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幼儿园管理制度样本二十篇

2022-05-14

管理制度】导语,您眼前所阅读的此篇共有33943文字,由李建裕精心修订之后,上传在祈祷工作报告网!幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园管理制度感谢阅览,希望对你有帮助!

幼儿园晨午检管理制度 第一篇

一、加强领导,提高晨、午检工作质量

二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查,记录统计工作,作好未到园或有病师幼的病情询问追踪,及时了解病情作好记录。

三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检,保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。

四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。

五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录,特别是发高烧的师幼更不能忽视,并立即到医院诊治。

六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况,发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任,对有异常的幼儿要立即和家长取得联系,并由家长送往医院诊治,突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况,发现问题及时报告给保健主任。

八、晨、午检记录填写齐全,存档备查。

九、每学年对在园幼儿进行两次体检,体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。

十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况,及时通知家长,由家长负责到县级以上医院诊治。

十一、对有特殊病的幼儿,建立特殊病例档案,随时观察身体状况。

十二、建立家长联系制度,经常和幼儿家长取得联系,向家长

宣传传染病的预防和流行情况,幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。

幼儿园小班观察记录:举手的规则 第二篇

语言活动中,我提出了一个问题。大家都纷纷举手回家,婷婷脱口而出:“我,我,我。”我示意要举手回答问题,并请了遵守规则举手的妍妍起来回答问题,看到我没有请她,婷婷就显得不太高兴了。接下来一个问题的时候,婷婷又高高地举起了手,一边还说着:“我知道,我知道……”我做了一个“嘘”的动作,并示意她要坐在椅子上举手,婷婷马上乖乖地坐在椅子上,举起小手,我请她起来回答问题,她的声音轻轻地,我鼓励她说得很好,大声一点,婷婷有点不好意思,旁边的小朋友都开始着急地帮她回答问题,我告诉孩子们要学会倾听,让婷婷自己说,在我的鼓励下,她很开心地回答了问题。

从婷婷的行为看,她是一个认真听讲,并且爱动脑筋的宝宝,但是活动中的规则还是有待加强的。平时的婷婷,是一个好强、有点骄傲的孩子,她很希望得到老师的表扬,因此,在活动中她很喜欢回答问题,看到老师没有请她,她会觉得很沮丧。

其实小班幼儿的自控力是比较差的,他们听到问题很容易就脱口而出了,如果强制让他们不说,可能会他们的积极性,因此,在一个语言活动中,对于简单的问题我都是让孩子们自由说说的,在遇到需要讨论、有争议的问题,或者需要学说的时候,就让幼儿举手回答,并且学会倾听他们说话,这是一种倾听的习惯,必须要从小班培养起来的。对于孩子的回答,不管是对的还是错的,我给予的都是一种正面的肯定的鼓励,以培养幼儿的自信心,让他们愿意表达,大胆表达。

幼儿园健康管理制度 第三篇

为了全面推进素质教育,提高师生健康水平,对进一步促进幼儿素质教育,积极开展健康教育工作。

一、幼儿园建立健康教育领导小组。

二、每年年初制定健康教育工作计划,年终对健康教育工作进行总结。

三、按要求进行健康教育工作,每两周进行一次宣传。形式多样,并结合卫生宣传日进行宣传。

四、对幼儿常见病传染病制定工作计划进行宣传教育。

1.加强对视力不良的预防宣传教育。使学生了解视力不良的发病原因,用眼卫生的知识和保护方法。减少新发率。

2.加强对弱视、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫病的预治宣传,降低发病率。

3.利用宣传橱窗、家园栏等阵地开展健康教育宣传工作。根据传染病的好发季节做好宣传工作,冬春季节进行预防流感的宣传。夏秋季节进行预防肠道传染病的宣传。提高防病意识。

4.对乙型肝炎、肺结核等传染病积极进行宣传,使学生增强防病意识。

5.做好运动与健康的宣传教育工作。使幼儿认识积极参加体育活动,增强体质的必要性。

五、加强对幼儿进行青春期健康教育、心理健康教育。定期给幼儿讲青春期卫生和上心理健康教育课。

六、每年对教师进行一次健康卫生知识的测试,注意保留试卷

七、建立健全健康教育档案。

1.注意各种材料的`收集、积累、装订。

2.健全幼儿园卫生工作档案。

3.注意幼儿健康体检卡的保存。

八、积极开展好以除害灭病为中心的爱国卫生运动。对幼儿园环境卫生督促检查,提合理化建议。把幼儿园健康教育工作搞好。幼儿园健康管理制度

一、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1-2次健康教育。

二、每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次,内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防,意外伤害的处理等。

三、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。

四、园内定期以黑板报,卫生橱窗等形式宣传相关知识。

五、园所内备有充足的健康教育图书、杂志。每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。幼儿园健康管理制度

认真贯彻国家幼教法规和未成年人保。努力做好班级工作,使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

一、师德

1、教师要把全部精力放在工作上,上班期间,教师不能随便换班替班串班,要全面照顾幼儿,避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。

2、全体教职工务必严格遵守作息制度,不迟到不早退无大事不随便请假。

3、教师带班不接不打电话手机调成振动状态,不接待人。进班不跷二郎腿,不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。

4、教师应树立正确的教育观儿童观,热爱尊重幼儿,坚持用心正面教育,禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子,树立与孩子平等的观念:蹲下来和孩子说话,抱起来交流,牵着手教育。

5、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对每一个孩子,对家长和来宾态度友好,严禁与家长争吵。

6、教师要注意仪容仪表,上班要穿工服,不能带明显饰物,不留长指甲;女教师不化浓妆,高跟鞋,长头发扎起来。

二、教育教学:

1、教师要尊重家长,主动与家长沟通合作共同促进幼儿身心健康发展。平时透过家长联系本及时与家长沟通信息,双方共同配合,进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长,每本不能写同样资料。

2、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动,认真备课,写好一周的教育活动计划游戏和一日活动计划,不断改善教学形式方法,随时更新,科学合理安排幼儿一日生活。按时上课,严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者合作者及引导者。

3、教师每月根据主题活动,随时更换主题墙饰。并根据班级状况幼儿年龄特点布置生活墙饰,以利于培养孩子良好的生活习惯。

4、学期结束,对教师考勤教案教学班级布置等方面工作进行全面考核,对各方面表现优秀的教师进行表彰。

5、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲,依照《纲要》的指导方针,结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划,并按学期计划制定出月计划及周计划。

6、教师用心开动脑筋,自制玩教具。教具要结实耐用,学期末,将自制玩教具交到资料室,以便资源共享。

7、教师要认真备好每一节课,坚持超前备课,保证每节课都要有教案,无教案不进教室上课。每周五前务必将教案本交给园长。教师上课前准备好教具,保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣,而不是老师空手上课。

8、教师务必遵循幼儿身心发展规律幼儿的年龄特点和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,寓教育于生活及各项活动之中,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

三、常规、卫生:

1、在日常生活中抓住安全卫生教育契机,培养幼儿生活卫生习惯及生活自理潜力以及各项常规。(生活常规上课常规卫生常规等等)

2、注重幼儿的情绪,冷热及时增添衣服,生病要立即送医院或通知家长。

3、注意幼儿用眼卫生,保护幼儿视力,正常教学中不能看电视,中大班每一天坚持做眼保健操。

4、严格遵守幼儿园卫生制度。

5、室内经常通风换气,每周清理一次玩教具。

6、家长带药要求写清儿童姓名药品名称剂量服药时间次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。

7、班中物品需保管好,如有工作变动,务必交清,如有丢失或损坏,需及时报告,如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字,按时归还。

8、培养孩子的个人卫生习惯,指导孩子正确地洗手方法,饭前便后洗手的习惯。

9、夏季注意灭蚊蝇,扫除拖把抹布簸萁等清洁工具要持续清洁。

10、每一天记录幼儿的出勤状况,一月公布一次孩子出勤。

四、安全:

1、注重幼儿安全,幼儿离园时要护送到安全地带,交给家长,不能让不熟悉的人把幼儿接走,如家长有事,委托别人来接务必用电话与家长联系好,状况属实,才能让他人接走。家长来接幼儿时,要简单介绍幼儿的当天状况。

2、严格遵守幼儿园安全制度,教师提高安全意识,并随机给幼儿灌输安全知识,提高幼儿的自我保护潜力。带班时做到“人到心到手到”。

3、教师离园前应认真检查,关好门窗,切断电源,将物品放在指定地点,整洁卫生,保证安全,才可下班。

4、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。每一天保证一小时户外活动时间,户外活动教师要组织户外游戏,大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍,自由活动前教师务必提要求。

五、家长联系制度:

1、建立家长园地,向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

2、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

3、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日,使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

4、各班教师每学期根据状况进行家访或电话随访;对缺勤一周以上幼儿务必进行落实并记录在案。

5、在家长接送幼儿时,随时与家长联系,争取家长的了解支持与配合。

6、教师平时透过家长联系本及时与家长沟通信息,双方共同配合,进行教育;期末要对幼儿进行发展性评价。

幼儿园管理制度 第四篇

为了加强我园环境管理,创设良好的育人环境,做到环境整洁优美,风气积极向上,教学秩序正常,校园绿化、美化、净化,成为精神文明建设的阵地。特制定环境管理制度。

一、根据园建设的标准化要求和幼儿园整体规划,有计划地分步实施。努力净化、绿化、美化、安全化校园,创设良好的育人环境,促使幼儿在优良的环境中健康成长。

二、按班级划分清洁区,落实保育员卫生包干表,坚持经常性的清洁卫生工作,保证校园无杂草、墙壁无涂划、无球印、无脚印、无悬灰,地面上无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除,屋角屋顶无蛛网灰尘,桌面无新刻刀痕,幼儿园内无卫生死角。

三、校园内环境布置童趣、美观、可操作,教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全,室内窗明几净,光线充足,桌椅排列放置整齐,各种物品放置有序,楼梯、走廊及园内道路、操场清洁整齐。

四、厕所每天要打扫,定期冲刷,并喷洒药水,使用厕所要讲文明,讲卫生,保持厕所的整洁,减少臭味,消灭蛆蝇。

五、展板、家长园地的布置有序、按时更换版面,并注意正确使用汉字,注意字体工整,文体规范;保持美观整洁,内容健康,适合儿童趣味,富有教育意义。

六、绿化、美化校园要有计划,逐年分期实施,校园内要做到一年四季都能见到常绿植物,对已有的花草树木要指定专人养护管理,全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。

七、幼儿园各类用房应每月全面检查一次,发现不安全因素,应及时上报,采取措施进行维修。校园内墙壁、物品要定期粉刷油漆。

八、幼儿园有健全的校园卫生制度。由检查小组和校值日领导每天两次对全园各室、各清洁卫生区进行检查评比。

九、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯,在保健医师配合下,加生知识宣传,提高自我保护意识。幼儿园要逐步添置卫生设备,完善幼儿的卫生保健档案。

十、加强幼儿园安全保卫工作,安排人负责检查校内电线、电器、灭火设备以及各种防盗、防窃设备等其他危险设施检查,每月检查一次,严格幼儿园门卫制度。

十一、自行车、摩托车进入幼儿园,一律推行,并按指定地点停放、摆放整齐。

幼儿园班级管理案例及分析班级管理中运用传统文化的必要性 第五篇

目前,当代中小学生的思想状况的主流是积极、健康、向上的,但随着改革开放的不断深入发展,我国的社会成分、生产方式等社会关系发生的重大变化,影响着他们的行为,大量反常的社会现象、人文现象触目惊心。十几岁的孩子为了获得几十块钱上网玩游戏,残害了家人;还有人为了获取点赔偿金,残害了自己的亲生骨肉!类似这种很多反道德、反人伦的事情表明了当今社会中一些人缺乏社会责任感和公德心,以“自我”为中心。部分中学生缺乏人生理想,意志薄弱,目光短浅,个人主义思想较为严重,集体主义观念淡薄。

那么,如何解决这些问题呢?文化是民族的血液,是民族的DNA,它蕴含着这个民族的历史与成就,是任何其它形式所无法代替的!

中国大学伦理学研究基地曾经组织了一次专家论证会,论证的内容是讨论中国优秀传统文化如何进课堂,专家们一致赞成传统文化进课堂,而且认为传统文化进课堂,意义不仅在于加强青少年道德教育,在母语修养、文化传承、人格教育、伦理道德、创造性等方面的积极影响也是广泛的。传统文化教育人向善,因此,有必要用传统的思想教育学生,引导学生,启发学生。作为文化的传承者,应该对我们中华民族优秀文化的过去、现在、和未来负责,我们应该承担起架设中华民族优秀文化过去和未来的桥梁的责任,使我们中华民族的优秀文化能够一脉相承、源远流长。让每一名学生骨子里渗透着我们中华民族的文化与思想,这样我们中华民族的根和魂才能生生不息、代代相传。

一、仁爱修德行,克制促和谐

仁爱的基本含义是爱人,其中包括热爱人,同情人,帮助人等人道主义精神。传统文化中的“仁爱”思想和群体意识,有利于培养学生宽容之心和集体主义精神,“己欲立而立人,己欲达而达人” “己所不欲,勿施于人”,都提出了要尊重他人。在班里,我首先拉近了与学生之间的关系,让他们知道老师不是“管”学生的,而是在帮助他们,是学生的助手,而不是相互对立的两个面。用心关注每个学生的家庭情况和性格特征及学习优劣,当他们做的不好的时候要有耐心,给学生提出一些建议抓住一些教育的时机对学生进行疏导。

二、“道法自然”,管理不会一蹴而就

“人法地,地法天,天法道,道法自然” 。“道”是宇宙间万事万物运动发展的规律,在班级管理中,作为班主任就必须遵循教育的规律,按照学生的身心发展规律来操作。“道”就是班级存在与运行的规律;“天”就是班级的天时;“地”就是班级活动的空间、地域;“人”就是班级的师生及其和谐的关系。班主任不仅要解决好“天时、地利、人和”的问题,更为关键的是要遵循规律、顺应自然,即“道法自然”。

三、“知人善任”,知人知彼方能百战不殆

管理的核心是知人善任,即能发现人的长处并且使他们的每一分聪明才智都有充分的用武之地,最大限度地发挥才能。比如:培养做事果断、有主见、善于团结同学的学生做班长;任命作风正派、思想敏锐的学生当团支书;培养习惯优良、做事认真的学生当课代表等等。在班级管理工作中,运用人本原理,就是班主任要抛弃架子,把自己与学生放在平等位置,把学生当作朋友,当作学习、生活的伙伴,尊重学生,关爱学生。选举班委干部管理全班,组建多个班中小班。在各小班中,根据特长,分别由学生担任班长、学习委员、文体委员、劳动委员,达到人人有职,个个有责。

四、“无为即有为”,有为源于无为

“我无为而民自化;我好静而民自正;我无事而民自富;我无欲而民自朴。”这句话内涵就是“无为而无不为”。这里的“无为”并不是什么都不做,并不是“不为”,而是不妄为、不乱为 . “我无为而民自化;我好静而民自正;我无事而民自富;我无欲而民自朴。”这句话内涵就是“无为而无不为”。这里的“无为”并不是什么都不做,并不是“不为”,而是不妄为、不乱为。

五、 “孝”文化值得提倡

“百善孝为先”,黄香温席、董永卖身葬亲、汉文尝药、王朗卧病等古代孝子都会得到学生的认可,除此之外,我告诉学生:其上尊亲——尊敬父母,为父母争光,学习优秀、工作优秀、人品好、有作为都是孝。荣誉,是一种伟大的力量;其次弗辱——知荣辱、知羞耻、知是非,不犯错误、不让父母操心、不给父母丢脸也是孝;其下能养——要有自食其力的能力,要能养活自己和自己的家人,有能力侍奉父母。

六、倡导“静能生慧”

佛家语:“灵台清静,静能生慧,慧能生智。” 《大学》曰:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”又定能生慧。道家也说 "静能生定,定能生慧 ." 既然儒家、佛家、道家都认为,“静能生慧”,“静能开悟”,“静能正道”,学生在老师的教导下同样会理解到拒绝引诱,爱吵爱闹的学生慢慢地也会从“静”中悟到更多的内容:诸葛亮的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,说明军事家主张静;牛顿在寂静的果园里,静观苹果落地而发现万有引力定律,说明静产生科学家;北大的哲学系教学楼叫静园,古希腊的亚里士多德在宁静的吕克昂学院中潜心钻研,成为享誉世界的百科全书式学者,说明静产生哲学家。在班级管理中,我们提出“入楼即静,入室即学”,就是给学生塑造一个良好的思考环境。

中国传统文化博大精深,我们教育工作者承载着“为往圣继绝学”的特殊使命,必须更深层次地挖掘传统文化的深刻内涵,落实到我们的教育教学之中。班级管理需要有良好的班级文化来支撑,对于班级管理者来讲,要深入学习中国的优秀传统文化,把优秀的传统文化深入落实的班级管理的每一个环节。

(作者单位:宝丰县第一高级中学)

幼儿园厨工岗位职责 第六篇

个人总结

时间匆匆而逝,一学期转眼又过去了,为了挺高自身的工作质量,在此将本期工作作以

下总结:

厨房工作看起来是一项简单的工作,好像就是洗洗切切的事情,但我不这样想,因为厨

房的的一切事情,不管是主厨还是打杂都关系到全园幼儿的安全和健康,虽然事小但关系重

大,因此每天上班我都十分的投入。我绝不做带变质食物的饭菜,让幼儿不吃隔夜饭、菜。就本学期的工作而言,我们接受了各级领导与门的食品安全与环境卫生的检查,

积极配合各部门做好检查工作。我们坚持每天都做好厨房的卫生工作,严格控制采购食品的

质量,强调提供的菜必须新鲜、无毒,严把食品的验收关。一直以来,我园从未发生过一起

食物中毒现象。

本学期定期召开了伙委会,广泛听取各位家长、各部门的建议,改进了食物的种类与烹

调方法,务求做到各方满意,食谱做到营养均衡。本学期的工作完成良好,希望下学期做的更好。 冯亚伍

篇2:20xx年幼儿园食堂工作总结20xx年幼儿园食堂工作总结

课堂和食堂是幼儿园治理的两大阵地。食堂办得好不好,

直接关系到师生的身体健康,尤其是幼儿的健康成长,直接影响幼儿园的社会形象。因此,

我园坚持以党的精神为指导,以服务师生为宗旨,进一步加强后勤人员素质,提高服

务质量,提高治理水平,提高整体品位,努力把食堂办成教师满足、家长放心、幼儿开心的

食堂。

回顾食堂治理工作,我们主要做了以下几方面的工作

(一)完善各类制度

1、加强对食堂人员的考核。制订了《食堂人员工作要求及奖惩细则》,对厨房人员工作

实行基础工资加奖金制,对照《细则》,由教师每月定期评价食堂人员的工作出勤等情况,发

放工资及奖金,有效促进了后勤工作的更优化。

2、蔬菜购入采用多人组合法,买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责,互相督促、互

相监督,园长统一审批。

3、建立食品卫生治理网络,实行食品卫生安全园长负责制,进一步健全《食堂工作治理

制度》以及各岗位卫生责任制度,并与所聘人员签订聘用合同及安全责任状,做到有岗就有

人,有人就有责。

4、进行成本核算,积极发挥伙委会的作用,及时调查了解食堂治理及师生用餐情况,发

现问题及时处理。

(二)提高职工素质

1、加强培训。

我园每月组织职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进行安全教育,增

强食堂工作人员规范操作的意识,提高规范操作的能力。同时工作人员还接受了县卫生局的

岗位培训,取得了上岗证。

2、明确岗位职责。

我园力求将食堂工作分工细化,组织学习各岗位职责,使之进一步明

确。岗位任务的完成情况与考核挂钩,进一步提高了职工岗位意识和服务意识。

3、及时反馈情况。

每月由教师对食堂工作进行评价,在评价中提出的意见或建议,我们

及时与食堂人员交换,督促整改,在整改中不断提高和完善。

(三)高度重视卫生安全工作

1、通过正常渠道采购食品,索取合同摊位的合法证件。

在与供货商合作前,我们认真审

核证件,明确责任,签定协议。把好采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关。 2、一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到一用一消毒,小餐具用消毒柜消毒,大餐具用消

毒液消毒,熟食间用紫外线灯消毒,并做好消毒记录。

3、食堂工作人员均持健康证和卫生知识培训合格证上岗,工作期间能按要求穿戴好工作

衣帽,保持个人卫生,环境卫生分人分块包干,保证食堂环境卫生。 4、食堂灶具等处使用煤气,职工能规范操作,时刻注重用气安全。 5、加强了食堂财产治理。每学期开学时,各人或各班领用炊具、餐具认真履行领用手续,

学期结束时上交清点,增强了大家爱护集体资产的责任感。 总之,我们本着思想到位、治理有力、服务超前的意识,使幼儿园食堂工作正沿着更完

善更规范的轨道发展。篇3:幼儿园厨房阿姨年终工作总结 一年来,在城建幼儿园领导们的正确领导下,在后勤厨房成员们的支持拥护下,我在过

去的一年里努力工作,精益求精,创新工作,顺利完成了领导交给的各项工作任务。现将工

作中存在的问题及工作经验做认真总结,以利于今后在专业方面进一步加强,为单位为集体

服好务,做一名优秀员工而奋斗。不足之处,敬请领导同志们批评指正。

一、去年工作情况

去年是我刚进幼儿园工作的第一年,这一年,我积极学习幼儿园的各项规章制度,了解

幼儿园的运行机制,熟悉认识幼儿园的人事结构,熟练后勤厨房的工作任务。很好的适应了

收获很大。

二、遇到的问题

1、食品卫生安全方面没有严格把好各种肉类、蔬菜等验收关。

没有做到每天对所购进的菜进行验收,过寸,

并做好相应的记录。

2、教师师资力量及素质方面很多教师对待小朋友,没有足够的责任心和爱心。

对待工作不够负责。对幼儿的关照和

爱护不够。

3、上班时间方面

后勤厨房采用的轮班制度,对于某些特殊情况,比如冬天上早班需要凌晨2点起床,那

个点去上班,很不安全,另外也不能保证足够的休息。希望园方可以就此进行相应的调整或

是更改。

三、个人建议

1、思想工作

我们不仅需要干好工作,更需要加强理论学习,读书看报,了解国家大事, 勤奋学

习,团结同志,与此同时,在待人接物,上呈下达等方面也应该加强学习。

2、业务工作

讲究卫生,蔬菜合理搭配,提高菜品质量,洗涮消毒,口感调和,热菜保温,凉菜灭蝇

等等。

3、文娱活动

虽然我们上班的地方只是厨房,但是我们应该也多组织一些文娱活动,丰富大家的生活,

提高全体职工的文化修养,全面发展。

四、总结

这一年的工作,我感觉非常的开心。不仅学习到了很多烹饪知识,做包子、馒头,以及

各种家常菜的制作等等。另一方面,很愉快的跟同事相处与共事。这一年收获很大,我希望

在今后的工作中,能改正不足,发扬优点,吃苦耐劳,把自己的本分工作做的更好,也为幼

儿园的建设贡献自己的一份力量!篇4:幼儿园厨工工作岗位职责 d。

评比等级:a优秀 b 良好c 有待提高 d 未能完成 原则上发现不

达标现象第一次提醒,第二次给b,第三次c ,第四次 评比等级:a优秀 b 良好c 有待提高 d 未能完成 原则上发现不

达标现象第一次提醒,第二次给b,第三次c ,第四次d。篇5:幼儿园厨房工作人员总结个人工作计划过了一个暑假,新的学期开始了,我们的工作也开始了,在本学 期里我本 人将做好以下工作: 一、做好开学的各项准备工作 和厨房的同事一起将厨房的卫生打扫干

净, 做好各种厨具的清 洗和消毒,以及各个设备的检查与维修,以确保开学后能正常工 作,

为提供教职工和孩子的饭菜。 二、以安全为主 再工作中以安全为主,做好蔬菜农药残留物

的检查,做好碗筷 和各个厨具的消毒工作。做好厨房的管理工作,非本单位人员精 致进入

厨房。 三、进一步提高教职工和幼儿膳食质量 多多学习,继续创新,虚心接受教职工提出

的宝贵意见,并积极 改善菜肴的花式和品种。 四、厨房开源节流改善幼儿伙食 五、做好

厨房寒假安全工作 做好厨房寒假安全工作,检查好门窗,将所有的厨具和材料进 行整理存

放在仓库里,保管好。 当然自己在平时的工作还有很多的不足,再以后的工作中还要虚 心

学习,多向同事们请教,多和老师交流。

【篇2:幼儿园厨房人员工作职责】

幼儿园厨房人员工作职责(新)

1、热爱本职工作,树立一切为幼儿服务的思想,努力提高服务质量,根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜,促进幼儿身体健康。

2、努力钻研业务,提高烹调技术,做到色香味俱全,米饭软硬适当,花色品种多样,促进幼儿的食欲,保证营养的质量。

3、严格执行营养卫生要求,把好食物验收关,青菜先洗后切,做到无沙、无尘、无杂质,食具餐餐消毒,熟食加盖,生熟分开,凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃,严防食物中毒。

4、搞好厨房的清洁卫生,保持厨房干净、整洁,每天小扫,每周大扫,厨房用具要定期擦洗干净五、注意个人卫生,上班要戴好工作衣帽,上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净,定期进行体格检查。

5、落实食谱计划,坚持按时开餐,做好食物保温工作,做到公私分明,禁止多吃多占现象,团结协作,不断改进服务态度。 6、做好安全工作,防火、防毒、防盗,不出事故。

7、同事之间要相互团结,互帮互助,严禁出现分歧,矛盾。

洗碗要求: 1、洗碗时着装整齐、干净,做到四勤:勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤更衣。

2、餐具消毒前应当洗净,避免油垢影响消毒效果。

3、严格按规定及程序对餐具进行消毒。

餐具在放入消毒柜前要沥干水,

摆放餐具时按消毒常规要求,竖式摆放。

4、除清洗各班餐具卫生外,还要按时擦洗消毒柜和各种清洁用具、各班放餐具桶内壁、外侧,及时清理洗涮槽内的残渣污物,保证洗碗池内、外壁,各班放餐具桶内壁、外侧干净不油腻;

消毒柜内外光洁、无尘、消毒柜内无积水、无杂物、无油迹。

5、地面卫生:保持任何时候地面无垃圾、干净、无死角;

下水道无杂物、无异味。

6、墙壁卫生:保持洗碗间干净明亮;

窗户内外洁净。 7、洗碗间内物品摆放整齐有序。

以上条例一定要认真执行,发现问题一次扣除2分。(发生恶劣影响的立即

开除,并赔付所有损失)。

【篇3:食堂厨工岗位说明书】

明佳豪公司食堂厨工

幼儿园校车安全管理条例 第七篇

为确保校车的行车安全,切实保障搭乘校车学生的生命安全,根据《中华共和国道路交通安全法》《湖北省实施〈中华共和国道路交通安全法〉办法》、《湖北省校车交通安全管理办法》以及其他有关法律、法规的规定,结合我区实际,制定本规定,幼儿园校车管理条例。

一、本规定所称校车是指汉阳区学校、幼儿园(含民办教育机构)自购或租借的专门用于运送不少于5名学生及其照管人员上、下学的客车和乘用车。

二、各校(园)要成立校车安全管理领导小组,由校(园)长任组长,分管领导为副组长的校车安全管理领导小组。负责领导、督促、检查校车安全管理工作,每月进行一次校车运行情况检查,并作好记载。

三、使用校车的学校(园)应当与区公安机关交通大队、教育局签订校车交通安全管理责任书,应当与校车驾驶人员签订安全行车责任书。使用租借车辆的学校应当与出租、出借单位签订安全责任书,明确交通安全责任,管理制度《幼儿园校车管理条例》。

四、使用校车的学校(园)必须建立有关管理制度,并认真落实。应建立车辆管理制度和车辆台帐,定期对校车进行维护保养;建立和落实校车驾驶人员的交通安全教育管理制度,督促驾驶人员规范操作、文明行车,保持安全车速;建立学生照管人员责任制度,确保每辆校车配备学生照管人员,负责维持乘车秩序,监督和纠正校车驾驶人员的交通违法行为,防止校车出现超速、超载、乱停靠上下学生等情形;建立交通安全事故应急处理机制。使用校车的学校应当自觉接受公安机关交通管理部门、教育局的监督检查。

五、校车必须按核定准载人数,乘坐校车,不得超载。严格遵守既定校车行驶路线图和停靠站点的。要求校车驾驶员要有准驾同类车型3年以上的驾龄。校车必须喷涂统一颜色, 必须有校车专用标识、标志上路行驶时,应按照规定正确使用校车专用标识、标志。

六、学生照管人员在乘车过程中维持学生乘车纪律,严禁学生干扰司机驾驶。清点上、下车的学生人数无误后,确保安全的情况下,通知司机可以移动车辆。跟车学生照管人员必须认真填写安全日志。

七、使用校车的学校不得租用证件不全、超载营运、不具有法定营运资质的车辆接送师生,必须同法定营运单位签订运输合同和安全责任书。不得强迫校车驾驶人员违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶校车。

八、学校校车应当具备下列条件:

(一)符合机动车国-家-安-全技术标准,经国家机动车产品主管部门许可生产的产品;

(二)依法办理了机动车登记和安全技术检验;

(三)购买机动车交通事故责任强制保险;

(四)符合国家规定的校车技术标准。

以租借的机动车作为校车还应持有道路运输管理机构颁发的道路运输经营许可证和车辆营运证。

九、驾驶员应服从调度,严格执行操作规程,出车前应认真做好车辆的安全检查,确保行车安全。

学校司机必须遵守《中华共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。

驾驶员在驾驶车辆时,须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。不疲劳驾车。遵守交通规则,不违章驾车。驾驶员不得饮酒驾驶校车。经常学习交通法规。保持车况良好,经常检查车辆运载情况,发现问题及时解决。驾驶员在校内行驶车速不能超于每小时5公里,校内不准按喇叭,车内不准吸烟。

十、校车驾驶人员必须具备以下条件

(一)有相应准驾车型3年以上安全驾驶经历;

(二)最近3年内任一记分周期内没有累计记满12分的记录;

(三)未发生过致人死亡且负有责任的交通事故

幼儿园办公室主任岗位职责说明书 第八篇

一、政协助园长处理好幼儿园日常行政工作。

二、管理好幼儿园文书档案。

三、在园长领导下负责幼儿园文秘、人事、工资、收发传达等工作。

四、做好幼儿园行政办公会议和其他有关会议的记录。

五、在园长指导下负责外事人员的接待工作和上下级的联系工作,负责节假日值班安排和布置工作。

六、根据园长指示和行政办公会议决定,草拟幼儿园学年工作计划和规章制度,安排好幼儿园日常工作,汇总各处室工作总结,做好园长参谋。

七、负责教职工考勤登记汇总,兑现幼儿园《奖惩条例》。

八、按时完成工作任务,保证幼儿园日常行工作正常运转。

附加篇幼儿园办公室主任岗位职责说明书

1、协助园长做好全园各岗位人员的选聘、考核工作。

2、负责制定周末、国家法定节假日值班安排表,组织值班人员参加相应值班工作培训。

3、负责拟写通知、邀请函、公告及有关报表的制作、统计工作。

4、负责各类文件的收发、登记、传阅、归档工作。

5、负责往来电话和信函的处理工作和来访接待工作。

6、负责全园行政会、全园教职工大会会议记录。

7、负责全员性幼儿活动和各类会议的筹备和接待、摄像工作。

8、协助园长召开家长委员会,利用板报、家园联系栏、家访、网站等方式向家长宣传我园工作及科学育儿知识、方法。

9、协助园长做好招生、宣传、制作、DM单制作、信息栏内容更换、与相关单位联系及编班等各项工作。

10、协助业务园长做好教师的继续教育培训、外出学习工作。

11、做好日常来宾、家长接待工作。

一、日行事历

1、检查全园教职工着装仪表是否按照幼儿园常规要求进行。

2、检查教职工出勤到岗情况。

3、做好来访人员的接待工作,针对家长报名咨询工作出了做到热情有礼,还应对幼儿信息做到认真详实的记录并及时回访。

4、每天通过教育信息网或其他渠道搜索相应教育信息或上级部门下发的各类文件等,并及时将信息反馈给园长及相关人员。

5、做好各位电话咨询和信件的处理工作。

6、对当天工作进行总结梳理,尤其针对发现问题要有针对性地找出解决的方法,力争做到日事日毕,日清日高。

7、统计办公室工作人员和各班级教师日工作评价表反馈信息,及时处理相关问题。

8、做好幼儿园大事迹。

9、协助相关部门的家长工作,及时解答家长提出的疑惑。

10、做好幼儿早接、晚送工作,保证幼儿安全。

二、周行事历

1、对周工作进行总结,按时做好召开行政会议、全园教职工大会的准备。

2、积极参与值班、值周工作,全面了解幼儿园整体工作开展情况,针对值班、值周工作中发生的问题应及时向园领导反映。

三、月行事历

1、统计全园教职工月出勤情况,汇总教职工常规管理考核情况。负责人事协调工作。

2、例行参加部门工作月总结会议,协同幼儿园管理人员对全院教职工月工作质量进行考核评估,并制作月考核情况汇总表(以分值的形式呈现)交予财务室,以做每位员工月工资发放参考标准所用。

3、筹备组织全园教职工月总结会议,并做好通知、会议布置及出勤考核和会议记录工作。

4、每月一天停职免权,深入班级一线开展一线岗位工作。(停职免权深入一线工作应对自己当天去向在公示栏处进行公示,并提前做好当天工作的交接。)

5、协助财务人员做好收费、退费、催费工作和交结账工作。

6、协助园长做好教职工委员会工作。

四、学年行事历

1、协同园长和各部门管理人员做好全园各岗位人员的选聘和分配工作,并组织其进行幼儿园规章制度、员工守则的学习。

2、做好全园教职工个人信息收集工作(老员工更新信息的收集),制作全园教职工花名册。同时,做好新进员工考勤系统的建立。

3、制作全园幼儿花名册,并发放到各班级和部门。

4、安排新学年的园历表、作息时间表、制作教职工花名册、各班幼儿花名册全部到位。

5、各类所需日常办公用品,如(用书、填写记录的各类表格和本子)准备到位。

6、依据园务计划拟定新学年办公室工作计划,并组织全体教职工学习通过。同时安排各部门、各班级和个人拟定各项学年计划。

7、做好全园人事管理工作,认真填写入、离职人员信息统计及各种协议签定工作。依据老师的实际水平和需要,组织新老教师进行业务培训。

8、策划、组织实施幼儿学年末汇报活动。

9、对各部门和个人学年工作总结,各类资料的归档工作。

10、老师学年考核测评工作。

11、对行政人员的评议工作。

12、撰写幼儿园学年度园务计划和园务总结。

幼儿园宿舍卫生管理制度 第九篇

为了给全体员工营造一个安全、舒适的生活环境,使宿舍管理规范化、标准化,以保证员工在休息时间得到充分的休息,提高工作效益。宿舍设立管理员一人,管理员负责管理宿舍内的卫生、值日、安全检查,监督管理一切内务及各寝室轮值人员维护环境清洁及关闭门窗等。

幼儿园档案管理制度 第十篇

3.园长负责人事档案、全园性保教资料;业务副园长负责教职工队伍建设档案;保教主任负责教师业务档案、教科研工作资料;班长负责各班保教活动资料;总务主任、保健医、会计等分别负责相关部门档案资料。

4.档案员学期末负责全园档案的移交登记工作,按时归类、整理、装订文字档案,及时存储、编辑园内各类电子档案,并装柜妥善管理。

5.凡借阅档案者,须经主管领导批准,并严格遵守档案借阅制度,认真履行借阅手续,档案员要严格把好保密关,管理各种档案资料。

 业务档案管理制度

1.幼儿园为全园教师建立个人业务档案,由档案员统一保管。

2.业务档案存放能反映教师业务水平的有关资料。包括:教师业务档案登记表、教科研成果论文、教育教学专题总结、各种获奖作品及荣誉证书复印件、年度考核表、优秀教案或课例、教育活动设计等资料。

3.教师业务档案登记表、年度考核表,一般职员业务档案登记表、年度考核表由副园长、保教主任填写;总务、后勤人员的业务档案、考核表由总务主任填写;中层以上干部业务档案、年度考核表由园长填写。

4.教师在学期末将各种表册填写好,各种资料收集全上交各部门主管领导,经主管领导审核、填写后移交档案员归档。

5.借阅其他教师业务档案,须经副园长批准后办理借阅手续;查阅自己业务档案须经档案员同意,一般情况不带出档案室。

幼儿园人员岗位职责 第十一篇

一、幼儿园园长岗位职责

1、园长负责幼儿园的全面管理,主持全园工作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策,全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

主持制定全园工作计划和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协¬调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会,深入第一线检查各项工作实施情况。

3、负责全园教职工的聘任,调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

4、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整,尽量减少工作中的失误。

充分发挥党团组织、工会及教代会的作用,发扬,尊重人格,加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

5、全面掌握教职员工的思想动态,开展经常性的和业务学习,提高修养。

关心教职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增强向心力,提高凝聚力。

6、定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。

7、及时了解国内外幼儿教育动态,研究幼儿教育新成果,关注幼儿教育发展的新动向。

8、完成党政领导交办的其他工作。

二、幼儿园主任(教研组长)岗位职责

1、协助园长认真贯彻、落实、执行园务工作计划,明确培养目标及管理目标。

面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学、保育工作。加强教育科学研究,不断提高保教、保育质量。

2、协助园长做好幼儿园保教、保育工作。

熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查教师教案、听课、教研等各种学习笔记,定期测查幼儿教学效果以及各班教师、保育员对幼儿护理工作及执行一日生活常规的情况,每周定期检查各班执行卫生制度、卫生保健制度情况。并做好记录。

3、协助园长组织教师、保育员业务学习,提高教师、保育员的业务能力。

指导教师进行幼教改革与科研工作。贯彻保教结合方针,指导保育员及教师紧密配合教育工作,并经常检查督促,落实岗位责任制。

4、协助园长搞好职工队伍建设,做好职工思想工作,关心群众生活,倾听群众意见。

5、协助园长指导和审查各班学期、教研、保育工作计划,坚持入班听课。

6、协助院长整理教师业务档案、教育资料及保育工作文书档案。

7、协助园长组织幼儿园内的各项活动。

8、协助园长做好全园园舍设备、环境卫生及园内物品的管理。

及时督促维修指导,增加人员时及时增添教学设备、用品,经常进行安全检查。

9、协助园长做好安全防卫、防火、防毒工作,发现不安全因素及时采取措施。

10、协助园长制定幼儿园工作计划,并进行工作总结。

三、幼儿园班主任工作职责

1、树立正确的儿童观、教育观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,耐心细致地作幼儿的思想工作,教师要在各方面为幼儿作出表率。

禁止任何形式的体罚或变相体罚。

2、自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度。

3、教书育人,为人师表,仪表整洁大方,语言文明,举止端庄,态度和蔼,动作轻柔,不戴耳环、奇装异服,不在教室里化妆和饮食。

4、努力学习幼教专业理论,钻研教材,研究教法,积极参加教育研究和各种业务进修学习(课题、教研活动等),注重研究、探索过程;做到有分析、有目标、有实施方案、有记录、有总结,不断提高自身的业务素质;

5、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好班主任计划,各种教育教学工作计划,并认真实施、调整,有计划有步骤地开展班级教育教学工作。

做好各项活动的记载和效果记录,并定期进行工作总结,积累经验,找出差距,研究改进,不断提高教育质量。每周至少有一次活动或反思记录,学期末有总结。

6、按教学计划,认真备课,认真书写教案,认真上好每节课。

自制教具、玩具,不断改进教法,努力提高教学质量。

7、科学、合理地安排幼儿一日活动,引导幼儿主动学习,寓教育于游戏中。

因材施教,促使幼儿的和谐、健康发展。

8、每周定期参加集体教研、备课和专题班主任会议,总结安排班级周工作及各项班级活动,要有记录。

9、进班前必须做好一切准备工作,带班时做到“人到、心到、手到”

精力集中,尽心尽责,严格执行幼儿园一日作息制度,确保各项活动顺利开展及幼儿的健康和安全。不随便离开班级,密切关注幼儿的活动及需求,及时提供适当的指导。不允许私自串课。带班时发生事故,立即汇报,及时采取措施。若教师离开班级而发生事故,以失职论处。

10、做好交接班工作。

接班教师未进班不能离开幼儿,幼儿离园一定要将幼儿交给保育老师才能离开。每日做好交接记录

11、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度,保教结合,对教育行为与过程及时进行反思、调整,不断提高工作质量。

12、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。

加强幼儿的卫生教育,培养幼儿良好的卫生习惯。加强幼儿的纪律教育,教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动纪律。组织好上午课间、间操活动。

13、配合和帮助,指导其他教师做好本班日常工作,发挥团结协作精神,打造阳光团队

14、安全教育常抓不懈,积极处理班级幼儿的偶发事件。

做好晨午检和午餐工作,杜绝责任事故的发生。

15、根据教育需要,及时创设良好、适宜的环境,班级的环境布置,做到美观、实用、有教育意义。

做好班级财产物品登记、保管、清理等工作,做好教室内的卫生清洁工作。

16、做好家长工作,平时要加强与家长联系,做好家访工作(每学期每个幼儿至少一次,有记录)。

了解幼儿家庭教育情况,和家长商议符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育工作。幼儿缺席三天教师要进行家访,主动和家长配合,共同教养好幼儿。

17、积极开展特色教育活动,效果突出,组织好园区及班级各类大活动,做到有方案、重实施、好反思。

18、建立幼儿档案,做好每月的各项收费工作,并按时结账。

19、积极完成幼儿园、学校分配的各项任务,创造性的开展工作。

20、关心幼儿园发展,及时为幼儿园各项工作提出合理建议。

四、幼儿园教师岗位职责

1、严格遵守学校、幼儿园的各项规章制度。

2、全面负责幼儿的教育教学工作,每学期结合幼儿实际制定好教育教学工作计划

3、贯彻保教结合的原则,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。

4、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的地制定、选择教育教学内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。

5、努力钻研业务,积极参加教研科研、业务学习以及教育教学的各项活动,认真开展各类游戏活动,制作教玩具并创设教育环境。

按时上课、下课,认真书写教案、教研活动、听课等各种笔记,学期末上交一份教育教学工作经验总结或论文。

6、协助班主任做好晨、午检、午餐工作。

7、发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。

8、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。

每节课与班主任做好交接工作。

五、幼儿园保育员岗位职责

——保育老师一日工作程序

1、热爱幼儿,热爱本职工作、忠于职守。

关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合班主任教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

2、9:00——1

0:55清扫寝室卫生,备品摆放、被褥叠放整齐干净,按常规通风、换气,保持室内清洁。

3、10:55分进入餐厅,摆放餐具,给幼儿盛饭,用餐后收拾餐具,带领幼儿到室外活动(天气不好可直接进入寝室或在一楼大厅统一组织活动)。

4、12:00带领幼儿进寝室午睡(睡前有生病的幼儿,负责帮助服药)。

5、保育员在看护幼儿午睡时,不能睡觉。

6、2:00准时护理幼儿起床,(检查幼儿衣裤,鞋袜是否穿整齐,根据气温变化为幼儿增减衣物),带领幼儿到室外活动。

7、2:15分把幼儿安全交给个代课老师。

8、2:25——2:40分、4:30——4:40分进行寝室卫生清扫。

9、4:40分带领幼儿吃饭。

10、保育教师负责幼儿的中午、下午课间和午休看护工作及放学,各保育教师要认真负责,保证每位孩子在活动期间的安全,如由于工作不认真、没按时到岗或失职造成的安全事故,看护教师做相应处罚。

11、做好临时的班级看护工作,如教师开会、学习,看护教师要急时到班,认真负责本班学生的学习和看护,如出现问题追求责任,根据情况严重性进行处理。

12、配合本班教室做好教育教学工作,要相互及时沟通本班学生的情况,发现问题及时解决。

做好各种相应的记录。

13、积极参加学校幼儿园开展的各项活动,认真完成工作任务。

14、保管好寝室的各种备品,按照规章制度管理好寝室。

15、保育人员经体检不合格者(有传染病者),要退出幼儿园的工作。

六、幼儿园保管员岗位职责

1、对所保管用品心中有数,账物相符。

2、物品合理保管,保持卫生、整洁、不损坏。

3、出入库登记清楚,手续完备,避免财产浪费、丢失。

4、每学期末清查账物一次,制出清单向分管领导汇报。

5、每月定期检查一次大型玩具、场地设备、房舍家具等情况,发现问题及时维修、更换。

八、幼儿园门卫岗位职责

1、门卫必须坚守岗位,按时开关大门。

2、幼儿出入园门要有大人陪伴,防止幼儿独自跑出幼儿园。

3、非本园人员不能随意出入幼儿园,陌生人出入要询问,因公来访¾登记方可入园。

4、携带包裹、行李及其他贵重物品,必须由有关负责人开出证明,门卫进行核对后方可带出。

5、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作,保持美观整洁。

6、各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现,及时采取相关措施。

幼儿园校车管理制度 第十二篇

为确保校车的行车安全,切实保障幼儿的生命安全和幼儿园财产安全,特制定如下管理制度:

一、 驾驶员的安全行车规定。

1、驾驶员在驾驶车辆时,须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。

2、不疲劳驾车。

3、遵守交通规则,不违章驾车。

4、驾驶员工作期间不得饮酒。

5、经常学习交通法规。

6、保持车况良好,经常检查车辆运载情况,发现问题及时解决。

7、驾驶员在园内行驶车速要慢、慢、慎。

8、接送幼儿的车辆,行驶车速严格按照规定行驶。

二、违规与事故处理

1、在下列情形之一的情况下,违反交通规则或发生事故,由驾驶人负担。

①无照驾驶。

②未经许可将校车交予他人使用。

2、违反交通规则,其罚款由驾驶人负担。

3、车辆如在接送幼儿途中遇到事故发生,应先急救伤患人员,尽快做好相应的安全措施。向附近警察机关报案,并即与管理部门及幼儿园联络协助处理。如属小事故,可先行处理后向管理部门报告。

三、车辆例行保养修理规定:

1、车辆例行保养是各级保养的基础,属于预防性的日常维护工作,以清洁、检查为中心内容,司机应单独完成。要求:附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺,保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活,润滑良好、灯光喇叭正常等。

2、车辆必须保证在不延误接送幼儿的情况下,进厂修理(特殊情况例外)。

3、车辆需维修或保养时,应提前报告园长。

4、维修车辆出厂,司机必须仔细检验、确认修理完好,方可签字提车。

四、司机接送幼儿规定

1、家长未在接送地点等候,可打电话通知家长,无人接幼儿必须送回园里,绝不可以让幼儿独自回家。

2、若有家长要求司机在沿途增添停车点或更改线路。司机可示意家长写申请信,在不违反交规情况下经园方同意后方可更改。

3、司机应按校车表的时间准时到达接送点,若提前到达应确定已上齐幼儿,否则需等候至预定时间方可开车。

4、接送幼儿一律实行接送卡接送幼儿,无卡代接司机在接到家长委托电话后方可将幼儿交予代接人。

五、司机日常工作规定

1、必须保持车厢内外清洁整齐,不准将车厢内的垃圾抛弃在路边或幼儿园操场。

2、除早、晚接送幼儿外,司机不得将校车驶出幼儿园,否则后果自负。

3、除幼儿或幼儿园老师之外,司机不得私下允许其他人搭乘校车,否则将按园里有关规定惩罚。

六、司机的职责

1、校车司机必须遵守《中华共和国道路交通安全法》及校车管理条例。

2、司机应爱惜校车,平时要注意车辆的保养,经常检查车辆的主要机件。

3、司机每天抽适当时间擦洗车辆,以保持车辆的清洁。

4、出车前要例行检查车辆的水、电、油及其他性能是否正常,发现不正常时,要立即加补或调整。出车回来要检查存油量,发现油量不足,应立即加油,不得将幼儿载入加油站加油。

5、司机发现所驾驶的车辆有故障时要立即检修,不会检修的,应立即报告园长,未经批准不允许私自将车辆送修理厂维修。

6、当车回来,按指定地点停放车辆,锁好车门。

7、对车辆的各种证件的有效性经常检查。

七、驾驶员守则

1、努力学习专业技术,熟悉掌握车辆的技术性能,精通本职业务,遵守交通法规。

2、具备崇高的职业道德,良好的文明素质,高度的事业心、责任心,敬岗爱业。

3、遵纪守法,服从领导,团结同事,爱护车辆,爱护公共财物。

4、负责随车工具等的保管和使用。

5、车辆的牌照、手续等一切证件,必须认真保管,由于丢失所造成的一切经济损失由当事人自己承担。

6、做到安全行车,优质服务。遇到事故,肇事者应及时向园长报告,特殊情况可灵活处理。

7、驾驶员应做到诚实守信,表里如一,凡事应实事求是。

8、严禁酒后开车;严禁私自动车;严禁私自将车交与他人驾驶;严禁公车私用;严禁私自改变行车路线。

9、严格执行各项规章制度,违者按有关规定处理。

除贯彻上述规定外,还要做到:驾驶车辆时必须携带驾驶证和行驶证;不准转借、涂改或伪造驾驶证;不准把车辆交给没有驾驶证的人驾驶;不准驾驶与驾驶证驾车型不相符的车辆;未按规定审检不合格的,不准继续驾驶车辆;饮酒后不准驾驶车辆;在患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳时,不准驾驶车辆;车门、车厢没有关好,不准行车;不准穿拖鞋驾驶车辆;不准驾驶车辆时吸烟、饮食、闲谈或者有其他妨碍行车的行为等。

八、司机遇投诉事项处理

1、 对家长要热情有礼貌,对幼儿具有爱心,若遇无理家长,亦需耐心聆听,并尽量克制自己,避免与家长发生争执,事后可将事件告知主管。

2、 司机若遭到家长投诉,经调查属实将按相关制度处罚。

3、 司机应熟悉每位接送幼儿及家长面孔,如果遇到陌生家长接幼儿,要提高警觉,并向幼儿证实接者身份,并要求家长来电说明,若在不肯定的情况下,不可以让其接走幼儿。

九、随车人员规定

1、随车人员必须是本园教师或幼儿园负责人,要建立上下车点名制度。

2、随车人员要对定点人员的纪律、卫生、精神状态等给予高度关注,及时处理偶发事情。

幼儿园档案管理制度 第十三篇

一、幼儿园应有专人负责档案管理,档案资料主要包括:

1、上级文件类;

2、各项工作计划;

3、各项规章制度(岗位负责制度、学习会议制度、卫生保健制度、教研制度、安全保卫制度、作息制度、伙食管理制度、财务保管制度、考勤制度、奖罚制度、交接班制度、家长联系制度等);

4、各项工作检查记录;

5、各种会议记录;

6、园内大事记录;

7、各种学习材料;

8、上报的各种文字材料底稿及各种统计报表;

9、保教人员业务档案;

10、各班工作总结及园务总结;

11、工作人员花名册、幼儿花名册;

12、教师幼儿作品精选。

二、档案资料等反映出本园各阶段的管理情况和发展请宽,能为本园发展和上级检查、指导、评估等提供必要的依据。

三、档案资料能为保教人员进行保教教育工作提供方便。

四、资料室要有防火、防盗设备。

幼儿园园长管理经验交流材料_汇报体会 第十四篇

谈园长的管理艺术

在竞争日趋激烈的幼教市场,作为一名幼儿园园长,要想使自己经营的幼儿园在同行业中独树一帜、创出品牌,在竞争中获得发展,不仅要有严谨务实的工作作风,同时还要具备开拓创新的精神。

勤观察、勤思考、勤实践、勤积累

作为一名园长,在幼儿园这个琐碎事务多、突发事件相对较多的工作环境中,任何时候都不能有丝毫懈怠。俗话说,“业精于勤,荒于嬉”。园长应做到勤观察、勤思考、勤实践、勤积累。勤观察就是对身边的人和事善于捕捉和体察,不管是大事还是小事都要看在眼里,记在心里。园长要善于在观察中把握管理的契机,梳理管理的思路。勤思考就是对已完成的工作善于做“好与坏”、“对与错”、“利与弊”的比较和自省,对准备进行的工作善于做周密的计划、组织和安排,做每件事情都要有条不紊,扬长避短。勤实践就是要求园长不要纸上谈兵,犯官僚主义,要深入一线、深入实际,多体验、多了解,用事实说话,用结论管理工作、管理人。勤积累就是经常把内部的、外部的、实际的、理论的一些好的工作经验,以及有价值的材料、案例进行收集、累积,分类保存,做到勤学多思,博采众长,学以致用。

抓好各岗位人员的培训工作,使每位员工都成为行家里手

幼儿园的发展与管理,关键是人。如果教职员工人心涣散,能力平庸,纵使园长有三头六臂,使出浑身解数也难以把幼儿园管理好。因此,园长要运用科学、有效的管理方法带出一批专业、敬业、团结向上的优秀员工,调动教职员工的主观能动性,依靠集体的力量、大家的努力共同推动幼儿园的发展。

学期初,园长要对各岗位人员进行岗位培训。一是对中层干部的培训。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。管理人员分管幼儿园的各项工作。如果每位管理人员能够做到各司其职、各尽其责,把各自的本职工作做好了,那么全园的工作也就做好了。因此,园长要明确每位管理人员的岗位职责及任期目标,并不断增强管理人员的管理能力。

学期中,园长要对全园教职工进行延续培训。一是对教职工进行专业知识和技能培训,比如,培训教师书法、弹琴、儿童节目创编、手工教具制作等方面的技能;对炊事班的师傅进行食品卫生安全知识的培训及厨艺大练兵等。二是对教职工进行师德、师行等方面的培训。如,在园内开展“为人师表、如何做人、如何做事”等方面的专题讨论会;组织教师进行经验交流;请专家来园为教师上礼仪课等。

学期末,园长要针对全园教职工的工作情况提出改进意见,对全园教职工进行再一次的提升培训。

园长要注意管理的艺术性

注重各种工作计划的目的性园长在制定学期计划、月计划时要围绕幼儿园的办园宗旨,比如,幼儿园的特色是艺术幼儿园,那么在各项工作计划中都要侧重于艺术特色。制定各项活动计划时应克服随机盲目性,比如,制定幼儿春游计划时,要先听天气预报;幼儿开运动会时要考虑定在什么时间合适;家长会定在什么时间开宣传效果最好等等。

注重管理工作的弹性原则常言道:计划赶不上变化。园长在处理个案事务时,正常情况下要坚持原则,遵守制度。遇到特殊情况时,要注意在不留下后遗症的前提下,有效地实现动态管理。

注意管理中的控制原则控制是保证管理有效进行的重要手段。各项工作在开展过程中,园长不能等活动结果出来了再去评价,要经常对各项正在进行的工作进行监督、检查,发现偏差后及时纠正,使各项工作圆满完成。比如,排练“六一”节目要提早验收,不足之处及时纠正,不能等到演出时才发现问题,再改已经来不及了。

幼儿园药品管理制度 第十五篇

一、严格履行借出、领出物品登记手续,凡未办登记手续的物品不得拿出保管室。

二、借出的桌布、彩链等一般物品,使用完毕后要及时督促归还。借用到班级的打击乐器等非消费品要妥善保管,每学期末清点归还,如有丢失应追究责任,酌情赔偿并办理报损手续。

三、班级大批幼儿学具、用具、玩具,如本子、铅笔、图书及桌面、地面玩具等消费品由班主任整批领出。

四、凡借用的家具或其它大件物品,不得私自使用或转借他人,调离幼儿园时要办好消退手续。

五、借出的教玩具、图片、贴绒教具、录音带等限期一周内归还,借出资料室的书籍每学年末全部清理归还。

六、购进物品经过验收、签字后要及时入帐。园内家具、用具、大型玩具等由保管员每学年清点核对一次,如有丢失或损坏由使用部门负责,视情节轻重情况给予批评教育或赔偿。

七、保管员对所保管的物品要定期检查,并根据物品的损坏程度上报园长进行修理或报损。

幼儿园的管理制度 第十六篇

 一、组织领导制度

(一)建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。

(二)坚持“两手抓、两手硬”,一起部署、一起落实、一起检查;建立健全创建文明学校目标管理责任制,将年度工作细化、量化,层层分解,签订责任书,落实到部门,落实到教工,形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

(三)建立健全创建文明学校各项制度和规范,把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道,各项制度要落实到位。

(四)根据上级关于创建文明行业的部署,认真完成创建规划,制定年度计划,安排阶段性工作,并组织实施。

(五)对创建工作中存在的问题提出意见和建议,并及时协调处理解决。

二、分工负责制度

(一)建立创建文明学校工作责任制和分工负责制,明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。

(二)主要负责人总揽文明学校创建的工作,搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作,并对主要的活动任务挂靠包干,负责落实。

(三)工会、青年、妇女等群众组织要结合职能,在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用,担负起组织指导文明学校创建的共建任务。

 三、会议制度

(一)定期召开创建文明学校领导小组会议,专题研究创建文明学校工作,及时总结情况,研究决策,制定措施,促进工作有效开展。

(二)每学期召开文明学校创建工作动员学习会,对创建任务措施进行全面部署,对创建意义深入学习,鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。

 四、检查督导考核制度

(一)每学期对创建工作情况进行总结;对重要工作活动及时检查、抽查,确保各项工作落到实处取得成效。

(二)强化社会监督,对创建文明学校实施全面监督。

(三)采取座谈会、问卷等形式,广泛征求意见和建议,不断改进工作。

 五、奖惩激励制度

(一)每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比活动,对成绩突出的`教工给予奖励,提高广大教工创建积极性。

(二)创建文明学校工作与绩效考核、年度考核挂钩。

(三)建立创建文明学校经费保障机制,保证给创建工作专项经费和各种教育活动阵地建设的投入,确保创建文明学校工作有序开展。

幼儿园管理制度 第十七篇

⒈保证园(班)房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全,定期由专人检修,避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。

⒉定期向家长及职工进行安全教育,定期检查园(班)安全措施的落实情况。对幼儿进行安全教育要经常化,要将安全教育渗透到教育活动中去。

⒊认真贯彻有关食品卫生规定,严防食物中毒。要建立幼儿就餐管理制度,并由经办人每餐予以鉴字备案。

⒋药物必须妥善保管,放在幼儿摸不到的地方。吃药时必须认真核对,剧毒药品要专人管理,并放置在幼儿不易接触的地方。药物一定要专箱专人负责。

⒌稀粥、菜汤、开水等要放在安全的地方进行降温处理后方能给幼儿饮用。

⒍幼儿厕所、盥洗间地面保持清洁干燥,洗手水或洗涤水用前先放冷水,再放热水,防止出现烫伤。

⒎掌握灭火器的使用方法,并且要放在成人知道的地方。灭火器要定期检查、更换。

⒏静园后应有专人检查门窗、水管、电灯、录音机,拉电闸。要灭炉火、锁门,防止意外事故。

⒐取暖设备要定期进行检查,操作人员及设备,取得有关部门考核和鉴定,取暖前检查烟道,烟筒,炉子的安全,避免煤气中毒。取暖用炉应有恋档,地板应有炉盘,炉子周围不可嗾易燃物,下班要灭火。

⒑不准私自带幼儿去锅炉房,伙房,水房等不安全的地方。

⒒要建立健全幼儿接送制度。传达室门卫人员、带班教师要把好大门,工作时间不能脱岗或干其它事务。传达室内应设有电话、时钟,并有值班记录。

⒓外人不得随意来园,不得进班,有事可在传达室等候接待。

⒔对园(班)内出现的事故,要进行研究,做好记录,追究当事人的责任,根据情节大小进行相应处罚。

⒕工作人员要保证幼儿的行为安全,出现情况应及时汇报,不得延误。

⒖电源插座应放在1.7米以上地方,电门开关最好是拉绳。门锁,插销应安装在幼儿摸不到的地方。

⒗如果出现重大责任事故,当事人及其单位三年内不准评优、工资晋级、职称晋级,提职。

最新幼儿园管理制度 第十八篇

根据《规程》的要求,切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作.

一、全园教职工要树立良好的道德风尚,保持园内环境清洁卫生,努力实现五化(美化、净化、绿化、安全化、儿童化)。

二、室内外清洁卫生,实行分片包干,落实到人,各负其责。要求房内窗明几净,空气流通,教具桌椅清洁卫生,摆放整齐,地面无纸屑、果皮、痰迹。

三、保持厕所清洁,便有冲洗,每周消毒,保持无味,无蚊蝇,无尿渍。

四、坚持清扫制度,每天小扫,每周大扫,并严格执行卫生消毒制度。

五、坚持卫生检查制度,由主管园长、保育员组成检查组,对全园各处卫生工作进行定期或不定期的检查、评价、做记录,并与各负责人的工作效益挂钩。

六、活动室物品和用具摆放有序,不零乱。寝室定时开窗通风,保持空气新鲜,阳光充足(每天入园前和起床后)。

七、幼儿床单、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次,每天清洗幼儿餐具,每天擦桌椅、玩具柜等。

八、培养幼儿良好的生活卫生习惯,不随地大小便,不随地吐痰,乱仍果皮纸屑。

九、保证幼儿每人一巾、一杯、一碗。养成饭前便后洗手,饭后漱口的习惯,坚持每周剪指甲。

十、严格遵守和执行幼儿作息制度,加强幼儿体格锻炼,促进幼儿身体正常发育,增强体质。

民办幼儿园管理制度_民办幼儿园规章制度 第十九篇

为加强我乡学前教育的管理,强化幼儿教师队伍建设,促进我乡幼教质量的全面提高和幼教事业的健康发展,结合我乡实际,特制定如下管理制度。

一、办学条件

各幼儿园必须具有按标准配备的办学场地和设施设备。教室要干燥、明亮、通风、安全,坚决不允许使用危房,否则上报上级行政主管部门责令停办。桌椅要符合标准;每班必须配有消毒柜、保温桶、口杯架、毛巾、电视机、影碟机、钢(风)琴、录音机、黑板、图书、各式教玩具等。教师要有专门的办公室;有专门的安全宽阔的室外活动场地,有攀登架、滑梯、跷跷板、皮球、跳绳、接力棒、沙包、垫子等体育器材。有满足幼儿人数需求的、卫生设施齐全的厨房。

二、师生条件

要求全体幼儿教师思想表现良好,身体健康,办学思想端正。应具有教师资格证并参加每年举行的幼儿教师专业培训,具备弹、唱、跳、画等专业知识,普通话达二级乙等以上。

大班幼儿不能低于5周岁,大班幼儿不超过35人;小、中班幼儿年龄应在3—5周岁之间,中班幼儿不得超过30人,小班幼儿不得超过25人;每班需配备两教一保。

三、日常管理

(一)、幼儿入园、离园管理

1、幼儿园入园时间一般在7∶00—8∶00之间,可根据幼儿园实际情况和家长特殊需要适当安排。幼儿园不允许统一组织集体离园。保证幼儿在园时间不低于10小时。离园时间冬季不得早于5∶00,夏季不得早于5∶30,保证幼儿在,教师在。

2、幼儿入园必须首先接受晨检,保健人员和教师要严格按照一摸、二看、三问、四查、五记的要求,观察了解每一位幼儿的身体和情绪状况,发现异常要及时处理。

3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接,不得擅自离开岗位做其它事情,防止发生幼儿走失等现象。

4、幼儿入园时,教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长,离园时,要与家长进行简短的幼儿情况交流,让家长了解幼儿在园情况。

5、对幼儿的健康情况用红、绿健康卡表示,做到人卡相符,对服药的红卡幼儿应要求家长认真填写服药记录本并签字。离园时,教师对红卡幼儿的病情变化和一日活动中有异常情况的幼儿向家长做详细交待。

6、离园时,当班教师首先要清点人数,进行离园谈话,并进行交通安全和文明礼貌教育;然后进行晚检,检查幼儿穿戴是否整齐,手、脸是否干净,提醒应带物品;最后等待家长来接。

7、幼儿全部接走后,教师应将活动室整理好,关好门窗、切断电源、关闭水龙头。锁门前须到厕所、寝室、活动室、办公室等地方全面检查一遍,确无异常情况方可锁门离开。

(二)、教育活动管理

1、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和幼儿身心发展特点,制订切实可行的学期计划、周计划(主题活动计划)、日计划(备课),并认真落实。

2、科学合理地安排和组织好幼儿的一日活动,以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,尊重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展;严禁幼儿教育“小学化”倾向。

3、教师要有正确的教育观、儿童观和发展观,以幼儿为主体,充分调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性,激发幼儿的求知欲望和探索精神,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能全面和谐发展。

4、认真履行保教人员职责,尊重幼儿人格,严禁体罚、变相体罚幼儿,严禁推搡、拉扯、辱骂、恐吓幼儿,坚持以正面教育和表扬为主的教育方法,促进幼儿身心健康发展。

5、教师要有组织、有计划、有秩序地组织教育活动,避免因混乱和嘈杂发生意外,活动中面向全体幼儿,不忽略或歧视任何一个孩子,使每一个幼儿都能在原有基础上有所提高。

6、教育活动中教师要使用普通话进行教学,语言亲切自然,感情充沛,富有感染力和启发性,举止得当,体态优美大方。

7、教育活动中教师要教育幼儿保护嗓音,避免大喊大叫。纠正幼儿不正确的读书和书写姿势及抠鼻子、挖耳朵、吮手指等不良习惯,教育幼儿养成良好的学习和生活卫生习惯。

8、根据教育活动需要,科学合理的安排幼儿座位、教师站位、黑板或大屏幕位置。活动室中幼儿的座位要经常前后、左右调换,光线充足,保护幼儿视力。经常检查桌椅是否有损坏,及时维修,以免刮伤幼儿。

9、重视教育活动中的安全与卫生,为幼儿配备符合安全卫生标准的桌椅;提供无毒、无污染、无尖角的操作材料,避免年龄小的幼儿吞入口中或放入袋中玩耍,导致出现安全隐患;手工活动中,指导幼儿正确使用剪刀等操作用具,用完妥善收藏。

10、根据幼儿生理和心理特点安排适宜的教育活动内容,体育活动及户外活动的活动量和活动密度要适当,并做好充分的准备活动和整理运动。

11、幼儿园每学期都须安排安全教育教学活动,教育幼儿掌握基本的安全知识和技能,认识一些常见的安全标志,具有初步的自我保护能力,

不玩电、不玩火、不随便离开成人和集体,掌握常用的急救电话,遇到紧急情况知道想办法求助等。

12、集体教学活动时间应遵循小班15—20分钟、中班20-25分钟、大班25-30分钟(大班末期可适当延长到35分钟)的规定。

13、要注意保护幼儿视力,看电视的时间每周以一、二次为宜,每次约20分钟左右,幼儿距电视不少于2米,电视高度适当。

14、每班设有家园联系栏,向家长宣传科学育儿知识,定期更换内容,做好日常的家园联系工作,保证家园教育的一致性。帮助家长创设良好的家庭教育环境,指导家长提高科学育儿水平。

15、每学期教师按要求上好公开课或研讨课,坚持参加培训和自学相结合,进行专业基本功训练。每学期期中、期末,管理人员对教师进行教育教学情况测查,对幼儿进行素质教育评估,全面总结,及时反馈,并要求教师写出阶段反思小结。

16、要有专门的财务管理账目和健全的财会制度;办有收费许可证。

四、卫生健康、消毒及安全

(一)、每学年必须会同门对幼儿组织体检;配合防疫部门做好幼儿的预防接种工作并查验登记好接种单。有必备的卫生用品、医药箱和常用药品。幼儿的生活、学习场所要干净卫生。教师和幼儿衣着整洁大方。

(二)、构建安全工作保障体系,全面落实安全责任制和事故责任追究制,实行园长负责制,各公、民办幼儿园园长为安全第一责任人。在学校高地、水池、楼梯等易发生危险的地方要设立醒目的警示牌或采取防护措施,保证安全出口和道路畅通,注意用水、用电安全,特别注意交通安全,幼儿园严禁使用校车接送幼儿。各幼儿园必须定期或不定期地向幼儿进行全方位的安全教育,并备好安全课教案备查。

(三)、卫生消毒,保持室内外清洁和定期清扫的制度。每天1小扫,

每周1大扫。分片包干、定人、定点、定期检查。要消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫、蟑螂等害虫。室外无杂草、碎砖、污物和污水,下水道要通畅,无蚊、蝇孳生地。玩具柜及玩具要每月1次清洗消毒,保持整洁。厕所要整洁通风,定时打扫并消毒。保证无污迹及臭味。幼儿被子、床单、枕套等要定期洗换,保持清洁,叠放整齐。固定地点设垃圾箱,定期消毒清扫。婴幼儿每人一碗一巾,日常生活用品要专人专用,做好消毒工作。 洗脸巾、洗脚巾专用,每日消毒,饭碗、盘、勺、筷每餐消毒,消毒后注意不污染。餐桌使用前要用肥皂水进行擦洗,用餐后消毒,擦桌布要专用,用后消毒。水果洗后削皮或剥皮食用。餐具应用专门的洗涤液洗后在用清水冲洗最后再消毒。发生传染病,检疫期要求进行严格的消毒工作。注射器严格消毒达到灭菌效果,做到一人一针一筒。

五、考勤方面

教师上下班严禁迟到、早退,要按作息时间上好每一堂课;幼儿的室外活动必须都有教师陪同并忠于职守;教师的婚丧病产假和事假要求与正式教师一视同仁;各幼儿园应有规范的考勤制度,对教师的请假情况要作好登记。

六、其它方面

1、强化制度建设,各园要建立规范齐全的各项管理制度;

2、要积极参加县、乡、中心幼儿园组织的各种活动;

3、中心幼儿园具有指导、督查本乡民办幼儿园的职能,每学期指导、督查民办幼儿园不得少于1次;

4、民办幼儿园自觉接受中心幼儿园的指导和督查;

5、不得违背家长意愿强行拉扯幼儿入园;

6、报送幼儿花名册和填写幼儿表册必须按照规定详细填写,不得瞒报、漏报幼儿人数;

7、未到开学或放假时间不得提前开学或放假,平时未得上级通知不得私自放假;

8、民办幼儿园在进行自主管理的同时要服从中心幼儿园、乡、县有关部门的统一管理,否则上报上级行政主管部门取消办学资格。

松河彝族乡中心校

幼儿园校车安全管理条例_条据书信 第二十篇

上路行驶时,应按照规定正确使用校车专用标识、标志。

六、学生照管人员在乘车过程中维持学生乘车纪律,严禁学生干扰司机驾驶。清点上、下车的学生人数无误后,确保安全的情况下,通知司机可以移动车辆。跟车学生照管人员必须认真填写安全日志。

七、使用校车的学校不得租用证件不全、超载营运、不具有法定营运资质的车辆接送师生,必须同法定营运单位签订运输合同和安全责任书。不得强迫校车驾驶人员违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶校车。

八、学校校车应当具备下列条件:

(一)符合机动车国-家-安-全技术标准,经国家机动车产品主管部门许可生产的产品;

(二)依法办理了机动车登记和安全技术检验;

(三)购买机动车交通事故责任强制保险;

(四)符合国家规定的校车技术标准。

以租借的机动车作为校车还应持有道路运输管理机构颁发的道路运输经营许可证和车辆营运证。

九、驾驶员应服从调度,严格执行操作规程,出车前应认真做好车辆的安全检查,确保行车安全。

学校司机必须遵守《中华共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。

驾驶员在驾驶车辆时,须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。不疲劳驾车。遵守交通规则,不违章驾车。驾驶员不得饮酒驾驶校车。经常学习交通法规。保持车况良好,经常检查车辆运载情况,发现问题及时解决。驾驶员在校内行驶车速不能超于每小时5公里,校内不准按喇叭,车内不准吸烟。

十、校车驾驶人员必须具备以下条件

(一)有相应准驾车型3年以上安全驾驶经历;

(二)最近3年内任一记分周期内没有累计记满12分的记录;

(三)未发生过致人死亡且负有责任的交通事故

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一、加强领导,提高晨、午检工作质量二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查,记录统计工作,作好未到园或有病师幼的病情询问追踪,及时了解病情作好记录。三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检,保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录,特别是发高烧

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