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2022年第二学期学校德育工作计划十篇

2022-05-15

2022年第二学期学校德育工作计划十篇

工作计划】导语,大家眼前所阅读的本篇共有42686文字,由蒋函鸣用心更正,上传在祈祷工作报告网!学校(英语:School),是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。2022年第二学期学校德育工作计划如果你对这文章有什么独特的建议,可以发表分享给大家!

20xx第二学期学校德育工作计划 第一篇

新学期的开始,预示着我们建湖特校的德育工作,又要以一个崭新的姿势,立足于学校的教育教学工作中来。

一、指导思想:

在学校总体德育工作要求指导下,加强我校德育工作的针对性和实效性,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势,针对学校听力、智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求,开展教育活动,促进学生个性发展,培养健全人格。

二、主要工作目标:

弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围。突出特殊学校的学生日常行为规范,加强聋生心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

培养聋童的个性特长,促进他们的身心健康,做到管理育人、教书育人、服务育,进一步树立育人为本的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面。继续发挥共青团先锋骨干作用,突出共青团的特色工作。

三、工作内容:

1、积极配合学校做好各项工作。

在学校的整个工作过程中,需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作,德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作,并尽能力,完成工作任务。

2、继续做好学校的常规管理。

继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度,使其更加的合理化,科学化、规范化、透明化,建立表扬机制,起到鼓励先进、鞭策后者的目的,通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争,形成你追我赶的良好局面,同时促进良好校风的形成。

3、根据我校的特殊性,德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。

德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作,把学校的安全教育工作放在德育工作的首位,时刻强调学生安全意识,做到安全工作时时讲,时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患,发现问题,及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

4、认真组织并开展好每一次活动,让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

(1)在校园内继续大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风,并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。

(2)继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起,从小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。

(3)继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。

(4)过一个主题为“学雷锋精神,树校园新风”的学雷锋活动月,布置好宣传阵地,评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节,培养劳动光荣的意识观念。庆祝儿童节,师生联欢,增进师生感情,创建和谐氛围。

5、切实加强团队自身建设,永葆我校团员的先进性。

加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设,创新团工作机制。团支部将继续积极配合政教处,抓好学生日常行为规范,搞好学校的各项管理,发挥共青团的先锋模范和生力军的作用,大力宣传表彰好人好事,批评教育坏人坏事,使学生形成良好的道德行为习惯。

6、认真履行学校赋予部门的各项工作职责。

1)进一步做好学生档案资料的汇总、整理工作。本学期开始,普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究,并积极做好考察学习,做到数据缜密、档案规范,完善各种汇报材料,充分做好迎检各项准备工作。

2)认真完成好考勤情况统计工作。保证考勤工作的准确性、客观性、公平性。

3)做好校会及班子会会议记录。

4)以助残日为主要内容,作好各项宣传、接待等工作。

5)做好团支部各项具体工作,完成各项材料,做好各种记录。

6)管理好学校备品,出入库有记录,有主管领导签字,以主人翁的态度为师生服好务。

7)本着对学生负责的态度,认真上好每一节数学课,让每一名学生有所学,有所得,有所长进。

新学期伊始,我们带着希望,又踏上了新的征程。在新学期中,团支部要不断研究学习,努力开拓创新,争取使我校团工作更上一层楼!

四、月份工作安排

2月份:

德育主题一:班级管理教育

目的:对学生进行安全及文明礼仪教育。

校会:安全伴我行,做文明礼仪的好少年。

班级管理教育活动:开展教室黑板报评比活动。

3月份:

德育主题二:励志教育

目的:激发学生的学习内在动力,帮助学生建立职业兴趣。

校会:新学期,新起点,新气象

学习雷锋教育:“学雷锋精神,树校园新风”评选活动。

4月份:

德育主题三:养成教育

目的:帮助学生养成文明守纪的好习惯。

校会:学习《小学生日常行为规范》。

团会:“青春的光彩在春天里绽放,花季年龄活出花季年华”。

争当主人教育活动:检查兴趣小组活动。

5月份:

德育主题四:劳动教育、感恩教育

目的:帮助学生增强爱心和责任心。

校会:劳动最光荣。

团会:“五四精神激励着我”。

感恩母亲教育活动:出一期“我的妈妈”作文专刊,献给母亲节。

6月份:

德育主题五:纪律卫生教育

目的:强化学生爱校意识,培养良好常规行为。

校会:我爱我家,做主人。

我爱我家教育活动:开展内务整理评比活动。

初级中学学校德育工作计划 第二篇

以理论、重要思想和科学发展观为指导,立足“三个坚持”,按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。在校党总支和校长室的领导下,牢固树立“以诚为先,以人为本,以德传德,以心育心。”的育人理念,深入贯彻落实《关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念,坚持“服务育人”,大力营造有利于青少年健康成长的“绿色”育人环境。确保全年学生违法罪率为零,义务教育阶段学生辍学率为零,学校安全事故率为零。进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法,准确把握德育工作的规律性,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性。逐渐形成德育特色。

学习的主要内容有江重要思想、办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》。班主任和课任老师要重点深入学习《中学德育大纲》、《德育报》、《中国教育报》、《班主任》等报刊杂志的相关文章,丰富知识,提高理论修养,不断适应德育现代化的要求。班主任要充分核心作用、协调作用、领头作用,要认真研究学情,研究教情,形成人际关系和谐的班级育人群体。

全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性,要围绕“三个坚持”:坚持“课程育人”,全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育;坚持“服务育人”,牢固确立“以生为本,人文关怀”服务理念,真正体现一切为了学生,一切为了教师,一切为了教学的服务宗旨。教师上课实行“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。上课允许学生提问,允许学生出错,允许学生保留自己看法;坚持“活动育人”。结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨,牢牢把握“三零”底线工作。“细”当头,“严”当关,“爱”为主,“情”为坚。

1.德育实践要围绕爱国主义教育,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神,引导学生认识中华民族的历史和传统,树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感;从确立远大志向做起,树立和培育青少年学生正确的理想信念。定期组织全校师生观看优秀爱国主义影片,开展以爱国主义为主题的大型活动。抓住每年的各种重大节日、重要时事的教育契机,适时而有针对性地对学生进行思想教育。

2.德育实践以法制教育为行动指南。

要让学生学法知法守法,准备开展以下活动:

(1)举办交通安全、法制教育报告会。请有关专家就交通规则、《预防青少年xxx》、《未成年人保》的法律法规进行集中学习辅导,使学生增强交通安全意识,学会自我保护,进一步养成遵纪守法的好习惯,做遵纪守法的好公民。

(2)对家长进行一次法制教育,增强法制教育的针对性和实效性。

(3)开好一次法制教育的主题班会

(4)分析一次青少年犯罪案例

(5)进行一次法教育征文比赛。

3.德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核心内容展开;德育实践要按照“小细实严”的道德基础建设策略;以全员参与,渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动:以班为单位开展“常规管理月”活动、开展有益于学生健康成长的科技、文化、艺术、体育和社团活动。时时刻刻,事事处处把德育教育围绕集体主义教育落到实处。

发挥集体的力量开展“南丰中学爱心助学”活动,正常运作“爱心助学”基金会,通过一定的方式对生活困难,学习后进或遭遇意外事故的学生我们积极给予“三多”,即在情感上多一份爱心,在学习上多一份关注,在经济上多一份扶持。让学生感觉到集体的温暖,同时也教育了其他学生,让其了解到了集体的力量。在活动中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,进一步开展以“诚信”为核心的为人之德的教育、以“自我完善”为核心的生存之道教育、以“责任”为核心的为事之德的教育。

4.深化日常管理,提升内涵。

继续认真办好“三校三基地”(法制学校、家长学校、团校;德育基地、劳动基地、社会实践基地),加强安全教育,使学生进一步树立遵纪守法意识和自我安全保护意识,预防违法乱纪行为。继续抓好“共青团监督岗”,巩固“共青团绿化地”建设成果。锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。丰富学生生活,搞好板报画廊宣传,增强校园文化氛围。学校每日常规管理。

正常运作“三岗”;组织“做一个优秀的中学生”“王岭骄傲”等系列活动,通过征文、演讲、文艺演出等活动形式,让学生懂得并明确“优秀的中学生”的内涵是什么,王岭中学的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯,增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表事迹在橱窗中展出,使学生见贤思齐,学有榜样,砥砺人生,完善自我。

学校德育教师个人工作计划 第三篇

音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育。因此,在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的,也是十分必要的。一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,采用输液灌滴、潜移默化的方法,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶、感染,达到润物细无声的德育境地。

一、把握教材内容,进行正面教育。

音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种引导需要教师去正面进行教育,就像所说的这种意识只能从外面灌进去。所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育。如四年级音乐课本中,教唱歌曲《中华共和国国歌》时,可把介绍作者(聂耳)的生平,时代背景作为一个教学引子,讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作《中华共和国国歌》,并激励自己勇敢战斗的。还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》,使学生感到歌曲中的音乐形象。这时候学生学唱歌曲的旋律,领悟歌曲的内容就会有一种滋味在心头,而这种滋味就是思想品德教育所达到的目的。

二、深刻理解歌曲内容,以情。

教会学生唱一首歌并不难,重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此,教唱一首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情?应该用怎样的速度和力度来演唱?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发。

1、叙述故事情境法。达尔克洛兹有句名言对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是一种情感的过程。给学生讲一段动人的故事,引导叙述情感上的共鸣,做到未有曲调先有情。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》时,边听音乐教师边讲述小英雄王二小机智勇敢、不畏强敌敢于斗争、最终献出自己幼小生命的悲壮故事。用故事情境打动学生,然后引导学生对歌词进行分析,理解每段歌词的感情处理。这样,学生在学唱中能够有感情地歌唱。又如,欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》时,通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声,使学生感到大自然的美,牧童们的乐趣。那鲜明的民族风格和感人的乡土气息,使学生激起了一种强烈的民族自豪感。3、配乐朗诵法。配乐朗诵法是一种创设意境,以想象为主的教学法,目的在于启发学生思维,发挥想象,使学生加深对音乐形象的感受。例如,教唱歌曲《闪烁的小星》时,将学生分成两部分,让一部分学生闭上眼睛,在一段优美、宁静的乐曲中,朗诵能力好的一部分学生朗诵星星眨着小眼睛,我在夏夜数星星学生的思维被优美的语言和乐声调动起来了,仿佛身临其境的感觉,带着对作品意境的整体印象,学生学会了歌曲,并感受到了歌曲中的内涵。

三、渗透情感因素,培养高尚情操。

在教学中,根据音乐学科的情感特点,以情为纽带,达到以情育人的目的。情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度,它对道德行为起着巨大的调节作用。在强调情感的意义中说过:没有人的情感就从来没有、也不可能有人对未来的向往、对真理的追求。因此,在音乐欣赏中,要引发学生在情感上产生共鸣,在共鸣中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志。在音乐欣赏中,要让学生动情教师就必须创设良好的教学氛围,引导学生进入音乐作品所表达的情境,形成情感氛围,让学生触景生情。例如,在教唱六年级课本中的歌曲《草原上升起不落的太阳》时,向学生讲述此歌曲的创作过程:这首歌曲的词曲作者叫美丽其格,是一个蒙古农奴的女儿,是新社会才使她改变当牛做马的命运,并走进音乐学院进修。试想,她怀着怎样的心情写这首歌的?在辽阔的草原上,幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿,一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌此刻,再让学生唱一遍:蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑此时,歌声显得高亢悠远,情意绵绵。这样,热爱中国党,热爱的缕缕情丝与美好的歌声一道流进了学生的心田。因此,只有当学生进入音乐的情境中,歌声才真挚动人,才具有生命力。

学校德育工作计划 第四篇

新一年我校德育工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》和《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神,坚持育人为本,德育为先,切实强化德育在素质教育中的基础性地位,把立德树人作为教育的根本任务。遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律,突出重点、注重基础、强化管理、追求实效、构成特色,切实增强学校德育工作针对性、实效性和吸引力,全面提高学生的综合素质。工作重点如下:

一、进一步完善德育工作的保障机制

(一)完善德育工作机制。德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作,没有严格的规章制度和严格的考核,德育工作的开展将流于形式。各校要切实发挥德育工作领导小组的作用,明确学校领导、班主任、科任教师在抓德育工作中各自的职责和要求;要建立健全德育工作考核评价机制,制定完善政教保卫处(少先队)、班主任、科任教师的德育工作量化考核机制、德育工作评价奖励机制。

(二)完善德育工作条件。各校要用心添置开展德育工作所需的设施设备,大力加强校园德育设施建设、心理咨询室建设、校外活动场所或教育基地建设。校长要切实履行好抓德育工作“第一职责人”的职责,大力支持,严格督促,及时协调解决德育工作中的困难和问题,着力优化德育工作条件和环境,为提高德育工作实效带给保障。

(三)严格德育工作考核。市教育局将按照《福建省学校德育工作测评方案》,制定和完善学校学校德育工作测评考核细则,加强德育工作过程考核评估,将学校德育常规工作完成状况、德育工作特色学校建立纳入常规督查资料,其结果将作为学校、校长绩效考核、评优评先的重要依据。

二、加强德育工作管理,提高德育工作水平

(一)加强理想信念教育,构建学生核心价值观

1.开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想教育的重要任务,与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来,与校园文化建设、学生社团建设、班级建设等结合起来,广泛开展多种形式的主题教育和实践活动。

2.开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展“我们的节日”主题活动,充分利用重要节日和重要事件、重要人物纪念日,透过多种途径在学生中培育爱国、孝道、尊师、诚信等美德。各校要在秋季开学典礼中正式启动第8个中小学弘扬和培育民族精神月活动,结合新学年开学,新生入学教育,庆祝教师节,9.20“公民道德宣传日”等集中开展宣传教育活动。

3.开展读书教育活动。各校要精心组织,把“历史的选取”爱国主义读书教育活动作为庆祝中国党成立90周年活动的重要组成部分,作为加强未成年人思想道德建设的重要资料抓紧抓好。要结合班会、队会组织专题活动,利用宣传栏、黑板报、校刊、校园广播站和校园网站等开展宣传教育活动,组织以“历史的选取”为主题的故事会、演讲会、作文比赛等活动,透过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教育资料,使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育,取得更大成效。

4.加强理想信念和职责教育。根据新的形势和学生心理特点,有效融入核心价值观,着力提高学生服务国家服务的社会职责感,引导学生构成正确的世界观、人生观、价值观。将理想信念教育和公民素质培养,有效融入到校园文化建设、学校教育教学和日常管理中去;融入到学生日常生活和学习中去,做到潜移默化,落到实处,构成常态。

(二)规范德育常规管理,进一步优化校风校纪

5.以行为规范养成为重点。不断完善、切实落实学生“行为规范养成训练月”实施方案,集中训练、强化管理,认真落实学生行为规范管理细则,培养学生良好行为习惯。各校要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓,不断完善学生日常行为管理制度,坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来,与推进礼貌学校、礼貌礼仪教育示范学校和礼貌班级建立活动结合起来,促进良好校风、校纪的构成。

6.加强德育常规管理。根据未成年思想道德建设测评体系要求和《福建省学校德育工作测评方案》,开展建立中小学德育工作先进校、达标校活动,组织学校德育常规管理检查评比,建立德育工作量化考评制度,强化基础工作和常规管理,不断提高学德育工作水平。定期通报德育工作完成状况,加大常规工作督办力度,增强德育管理工作执行力。适时召开德育工作座谈会,透过工作通报、经验交流、专题研讨和现场观摩等形式,搭建相互学习、交流展示的平台,引导基层学校开阔视野,确保重点工作的推进和开展。继续落实学校德育工作年报制度,强化学校德育工作职责,引导各校注重德育工作过程的有效管理,及时掌握学校德育工作的状况,总结成功经验,发现存在问题。

7.强化班主任队伍建设。要对本校的班主任工作进行一次认真的总结,克服盲目性,增强自觉性,坚持发展传统,改善完善不足。要制定切实可行的办法加强班主任工作,坚持“德才兼备、以德为先”的原则,从思想道德素质和业务水平较高,身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任。要加强对班主任的实践指导,指导班主任建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动和社会实践活动,指导班主任做好学生综合素质评价工作,指导班主任召开家长会及家校联系工作,进一步提升班主任的业务水平。

8.开展“帮教助困”活动。要个性重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮忙,确保德育工作的整体质量。要将“帮教助困”工作列入德育工作的计划之中。要建立学习困难学生、行为偏差学生和经济困难学生及留守学生档案,落实具体措施,有针对性开展帮扶活动。要成立学生不良行为心理矫正小组,建立帮扶学生联合会诊制度。组织帮教小组开展帮扶活动,用心预防和减少学生校外违法违纪现象。

(三)推进心理健康教育,全方位关注学生成长

9.推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动,结合学生的日常学习和生活,多渠道地了解和掌握学生的心理问题。开设心理健康教育活动课或选修课,开展心理健康教育实践教育活动,及时帮忙学生纠正心理偏差、解决心理障碍,从而确保学生身心健康和谐的发展。组织教师参加心理健康教育B证师资培训班,制定学生突发事件心理危机干预方案,召开心理健康教育研讨会,开展心理健康教育手抄报比赛,规范心理咨询室建设。

10.广泛开展生命教育。生命教育是学校德育的基点,要贯穿德育的全过程,渗透到德育教育的方方面面。要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展,让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯,使学生具有健康舒展的身心,正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教学资源,使学生发现生命之美;整合道德、法制、关心、感恩等资料资源,让学生学会尊重生命,关爱宽容;整合环保、生态、节能等知识资源,使学生学会与自然和谐相处。

(四)整合力量优化环境,推进德育工作社会化

11.努力营造良好育人环境。各学校要加强与、村(居)的联动,开展多种形式的共育活动。要主动与关工委、退教协的沟通与联系,配合做好“百万大手牵小手”关爱“十大工程”活动,充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理,营造良好的社会氛围。

12.做好家校联系工作。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分,加强对家长学校工作的管理和指导,建立健全完善的领导班子,要有明确的分工,各司其职,各尽其责。不断完善家长学校的工作制度,丰富家长学校的办学资料,推动家庭教育健康的发展。按照《南安市教育局关于进一步做好家访工作的通知》要求,采取多种形式,组织教师深入学生家庭中进行家访,架起学校家庭联系的桥梁,加强学校与学生家长的联系与沟通。适时召开家访工作先进经验交流会,开展优秀家访案例、家访工作先进个人等评选活动。

(五)丰富德育工作载体,提高德育工作实效性

13.加强校园文化建设。要做好校园美化净化工作,在校园公共场所、教室里悬挂富有教育好处的标语或名言警句,进一步加强学校物质文化、制度文化和精神文化建设,构成礼貌健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围,充分发挥环境育人的功效。做好绿色校园的建立工作,提高校园绿化覆盖率。

14.发挥课堂育人主渠道作用。开全开齐德育课程,引导和督促教师自觉贯彻学科教学中渗透德育的原则,充分挖掘利用教材内在的思想、资料对学生进行教育和自然渗透,营造全员育人、全程育人的良好环境。认真落实学生综合素质评价,促使学生“五育”并进。

15.精心组织主题教育。围绕法定节日和重大纪念日,结合主题班会和团队活动,开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育。透过课外文体活动,以及组织艺术节、科技节、体育节等形式,培养学生广泛的兴趣爱好,丰富学生的校园业余生活。抓住有效契机,利用学校开学(毕业)典礼、升旗仪式和课间操等学生大型时间,设计形式各样的教育情景,强化活动育人效果。透过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动,使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

16.重视校园网络文化建设。倡导学生网络礼貌行为,把网络道德教育的资料有机地纳入中小学思想品德或思想课,融入思想道德教育和法制教育中,透过正面教育,帮忙学生正确地认识和使用网络。要倡导健康的网络文化,把网络文化作为校园文化的重要组成部分,用心开设校园网站、教师、学生个人主页,透过正面引导和榜样示范作用,提高学生的网络道德自律意识。

17.扎实抓好安全、法制教育。要真正树立学生安全无小事,安全职责重于泰山,安全教育警钟长鸣意识,职责分工,密切配合,团结协作,构成安全教育工作合力。要加强与家长沟通,增强家长安全意识和监护人的职责意识,共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急状况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育,要把单一的说教和实际演练相结合,切实提高每一个学生的安全意识和自救自护潜力。

18.重视德育工作研究。用心探索研究学校德育工作新模式,把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染,落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事,事事皆育人,育人要精致、成功在细节的思想。开展教师优秀德育论文评选,鼓励教师探讨德育问题,从事德育研究,及时把德育研究成果应用到实际工作中。各校每学期至少要召开一次德育研讨会议,举行一次班主任工作等,不断总结、交流和推广学校内生成的德育工作经验。

最新学校德育工作计划模板 第五篇

xx年,学校将紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针,加强教师的德育管理水平。以养成教育为切入点,创新德育工作,强化德育工作实效性。进一步落实以初一年级  “迈好中学的第一步”。初二年级 “迈好青春的第一步”。初三年级 “迈好人生的第一步”。高三年级  “迈好成才的第一步”为德育分层目标的学生养成教育体系。按照学校总体工作部署开展德育工作。为更好的落实各项工作要求,制订如下工作计划:

一、德育工作重点

我们还将以班主任培养中的班主任工作及分层次培训;阳光男孩(女孩)评选活动;中华传统美德教育中的国学小讲堂;“三结合”教育中的家长学校、家访等工作,为德育工作的重点。将继续在常规管理上下功夫,细化各项学生及班级的常规管理,每月要开展有特色的主题教育,以三月份开展“行为规范月”养成教育活动。四月份开展“五爱教育月”爱国教育活动。五月份开展“校园文体月”文体教育活动。六月份开展“综合实践月”社会教育活动。七月份开展“家校联系月”活动。八月份开展“新生教育月”入学教育活动。九月份开展“行为规范月”养成教育活动。十月份开展“爱国主义教育月”活动。十一月份开展“安全教育月”活动。十二月份,开展班主任培训、家访活动。一月份开展“家校联系月”活动。让各项活动都能围绕这一主题,使学校的德育工作尽快进入系统化、常规化、科学化的轨道。

二、进一步加强班主任队伍建设,实施全员德育,提高教师的德育管理水平。

1、进一步建立健全各项规章制度。三月份开学前,将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况,进一步制定和完善《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任经验交流制度》、《德育科研经验交流制度》、《班主任德育工作评价及考核制度》制度,量化一系列非常具体的要求,使德育工作队伍的管理工作有章可循,有法可依。

2、进一步加强班主任队伍的培训。本学期,学校将从班主任的培训和指导,将采取新老班主任结对子,年级组培养,班主任会培训,学生处日常检查共研班级出现的问题等形式,促进和提高新班主任的工作能力和水平。

3、进一步加强青年班主任的培养。本学期将通过《德育工作简报》组织青年教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《班主任暂行规定》等相应的文件,学习优秀班主任先进事迹。让年轻教师迅速成长。尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。

4、进一步细化班主任的考评机制。将要求学生处做好班主任“六到位”的检查工作,并认真做好检查记录。利用《德育简报》、红旗班评比、各项活动评比等载体,进行每月一评,考评班集体建设情况,并与班主任均贴挂钩。学期末将进行班主任学期末的评定满意率测评。结合每月评定结果、班主任考评细则及、学生对班主任的评价和建议。把每学期的班主任考评,作为年终评优选先、晋级评聘的主要依据。

三、下学期,将以阳光男孩、阳光女孩评选活动为主要载体,以学科德育、主题活动、艺术特色班级建设、学生社会实践为主阵地,使德育教育于各项活动之中,增强德育工作的针对性和实效性。

1、加强学科德育渗透,将阳光男孩(女孩)评选活动渗透到学科教学,使学生评价工作量化至平时教学工作之中。

2、整合德育主题活动,将学校各项德育活动都与阳光男孩(女孩)评选活动紧密结合,使德育活动更加科学、系统。规范。

(1) 三月份将开展“行为规范月”养成教育活动。

将召开“弘扬雷锋精神”新学期开学式,对优秀学生及阳光班级进行表彰。结合开学式开展学雷锋青年志愿者活动。

将召开一次以“争做文明中学生、告别不文明行为”为主题的主题班会。

在这个月的活动中评出阳光男孩、阳光女孩中的“文明之星”和阳光男孩、阳光女孩中的“优秀青年志愿者”。

(2) 四月份将开展“五爱教育月”爱国教育活动。

四月五日,将开展清明节活动,组织初一学生祭扫。并开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”的征文活动。由学生处、团委组织网上扫墓,缅怀革命烈士。以此来追思亲人,悼念烈士,寄托哀思。

还将利用间操、体育课、自习进行各班队列广播操的训练。

(3) 五月份将开展“校园文体月”文体教育活动。

五月份还将进行(兴趣小组)书画作品展活动。评选出阳光男孩、阳光女孩“艺术之星”。

农历四月初二,孟子出生日定为“中华母亲节”,到时将号召学生为父母洗脚、做家务等活动。评选阳光男孩、阳光女孩的“勤孝之星”。

将继续开展“阳光大课间”活动,学生的阳光体育运动、组织教师和学生一起,进行间操时间进行队列、广播操评比,从初一开始每天间操一个班到队伍前表演并由评委打分,评出“阳光队列班级”。使得学生在活动中增强了体质,锻炼了身体,养成良好的行走习惯。

(4) 六月份将开展“综合实践月”社会教育活动。

将领学生走出去,走进社区,开展综合实践活动,在六月份开展一次“走进社区”学生社会综合实践活动。

科技知识小报、学生小制作“露一手”学生作品展活动。

评出阳光男孩、阳光女孩的“实践之星”“创作之星”。

(5) 七月份将开展“家校联系月”家庭教育活动。

放假前,学校将要求支部和学生处共同组织广大党员和班主任老师,走访学生。在走访的学生对象上,以学习尖子生和问题学生为主,兼顾特殊家庭的学生。学校也将由校长带队,对每班双特学生进行了慰问。

并将召开全校学期家长会,发放致家长一封信,学生评价手册等。

为学生布置德育作业,开展有意义的假期活动。进行学期阳光男孩、阳光女孩的评选活动。

组织班主任开展家访,控制流失学生。构建成学校、家庭、社区三结合的教育网络,使“三育人”紧密结合,形成养成教育合力。

(6)八月份开展“新生教育月”入学教育活动。

每年,就新生的普遍状况来说,他们的文明道德习惯、学习习惯、健身习惯、卫生习惯的现状是不能令人满意的。为此,我们每年把八月份定为新生教育月。

接收新生,对新生进行分班。

对新生进行行为规范的教育。

(7)九月份开展“行为规范月”养成教育活动。

新学期开学式,优秀学生及阳光班级表彰。

开展关于行为规范月卫生(班级和个人)、纪律、行为习惯、文明礼貌评比活动,在一个月的时间内集中对各班学生的卫生、纪律、行为习惯、文明礼貌做出评价。

9月份,学生处结合“教师节”开展尊师活动。

十一前开展学校体育运动会

(8)十月份开展“爱国主义教育月”活动。

结合“十一国庆”开展“十一爱我中华”升旗演讲及爱国主义教育月活动。

我校还担任市里组织的“祭孔”活动的演出任务,今年有部分师生参加演出,显现了孔子学校的办学特色。

(9)十一月份开展“安全教育月”活动。

结合“119”消防日,开展消防演练和学生的行走路线训练。通过组织消防演练,紧急疏散的活动,让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的技巧和方法。

组织一次卫生知识讲座.

总结学生处一年的工作,做好迎检的准备。

出一期安全板报,并请艺术教师进行打分评比。

(10)十二月份,开展班主任培训、家访活动。

跳大绳比赛。

召开全校学期家长会,发放致家长一封信,学生评价手册。

组织学校帮扶活动,班主任开展家访,控制流失学生。

开展班主任活动

(11)一月份开展“家校联系月”活动

为学生布置德育作业,开展有意义的假期活动。

进行学期优秀学生、优秀班级评选活动。

3、班会、板报将结合每月的主题教育及xx年教育局校外办、团委、教育学院综合部的工作要点进行开展。

四、继续开展“道德早餐之国学讲堂”活动,使活动能尽快纳入到学校整体工作之中,进一步深化与拓展特色德育教育。

1、本学期将继续在初一、初二年级开展“道德早餐之论语小讲堂”活动。

利用每天早读前十分钟时间,由各班学生自己组织,初一学生诵读《规》;初二学生诵读《论语》,这种方法改变了以往传统说教式的德育方法,将会以一种新的形式走进学生内心世界,使学生在积极参与和不断感悟中提高思想道德素质。

2、将利用综合课开展主题教育,把综合实践课作为德语的重要载体来抓,有效地提升活动的主动性和自觉性。<莲山>

(1) 国学教育主题设计:三、九月份,将以“诵经典、明事理”为主题;四、十月份,将以“讲论语、知内涵” 为主题;  五、十一月份,将以“寻找经典诗文,弘扬民族精神”;为主题;六、十二月份,将以“谈心得、学做人” 为主题。

(2)  国学教育内容设计:请每名学生讲一个论语经典名篇及自己对经典的理解。在初一、初二开展《论语》《规》的朗读比赛。为学生布置德育作业,让学生利用星期六、日在家休息时间搜集《论语》故事或经典的中华传统美德的故事,每周一早读讲给班级学生听。写一下通过一学期学习的学习心得、以及将来如何做人,报效祖国有奖征文活动等等。

(3) 国学教育检查验收:将由学生处实行定期和不定期检查,对活动坚持好、效果好的班级进行奖励,确保活动的效果。

五、培养学生良好的心理素质和健全的人格,扎实推进心理健康教育工作。

1、加强学习,提高业务。通过《德育简报》,下发学习材料的形式,向班主任贯彻颁布的《心理健康教育指导纲要》,加强班主任对学生心理健康教育的研究,促进教师心理健康教育水平。

2、进入课堂,整合资源。利用综合课的时间,分别以“阳光心情、阳光行为”和“健康班级、健康课堂”为主题,班主任组织开展两次有针对性的心理活动课,上好一节心理活动课是培养学生的情感、态度、价值观,实现学科与心理健康教育的整合。

4、经常谈心,积累素材。为班主任准备一本《“心灵之窗”  心理教育业务笔记》,作为班主任与学生谈话、心理教育的记事,以便班主任更好的总结经验、提高业务水平。

5、展示成果,总结经验。每学期搞一次班主任心理教育业务笔记、个案分析、教育成果评比。

六、加强法制与普法教育,提高学生法律素质,促进学校依法治校,定时定期的对师生开展法制教育。

1、三月份、九月份开学初,整顿校园周边秩序,加强巡逻,确保师生人身安全。

2、四月份、十月份,学校领导与派出所干警联合搜缴等活动。

3、通过每月的《安全知识半月谈》对学生进行法制,交通、安全方面教育。

4、四月份、十一月份,组织学生紧急疏散演练活动,让学生从中学到自我保护、火警处置和逃生等方面的教育。

5、建立学校卫生安全领导机构,校医有早检记录,学生疾病记录制度,疾病高发期,每周一次对班级消毒。

6、透过团委广播站“安全直通车”栏目对学生进行法制教育。

七、进一步开展家教课题研究及各学科的学科渗透,落实全员德育工作要求。

1、学生处将利用好综合实践课这一有效载体,在教学中,有机地对学生进行品德教育,挖掘教学中的育人功能,特别强调拓展型课程中的德育渗透,要求教师充分挖掘教材中的德育因素,对学生进行思想品德、综合实践方面的教育,充分发挥学科教学中的资源强势,进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。

2、在、历史、地理等学科教育的价值观目标和教学过程中,有意识地进行德育渗透教育,引导学生了解中国公民的权利义务,增强维护祖国统一和民族团结的意识。加强德育科研,提升德育工作的水平。

3、七月份,学生处每学期都将组织召开一次班主任工作,将以家庭教育为课题,每年都以共研和经验介绍的形式,促进班主任队伍的建设和家庭教育的研究。

4、学期末,将班主任经验交流材料形成《班主任工作案例集》。

八、其他工作

1、将创办《德育工作简报》通过简报对班主任进行定期培训,学习理论前沿的知识,通报班级一个月的管理及学校开展各项活动完成效果。

2、继续办好《安全知识半月谈》编辑。

3、将编辑xx年《班主任工作案例集》,收集整理班主任工作经验体会。

4、继续做好每天早、午、晚班级卫生,间操、两个眼操的管理,及课间纪律的管理与记录,每周红旗班的评比工作。

5、开展学生卫生常识教育、体检、饮食、饮水等疾病防控知识的教育与管理。

6、开展对学生交通、人身安全与法制方面的教育。

7、定期开展学生安全疏散演练、收缴工作。

8、加强学校食堂、宿舍、厕所、小卖店的管理工作。

9、抓好学生会建设及开展丰富的学生社团活动。

10、抓好控辍、农民工子女入学和家访工作。

11、规划好新楼的走廊文化、班级文化、板报、橱窗等宣传教育工作。

12、利用好广播站、升旗等有力的宣传教育阵地,对学生进行时事新闻,安全知识等多方面教育。

13、认真完成校外办、综合部、体卫艺开展的各项工作。

14、做好平时文字材料的归档、积累、整理,为迎接年终督导工作奠定基础。

九、各项工作的保障措施

1、学生常规管理要以各种制度为依托,检查到位,落实到位。

2、每项活动都要进行评比、打分,作好记录汇总。

3、常规管理及特色活动评比成绩及时公布并颁奖。

5、发放班主任学习笔记,积极开展班主任的理论学习与经验交流。

学校德育工作计划 第六篇

一、指导思想

认真落实学校工作计划,继续坚持学校的办学特色,落实“四加”“两增”“三个基本点”,以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优良班集体为重点,以健全德育工作管理体制为保证,以提高德育队伍管理能力为关键,树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识,通过扎实的德育活动,形成良好的“三风”,引导学生努力做好“八种人”,达到“三美”,促进学生全面发展。

二、工作要点

1、加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教育,采取行之有效的方法,有机渗透德育。

2、加强阵地建设,营造育人环境。做到每天有教育(班训),每周有重点(国旗下讲话),每月有主题,每期有目标(计划),每年有变化。

3、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调三狠抓:

(1)抓活动、促养成,通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合;

(2)抓典型、树榜样,通过各类“十佳”的评选,激励学生奋发向上;

(3)抓重点、求实效,下大力气抓路队和卫生管理,规范学生日常行为习惯,树立学校良好形象;⑷、抓检查、求深化,发现问题,及时纠正,力争工作保质保量,出色圆满。

4、大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力。

5、加强德育科研。继续深入开展《激励积累梯级表彰》课题研究,将课题研究渗透到德育工作的每个细节之中。开展留守学生的教育与跟踪管理方面的研究,引领“留守儿童”健康成长。

6、开展丰富多彩的课间活动。

7、号召学生主动参与家政,乐于做力所能及的事情,培养学生热爱劳动的品质。

三、工作举措

1、进一步体现我校的德育特色。

培养一大批文明学生。

2、健全三级值日网络,加强平面楼层、楼道的监管,加大年级管理力度,将责任明确化,公开化,提高实效性。

各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理,公共部分由年级主任负责划分,支队辅导员督促检查。楼梯采用值周制,每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的安全管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间,对前一周的值日管理进行评价,评价结果填入“评价一览表”里,纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价,大家取长补短,在互相学习中提高,进而提高全体学生的文明程度。

3、充分挖掘校园文化资源,发挥文化育人的功能。

本学期我们将利用好班会和班训,校内的宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小广播等阵地,教育学生“热爱祖国、热爱学校”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天”“自强自立、奋发向上”。每班一月举办一次主题鲜明的黑板报。美术老师将挑选学生中的优秀美术作品装饰楼梯,形成学校特有的楼梯文化。

4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动,如:歌咏比赛、征文比赛和知识问答。

学校要求二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书,四月份以班级为单位进行“知识问答”比赛,选拔苗子参加五月份年级组织的“知识竞赛”,年级主任将比赛中获前五名的同学推荐到德育处,学生参加征文比赛,各项比赛的优胜者将获得由活动中心提供的奖品,并参加市里组织的相关比赛。

5、加大安全教育力度,强化安全意识,整顿路队秩序,树我学校形象。

6、继续开展“文明积累梯级表彰”活动,实行奖惩结合。

各班要结合每月的教育主题正确引导学生积累文明,要重视学生积累文明的过程,并且有记载,必须在教室的宣传栏里体现出来,让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生,起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将继续联合起来,通过“学生表现信息传递”卡,传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事,对制止坏人坏事的同学进行表扬,发放“笑脸”,对吃零食,乱丢乱扔,追逐打闹,不爱惜花草树木的现象进行批评,发放“哭脸”,为班主任奖惩学生提供一些参考。每个月的最后一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总,汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法及时纠正学生的不良行为,督促学生养成良好的行为习惯。

初级中学学校德育工作计划_工作计划 第七篇

学习的主要内容有江重要思想、办公厅《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》。班主任和课任老师要重点深入学习《中学德育大纲》、《德育报》、《中国教育报》、《班主任》等报刊杂志的相关文章,丰富知识,提高理论修养,不断适应德育现代化的要求。班主任要充分核心作用、协调作用、领头作用,要认真研究学情,研究教情,形成人际关系和谐的班级育人群体。

全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性,要围绕“三个坚持”:坚持“课程育人”,全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育;坚持“服务育人”,牢固确立“以生为本,人文关怀”服务理念,真正体现一切为了学生,一切为了教师,一切为了教学的服务宗旨。教师上课实行“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。上课允许学生提问,允许学生出错,允许学生保留自己看法;坚持“活动育人”。结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨,牢牢把握“三零”底线工作。“细”当头,“严”当关,“爱”为主,“情”为坚。

1.德育实践要围绕爱国主义教育,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神,引导学生认识中华民族的历史和传统,树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感;从确立远大志向做起,树立和培育青少年学生正确的理想信念。定期组织全校师生观看优秀爱国主义影片,开展以爱国主义为主题的大型活动。抓住每年的各种重大节日、重要时事的教育契机,适时而有针对性地对学生进行思想教育。

2.德育实践以法制教育为行动指南。

要让学生学法知法守法,准备开展以下活动:

(1)举办交通安全、法制教育报告会。请有关专家就交通规则、《预防青少年xxx》、《未成年人保》的法律法规进行集中学习辅导,使学生增强交通安全意识,学会自我保护,进一步养成遵纪守法的好习惯,做遵纪守法的好公民。

(2)对家长进行一次法制教育,增强法制教育的针对性和实效性。

(3)开好一次法制教育的主题班会

(4)一次青少年犯罪案例

(5)进行一次法教育征文比赛。

3.德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核心内容展开;德育实践要按照“小细实严”的道德基础建设策略;以全员参与,渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动:以班为单位开展“常规管理月”活动、开展有益于学生健康成长的科技、文化、艺术、体育和社团活动。时时刻刻,事事处处把德育教育围绕集体主义教育落到实处。

发挥集体的力量开展“南丰中学爱心助学”活动,正常运作“爱心助学”基金会,通过一定的方式对生活困难,学习后进或遭遇意外事故的学生我们积极给予“三多”,即在情感上多一份爱心,在学习上多一份关注,在经济上多一份扶持。让学生感觉到集体的温暖,同时也教育了其他学生,让其了解到了集体的力量。在活动中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,进一步开展以“诚信”为核心的为人之德的教育、以“自我完善”为核心的生存之道教育、以“责任”为核心的为事之德的教育。

4.深化日常管理,提升内涵。

继续认真办好“三校三基地”(法制学校、家长学校、团校;德育基地、劳动基地、社会实践基地),加强安全教育,使学生进一步树立遵纪守法意识和自我安全保护意识,预防违法乱纪行为。继续抓好“共青团监督岗”,巩固“共青团绿化地”建设成果。锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。丰富学生生活,搞好板报画廊宣传,增强校园文化氛围。学校每日常规管理。

正常运作“三岗”;组织“做一个优秀的中学生”“王岭骄傲”等系列活动,通过征文、演讲、文艺演出等活动形式,让学生懂得并明确“优秀的中学生”的内涵是什么,王岭中学的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯,增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表事迹在橱窗中展出,使学生见贤思齐,学有榜样,砥砺人生,完善自我。

初级中学学校德育工作计划附加篇

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、实效性,力争使我校德育工作上新台阶。

1、序列化的工作。“一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教育质量服务,为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。

2、常规工作及要求。

(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。

(2)开好主题班会,这是做好班主任工作的最主要的德育阵地,有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。

(3)每天班主任到校后,检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况,发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。

(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。

3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,通过“班主任工作交流、班主任、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高,并且着力培养优秀班主任,政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。

4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位,开展各类活动,在活动中开展德育工作。提供锻炼机会,提高自我约束能力和自我管理能力。

5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守《中学生日常行为规范》,文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性,学会自律自重为重点;初三以树立远大理想,学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心,一切工作安排都要以此为落脚点。

学生重要习惯:不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;完成作业的习惯;正确握笔,认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长,宽容待人的习惯。

6、修订符合实际,具体可操作的师德考核办法,提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。

7、改进班级量化考评方案,突出德育处在整个管理中重要作用,让“日清周结”和简报更有实效性。

二月份

1、制定德育工作计划,完成上学期工作总结,收取班主任工作计划

2、重新明确《班级事务分工》

3、统计教师假期读书情况

4、观看xx感动中国颁奖晚会

5、更新梁村中学升旗仪式

6、学雷锋做有道德的人工作计划与实施

7、布置班主任个别学生访谈,学困生、问题生档案及班级周记

8、检查学生服装、发型及个人卫生

9、召开各学科组教研会,按课改要求听一轮课

10、完善卫生检查方案

三月份

1、习惯养成工作布置与检查

2、学校工作思路“四个强化”

3、规范两操

4、制定学生日常规、周常规、学期常规

5、进行文明美德教育

6、学雷锋做有道德的人主题读书活动

7、“腹有诗书气自华”10首经典诗词诵读比赛

8、“写好中华文字,营造墨香校园”师生硬笔书法比赛

9、组织并参加县班主任素质大赛(10月25日)

10、上报学生近视率

四月份

1、中小学德育工作评估

2、班级事务分工检查

3、班主任培训

4、问题生、学困生工作检查

5、中小学生篮球赛

6、学雷锋做有道德的人主题黑板报评比

7、班级特色检查

8、教师读书成果展示(论文、读书笔记、学习心得、演讲)

9、班级周记检查

10、多媒体课件制作评比

11、校运动会

五月份

1、主题班会比赛

2、做时代青少年演讲比赛

3、强化教师培训和学习

4、阳光体育,教师体育活动比赛

5、少年宫兴趣小组展示

6、培养名师,系列评选活动

7、中考体育测试

8、母亲节活动

六月份

1、三好少年表彰会、推荐上报、做好总结

2、优秀生和特长生评选

3、德育博客汇总

4、期末考试

5、收主题班会记录及工作总结、师德师风演讲稿

6、教师成长档案检查

备注:

每周公布班级考核结果;每周完成一次卫生检查;每两周一次班主任

每月观看一部教育电影(参见《教师必看的15部电影》

初级中学学校德育工作计划附加篇

一、指导思想

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持 “全面育人”的宗旨,落实“以学校安全为重点,习惯养成教育为主线”的工作思路,重点抓好安全防范和学生的文明习惯养成教育。

二、工作目标

政教工作将以“一个目标(学会做人)”、“两个重点(学校安全、文明习惯养成)”、“三个突破( 环境卫生、两操质量、文明礼仪)”、“四个场所(操场、食堂、休闲区、教室办公室)”、“五个渠道(课堂教育、主题班会、课余活动、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”、“七步程序(了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)”作为本年度的工作目标,扎实细致开展德育工作,实现德育工作的化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、具体工作

(一)强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

对学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部;教导处—教研组—教师(科研课题);卫生管理员—劳动委员—值日生;学生会、团支部——班干部—自愿者;家庭—学校—社区;教室—食堂—操场—绿化场地等,点上着眼,线上延伸,面上拓展,形成人人参与,人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体,全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①、注重班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;改革班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学理论,熟悉学生的心理特点及其发展变化规律,认真总结教育方法、措施、程序,强化一岗双责意识,全体科任教师参与到德育工作中来。继续坚持政教处已经执行的班主任量化评比方案,考评中力求公平、合理,提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处负责,一周一累计、一评比,考评结果存档,年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据,此外,对重大违纪违法事件的班级,评优评先实行“一票否决”。

②、抓好学生干部培养。努力培养学生干部,多渠道开展德育工作积极开展各类活动,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、志愿者,通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位,提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力。

③、落实门卫保卫制度。坚守岗位,尽职尽责,严格管理,耐心解释,热情服务,定时不定时对校园进行巡逻,细致认真做好出入校门人员的登记工作,使门卫成为学校对外宣传的窗口,使学校成为社会治安的一片净土,保证教师安心教书育人,学生放心读书学习。

④、加生管理。卫生管理员应严格执行学校的卫生管理办法,创造干净舒适的校园环境;食堂工作员,应严格认真执行学校的食堂管理办法,按有关规程做好工作,确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训,以理待人。

⑤加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,逐渐形成文化积淀,进而推进校园文化建设,全面提高学生文明素养和综合素质。公平、公正、公开、合理、认真做好“优秀班级、优秀班主任评选工作,加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹,以榜样引路,营造良好的班级、学校教育的和氛围。

(二)实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保》、《预防未成年人xxx》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性;学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规,不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行珍爱生命教育;提高学生的自防、自护、自救能力,确保未成年人在校内外健康成长,用好班主任工作手册,加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作,禁止下河塘洗澡,注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训,每周一个主题常抓不懈;加强对学生进行食品卫生安全教育,加强晚自习后学生的管理工作,发挥值班老师、门卫的职能,保障学校的教育教学秩序正常稳定,把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态,加强校园巡逻,认真做好半封闭管理,严格执行校门出入管理制度,保证校园安全,做到警钟长鸣,堵疏结合,排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识,加强法纪教育,提高自我防范能力,努力做到学生违法犯罪为零,学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件,上好法制、安全、心理健康教育课并做好上课记录。

(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想、、道德素质和心理品质。

1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度,加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设,使全班形成一种积极向上的班级风貌,结合八年级是初中阶段的转折点,班主任应真心关怀每一位学生的成长,及时发现问题,及时处理,切实做好防差转差工作,以防两极分化。九年级要对学生进行时事、国情教育和心理健康教育,对学生的要求必须因人而异,要有正确的人才观。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材,在上课中渗透爱国主义、集体主义、和国防教育,特别是、历史教师要针对学生实际,加强学生思想品德教育,提高学生思想道德素质。明理践行,逐步规范学生生活、学习、卫生、交往、守法、责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度,及时宣传介绍校园先进事迹,组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式,有计划、有主题地安排好国旗下的讲话,强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写观看爱教片读后感,开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等,激发学生爱国之情,报国之志,对学生进行热爱劳动、保护生态环境的教育,让学生增强环保意识,养成良好习惯。

5、利用教师节、、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动,实施思想教育。 通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、教育和国防教育,促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想、、道德素质和心理品质。

(四)、加强思想教育和文明行为的养成教育。

1、注重学习宣传,用正确的引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等,扩大宣传力度,加强常规管理,落实各项管理制度,表彰好人好事,繁荣校园文化,每学月评选出“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星”,做到先进及时表扬,后进及时曝光,用评选促进成长,推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、严格执行卫生管理抓正反典型,努力净化、美化校园环境,用优美的环境陶冶人。

推动学校的环境卫生工作上水平、上层次,为争创市级规范化学校校打下基础。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围,以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播,利用闭路电视播放爱国主义电教片,繁荣校园文化,营造浓厚的德育氛围。

4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发(男生)、穿奇装异服、禁止携带。

5、班主任要精心设计,并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好主题班会,认真组织班级各项活动,每项活动要有利于学生的个性发展,有利于学生素质的提高。

(五)、多角度评价学生,创造特色班级,促进学生全面发展。

1、多角度培养学生,增强学生自信心,从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象,做好后进生及其转化工作。

(1)政教处、班主任,要对学生层层管理,对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作,处处渗透有情的德育,对违纪学生要正确批评教育,对严重违纪的学生,要依据《学校纪律处分条例》给予纪律处分,处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看,劝其转学六个等级,对学生的处分程序是: 政教处、所在班主任共同商议——确定处分等级后报校长室审批——将处分决定分成一式二份,一份寄给学生家长,一份存政教处。(对警告以上,记过以下的学生政教处只作记录,记大过以上的原则上要进行全校性公布,并记入学生档案,毕业班学生最后一学期受留校察看处分的,只发结业证书)。

(2)对处分学生的跟踪管理。被处分的学生,班主任和政教处应密切关注,随时跟踪。取消处分决定的仍要经校长室审批后复印成一式二份,一份给学生家长,一份存政教处,没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的,而该生又还在校读书,则由政教处出面找该生谈话,并确定是否缓发其毕业证。

2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间,建立“、平等、理解;尊重、关怀、信任;宽容”的关系;在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系,有共同的责任感,在教育学生时经常研究,互通情况,做到管教又管人,教书又育人;为学生提供一个适合其身心特点需要的、具有强烈感彩的值得每个学生信赖和留念的环境,从而对学生的成长产生积极的影响。

3、认真开展各种文化艺术活动,如歌咏比赛、书画比赛、文艺晚会等,给学生们提供展现自我,显露才华的机会,丰富校园生活,促进学生健康成长。

4、举办体育竞赛(田径运动会),进行教室美化布置比赛,开设艺术特长培训班等,通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动,使学生每天生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中,促使学生思想品德的健康成长,同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

5、开展养成教育月活动,狠抓两操质量,改变懒散、缓慢的面貌;开展文明礼仪活动,努力提升学生修养,展示我校良好形象。

(六)、优化教育环境,形成教育合力。

1、换届家长委员会,提高家长的素质和能力,让家长掌握科学的教育方法,与学校教育形成合力。

2、定期开好家长会,并通过家访、、电话联系等方式,同学生家长建立经常性联系,与家长共商教育其子女的方式和方法(特别是留守学生)。收集整理学生详细资料,便于对学生实施灵活的、有针对性的教育。

3、与社区加强沟通联系,共同营造良好的社会环境。

4、做好教师,特别是班主任的坚强后盾,让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

(七)加强“问题生”的教育和转化工作。

继续推进“亲情结对”教育活动,明确帮教目标,落实帮教责任;另一方面,营造浓厚帮教氛围,搭建帮教平台,落实帮教措施,扎实开展帮教活动,进一步深化帮教效果。对“问题生”的教育和转化工作要做到有计划,有措施,勤总结,重落实。要求帮教各方要耐心细致地做好“问题生”的思想教育工。

(八)协调体育组,组织举办春秋期学校田径运动会。

四、工作安排

二月

1、完成班级德育工作计划;

2、行为规范教育活动:加强学生文明礼仪习惯、学习习惯以及生活习惯的教育; 3、纪律安全教育;

4、安全卫生及行为规范大检查。

三月

1、班主任工作会议;

2、心理健康教育,“怎样建立友好的同学关系”;

3、法制教育讲座。

4、文明礼貌月主题活动;

四月

1、学生心理健康教育活动,“如何面对生活中的挫折”;

2、学生会干部及班干部培训会;

3、班主任德育工作研讨及经验交流会。

五月

1、掌握方法,学会学习

2、文明交往,和谐人际

3、职业规划,设计人生

六月

1、做好学生综合素质评定工作;

2、评选学年度优秀班主任、文明班集体;

3、整理政教档案,总结政教处工作;

4、学生思想品德评定

七月

1、布置学生暑假社会实践活动。

2、安全教育

九月份:

1、开学典礼、教师节(尊师重教)活动

2、校园环境卫生整治

3、初一新生教育

4、行为规范分段教育

5、法纪、安全、心理健康教育

6、各类学生之星的评选

7、校园之声广播、学生会、团委工作启动。

8、教室美化布置

9、校园安全隐患大排查

十月份:

1、庆活动

2、班主任经验交流(待定)

3、班干部培训(团委组织)

4、学生会干部竞选(团委组织)

5、学生会干部培训

6、办问题学生培训班

7、各类学生之星的评选

8、法纪、安全、心理健康教育

十一月份:

1、学生田径运动会

2、问题学生培训

3、法制教育讲座

4、召开家长会

5、各类学生之星的评选

6、法纪、安全、心理健康教育

7、分年级召开家长会(待定)

十二月份:

1、班主任经验交流会

2、法纪、安全、心理健康教育

3、学生会、团委、自愿队工作总结。

元月份:

1、各类学生之星的评选

2、“三好学生”、“优秀学生干部”评选

3、学生操行评定、素质报告册的填写

4、法纪、安全、心理健康教育

5、收集各项资料并总结有关案例

6、认真做好寒假前的安全教育及迎接各项安全大检查。

20xx学年新学期学校德育处工作计划 第八篇

一、指导思想

努力贯彻科学发展观的重要思想和党的教育方针,以《中学德育工作大纲》、《公民道德建设实施纲要》和学校工作计划为指导,以促进全体学生全面发展为目标,围绕学校工作中心,实施科学管理,面向全体学生,全面推进“以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教育,全面育人。从基础德育入手,狠抓学生的文明礼仪教育和行为素质养成教育。密切关注青少年思想生活实际,有针对性开展德育教育活动,注重创新,培养品德高尚、人格健全的时代新人。加强班级管理,深入开展学生自主管理活动,为培养具有创新精神和实践能力的合格人才奠定坚实的基础。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持“细化、深化、实化、强化”德育工作,努力提高德育工作的有效性,力争使我校德育工作上新台阶。

二、工作目标

1、学生安全。加强安全防范知识教育,加强大休接送生工作的组织管理,强化校园安全管理,举行校园安全疏散演练,建设和谐校园,杜绝各类事故发生。

2、切实加强班风建设、校风建设,把文明礼仪教育贯彻于学校各项工作中,进一步规范学生行为,促进学生身心健康全面发展。

3、分年级采取不同形式很抓学生的养成教育,培养学生的行为习惯,认真落实《中学生日常行为规范》,评选文明班级、文明学生。

4、加强校园文化建设,使学生在良好的文化氛围中受到熏陶和教育,使学生文明行为和素养有新的提高。

5、完善德育网络,优化德育资源,抓住典型个案强化对学生的教育效果,注重榜样示范性。

6、充分发挥年级组及班主任在德育工作中的核心作用,发挥年级组教师的整体作用,形成合力,建立校内外全员、全程、全方位的德育体系,使德育教育寓于学校各项工作中。

7、开展国旗下的讲话、主题班会教育活动,每大周有一个德育主题,一项德育活动。

8、不断完善学校德育工作档案,组织班主任撰写德育工作论文、教育故事、教育感想。

9、继续开展学生自治管理活动,加强常规管理检查

10、组织评选文明班级、三好学生等各项优秀学生。。期末评出优秀班主任、优秀副班主任。

11、加强对学生的法制教育,邀请法制副校长到校做法制报告会 一次。

12、加强对学生的心理健康教育,邀请心理教育专家到校作报告。

13、努力完成教育局、学校交办的各项任务。

三、管理目标:

德育管理的总目标是:完善德育管理网络,分层管理,即校长室----德育处、团委--年级组--班主任—学生自治会—任课老师——班委会管理。

学生的德育培养目标是:学会读书,学会生活自理,心理健康,有乐于助人的精神,爱家人、爱学校、爱祖国。

四、工作要点

1、重视学校文化环境建设,构建文化校园,优化育人环境

为优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,我们应该从办学观念、师生规范、学生管理、校园标识等方面综合考虑,构建有鲜明特色、统一和谐的校园形象。本学期要继续重视班级文化建设、宿舍文化建设、办公室和教学楼的环境布置,校园、教室的整洁优美,实现以优美的环境教育人、熏陶人的目标。同时,要重点加强学生自治会、团组织、班委会等社团建设,按照学生的兴趣、爱好和特长组建学校健美操舞蹈队、合唱队、各种器乐兴趣小组、乒乓球、篮球爱好者协会等学生社团,并通过开展内容丰富,生动活泼,形式多样的活动,对学生进行、道德品质、身体、心理、文化知识和综合能力等方面的培养和训练,充分挖掘和发挥他们的天赋,促进他们德、智、体全面发展,丰富校园生活,陶冶学生情操。

2、转化问题学生,落实学生导师制和家校联系。

对问题学生实施导师制,指定专门领导、老师做问题学生的导师,导师要主动与学生联系,了解学生思想动态,加强心理健康辅导,尤其是安全意识心理辅导,积累个案资料,提高心理辅导质量。非毕业年级要深入开展行为规范强化教育活动,有中心有重点地确立每月行为规范训练要求,严格训练;高度重视学生安全,学校大型活动要制定安全工作预案。

在班主任工作中推行“走近学生家长,走进学生心灵”的家访联系活动,充分利用“家校通”平台,教师应该用心去感化每一个学生,让学生知道并深切地体会到教师的爱心与关心。家校联系不应该是告状,应该成为教师关注每一个学生成长的一个重要手段。家访的对象是学生的个体和家庭,它能让学生觉得老师非常关注他(她)的一切,尤其对中等生和学困生、问题生进行家访要形成制度和规范。班主任利用各种方法加强与家长的沟通联系,德育处制定好活动方案和班主任家访制度,并进行调查考核。

3、加强网络使用教育,引导学生健康使用网络。

互联网已经成为当今社会生活的重要组成部分,对青少年的影响已经越来越大,在此情况下,单纯靠堵的方式已经无法在与互联网争夺学生的斗争中取胜,盲目的堵和禁止只会在师生之间造成隔阂,降低老师在学生心中的形象和威信。应该采取的正确方式是:加强对学生的网络素养教育,提高他们对信息的判断和处理能力,增强他们的责任意识、自律意识,培养学生的自控能力,让学生成为网络的正确使用者,为他们的学习服务,而不使他们沉迷于网络,成为网络的俘虏。

4、围绕招生工作中心,配合招生服务处加大宣传工作力度,扩大学校影响。 首先是在总结以前年度经验的基础上制定切实可行的招生宣传计划,对招生工作及宣传统筹安排,避免打乱仗;二是设计好20xx年的招生宣传品,做到新颖实用,让潜在生源容易接受,三是组织好各类媒体上的宣传工作,为学校优秀教师扬名,为学校扬名。四是把握好时机,在各宣传媒体上作好宣传,力争用最少的钱,最大限度地提高学校知名度。

5、继续深入开展新形象、新风尚文明教育活动。

通过开展“新形象、新风尚”文明教育活动,重点抓青少年文明习惯的培养和学校环境卫生的改善,学校将通过规范主题班会、加强常规管理检查、文明班级检查评比,促进学校“三风”建设,建设文明的校园环境。

五、德育方法措施

1、贯彻行为规范教育养成,很抓常规教育和养成教育。一是宣传教育。组织全体学生认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中学生礼仪常规》等,举行《中学日常行为规范》等常规教育考核,开展以养成教育为主题的知识竞赛和实践活动,让学生真正理解,内化为实际行动。二是行为落实。二月份开展 “健康卫生教育”主题班会活动;三月份开展爱家人爱母亲活动、“环保小卫士”志愿活动、“学雷锋,树新风”主题活动;四月份开展“文明礼仪”、常规管理主题活动;五月份以八年校庆文化艺术节为主题,培养学生综合实践能力、创新能力;六月份开展“我为班级添光彩”主题活动,进一步规范学生行为,评选各类优秀学生。三是检查落实。德育处依据主题,分别制定活动细则,做到每天检查,每周公布,每月评比,期末总评,使养成教育活动落到实处。

2、开展学生思想教育活动。一是各班制定详实的德育目标计划,以指导班级德育活动的开展;二是通过品德课、班会等手段,采取不同形式,对学生进行爱国主义、集体主义、纪律、安全、卫生等教育。教育学生学会做人,学会学习,学会吃苦,学会生存,养成良好的行为习惯。三是利用重大节日,组织学生参与社会实践活动。清明节扫墓、“学雷锋见行动”、“我为母校添光彩”、演讲赛、校园文化艺术节等活动,丰富学生生活,培养学生品质。

3、加强班级管理,促使良好班风形成。一是发挥班主任的核心作用,管理中要多发现,抓苗头,强化学生行为规范。二是抓班级组织、思想、班风三大建设,利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育,引导学生树立正确的是非观,提高全班学生的整体素质。三是充分发挥班干部的助手作用,协助班主任搞好班级工作。四是召开班主任每周例会和期中、期末班主任经验交流会议,互相学习,取长补短。五是实行德育处、教务处、年级多元化管理,坚持家校联系。六是德育处加大对班级管理的检查力度,继续落实日检查,周公布,月考核,期总结的办法。

4、继续组建学生自治会,深入开展学生自主管理活动,提高学生管理能力,做到有计划、有布置、有检查、有落实、有结果。各检查组要做好活动记录,纳入学校量化考核之中。

5、德育主题教育:围绕学校德育主题和办学宗旨,每月确定一个主题,内容包括爱国主义教育、常规管理教育、安全教育、卫生健康教育以及毒品预防教育等,促使良好品质形成;开展主题班会赛讲活动

6、配合团委加强团队管理。突出办好小记者站、校报,鼓励师生积极参与撰稿,对学生进行全方位的教育,小记者要积极采访教育信息,及时报道校园新闻。同时开展“我为团旗添光彩”活动,争当优秀团员。搞好青年教师的文化娱乐活动和健身锻炼活动。

7、进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。一是树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,做到警钟常鸣,利用班会、团会、宣传栏等校园文化阵地,深入宣传安全知识,教给学生学会自我保护的方法。二是进一步完善安全制度和安全目标责任制,继续实行大休接送生制度,实行大休返校宿舍、教室例行安全检查制度,组织校园安全疏散演练,确保学生人身安全落到实处。三是实行安全工作责任制和一票否决制。

8、做好国旗下讲话安排,有主题地进行德育教育。

9、各种材料及时归档,做到随要随拿,及时提供所需材料。

10、完成学校安排的有关工作。

六、德育内容及主要工作

(一)爱国主义教育

1、 利用国家重大纪念日进行爱国主义教育,如:三八节、清明节、五一节等。

2、 利用希望工程、手拉手行动进行爱国主义教育,让学生奉献一份爱心,为同一片蓝天下的同龄人撑起一片天地。

3、 配合团委利用学校重大活动进行爱国主义教育,如升旗仪式、入团宣誓、祭扫烈士等。

4、 利用重大时事热点进行爱国主义教育。

(二)行为规范教育

行为规范教育是德育工作的主要内容。强化学生文明礼仪、校园环境卫生、广播操等校园形象,任何时候都保持"窗口"形象。切实加强行为规范教育方面的宣传力度,重检查、评比,及时反馈,狠抓落实。各班继续重视抓好学生的规范认知与养成教育”;培养一支态度认真、工作能力强的学生自治会和班级干部队伍;进一步重视日常管理检查,切实做好班级日常组织工作。同时,加强班干部值日管理,培养学生自我管理能力。团委要组建志愿者服务队,检查校园内的卫生死角。要进一步加强团支部建设,着重抓好团员形象的树立,规范化程度要力求进一步提高

(三)法制、安全教育

1、利用三会(校会、班会、夕会),思品课宣传或电影等形式,对全体学生进行法制纪律教育,不断增强学生的法制意识和自我保护意识。让每一位学生做到学法、知法、懂法和守法。

2、通过建立问题学生导师制度,对纪律行为偏差生进行重点帮教,以"真诚"和"爱心"来教育和感化学生。

3、邀请法制副校长到校做法制报告,讲解典型的学生违法案例,加强法制意识教育。

(四)加强队伍建设

1、班主任队伍建设:加强对班主任的培训,不断提高管理水平;落实班主任的考核制度,兑现适合我校实际的激励机制;加强德育科研建设。同时,重视做好青年班主任培养、指导工作。

班主任周例会培训计划:

①如何做好班级日常管理,建设班集体。主讲人:杨绪兵

②如何做好问题学生的沟通交流管理。主讲人:张家成

③如何做好和学生家长的沟通交流。主讲人:单进清

④德育工作的主要内容及班主任工作要求。主讲人:杜军方

⑤怎样帮助学习后进的学生,教给学生合适的学习方法。主讲人:刘保 ⑥怎样对学生进行心理辅导,做学生的知心朋友。主讲人:周兵

⑦怎样组织学生活动活跃班级气氛。主讲人;李峰

⑧怎样搞好班级、宿舍文化建设。主讲人:杜军方

⑨总结经验撰写班级管理体会小论文。主讲人:谢殿春

⑩怎样安排假期学生活动做好家校交流。主讲人:杨国诗

2、年级组管理:加强年级组的常规管理,充分发挥年级组的纽带作用,根据年级学生的年龄特点,创造性地开展富有特色的教育活动,让学生得到成功的体验。年级组按照学期计划开展工作并认真做好总结。

3.争做心理健康辅导员。人人当好德育工作者,更要当好心理健康辅导员,平时加强对学生进行心理健康教育与指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受性挫折和适应环境的能力。

4.做好家校联系,建设好“家校通平台”,有效地开展家庭教育指导活动。继续办好家长学校,通过家访、家长来校、广播宣传等形式,向家长宣传正确的教子观,学校、家庭齐抓共管,形成合力。

(五)配合团委工作

团队工作历来是德育工作的重心,抓好团队工作,有利于学校、班级各项工作的正常运作,有利于积极向上的校园文化的形成。

1、配合团委进一步加强班级团支部建设。

A、团支部工作的规范化程度要进一步提高。

B、开展团课讲座:《共青团的光辉历史》、《共青团的性质、任务及奋斗目标》等。

C、着重抓好团员形象的树立,继续加强志愿者服务。

2、搞好校园文化建设工作。

3、配合团委加强共青团工作的组织建设。

A、配合团委开好团代会。

B、开展“学生自主管理小干部”能力培训。

C、开展“爱校、爱公物、爱卫生”系列教育活动。

D、协同团委多举办一些学生活动。如环保志愿着、小记者采访参观、歌咏比赛、讲故事比赛等,丰富他们的校园生活。

附一: 华杰双语学校德育处20xx年1—7月每月工作行事历

2、3月:

1、行为规范教育 强力禁止校园乱丢乱扔现象。

2、美化校园、校园文化建设

3、庆祝三八节给妈妈写一封信(第二大周3月3日)

4、世界水日(3 22)“保护水资源”主题班会(第三大周)

5、学雷锋青年志愿者活动:清理垃圾保护环境(第四大周3 30)

4月

1、组织部分学生外出社会考察实践活动:祭扫上烈士墓(第四大周清明节前后)

2、法制教育,法制副校长做法制报告。(第五大周)

3、迎接期中考试

4、校庆八周年书画艺术作品竞赛及文艺演出活动。(第六大周)

5月:

1、庆“五四青年节”活动:七、八年级“爱我校园 远离网吧”演讲比赛。(第六大周)

2、期中考试总结及学习经验交流会(第七大周)

3、纪念汶川地震安全教育:致家长的一封信:关爱生命 注重安全;校园安全教育及校园安全疏散演练(第七大周)

4、招生宣传(家校通平台使用情况调查)(第七大周)

5、期中考试后校园纪律强化要求及整顿。(第七大周)

6月:

1、班主任完成学生素质评价有关工作(第八大周)

2、先进班级评选,班级优秀学生评选工作(第九大周)

3、暑假夏令营工作安排(第九大周)

4、假期工作安排(第十大周)

5、高考、中考考场整理要求(6月6、7、8、9)(6月17、18、19、20)

6、加强坐班检查,严格请假纪律。强调招生期间的请假手续。

7、办公室、教室校园环境卫生检查

8、送生组长、学生自治会工作总结、表彰。(第十大周)

小学学校德育工作计划范文_工作计划 第九篇

(一)、认真做好教职工思想教育工作。

1、组织全体教职工搞好理论学习、普法知识学习和考试,学习会议报告、党章、理论、重要思想,人人建立学习笔记,写出质量较高的心得体会。

2、落实《教师职业道德规范》,抓好教职工的精神文明建设和师德建设,使之敬业爱岗,无私奉献,努力做好本职工作,耐心细致地做好学生思想教育和转化工作,防止简单粗暴,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象,坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。

3、组织教职工学习教育理论和先进经验,搞好工作经验交流,进一步提高教职工队伍的整体素质。

4、抓好学校规章制度的落实,严格考勤制度和办公秩序,加大督查力度。

5、搞好《班主任学习制度》的落实经验交流,继续搞好班主任工作的辅导,介绍班级、学生管理的经验、方式方法和措施,供学习借鉴。加大对班主任的培训力度,指导班主任的工作,提高管理水平和质量。

6、工会组织要发挥自身优势,搞好教师的职业道德教育

(二)以道德品质的提高,促行为习惯的规范

1、对学生进行系统的道德品质教育,实施道德品质教育是实行规范管理的基本前提。

要实施道德品质教育,必须根置于中华民族的优良传统,放眼世界,放眼未来。以扬弃的态度,择其优者可用者能用者而学之。在中小学阶段尊老爱幼,诚信文明,宽容大度,毅力耐心,爱心和责任心教育等都是学生道德修养的基础课程。教育方式主要有两种,一是正面宣讲,要通过主题班会,国旗下讲话和讲座,多媒体资料方式进行。二是通过活动深化教育,如社会实践,文明礼仪竞赛征文,一封书信等多种方式,使道德修养得到进一步升华。此项工作是一项工程,潜移默化, 润物无声,力争通过一至二年的努力,使学生道德品质有全面系统的提升,同时要注重收集材料,加强理论研究整理,形成一套独具特色的校本教材。

2、加强学生的常规教育。

利用好主题班会和晨夕会对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《学校礼仪三字歌》教育,使之熟记成颂,落实于言行,并在学期中段进行常规知识竞赛。二是做到常规教育反复讲,讲反复,及时找出榜样典型,让学生的言行有目标可寻。

3、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。

按照市家庭教育指导中心和我市教育局基教科的要求,以《牵手两代》教材为总纲,每学期进行不少于四学时的家长培训。班主任要加强对家教理论的学习, 胜任家庭教育指导教师的责任,力求通过家庭教育能够与家长协手,为学生的健康成长奠定良好的基础,为周边社区的和谐发展作贡献。要放手发动家长,订购配套教材,教材使用率小学力争达90%,初中达70%。进一步搞好"五个一"工程和社区共建工程,要将活动指导好学生的业余生活,要注意积累材料,突出亮点。充分发挥学生创造性,增强学生的民族自豪感和爱党爱国热情,广邀名家进校报告演讲,将千名名家进校园活动推向深入。

4、搞好安全教育,创建平安校园。

学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度,完善各类应急预案,并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查,发现问题及时处理。并特别加强新建施工楼的周边安全教育。各班级一要提高认识,对学生的教育要做到天天讲、时时讲,耳提面命,决不松懈。二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。三、要注意个别有倾向或行为尚未规范的学生,建立品质转化档案,还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力, 防患于未然。四、把开学第一个月作为"规范教育月"和"安全教育月",对学生进行集中教育。

5.搞好生活教育:使学生热爱生活、奋斗生活、幸福生活,树立正确的生活关。

各部门要按照学校的实施方案,按质按量的完成好对学生的生活教育,定期(每月22号前)将阶段案例、成果及时报送政教处。

6、加大学生管理的检查、监督和反馈力度。

对学生的日常管理,基本的教育管理离不开级部和班主任的具体工作。同时有效的检查和监督是学生管理的保证。继续实行卫生责任制和路队值周制。

政教处本学期将把学生的各种自我管理组织整合成"学生会",下设各级组织,加大学生自我管理组织检查的权重,逐渐实现学生自主管理。

政教处强化落实三种检查:一是成立的学生会对体育、卫生,纪律、文艺检查督促获取的班级管理的第一手资料。二是政教处定期和不定期的检查。三是学校领导的抽查,这三种检查结果一并记入《市学校班级量化考核及班主任补助发放规定》。尤其是要对各项工作检查,凡能有明确量化结果的都要及时反馈, 方式主要是通过黑板公示或校园广播通报。

继续搞好班级量化流动红旗评比活动和星级班主任的评比活动。

7、搞好校园文化建设。

在显性文化建设中要做到整体规划,注重细节。使墙壁说话,角落育人;在隐性文化建设上要立足传统,着眼未来,确定以"知荣辱,明是非,辩美丑,提品味"为主旨开展活动,最终形成风格独具的特色。

8、搞好学生的心理健康教育,定期对学生进行全面的系统的心理辅导教育,对个别问题学生能正确施教和及时挽救。

(三)建立一支过硬的班主任队伍,提高班级管理水平。

1、通过班主任培训使全体班主任正确对待责任和义务,树立新形势下新的教育管理理念;

2、通过修订和完善有关制度,激发班主任主动创新性地工作;

3、搞好主题班会,认真备课,精心设计,把学校工作意图准确无误地落实到位,能把学生思想动态及时掌握汇总;

4、正确使用班主任手册、点名册、搞好家访工作并认真作好记录;注意积累材料,有理有据地对学生综合素质进行评价;

5、建立班委会和学生自我管理组织,有良好的班风,有明显的特色。

6、组织好各类活动,提升学生整体素质。

(四)开展多种活动,丰富校园生活

1、由团队牵头搞好周一的例行升旗和国旗下讲话,要在学期初作好安排,并征求有关领导意见后组织实施。

2、继续搞好快乐大课间活动,各级部要把任课教师分配到各班,班主任要靠上,师生同乐。并组织一次创新性快乐大课间比赛。

3、搞好四月份的体育节和六月份的艺术节的系列活动。

(五)搞好体育卫生、文艺工作。

1、认真贯彻执行《中小学体育工作条例》和、关于加强中小学生体育锻炼的精神实质,正确使用《健康体质训练表》和《体育达标证书》,掀起春季全校体育锻炼,增强学生体质,保证学生锻炼时间每天不少于一小时。

2、成立篮球队和乒乓球中心队和教职工篮球队,搞好体育运动会的组织选拔工作,力争在全市比赛中获得好的成绩。

3、在初中和小学分别成立音美中心队,争取在全市文艺汇演中和书画比赛中多获奖。

4、贯彻落实《中小学卫生工作条例》,加强青春期教育,搞好个人卫生和环境卫生,在校园内杜绝乱吃乱扔;加强近视眼、龋齿、流行性疾病预防配合上级有关部门做好各项检查、防疫工作,定期举办卫生讲座,印发防病宣传。

20xx学年学校德育少先队工作计划选文 第十篇

一、指导思想:

以党的和共青团精神为指针,以抗震救灾、弘扬精神、纪念改革开放30周年等为契机,按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求,充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设中的优势和作用,结合本校少年儿童的实际情况,启动“校本德育”,为促进少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”作出新的贡献。

二、年度规划目标:

继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总动员”活动,创新德育管理机制,启动校本德育。

三、教育主题与口号:

主题:让规范与细节同行;让成长与快乐并存;让实践与提高相融

口号:你快乐吗

四、主要工作:

1.启动“校本德育”,做好《快乐细节的德育校本实践研究》课题申报工作。

2.不断完善家校联系网络,充分挖掘家长教育资源,充实学校少先队教育力量,提高德育实效。

3.修订并完善“常规竞赛实施细则”和“优秀班集体评比细则”条例,结合细节教育,加强队员的行为习惯养成教育,从细小处切实提高队员的文明素养。

4.围绕“祖国发展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动,引导队员感受祖国发展的步伐,激发爱国热情。

5.认真开展红领巾爱心活动,鼓励队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动,让队员在“友谊中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。

6.重视锤炼中队辅导员基本功,组织好各项培训与研讨,积极搭建各种形式的平台,加速辅导员发展。

7.扎实开展“品经典·悟真知”快乐读书工程,协助学校办好“经典美文诵读月”活动,让学生在阅读中感悟和成长。

五、具体措施:

(一)深入开展“祖国发展我成长,星星火炬代代传”主题教育

今年是改革开放30周年,也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景,引导队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起来,从小树立正确的世界观、人生观、价值观,努力为投身发展中国特色的伟大事业做好全面准备,在全校少先队员中开展“祖国发展我成长,星星火炬代代传”主题教育。

1.“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动

组织引导广大少先队员从自己身边发生(存在)的小事入手,通过采访亲历过程的人物(长辈亲朋、领导、企业老总、学界名人、英雄模范等),查阅见证历史的资料(新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等),寻找反映时代特征的物品,参观展现历史风貌的设施等多种方式,从中发现了解家乡改革开放30年的历史巨变,感受体验我国在、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的伟大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展示采访成果。

2.“我们是光荣的少先队员”图片故事征集活动

通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社会各界热心少先队事业的人士,征集图片故事,引导少先队员珍惜自己的童年时光,激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美好情感,培养他们作为少先队员的光荣感和责任感;吸引全社会关注少先队事业,支持少先队工作,唤醒人们对少先队生活的美好回忆;进一步扩大少先队组织的社会影响力,增强少先队组织的活力和凝聚力。

(二)深化“雏鹰争章”活动,继续实施“快乐总动员”活动

1.我校是浙江省首批《少先队辅导员工作纲要(试行)》实施试点学校。指导各中队根据《纲要》明确的分年级内容要求,规范开展“雏鹰争章”活动。辅导员老师组织引导各位队员开展争一学期2枚基础章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到:基础章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要根据中队特色和自身特长,定出“兴趣章”,从而创建良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体,把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段。

2.结合书香校园建设,编背“泽国小学文明礼仪三字经”,认真落实《常规竞赛实施细则》,狠抓学生习惯养成教育,在全校少先队员中开展“争当细节星”活动,坚决落实“校园不脏、站队不乱”的基本目标,加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育,通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间游戏检查等措施,强化养成教育,促进良好校风的形成。

3.融合少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比激励机制,调整“快乐总动员”实施细则,细化各级颁卡和积分等要求,形成具有我校特色的快乐激励机制。

(三)贯彻落实科学发展观,扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作要求

1.加强少先队阵地建设,营造和传播健康快乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾广播、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理健康教育和宣传教育。本学期,雏鹰电视台和红领巾广播要充分发挥小主持人、小记者的力量,开辟“学生讲坛”节目。加强队室规范化管理和使用,定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要精心策划每次升旗仪式,国旗下讲话体现互动性、儿童化,并与时势接轨。

2.推进少先队自身建设和发展,增强少先队组织活力。坚持少先队小干部选举和小干部轮换制,规范、落实对大队委员的培训、管理和任用工作。加强中队管理,让队员在参与中队制度建设、文化建设、特色建设等生活中,培养求真务实的社会责任感和正直正义的素质,引导队员自我教育,做德育的主人。下学期将重点抓好少先队有形化建设:在一年级队员中进行系红领巾比赛,在二年级队员中进行敬队礼比赛,在三年级队员中进行唱队歌比赛,在四五年级队员中进行少先队队会仪式验收比赛,在六年级队员中进行队活动策划大赛。

3.拓宽少先队实践领域,推进社区少先队工作建设。本学年,要结合将开展“环保小卫士、文明宣讲员、爱心小使者”三项社区少先队活动,丰富少先队活动空间,提升少先队活动效能。构建每学期一次大型的少先队社会实践活动框架及主题,不断充实实践活动内容。具体安排另附。

4.继续深化和创新“手拉手”品牌活动形式,弘扬团结互助精神。组织和引导少年儿童学习宣传“抗震救灾英雄少年”先进事迹和优秀品德,激励少年儿童奋发向上、健康成长。做好友谊中队手拉手活动,让高、低年级学生在活动中学会合作、互助;做好对家庭贫困学生、学习困难学生的手拉手工作,把关爱送到伙伴心中,体验帮助人的快乐。本学年的友谊中队为:一①—六①,一②—六②,一③—六③,一④—六④,一⑤—六⑤,一⑥—六⑥。

5.结合课程教育,广泛开展少年儿童生命安全教育和自护自救培训活动,在活动中激励队员争“安全知识章”、“自护章”等奖章。利用“119消防日”,组织学生参观消防中队,在学校按照线路进行逃生演习,提高安全自护本领。

(四) 启动“校本德育”,探索“快乐生活”三维元素

校本德育,是本着学校的实际情况开展德育工作。然而实践是检验真理的标准。课题实验是集理论和实践为一体的学习模式。为了推进我校德育少先队工作品牌化发展,切实使之成为引领孩子快乐生活的重要载体,拟申报《快乐细节的德育校本实践研究》德育课题作为学校德育少先队工作的理论指导,实施具有本校特色的道德教育。

校本德育的主要内容包括道德行为细节教育,寻找快乐生活三维(学校、家庭、社会)元素开展快乐生活系列活动等。我校德育现状分析和学生品行面貌分析是确定适合我校学生实际特点的若干条道德行为细节的前提,也是本学期德育工作的重点之一。

(五)加强班主任(辅导员)队伍建设,提升德育(少先队)工作水平

1.认真上好每天的晨会课,及时记载班级文化手册,每周一次的班、队会做到有准备、有方案、有记录,要求队会仪式规范,班会主题鲜明,切忌“随机应变”。关注孩子的心理健康,在每个自然月中要专用一节班队课作为心理健康专题教育活动(在计划中要注明)。

2.建立辅导员、班主任培训制度,通过经验交流、学习讨论、上队课等多种渠道,帮助班主任学习现代德育理念,提高其理论水平和科研能力,增强实施素质教育的能力。切实开展对学生的“引领成长,快乐生活”。

3.进一步加强德育少先队理论研究工作,鼓励班主任和辅导员老师撰写德育少先队教育随笔和工作论文,积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。

六、第一学期每月工作安排:

九月份:自觉遵守规范

本月重要纪念日: 8日,国际扫盲日;10日,教师节;13日,中秋节;16日,国防教育日; 18日,“九一八”事变纪念日;20日,全国爱牙日;21日,国际和平日;27日,世界旅游日。

1、开学工作:

① 制定大中队计划。

② 暑期实践活动评比表彰

③ 融入自身个性化设计理念,进行班容班貌设计,并组织评比。

④ 全镇辅导员会议

2、教师节庆祝活动

3、各年级、各班级组织学习《泽国小学优秀班集体评选细则》及《泽国小学常规竞赛实施细则》,加强路队安全教育。

4、健全队组织建设:

① 完善常规竞赛检查干部队伍建设,实行值周中队实践活动。

② 选拔并培训小记者、小主持人、小编导,雏鹰电视台和电台正常运行。

③ 少先队干部改选

5、队前教育

十月份:点亮星星火炬

本月重要纪念日:1日,国庆节;4日,世界动物日;7日,重阳节; 10日,辛亥革命纪念日;13日,中国少年先锋队纪念日;15日,国际盲人节; 16日,世界粮食日; 17日,世界消除贫困日; 22日,红军长征胜利纪念日; 31日,世界勤

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