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班主任学期工作总结模板八篇

2022-02-27

班主任学期工作总结模板八篇

工作总结】导语,大家所欣赏的此篇共有13295文字,由任超华细致整理,发表到祈祷工作报告网!他们,读音是tā men,汉语词语,意思是对自己和对方以外多于两个人的称呼。班主任,是指一个班的主任,也叫做班级主任。他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师本质区别在于任课教师只负责本学科教学,而班主任除此之外全权负责管理一个班级。班主任学期工作总结模板八篇如若你对这篇文章有什么独特的建议,可以和大家一起探讨!

这个学期结束,孩子们就毕业了,实话说,这是我带班六年以来最累、最操心的一个班。回顾点点滴滴,我要感谢这群孩子,是他们更加磨练了我的耐性,使我在工作中更认真、更细心、更有爱心。另外我还要感谢廖老师的配合工作,使我在班级管理中减轻了许多负担。现将这学期的班主任工作总结如下:

一、班级基本情况

这学期本班孩子29人(16女,13男),其中新生4人。班上的孩子年龄参差不齐(4岁半-7岁),其认知特点也不同,足岁的孩子普遍表现活跃、好强、好问,年龄偏小的孩子表现比较随意、性和自控性都比较弱。所以本班级孩子基本情况比较复杂。

二、班级管理

在班级管理工作中,我以学生为中心,严抓“养成教育”的培养,加强一日生活常规训练。首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上不怕苦、不怕累,保持健康心理以及乐观的精神状态。其次,在学习上、生活上关心爱护孩子,耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。

三、家长工作

本学期的家长工作我树立服务思想,鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作。

1、主动亲切地与家长沟通。

我利用放学的时间热情、亲切的跟家长交流,使家长了解自己孩子在校的学习情况。

2、利用好微信群。

平时工作中细心观察孩子的一举一动,及时拍下孩子的点滴进步,并发到微信群上与家长共享。

3、让家长参与到我们的工作中。

在本学期中,我们主要开展了亲子美食节、家长开放日、毕业典礼等亲子活动,这些活动不仅促进我们与家长的关系,而且还让家长更了解我们的工作,更认可我们学校。

四、反思

每天的忙碌都是为了孩子,很高兴孩子平安的度过了这个学期。在忙碌的工作中还存在了许多的不足,其中个别孩子还比较挑食,个别孩子的午休习惯还没有养成,个别孩子上课纪律还比较差。希望孩子们上了小学后能扬长避短,天天向上,也祝愿自己在经验的总结中天天进步。

班主任学期工作总结 篇 第二篇

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学生学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下

一、情况对比及取得的成绩

我班共有学生49人,转出1人转入2人。大部分学生的作业完成习惯不够理想;上课主动听讲、积极大胆发言的个性的不够好,基础知识不够扎实。转变为我要积极按时完成作业,认真听课、主动发言的良好习惯。在这个学期里问我班在学校各项比赛中取得了优异的成绩,运动会第二、八字绳第二、迎面接力第一、元旦广播操比赛第一,学校里的优秀班集体等荣誉。但是我班在每周的文明班级评选中获得的成绩不是很理想总共才获得了4次,下个学期里在这方面要加大力度争取获得更多的文明班级的称号。另外本学的期末成绩虽然和其他班级有一定的差距,但是和上学期相比已经取得了不小的进步,我相信下学期将会更好。

二、全面了解和研究每一个新学生

了解学生包括了解学生的思想品德情况,如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况,如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生,才能更好的管理他们,教育他们,使他们充分溶入到我们这个集体中。在新生进入班级不久,我就通过家访,电话等形式了解了所需的资料。

三、继续加强对学生的德育教育

1、利用良好班风

经过一学期的德育教育,我班原来的学生的德育行为已有较大改观。我班小部分学生,已杜绝了叫不良绰号,打架,骂人等恶习。我利用这良好的班风,帮助新生克服、改正原有的缺点。让其他学生帮助新生,了解他们,帮助他们,关心他们.和他们一起玩耍,一起学习, 在玩耍和学习中指出他们的不足.让他们尽快适应班级,溶入班级。有了这良好的班风,新生不到一个月,就适应了新班级,班级各方面进入轨道。

2、加强德育

第一、继续通过每星期的体健课,每星期一的晨间管理来加强学生的道德教育。

第二、继续让副班长每天记录班里的好人好事带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合课堂常规、班会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等。使学生无论在课堂上也好,出操晨会也好,都能保持良好的纪律。

四、班干部的带头作用

学期初,我就在原有基础上,继续扩建班委,不但使更多的学生得到锻炼的机会.同时,也使班级更加井井有条。每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。不少同学第一次当班干部,工作非常负责,我马上给他们肯定,使他们更加斗志高昂,而那些“老”干部则有了危机感,在干部中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

我只是一名新教师,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入,不断反思;经验的积累,不断改进。我一定能够做得越来越好,争取当一名优秀的班主任老师。

这个学期已经结束,所取得的成绩都将成为过去,在新的学期里我将更加努力管理好班级。

班主任学期工作总结 篇 第三篇

本学期本人继续任高一(6)班班主任。学生进入高中进入第二学期,班级中同学之间关系开始稳定密切,思想上有些放松,纪律有些懈怠,学习上出现了下滑现象,针对这种情况,我采取了“一心二重”,“一心”是以“抓学生学习,创一流质量”为中心;“二重”是以“定学习之心,促学习进步;严班级纪律,作纪律保证”为重点。

为了保证工作重点的实施,我本学期做了以下的工作:

第一、学习方面,我们作了以下工作:

1、 坚持每个周一开班会,给学生加油,为学生打气,增强学生的学习信心。

2、 我们本学期进行了“学习方法经验交流会”,采用法记者招待会方式,让学习优秀的同学作为特约发言人,学生作为记者发问,这样,学生可以有针对性的学习方法。

3、 开展“课件制作比赛活动”,激发学生自主学习的兴趣,培养学生的自学能力。

4、 继续开展“学习信息”专栏,学生可以相互交流信息,以利于学习。

5、 继续开展“资源共享,有偿读书”活动,扩大学生的知识面。

6、 继续设置“学习优秀奖”,奖励学习优秀的学生和学习进步大的学生。助学习较差的学

此外,我经常找那些成绩不太好的学生谈心,培养其信心,指导其方法,帮助他形成良好的学习习惯。我还为个别学习差的学生指定“辅导老师”,让好学生帮助他们。对一些学习上有潜力但不用心的同学,采用比较严格的学习、纪律和时间约束,使他们专心学习,得到好成绩。

由于我们采取了以上比较有利的措施,使我们班的的学习取得了较好的成绩。

第二,在思想方面,调整心理状态,培养良好品质。

为了净化学生思想,稳定学生心态,我们开展了以下活动:

1、开展了一次心理导训活动,以“定力与学习”为主题,教育学生“此时做该做的一件事,此段做必做的一件事,一生做想做的一件事”,让学生记住“贪得无厌,心烦意乱。善于放弃,心定神安”,指导学生学会“放弃”,学会“暗示”,振奋学生的内心,提高学生的定力。

2、 开展“青年志愿者”活动,鼓励学生为学校和班级做好事。在班级团支部的组织和带动下,有的同学到收发室为老师取报纸,有的同学为班级修理桌椅。这些活动净化了同学们的心灵,培养了同学们优良的品德。

3、开展“见面问候”活动,礼貌待师,礼貌待人,微笑行止,语言文明。

本学期,因为有了我们师生的相互配合,我们的班级无论是班风、学风、作风,还是为人处世、参加各种活动,都表现很好,赢得了上级领导和广大家长的赞许。

第三、管理方面,建立“轮流班长”制度,严格量化管理。

一个集体,没有核心就没有凝聚力,就不能团结起来去争取胜利,古人言,强将手下无弱兵,一个强有力的班级核心,就是班级成功的一半,所以,选择任用班委,班主任就得格外慎重;另一方面,无规矩不成方圆,一个集体要想个方面上进,必须有严格的纪律,纪律是学习的保证,抓好班级纪律,树立良好的班风,有利于学生的身心健康,有利于学生的学习,有利于学生良好品质的形成。为此,我采取了以下措施:

1、“班长轮流做,明天到我家”。

为了锻炼每个同学的管理能力,提高每个同学的责任心,本学期开始“值周班长制”,方法是:⑴侯选班长竞选发言。⑵同学投票,选举。⑶值周班长组阁临时班委。

对临时班长有如下要求:⑴对班级工作热心,工作态度认真负责。⑵有魄力,有能力,大胆管理。⑶能以身作则,起模范带头作用。

2、讨论制定班规,每个学生记录一份,规范自己行为。

3、订立奖惩制度,约束学生行为。

4、建立“光荣榜”,树立学习榜样。

5、坚持班级例会,强化纪律管理。

6、期末班委述职,反馈本段工作

在师生的共同努力下,我班班委得力,同学团结,学生自觉,纪律保持良好。

成绩是主要的,但也有不足,这需要我在今后更加努力,学习别人的长处,弥补自己的短处,力争取得更大的成绩。

班主任学期工作总结 篇 第四篇

这学期我担任初二(5)班的班主任,在担任班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,许多工作在年级组的领导下走在前列。现将上学期我的班主任工作总结如下:

一、坦诚相对、用心观察

开学的第一件事,就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

其次,再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生,“听其言,观其行”是了解学生的最基本方法,特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

二、兼听则明、偏听则暗

客观地讲,每个学生都有他的“闪光点”,也有缺点,不少的班主任(包括我有时候也是这样,这是人之常情)存在偏爱优等生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有详细了解事情的情况下,听信一面之词做出判断,使一些学生与班主任产生对立情绪。

通过调查发现,对立情绪产生的主要原因有:

一、教师处事不公平。

二、教师不尊重学生的人格,特别是后进生。

三、教师批评学生与事实有出入。

反之敢于承认错误的老师是学生欢迎的老师。

可见,班主任遇事要冷静,批评学生要掌握好分寸,即要严肃地指出学生的错误做法,也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受,老师的教育目的也容易达到,千万不能因为他是后进生而随意批评,在学生眼里,不论是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是平等的。

在工作中,我通常会给一些平时表现不够理想,甚至纪律有些差,但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长,我们只要给这样的学生多些表现自我的机会,理解他尊重他,他们一定会将班主任安排的工作做好。比如我首先从那些难缠的学生入手,谈话过程中发现他们的不足和优势,引导他们如何做才是正确的人生路径,如何利用自己的优势,如何维护班集体的荣誉等等,并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。

谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效,不但个人纪律好了,就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了,这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪,极不利于学生的成长。

三、用规范化管理促进学生自我评价

前面提到的一些评价学生的方法,主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生,就一定要有规范化管理,更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比,具有更突出的优点,主要表现在以下几个方面:

1、管理目标清晰明确化

管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提,将管理行为目标化、具体化,可限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上,具有明确的指向性,可使班干在工作上,避免重复、错漏等现象出现,工作的成绩和失误一目了然,可以为班主任评价班干部提供的依据,减少主观因素在其中的作用。

2、管理行为可操作化

规范化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准,使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。

3、管理、评价客观化

班级工作管理中令人心烦的问题很多,集中到一点就是公正与否的问题,规范化管理的优越性就在于,它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法,从而保证了评价的客观性,正如上面的例子,学生最终的行为在转变,这些都是学生有目共睹的,可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据,从而避免了班主任工作中的主观,随意和武断等不公正问题的发生,可提高班主任的威信。

总之,对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生,班主任工作才能得以顺利开展,这是做好班主任工作的前提。

医生是我在初二上学期的工作总结,我会从不足中总结经验,在下学期中更加努力地工作,给学生也给家长交一份满意的答卷!

班主任学期工作总结 篇 第五篇

在将近一年的时间里,我担任了中一班的副班主任,在饱尝了8年班主任工作经验的我,第一次获得副班主任的工作经验,从中也发现两者的共同与不同,但孩子永远是我们共同奋斗的目标,我们的中心,重心,本学期,我和马老师齐心协力,围绕幼儿开始了班主任的工作,现在,我对本学期的工作做一个简单的总结。

一、 配合班主任,做好班级的管理工作。

1、调整班级常规,使幼儿生活有序化。

在常规工作上,我们做到及时发现,及时调整,使幼儿的生活更有序化,使我俩工作更默契化。如:吃小点心时,做到幼儿和教师都到齐才开始,尽量减少孩子们消极等待的时间。做操时的位置从坐位号改为以学号来排列,这样避免了区域创设时坐位的改变给幼儿带来的不便,固定的做操位置不仅给幼儿带来方便,更便于我们教师的管理,而且,在点名时,教师和幼儿1、2、3、4报数使枯燥的点名形式多样化,活泼化,从中也了解到数字的用途。随后,幼儿的杯子、幼儿的晨检袋上,幼儿的毛巾架上都有一个固定的号码,从此,一切繁索的生活小事都迎刃而解了,给我们的检查带来了方便。

2、做好幼儿的个人卫生工作。

由于本学期的流行,让我这个马大呼也特别的关注幼儿的个人卫生,与马教师两人真正做到每周一给幼儿剪指甲,并询问孩子在家不剪指甲的真正原因,不盲目批评。每天一抽查,幼儿是否勤洗手,并以击手掌为鼓励,在此,我拍到调皮的孩子的手,听到了他们的笑声。平时也检查幼儿的衣裤,提醒幼儿勤换衫,勤洗头等。将

幼儿的卫生工作进行到底。

3、两人工作同心、齐心。

我们两人在工作中做到有事共商量,共解决。在主题活动中,共同收集材料,共同安排活动。墙面布置、区域活动创设中意见不合时,互相磨合,达成共识,使区角创设更合理。创设的墙面布置有端午节、夏天真热呀、汽车展、蝴蝶等,区域活动角有手机店,折纸角、图钉画、夹弹珠等等。有事外出,提前通知安排,使得对幼儿活动影响减少到最小。当然,两人也出现过分歧,她说我哆嗦,我说他果断,但这也正是我们的优点,在互相的取长补短中进步了。

二、 教育有创新。

1、爱心教育、教育,架沟情感天桥。

教师的爱心教育是我们永远的主题,爱每一个孩子,让孩子在爱的海洋中成长,与此同时,采用、平等的教育方法,承认孩子们的群体特点,尊重幼儿,当做平等的朋友来对待。当孩子对你的看法表示不同意见或说出有违常理的事时,如说不高兴,我不喜欢,我都能问上一句:“为什么”找出原因,给予解决。当孩子给我们提出意见时,如钢琴上的手像桥呀,老师你说的不对,今天我举了好几次手,你都没有请到我,你踩了我的脚了等等,我也能认真听取,虚心接受,并能改正。渐渐,围在身边的孩子多了,他们能主动约我跳绳、打球、哈痒痒,玩任何游戏时,一定要紧紧的挨着你,真正体会到师与生的快乐。

2、艺术活动中,加强平行班的交流,着力培养幼儿的动手能力。

在艺术活动中,与中二班的教师常交流,互相取经,幼儿之间也相互学习,相互提高,还在饭后,饭前的时间通过折纸、手工,着力培养幼儿的动手能力,在我和马的配合下,完成了所有的手工作品,还教幼儿好多的折纸作品,从中幼儿也产生了兴趣,并在折纸角中投入各种折纸步骤图,供幼儿自已主动探索,使幼儿的动手能力有提高。

三、参与各项活动,提高专业素质。

幼儿园组织的各项活动我都能积极参与,努力提高自身的业务素质及教科研水平,积极撰写论文,参与生成活动、优秀案例的评比,幼儿园组织的课件制作的学习、《纲要》的学习从不缺席,也参与了园报的征集与策划工作,还开设了三堂公开课,听取大家的意见,提高自已的课堂教学能力。

当然,我也看到了我的不足之处,希望在以下的日子里,能够取得更大的成绩。

班主任学期工作总结 篇 第六篇

转眼又是一年过去,随着假期的临近,我不禁感慨:时间过得真快!,转眼间和孩子们已经度过了六年时光。回想这六年中与他们相处的点点滴滴,真是酸甜苦辣,味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物,才忽然意识到——他们已经长大了。

而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去,虽然这其中有过苦恼,有过辛酸,有过烦躁,甚至有过放弃的念头,但此时,我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我热爱这份职业,我热爱班主任工作,哪怕是很多的麻烦和心酸,过后我始终觉得是快乐的。

曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会、家庭、环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。。我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。。

一、要懂得去爱每一位学生

作为一名老师,爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生,就要随时随地了解学生的感受,善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时,你不仅是一位老师,还是学生的朋友。尤其是一些后进生,大多比较自卑,假如他们处处能感受到老师的关心和爱护,能成为他们进步的动力。

二、,公平,公正地对待每一个学生。

我觉得对高年级学生不妨一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。

这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生,经过几个学期的感情投资,我真正感受到了他们的进步,特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法,遇事也更冷静了。

三、争取做到赏罚分明

平时我就给学胜灌输一种思想:不管是谁,只要努力,老师就喜欢;只要进步,老师就表扬。在我的班级,没有不好的孩子,只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较,每个人都和自己以前比,每天进步一点点。

四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛

虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我们都会全心投入。因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会,我们已经连续四年夺得年组第一名。

今年是小学阶段的最后一个运动会了,从项目准备阶段到比赛时刻,无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段,班级的运动员同学就开始积极练兵,誓为班级争光彩。特别是在比赛阶段,运动员顽强拼搏积极备战,取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队,齐声为本班运动员呐喊助威。

还有的同学自发组织救援小组,给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下,同学们自主自发的进行的。通过活动,班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样。同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水。

五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动

1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通,讲一个感恩故事,帮父母洗脚,给长辈捶背,为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务,使父母与孩子的关系更加融洽,避免孩子逆反心理的产生,同时让学生在活动中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。通过“感恩”系列教育活动,使学生进一步理解父母的“不容易”,体会父母的辛劳,培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、感谢老师。小学生性格基本已经形成,而且有些学生逆反心理较为严重,不听父母师长的话,厌烦老师的教育,对此,我让学生们观。

班主任学期工作总结 篇 第七篇

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。

一学期来,本人热爱本职工作,贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,在学校及德育处的支持和帮助下,结合:“自成教育”主题深入工作,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬管理,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 我在思想上严于律已,热爱党的事业,对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持"一个标准",调动"两个积极性",依靠"三个方面"的力量。使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持"一个标准",即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公平,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,扭转了班风。 调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。发动全班同学献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制定和执行。学生愿意干的'事,干起来热情高,干劲大,成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项工作中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。

调动"三个方面"的力量,即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。在班级管理过程中,我们还经常结合时事,强化思想教育和班级管理工作,坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。

作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。

为美好的明天奉献自己的力量。

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,未来对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任学期工作总结 篇 第八篇

昨天上午召开了新学期第一次主题班会,很成功,比我想象的效果要好,气氛很活跃。当我下课走进E202的时候,班委会同学已经在布置黑板了,主题是学生们自己想的:团结温暖的家,题目很温馨的感觉,可以看出同学们都很热爱自己的集体,作为辅导员我很欣慰。

第一项宣布班委会成员。后来班委会发言我也很感动,都谈出了自己的真实意愿,大家都有一个共同的目标,就是把班级建设好。我知道很多同学高中时候成绩很好,本来可以进入更好的大学,但是既然来到了我们学校,来到了我们班级,我也会尽我努力让大家度过无悔的三年。其实以后走入社会你们终会明白,决定你命运的是你的实际能力、你的性格,不在于你的专业和你的学校是否是当初你所喜欢。但有一点,就是无论你曾经就读在哪所大学,大学时光不要荒废,这才决定你的青春是否有价值。

第二项是对已经结束了的军训工作做一个简单的总结。所有的大学新生都要经过军训的,军训不是大家想象的只是学习走正步站军姿那么简单。大家来自四面八方,来自不同的城市,如今融入了一个集体,只有通过军训才能增强大家的凝聚力和集体荣誉感,那么对于今后三年的大学生活,无论是同学们之间的相处上还是在一些处理事情上,都是十分有意义的。

第三项是进行简单的入学教育,学校的规章制度我不想多说,大家都有一个了解。但是强调了一个问题,就是形象行为上绝对禁止非主流。同学们容易受到一些社会上不良现象的影响,而又缺乏判断能力,容易混淆美丑。在这里我先强调了大学生要有一个良好的规范的形象。对于女同学,我要求禁止浓妆艳抹;对于男同学,我提出禁止怪异发型。女孩子爱打扮、学学化妆很正常,但是一定不要化明星的烟熏妆来上课,有化妆常识的人都知道,什么场合适应什么样的妆容,烟熏妆在某些场合看上去很美,但绝对另类于校园里;对于男孩子,我的观点比较保守,我个人很反感男孩子蓄长发染另类的颜色,我不反对男同学也给头发打理打理,但我希望这个造型要符合大多数人的审美。人的形象要符合身份,明星在电视上怎样打扮都可以都好看,但你不是明星,你是大学生,盲目的追星赶时髦收不回你盼望的效果。同学们还不成熟,请不要怪我罗嗦,以后你终会明白,我这样要求你,是对你成长的负责。

第四项是希望大家加强交流。走过大学,我回首以往,虽然一个班级的同学每天都在一起上课,但是真正交流的机会并不多(恋爱的除外)。我希望有些同学不要闭塞自己,更不要有自卑或自傲的心态,大家如今走到了一切,在校园里绝对是平等的,不管你曾经如何落寞如何辉煌,如今在我们的大家庭,大家就是在同一起跑线上,没有人骑在你头上也没有人在你的屋檐下。大学里是你青春路上一次难得的增加知心朋友的机会,一定要敞开心扉,坦诚待人。走上工作岗位以后,虽然你还会认识更多的朋友,但是青春路上的朋友,感情别样深,你对他们的感情,如同对待青春一般留恋和难忘。因为他们代表你一段美丽的回忆,与你走过一段青春的旅程。

第五项是心理健康提醒。大学生心理健康是一个完整的课程,只有你到了需要心理矫正的时候才会发现它的重要。如果有必要,随时开班会大家共同探讨。这里略,总之尽量避免做自己今后不堪回首的事。

最后,授权予班长有主持班会的权力。班长可以随时提议召开班会,题目由班委会成员共同研究,针对班级出现的一些热点问题一些现象,通过班会大家共同探讨。班会也是一个交流的平台,能否搞好需要共同的努力。这个权力交给班长比由我自己定题效果要更好,毕竟还是同学们自己更加了解生活中的问题。

班会时间有限,不能一一解释给大家听。以后我会在BLOG上对班级每一次记事给一个详细的说明,以上是对昨天班会上每项问题的一个理由。有任何问题或更好的建议留言给我。

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