加强领导,充实产业扶贫实施领导机构。

为了加强对产业项目推进工作的组织领导,进一步形成推进合力,申扎县调整充实了申扎县产业项目实施领导小组,同时为了加强项目贷款衔接和工程实施推动力度,申扎县成立了由副县长、指挥部副指挥长担任董事长的“色林措扶贫开发有限公司”,同时成立了以县委常委、常务副县长担任董事长的申扎县城市投资建设有限责任公司(简称:城司),并从各部门抽调了11名工作人员充实到公司中去,负责全县产业项目建设组织、协调、推进工作。

(四)提前布局,科学编制全县产业规划和实施方案。

申扎县产业扶贫规划经过几易其稿,通过地区产业脱贫组审查定稿。同时为做好20xx年产业精准扶贫工作,县脱贫攻坚指挥部多次召开专题会议研究讨论,制定了详尽的20xx年产业精准扶贫工作实施方案。

(五)细化渠道,强化项目资金及时到位

根据那曲脱贫攻坚指挥部下发《关于做好那曲地区脱贫致富产业扶贫项目贷款推进工作的指导意见》(那脱贫指[20xx]14号)文件精神,由于申扎县产业资金中70%为信贷资金,申扎县为畅通全县信贷扶贫资金投渠道,专门成立“色林措扶贫开发有限公司”,建立了多元化的产业扶贫资金投平台,吸引社会资本。针对产业项目所需贷款,申扎县已将20xx年财政的5%作为产业扶贫风险保障金,确保产业资金充足,并按时开工建设,按时竣工投产。

(六)优化措施,促进金融扶贫政策落实到位

申扎县严格按照自治区相关要求,针对金融信贷资金落实难度大、门槛高和灵活性不足等突出问题,专门制定了《金融信贷资金管理办法》,加快了产业项目建设推进步伐,确保了产业扶贫工作的有序开展。同时为了解决信贷资金落实难度大、门槛高和灵活性不足问题,申扎县色林措扶贫开发公司与县财政局、县农行建立了定期沟通机制,确保信贷扶贫资金尽快落实到位。

(七)外引内练,增强产业扶贫内生动力

针对扶贫产业内生动力不足的情况,申扎县积极进行招商引资,通过等渠道积极引进社会资本参与产业项目的实施,积极培育申扎县以西梦达羊毛被为代表的龙头企业,扶持壮大申扎县农牧民专业合作社,为经济的发展注入活力。截止到目前,全县成立以下过乡三村、申扎镇六村为代表的40余家专业合作社,成长了一批以边桑为代表的致富带头人。

(八)加快建设,确保产业项目早实施早受益

截止到目前,申扎县产业项目已通过审批,前期手续基本已完成,待资金衔接到位、施工期到即组织施工,按照实施方案稳步推进。申扎县20xx年产业项目受益总人数为1337人,按照层层签订的目标责任书,受益户中有劳动力的必须参与项目施工,通过项目实施增收。

三、存在困难及问题

(一)项目建设进度较慢。申扎县产业项目实施中存在建设进度缓慢问题,原因是申扎县施工期短,每年仅有5个月(5-9月),同时项目前置手续繁琐,环评、地勘、招投标、信贷资金等衔接时间较长。

(二)招商引资存在困难。由于申扎县是纯牧业县,资源匮乏,加之各项基础设施不完善,县级财政困难,税收等优惠措施不明显,不具备招商引资的先决条件,在引进外资企业时,往往是企业来了又走的情况。

四、下一步工作计划

(一)加快产业项目推进。申扎县将加快产业项目审批,在施工期来临前,完成全部前期工作,待施工期一到立即组织施工,加快产业项目实施,力争早建设、早完工、早受益。

(二)加快贷款资金落地。积极与上级相关部门及金融机构沟通,发挥好色林措扶贫开发投资有限责任公司的作用,促进贷款资金尽快落地,为项目建设保驾护航。

(三)加大区域协调配合。由于申扎县产业项目中,部分项目需与周边县区配合协调,建议与周边县区建立联动机制,促进项目尽快实施完工。

我的汇报完毕,如有不妥之处,敬请批评指正!下一步我们将按照督导考核组各位领导提出的宝贵意见进行整改,确保申扎县产业精准扶贫工作更上一层楼,谢谢!

关于201年脱贫攻坚监督检查工作的情况汇报

根据《关于印发201年扶贫领三项突出问题专项整治方案的通知》(纪发〔201〕7号)和《关于印发<县深入开展群众身边的不正之风和问题专项整治实施方案>的通知》(纪发〔201〕号)要求,我局对今年以来开展脱贫攻坚监督检查工作进行了认真梳理,现将我局工作完成情况汇报如下:

一、“三到位”狠抓工作落实

一是组织领导到位。成立了以党组书记为组长,班子成员及相关股室为成员的工作领导小组,下设办公室,落实了具体工作人员,明确了领导小组及各成员的工作职责,加强对工作的指导。

二是及时传达到位。及时组织学习《关于印发201年扶贫领三项突出问题专项整治方案的通知》(纪发〔201〕号)和《关于印发<县深入开展群众身边的不正之风和问题专项整治实施方案>的通知》(纪发〔201〕号),同时组织单位的党员干部集中观看《全市“护根”行动动员部署会》会议视频和学习《县纪委办公室关于限期交代违纪问题有关事项的通知》及市纪委书记的几点说明等文件精神。在全县居家集中救助工作推进会上,对参会的分管乡(镇)长、民政助理员等,对“护根”行动和相关文件再次进行了宣传,使民政系统干部职工充分领会文件精神,确保贯彻落实到位。

三是安排部署到位。根据《关于印发201年扶贫领三项突出问题专项整治方案的通知》(纪发〔201〕号)和《关于印发<县深入开展群众身边的不正之风和问题专项整治实施方案>的通知》(纪发〔201〕号)及“护根”行动要求,将涉及我局的各项工作任务分解落实到相关股室,确保工作落到实处。结合民政实际,将群众路线教育实践活动、作风建设、“整治”和“两学一做”学习教育活动行之有效的经验固化于制,从源头上防止问题和的发生。

二、加大政策宣传力度提高知晓率

通过集中宣讲、媒体宣传、户外等形式,加强政策宣传普及,提高群众政策知晓率。一是创新宣传方式,拓宽宣传途径,利用各类宣传媒体、公开栏、微信、微博等进行政策宣传,并印制政策法规宣传手册10000份,分发到各乡镇、村、组,做到家喻户晓;

二是制作《县城乡社会救助相关政策宣传牌》400余个,并下发到每个行政村,把低保、五保申报流程、特困群众入住流程等政策进一步公开,践行“三公开、两公示、三审核”机制,确保民政各项工作更加公平、透明。

三、各项工作推进情况

(一)扎实开展低保兜底“回头看”专项行动。根据《省民政厅关于〈印发低保兜底“回头看”专项行动实施方案通知〉的通知》精神和《县民政局关于加强城乡低保申请审核审批工作的通知》(民发〔201〕号)要求,今年以来,先后开展了城乡低保“回头看”、精准识别和复查调整等工作,严格低保的审批程序,开展“人情保”、“关系保”等不符合低保政策人员的清理。1-9月上半年城乡低保新增1094户4256人,取消1605户2423人,其中城市低保新增38户83人,取消372户536人;

农村低保新增1056户4173人,取消1233户1887人,做到了低保补助资金以户为单位按照家庭人均收入低于当地现行低保标准的差额发放,完成目标任务。截止9月,累计发放城乡低保资金3729.02万元,其中城市低保1121.21万元,农村低保2627.81万元。

(二)救灾救济等方面工作推进情况

根据《县民政专项资金管理使用办法(试用)》(民发〔201〕号),加强救助审批审查,规范救助资金使用。今年我局为进一步规范救灾资金和物资管理,制定下发了《关于加强乡镇民政救灾物资管理的通知》(民〔201〕号)文件,规范了乡镇救灾物资储备点管理。一是建立完善救灾救济台账,完善防灾减灾指挥体制,提高防灾减灾能力。二是及时上报灾情,发生灾情及时到灾区查灾、核灾、报灾。三是规范审批制度,加强受灾群众的审核认定,通过实地查灾核灾,入户调查,建立灾民救助花名册,有针对性的进行帮扶。四是规范救灾仓库管理,完善仓库物资台账,定期对救灾物资进行清理登记。五是督查乡镇对救灾救助资金的发放情况,重点检查救灾救助资金方面是否存在虚报套取、贪污、挪用、代领、冒领、优亲厚友、与民争利等问题,不按要求打卡直发;

不按程序办理、不公开;

不按时、足额发放救灾款物;

办理低保和救助款物发放评议不到位、档案资料不健全等问题。

经检查,未发现城乡低保、救灾救济等方面违规收费、优亲厚友、吃拿卡要等侵害群众利益的问题。

(三)农村五保推进情况

针对近年来我县乡镇敬老院财务管理形式不统一,管理效果参差不齐,导致部分乡镇敬老院资金使用出现比较严重问题的状况。为规范乡镇敬老院财务管理,促进养老事业健康有序的发展,根据《市办公室关于印发市农村敬老院标准化建设与规范化管理实施办法的通知》的精神,报经县同意,成立了县乡镇敬老院标准化管理中心,与县财政局联合制定下发《关于县乡镇敬老院标准化管理中心集中统一管理各乡镇敬老院会计账务的通知》(民发〔201〕号),由乡镇敬老院标准化管理中心统一管理,现已收回19个乡镇敬老院财务资金;

同时,核编19个乡镇敬老管理人员,加强对乡镇敬老院的管理。截止9月,全县共新增特困人员64人,全县农村特困人员1743人(其中集中供养134人,集中代养254人,分散供养900人,分散代养444人),预计近期将再新增50余人(在审批中);

累计发放特困人员供养金550.65万元。

(四)对建档立卡贫困人口中符合条件的人进行集中和居家救助帮扶

20xx年1—9月已纳入居家、集中救助人数共502人(其中集中救助47人,居家救助455人);

累计发放生活、护理费用108.403万元。按照“居家为主、集中为辅”原则,我县整合民政资金共投入225万元改扩建5个“幸福苑”工程(沐溪镇、黄丹镇、永福镇、舟坝镇、底堡乡,其中永福镇、黄丹镇、舟坝镇已完成),预计新增床位90余张。和黄丹卫生院、永福卫生院签订《医疗服务协议》,落实4名医务人员提供医疗服务保障,解决9名建档立卡贫困户劳动力到幸福苑务工、工资1380元/月。

(五)基层和村务公开推进情况

1、强化培训,提高村(社区)干部履职水平。通过举办全县村(社区)两职干部培训班,加强对村(社区)两职干部的教育培训。积极争取县纪检监察部门支持,通过多种形式对村(居)务监督委员会成员进行培训,提高监督能力和监督水平。

2、加强规范建制,实现工作常态化。指导村(社区)认真贯彻落实《省村务公开条例》,制定《县民政局关于进一步规范村(居)务公开栏的工作方案》,对公开的内容、程序、时间、标准等进行进一步规范和完善。

3、丰富公开形式,拓展公开平台。除使用公开栏、会议等传统形式外,还积极通过发放宣传单、明白卡等形式,加强民政相关法规、政策宣传,制作宣传栏。制定《县城乡社会救助相关政策宣传资料》,宣传内容涉及底保、五保等。对一般的村务事项每季度至少公开1次,涉及群众切身利益的问题以及群众关心的事项必须及时动态公开。对村(社区)财务收支情况、涉农资金管理使用情况,每季度必须公布1次,推行乡镇与各村同内容、同时间、同步骤的“三同”联动公开公示制度。

4、加强督查,强化工作的落实。采取配合县办督办室、股室自行检查等形式加强村(居)务公开和村(居)务监督的检查。把村(居)务公开和村(居)务监督建设纳入年度目标。

5、强化工作保障。指导建立村(社区)纪检小组长和村(居)务监督委员会主任列席村“两委”会议制度,村(社区)纪检小组长和村(居)务监督委员会要建立监督台账,重点对村(社区)“四议两公开”制度执行情况、强农惠农项目和集体“三资”管理情况进行监督。

四、下一步工作

我局将坚持问题导向,认真研判,查找问题,分析原因,查找漏洞,增添措施,坚定不移抓实抓好“护根培土”工作,为全县民政事业健康持续发展提供坚强的纪律保障。

一是加大监管部门和社会的监督力度,联合监察、审计、财政等部门,定期对民政资金进行监督检查。联合制定《县民政局关于开展“低保”、“五保”问题专项整治方案》,开展“低保”、“五保”问题专项整治,着力解决群众反映强烈的“死亡人员吃低保、低保中优亲厚友、敬老院管理混乱”等突出问题。

二是按照《县脱贫攻坚项目资金台账式管理办法》,通过纪委、监察局“大数据信息管理系统财易管”平台,建立直拨到户到人资金台账,对资金物资筹集、分配、管理、使用实施全程监督,严肃查处挤占、挪用、虚报、冒领等违法违纪行为。

三是进一步理顺规范敬老院管理,建立完善敬老院会计管理中心,强化对五保专项资金进行全面监管。

四是加大对农村特困对象的集中供养力度和管理。对长期生活在农村的特困分散供养(代养)对象居住在危旧破房或存在安全隐患的,在本人自愿的前提下全部纳入乡镇敬老院集中供养(有传染病和精神病除外)。同时,按照公开、公平、公正的原则,“三级审查审核审批”的要求,严格规范程序操作,确保对象精准,不落下一户一人。

关于20xx年度脱贫攻坚工作成效考核反馈问题的整改方案

为认真贯彻落实省、市、县脱贫攻坚工作会议精神,深入查摆全乡脱贫攻坚工作中存在的突出问题,着力抓好问题整改落实,进一步加强脱贫攻坚工作,确保高标准、高质量完成脱贫攻坚任务,特制定本整改方案。

一、总体目标

(一)指导思想:坚持以习中国特色思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,全面落实扶贫开发战略思想和关于脱贫攻坚重要讲话指示精神,把抓好脱贫攻坚工作成效考核反馈意见问题整改作为当前重大任务来抓,坚持稳中求进工作总基调,坚持精准扶贫精准脱贫方略,坚持乡乡主体、全面排查、全面整改、全面提高工作机制,坚持现行扶贫标准,坚持大扶贫工作格局,以省市县脱贫攻坚工作成效考核中发现的问题为导向,以扶贫领域和作风问题专项治理为抓手,坚持以较真促认真、以碰硬求过硬,采取有力措施,举一反三,狠抓整改工作。

(二)工作目标:各村要对照省市县脱贫攻坚工作成效考核反馈意见问题,对照评估巡视审计中发现的问题和平时工作中暴露的问题,结合我乡实际,全面排查。建立问题清单、责任清单、进度清单、效果清单,即查即改,对标销号,建章立制,确保各项要求全部落实到位,确保所有问题逐一整改到位。

(三)整改原则:坚持精准方略。把握精准扶贫精准脱贫要义,瞄准建档立卡贫困入口,健全建档立卡和动态管理服务机制,有针对性地制定整改措施,因人因户因村施策,做到扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准;

坚持问题导向。对省市县反馈的8个方面突出问题点对点严肃整改,对共性问题举一反三深入整改,对考核、督查、巡视、审计等发现的问题全面彻底整改,确保件件有着落、事事见成效。对排查出的问题,能立即解决的立行立改,不能立即解决的限期整改,带有共性的突出问题建章立制整改;

坚持各负其责。坚持"谁主管谁负责谁牵头谁协调谁投资谁监管",由村两委、各帮扶工作队负责,聚焦整改任务,逐一制定整改方案,自下而上全面排查,自上而下压实责任,上下联动整改落实。对该排查没有排查、排查出问题没有整改的,对部门之间推诱扯皮、群众和媒体投诉举报并造成严重后果的,严肃追责问责;

坚持聚焦发力。针对工作中的突出问题和薄弱环节,全面查漏补缺,打好"组合拳",实施脱贫攻坚主体责任落实监督备查、精准识别精准帮扶精准退出等基础工作规范提升、扶贫资金投入和使用管理治理、扶贫政策落实、扶贫领域和作风问题专项治理等整改行动,着力提升脱贫攻坚质量和水平。

二、组织领导

乡扶贫开发和脱贫工作领导小组(以下简称领导小组)统一组织领导本次整改工作,乡扶贫开发和脱贫工作领导小组办公室(以下简称为领导小组办公室)根据领导小组统一部署,具体负责整改方案的制定、推进、检查监督等统筹组织工作。乡党委、村两委,扶贫工作队是整改的责任主体,党政主要领导为第一责任人,具体组织实施整改工作。

三、整改任务

根据反馈问题清单,重点整改以下几个方面:

(一)严格目标标准,重点整改贫困退出质量不高的问题。主要体现在:统筹安排全乡脱贫攻坚任务,精准安排退出时序的问题;

坚持现行扶贫标准不偏离是否落实到位的问题;

脱贫户中低保户占比较高,“只兜不扶、一兜了之”的问题;

脱贫不脱政策未执行到位的问题;

脱贫户既没有产业扶持,也没有就业扶持的问题;

个别脱贫户存在肢体残疾,脱贫不够稳定的问题等。

(二)全面摸清底数,重点整改精准化动态管理不到位的问题。主要体现在:贫困识别不精准,程序执行不严格,漏评、错评、错退率较高的问题。5月份,在建档立卡"回头看"工作基础上,结合每月入户走访工作,集中开展一次贫困识别退出专项核查,逐村逐户核实,确实摸清我乡建档立卡贫困户真实情况,在填报5月份《贫困户月收入登记表》的同时填报《贫困户真实情况摸底调查表》,及时统计、掌握和反映贫困底数和收入状况,提高工作时效性和精准度。

(三)推进产业就业科技扶贫,重点整改产业扶贫成效不明显的问题。主要体现在:产业覆盖率低的问题;

产业收益不明显的问题;

贫困群众劳动技能低、就业水平低、增收渠道少的问题;

脱贫产业科技含量不高的问题等。

(四)强化社保兜底,重点整改“三保障”落实不到位的问题。主要体现在:贫困人口城乡居民医疗保险参保率的问题;

贫困户(含脱贫户)实现“一站式”报销方面的问题;

贫困户(含脱贫户)先诊疗后付费方面的问题;

贫困户危房改造方面的问题;

教育扶贫方面的问题;

稳定脱贫和防止返贫有效机制的建立的问题等。

(五)打好“组合拳”,重点整改群众认可度不高的问题。帮扶工作和扶贫成效群众不认可的问题;

乡村振兴战略和脱贫攻坚相结合的问题;

深度贫困村基础设施较差、公共服务水平较低的问题等。

(六)加强扶贫资金投入和监管,重点整改国家反馈资金方面的问题。主要体现在:扶贫项目因脱离实际等未实现预期效果的问题;

扶贫项目建设和财务核算管理不规范的问题;

扶贫项目后续监管不到位的问题;

公开公示要素不全,未保留影像资料的问题等。

(七)深入推进专项整治,重点整改扶贫领域和作风方面的问题。主要体现在:脱贫攻坚表态多、行动少、落实差的问题;

扶贫政策措施不接地气、工作推诿扯皮的问题、反映假情况、编造假数据、推卸责任的问题等。

(八)压实主体责任,重点整改政策宣传不到位的问题。主要体现在:个别村支部、村委、个别工作队重视程度不够、主体责任缺失的问题;

脱贫攻坚工作氛围不浓厚的问题;

考核作用不充分、压力传导不足的问题;

对扶贫政策知晓度较低的问题;

贫困户(含脱贫户)扶贫手册发放不到位,填写不规范的问题;

贫困户对医保报销政策、先诊疗后付费和“三免一助”政策了解不够的问题;

宣传发动不到位,贫困户自身发展动力不足,参与扶贫兴趣不高的问题等。

(九)加强规范化建设,重点整改档案管理不规范的问题。主要体现在:扶贫工作(包括项目、资金、帮扶等)台账不全的问题;

扶贫手册内容更新不及时的问题;

扶贫手册填写太简单的问题;

贫困户缺少城乡居民医保、养老保险的参保凭证的问题;

贫困户档案中缺少饮水、住房、教育评定资料的问题等。

(十)搞好协调对接,重点整改帮扶责任落实不到位的问题。主要体现在:驻村工作队和帮扶责任人的管理不到位的问题;

扶贫(帮扶)干部政策业务水平、工作方法、指导能力不高的问题;

帮扶责任人只是慰问帮扶,没有实施针对致贫原因的具体帮扶措施的问题;

帮扶责任人挂名帮扶的问题等。

四、方法步骤

整改工作分四个步骤进行:

第一步,动员部署、全面排查(5月15日至5月20日)制定整改任务清单、责任清单、进度清单、效果清单,领导小组办公室以全面落实问题整改要求为目标,对照考核反馈的问题和提出的建议,提出切实可行的措施,起草整改方案,做到整改主体、整改目标、整改时限、整改措施明确,整改责任清晰,整改措施切实可行。

第二步,压实责任、整改落实(5月21日至5月31日)村两委、工作队对照问题清单,落实责任,迅速行动,逐条逐项抓好整改落实,确保按要求整改到位。

第三步,核查验收、查漏补缺(6月1日至6月20日)乡扶贫开发和脱贫工作领导小组统筹组织力量,对整改落实情况进行核查,对整改不到位的坚决补课,确保整改质量过硬、整改取得成效。

第四步,总结上报、建章立制(6月21日至6月30日)各村、扶贫工作队要将各自的整改落实情况形成整改报告,报乡领导小组办公室,乡领导小组办公室汇总后形成全乡的整改报告进行上报。乡扶贫开发和脱贫工作领导小组以整改为契机,在强化主体责任、加强资金管理、搞好精准帮扶、发展扶贫产业等方面完善措施办法,健全长效机制,形成一批制度成果。

五、保障措施

各村,各工作队要深刻认识脱贫攻坚是党明确的一项任务;

要坚持密切联系群众,躬下身子,当好公仆;

要坚持下一番绣花功夫,精细操作和精准管理好扶贫工作全过程,通过查漏整改促进扶贫开发和脱贫攻坚全面升级。

一是强化组织领导。整改工作在乡党委、领导下,由乡扶贫开发和脱贫工作领导小组办公室具体组织实施。乡村主要负责人是整改工作的第一责任人。建立条块结合的整改责任体系,针对存在的问题细化整改方案,迅速行动、主动作为,制定切实有效的措施,全力做好各项整改工作,确保各项整改措施取得成效。

二是强化责任落实。各工作队、村两委主要领导要亲自研究部署,细化责任分工,层层传导压力,建立横到边、纵到底的责任体系。对于整改不力或者整改效果不明显的村、个人,实行约谈、问责,并将问责情况列入各村年度扶贫开发工作成效考核内容。建立沟通协调机制,各村书记和会计作为联络员,负责与领导小组办公室对接,及时上传下达整改工作情况。

三是强化整改实效。各村、各工作队要按照整改方案,找准具体抓手和切入点,逐项明确整改时限、整改目标、整改措施,狠抓整改落实。在整改过程中,不断完善工作机制、体制,对好的做法要及时归纳总结,形成规范性工作标准予以推广经验,切实提高解决问题的能力。要举一反三,不能"就地论地"、"就事论事",要见微知著、触类旁通,保质保量全面完成整改工作。

镇关于扶贫攻坚脱贫摘帽“回头看”

存在问题整改工作的情况汇报

根据市大督查办《关于对我市扶贫攻坚脱贫摘帽工作开阵督查的情况通报》我镇在开展“大走访、回头看”工作中存在的问题,我镇党委、高度重视,方始全面核查工作。现将情况汇报如下:

一、高度重视,立即行动

接到督查通报后,镇党委、高度重视,立即责成镇分管副镇长及镇脱贫攻坚工作站全体人员,将情况通报全镇及所有帮扶人,提高干部对精准识别“回头看”重要度的认识。我镇召开扶贫攻坚脱贫摘帽“回头看”存在问题整改工作部署会,向全体干部职工传达了扶贫攻坚脱贫摘帽“回头看”督查的情况,要求按照工作程序、方法与步骤,提高了扶贫攻坚脱贫摘帽“回头看”的思想认识。

二、查缺补漏,完善“一户一卡一册”资料

为切实贯彻落实市大督查办《关于对我市扶贫攻坚脱贫摘帽工作开阵督查的情况通报》提出的督查存在问题的整改建议,我镇提出“提高认识、真抓实干、严格要求”三点要求。全体干部职工、帮扶责任人深入贫困村实地查看并针对建档立卡贫困户基础数据失准、部分精准识别贫困户程序不规范、部分村未按照“八有一超”要求制定帮扶计划、帮扶措施太笼统等问题,提出解决方法,有效的提高了工作质量。严格按照相关要求,《帮扶手册》、《脱贫台账》及时发放到贫困户手中、《帮扶联系卡》上墙;

组织人员对《帮扶手册》、《脱贫台账》及《帮扶联系卡》进行全面核查认真开展“回头看”,及时更正完善扶贫信息。

三、重点整改,严格要求

我镇在被抽查的3个村10户贫困户中,在6户存在问题。我们立即要求这6户的帮扶干部进行整改,严格按照标准开展相关工作,完善所有材料,要求数据真实详实有效,填写规范,并将整改后的情况报镇工作站,并做好说明。各帮扶人已经于7日前完成了整改,上报了整改情况,达到了工作要求。

四、进一步落实进村入户帮扶制度

为此,我们以这次督查通报和整改工作为契机,对全体干部职工、帮扶责任人进行督促检查,要求按照市委市的总体部署,加强对接,进一步提高精准识别工作业务水平,杜绝得过且过心理;

鼓励下乡领导干部克服畏难情绪;

帮扶责任人按要求进村入户,不弄虚作假,杜绝出现提前帮扶记录签名现象,真实填写相关数据。各帮扶责任人对农户帮扶需求再摸底、帮扶措施再细化、完善扎实做好扶贫脱贫摘帽攻坚工作。对精准识别出的贫困户原始资料依据,进行整理归档,并扎实做好对数据纠错和影像资料留存。

通过开展扶贫攻坚脱贫摘帽“回头看”工作存在问题整改,为我镇打赢脱贫攻坚战奠定了坚实的基础。

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