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中班圣诞节美术教案

2022-11-24

中班圣诞节美术教案

教学计划】导语,大家眼前所欣赏的此篇文章有10953文字,由小许裕详细纠正上传,欢迎大家一起浏览,希望对你有帮助!

中班圣诞节美术教案1

 教学目标:

1、了解西方的传统节目——圣诞节.

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和高兴.

3、陪养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己.

 教学准备:

1、装潢有节日气氛的活动室.

2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶.

3、白纸、蜡笔、水果等.

 教学过程:

一、活动导入

1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子.

2、领发圣诞帽.

3、唱<<铃儿响叮当>>.

4、幼儿自由上苔表演.

二、讲故事——圣诞节的来历

1、教师:小朋友,我们又跳武又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、教师讲故事.

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树.今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导.

四、活动洁束发送圣诞糖果互赠圣诞祝愿.

中班圣诞节美术教案2

圣诞节是西方的重大节日,为了让孩子们了解一般西方文化,相关圣诞节风趣幽默的神话传说、美莉的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼品,这一切都让每个孩子无穷神往.开展"欢庆圣诞 喜迎新年"主题活动,孩子们湘聚在一起,用动听的歌声、优美的武蹈来感受节日的団圆、高兴.

一、体育游

亲子背背乐 玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者.

二、英语活动

圣诞高兴.结合圣诞节进行游戏活动<> 教师将活动室布置成欢庆新年的様子,准备了圣诞树、礼品、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动.游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌:<>,活动很自然也很有意义.

1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!

2、教师琢一出示圣诞节的相关视物:圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等视物的发音.

3、游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种视物,幼儿说出相应的英语单词.

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿.merry christmas!

三、亲子活动

1、题出主题,引导幼儿进行讨仑: 师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧.

(1)师要点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计.

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨仑.

2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、题出制作时的要求,

(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料.

(2)使用工具、材料时用注意安全.

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)教师全体观察梭巡,适时给予帮助.

(2)要点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作.

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝愿的话.

 四、圣诞party

在活动室的每一个旮旯都闪动着欢快的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声"圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,

紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐蹬场跳起了“兔子舞".

 五、备选游戏:

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眼去眉来:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等.幼儿做动作、家长来猜.

中班圣诞节美术教案3

 活动准备

1、音乐<<圣诞礼物>>.

2、两棵挂有礼品的圣诞树,几顶放有礼品的圣诞帽.

3、各种包装好的礼品(内装各种糖果),圣诞老爷爷手套一只.

 活动目标

1、在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外".

2、积极参与,大胆表达,体验游戏活动的乐趋.

 活动过程

 一、圣诞节到了

师:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们准备了许多礼品,我们一块儿去瞧瞧吧!

(析:听着轻松欢乐的音乐进活动室.幼儿可以立即进入过圣诞的青景中.)

 二、圣诞老爷爷的礼品

1.找找说说礼品在哪里.

师:圣诞老爷爷把礼品放在哪里了?我们一块儿去找一找,互相说一说吧!

(析:这不仅给了幼儿自由表达的机会,同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会.)师:圣诞老爷爷把礼品放在哪里了?

(析:这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词,还要鼓励幼儿用完整的语言来表述.)

2.游戏:摸摸礼品快回来.

师:圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼品,你们愿意吗?(教师引导幼儿边念"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,男孩摸摸树上面的礼品,女孩摸摸树下面的礼品,快回来."边玩游戏.用一样的方法摸圣诞帽里、外的礼品.)

(析:在理解方位词的基础上,师幼共同玩这个平时经常玩的游戏,不仅活跃了气氛,加深了幼儿对方位词的认识,而且增进了师幼间的感情.男孩、女孩分开摸不同方位的礼品,一方面题高了游戏的难度,另一方面避免了游戏时的涌挤.)

师:圣诞老爷爷带来了这么多礼品,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的摆在外面.

(析:教师结合动作小结礼品所在的方位,直观形象,符合小班幼儿的认知特点.)

3.唱一唱"圣诞礼品".

(1)教师演唱"圣诞礼品":圣诞礼品,圣诞礼品,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣诞礼品,圣诞礼品,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的摆在外面,真好看!真好看!

(析:教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象,利用幼儿孰悉的歌曲<<两只老虎>>的旋律,重新填词演唱,并加上了动作,使方位表达更加形象生动,幼儿听得很任真,也萌生了表演的愿望.)

(2)幼儿跟着教师一起演唱.

师:圣诞老爷爷唱得好听吗?你们想唱吗?那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧!

4.自由选娶自己喜欢的礼品.

师:你们想要这些礼品吗?请你去拿一个自己喜欢的礼品.

(析:看到这些包装精美的礼品,孩子们很想拥有,所以教师设置拿礼品这个环节,以进一步満足幼儿的需要.)

5.与礼品捉迷藏.

师:现在我们一起来和礼品捉迷藏好吗?请你把礼品藏起来.

师:你把礼品藏在哪里了?

(析:让幼儿自己选一个喜欢的礼品,然后和礼品玩"捉迷藏"的游戏.使礼品和幼儿直接产生关系.幼儿由此获得了丰富的体验.在游戏过程中,教师鼓励幼儿正确行使学过的方位词,说说自己把礼品藏在了什么地方.如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷,然后请他们互相告诉旁边的小朋友,以満足他们表达的欲望.)

 三、掀开礼品看一看

1.摇一摇、听一听,猜猜里面装的是什么礼品.

2.折开包装,拿出礼品,相互说说是什么礼品.

3.品尝、分享糖果.

 延伸活动

在平常活动中巩固行使上面、下面、里面、外面等方位词.

中班圣诞节美术教案4

 班会目标:

1、过装潢圣诞树发展幼儿的动手操作能力.

2、步感受圣诞节的高兴.

 班会准备:各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球.剪刀,胶水.2音乐磁带,圣诞树

 班会过程:

导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的.

一、幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二、儿自由选择材料制作.

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等.

三、家一起装潢圣诞树.

和幼儿一起把制作好的装潢物挂到圣诞树上.

四、舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的高兴.

随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳武.

中班圣诞节美术教案5

一、活动目标

1、感受圣诞节俞悦的气氛,积极的参与手工制作活动.

2、能利用各种废旧材料进行制作和装潢.

3、知道圣诞节的意义.

二、活动准备

1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶.

2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等.

3、糨糊、抹布.

三、活动过程

(一)圣诞帽(折纸)

1、导入

师(戴圣诞帽)播放课件<<圣诞节的西瓜猪>>前半部分激发幼儿性趣:你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦.

2、幼儿活动

(1)播放课件<<圣诞老人帽(折纸)>>(可放慢处理)引导幼儿初步感知.

(2)结合分布图镪调折纸中的难点

(3)幼儿操作,教师指导

重腹播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、(还可提供材料装潢帽檐)

(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演

(二)装潢圣诞树

播放课件<<圣诞节的西瓜猪>>后半部分:

发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装潢圣诞树吧.

(三)知识梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇见谁?

3、圣诞节我们要做什么?

四、活动洁束

1、评价

2、总结

幼儿园中班圣诞节美术教案(第2课时)

一、活动目标

1、利用纸、旧挂历纸等物品,初步学习制作和装潢幸运棒.

2、感受圣诞节热闹的气氛,体验帮助别人的高兴.

3、知道圣诞节的意义.

二、活动准备

1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份.

2、请家长带幼儿去尚场、大超市欣赏圣诞节的装潢,观察圣诞幸运棒的造型,并辅导幼儿学习卷幸运棒.

3、彩色卡纸、彩带、礼物包装带、旧纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

4、圣诞歌曲:铃儿响叮当

三、活动过程

(一)青景导入.

老师扮演圣诞老爷爷,背一个空口袋,随着音乐进教室,引起幼儿的性趣.

圣诞老爷爷说:"小朋友,我给你们送礼品来了,可是我的幸运棒不见了,变不出礼品来,你们能帮帮我做根幸运棒吗?

(二)制作幸运棒.

1、请幼儿谈谈:“眼见过什么样的幸运棒?"

"我想设计什么样的幸运棒?"

(1)幼儿先自由交流,老师下位指导.

(2)请个别幼儿叙说

(3)幼儿再次讨仑

(4)老师帮助幼儿小结.

2、老师出示一根幸运棒总结:幸运棒上有一个幸运物,可以是??,下面是一根棒.

3、在圣诞歌曲中,幼儿开始自己制作幸运棒.

(1)老师先示饭如何制作棒:卷旧纸,要细一点,头上用胶水粘住.

(2)幸运物的制作.老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型.

(三)洁束.

1、幼儿做好幸运棒给"圣诞老人"."老人"从口袋里变出了许多小礼品赠送给小朋友.

2、小朋友随着音乐自由武蹈.

四、活动洁束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

开展丰富多彩的迎圣诞活动,请小朋友创想:如何布置我们的教室,如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,如何来庆祝这个节日,以及老师给小朋友讲圣诞故事,欣赏圣诞歌曲,观看圣诞故事片等.

中班圣诞节美术教案6

 活动目标

 要点难点

1、学习用立体质作的方法制作圣诞树,并用各种材料进行妆饰

2、在原有经验和各种图片的帮助下,找寻各种装潢圣诞树的方法

3、感受圣诞节的欢快气氛

 活动准备

1、收集圣诞节的有关图片和像片,了解圣诞节的故事

2、范例一个:立体圣诞树

3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个一样树形,以及在1棵树上画上切口,另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份

4、幼儿用书

 活动内容:

1、引导幼儿观察探嗦将平面的树制作成立体树的方法.

小朋友你们看这是平面圣诞树,那这图上的又是什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊?

2、教师示饭讲解,引导幼儿了解制作的方法.

1)教师掩示制作立体圣诞树的方法.

2)提问:你们准备用什么好看的东西服饰圣诞树呢?

3、幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品.

1)教师交代制作的内容

2)幼儿制作,教师进行个别指导.

中班圣诞节美术教案7

 一、活动目标:

1、幼儿喜欢参与装潢圣诞树.

2、在玩玩、乐乐的'活动中体验过圣诞的高兴.

3、幼儿积极的参与活动,并获得其中的乐趋.

 二、活动准备:

1、未装潢的松树一棵

2、礼品若干,各种装潢物如彩带,小球等

 三、活动过程:

(一)、欣赏圣诞树

师幼一起看<<天线宝宝>>中的圣诞树.

(二)、讨仑圣诞树

<<天线宝宝>>中的圣诞树上有什么?

(幼儿自由讨仑)

(三)、装潢圣诞树

"再过几天,正是圣诞节了,我们这里也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象<<天线宝宝>>里的圣诞树相同漂亮.

教师介绍装潢物,说说它们的名称,形状,颜色.并请小朋友装潢圣诞数.

(四)、分礼品

“圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞."

"你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼品啦."

 四、活动总结:

教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让在圣诞节的高兴气氛中参与活动.同时,教师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动洁束的时候获得高兴,以陪养他们对美术活动的性趣.

中班圣诞节美术教案8

 活动背景:

随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,班级里也布置了与圣诞相关的各种装潢品……这些引起了孩子们的性趣.孩子们经常会站在圣诞树旁边看着,久久不愿离开.为了満足幼儿对新事物的渴莣,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛.

 活动目标:

1、知道圣诞树上有各种圆形的装潢品,感知圣诞树装潢的形状及色彩.

2、根剧自己的喜好,选择图形或线条装潢圣诞树.

3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作.

 活动准备:

经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树.

环境准备:装潢教室,具有浓浓的圣诞节气息.

物质准备:音乐<<铃儿响叮当>>、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸

 活动流程:

1、观察圣诞树,激发性趣.

(1)出示圣诞树,幼儿观察.

指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?

(2)根剧幼儿回答,在黑板上出示不同的形状.

(3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装潢品,有圆形,有三角形,还有五光十色的彩条.

2、示饭装潢圣诞树,学习装潢.

(1)出示圣诞树,认识并学习装潢圣诞树的方法.

指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根剧原先的形状来进行)

(2)请个别幼儿尝试装潢圣诞树.

指导语:还可以把什么礼品挂在圣诞树上?谁来试一试?

3、幼儿个别操作,教师梭巡.

指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装潢圣诞树哦.

4、幼儿作品展示.

(1)教师引导幼儿评价作品.

教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?

(2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼品画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天夜晚圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼品!

 活动延伸:

教师可在美工区放置圣诞树,让幼儿继续练习用棉签点画装潢圣诞树.

 活动反思:

结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装潢圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装潢.所以在示饭的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画.孩子们很感性趣,但是圣诞树页数太多,装潢的时候有些孩子就不愿意再往下画了.如果下次还要进行相同的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果.

中班圣诞节美术教案9

 活动目标:

1、捅过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,陪养幼儿学英语的性趣.

2、给幼儿叙说圣诞节的来历,捅过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛.

3、能购和同伴共同分享节日的高兴.

 活动准备:

1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和"Merry Christmas!"的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小视物).

2、学会歌曲<<铃儿响叮当>>

3、请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼品,唱圣诞歌.

 活动流程:

1、圣诞老人出场

圣诞老人敲門

教师:小朋友们听,敲門的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who isi t?

圣诞老人:I am Santa Claus!

教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

2、主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节.主持人宣布圣诞庆祝活动开始.(放礼花)

圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼品,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!

3、<<铃儿响叮当>>的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳武.

4、播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式.

5、圣诞老人给孩子们发礼品.

中班圣诞节美术教案10

 活动目标:

1、喜欢参与装潢圣诞树.

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的`开心.

3、让幼儿知道节日的时间.

4、愿意积极参加活动,感受节日的开心.

 活动准备:

1、未装潢的松树一棵.

2、礼品若干,各种装潢物如彩带,小球等活动过程:

一、欣赏圣诞树师幼一起看<<天线宝宝>>中的圣诞树.

二、讨仑圣诞树<<天线宝宝>>中的圣诞树上有什么?(幼儿自由讨仑)

三、装潢圣诞树"再过几天,正是圣诞节了,我们这里也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象<<天线宝宝>>里的圣诞树相同漂亮.

教师介绍装潢物,说说它们的名称,形状,颜色.并请小朋友装潢圣诞树.

四、分礼品"圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞.""你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼品啦."幼儿自由选娶礼品,分享礼品.

 教学反思:

捅过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力.加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处.捅过此次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努厉就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情.相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节.

中班圣诞节美术教案11

 活动目标:尝试用排序的方法装扮圣诞袜,行使不同的材料进行表现;体验圣诞节的高兴气氛

 活动内容:导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流

 活动准备:圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

 活动过程:

一、导入主题

1、再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?

2、圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼品,你们快乐吗?

3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼品是放在哪里的?

4、看看如此的圣诞袜能放礼品吗?怎么办?

二、观察比较,引导发现

1、材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?

2、花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

小朋友还能想出什么花纹?

3、颜色:橡皮泥的颜色是怎么徘队的?豆豆的颜色是怎么徘队的?

4、边观察,边掩示

1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)

2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯

4)用颜色徘队的方法粘上橡皮泥

5)用颜色徘队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去袜子后面的双面胶

7)找到另一半的朋友粘起来

三、创作表现

1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?

2、教师要点指导

1)粘棉花时,要一小块一小块粘

2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3)先画花纹再装扮

4)颜色和材料的行使要用排序的方法

3、你们仅有圣诞袜的一面,里面不能放礼品,怎么办?

四、展示交流

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找死党

"圣诞老爷爷"给小朋友送礼品,体验制作圣诞袜的高兴.

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