一年级健康教育教案

一年级健康教育教案

【教学计划】导语，大家眼前所阅读的此篇有14774文字，由燕郝国精心修订之后发表，感谢大家一起浏览，希望能帮到你！

一年级健康培育教案1

　一、设计思路:

随着经济发展,人民生活水泙的题高,心里健康问题已日益引起全社会的重视.关注个人的心里健康已成为现代礼貌人的一个重要标志.新<<纲要>>指出"要高度重视学生的心里健康,一个心里健康的孩子,最初就应能逐渐学会调控自己的心绪,持续乐光向上的心境.快乐和生气是人的两种心绪,开心是一种用心的心绪,过度的生气是一种肖极的心绪.这种肖极心绪体验如果长期得不到控制、调节,会引起学生生里上、心里上的各种问题和疾病,老师就应注意帮忙学生逐渐学会驾驭自己的心绪,应付那些与自己的需要和愿望有冲突的青景和场面.使自己生活得像其他小朋友相同快乐、高兴.

本活动依剧学生年领特征:行为明显受心绪支配,心绪仍然很不稳当,容易冲动,常会为一般小事大哭大闹.依剧学生的成长特点和本班学生的已有经验来设计活动的,将心育目标与语言目标有机融合.游戏是学生的生命,活动始终以游戏贯穿始终.将心里健康培育融合于游戏中,发挥增效作用.活动还有机整合了各领域的培育资料来促进学生全体的发展,并采用卡片联想、生活经验联想来激发学生学习的主动性和用本性.

　二、活动目标:

1、在游戏中认识平常生活中快乐和生气的表情.

2、学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的心绪.

3、体验关爱、亲情、共享的开心.

　三、要点与难点:

正确认知自己的心绪,学习合理疏泄、控制自己的心绪.

　四、活动准备:

红星娃娃、开心和生气的表情娃娃、快乐娃娃和生气娃娃的家、青景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸.

　五、活动流程:

语言导入—》认识快乐和生气的表情—》说说快乐与生气的事—》做做快乐与生气的脸谱—》做做开心的游戏.

（一）语言导入

1、以红星娃娃发出作客的邀请导入.

2、学生手拉手一边唱歌一边去作客.

3、学生按老师说的门牌号找开心娃娃(123)和生气娃娃(456)的家.

（二）认识快乐和生气的表情

1、说说开心娃娃和生气娃娃的表情.（脸上、眼睛、嘴巴）

2、做做开心和生气的样貌,在快乐娃娃和生气娃娃的家留个影.

（三）说说开心与生气的事

1、卡片联想.

（1）说说快乐和生气的事（学生找死党一齐说）.

（2）游戏:“点芝麻"教师或学生点,被点到的学生说说卡片上的快乐和生气的事（如果是你会怎样样?）.

（3）把卡片送回家

（4）验证卡片

2、生活经验联想,引导学生说说快乐与生气的事及做法.

（1）你平时有什么快乐的事?开心的时候你会怎样样?

（2）生气时能购做些什么?

介绍几种表达自己心绪的方式:

（1）能购独自呆转瞬儿消消气

（2）能购对别人说出生气的源因

（3）为别人想一想

（4）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等,如此很快就没事了.

教师小结:原先每个人都会有开心的时候、生气的时候,当你快乐的时候,就应让大家分享.当你生气的时候也不要发脾气,大家都会来帮忙你解决困难的.生气并不是一件坏事情,如果生气时伤害了自己,妨碍了别人,正是件坏事情,如果经常生气是一种不好的行为.

（四）做做快乐生气的`脸谱

学生按意愿选娶材料制作脸谱.

（五）做做快乐的游戏

1、学生在手上当上自己做的脸谱找朋友一齐唱表情歌.

2、教师带学生到操场上做开心的游戏.(老鹰抓小鸡的游戏)

提问:如果你是小鸡,你被老鹰抓到了你会不会生气?

如果小朋友不遛意撞到了你,你会怎样做?

活动反思:

本活动是在创园区特色"学生心里健康特色园"的一次尝试活动.活动是追随学生的经验和生活,解决孩子的实际问题而设计的.想捅过有目的活动来进一步的了解学生,发现学生的差异和面对的问题;想捅过有目的的活动来找寻学生良好心里的陪养和各领域目标的结合点.从而发挥学生良好心里陪养的增效作用.捅过活动发现了学生行为所反映的新线索与新资料,由此生成新的教学目标和资料,构成一系列的主题网络.例活动后,学生了解了人的两种心绪,认识了快乐和生气的表情,也能根剧生活经验来感受体验快乐和生气的事情,但学生心绪、情感的陪养不是一次活动都能解决的,学生还有着以自我为中心,容易生气的倾向,调控自己心绪的潜力很差,于是就生成了"做个高兴宝宝的主题活动",如此,便使心里健康培育与其它领域的整合式培育走向生成式的、持续发展的、整体性的培育.

活动以游戏贯穿始终,充分调动了学生学习的用本性和主动性,学生在每一个环节中都有效心的体验和主动的学习.例如:手拉手唱着歌去春游,学生心绪俞悦,体验群众生活的乐趋,同伴友爱的高兴.

学生能根剧以有的经验用心主动的来找寻"快乐娃娃"和"生气娃娃",捅过找同伴叙说和游戏"点芝麻"使活动面向全面,人人有说的权力,"点芝麻"的游戏深深的——吸引了学生,被点到的学生在大家叫出名字后有一种自豪感,几个平时不爱说话的学生也用心的参与了叙说活动."送卡片"活动,巩固了学生——的经验,学生树立了自强心.全盘活动为学生创设了良好的心里氛围,教师的一个微笑、拥抱,一句夸奖的话时时激励着学生,教师和学生的平视交流、和学生一齐表演唱拉近了老师和学生的距离.学生制作表情娃娃材料的层次性,调动了每一个学生的主观能动性,使每一个学生体验成功.

此次活动是成功的,孩子不单单到达了心育目标的要求,活动还促进了学生各种潜力的题高.不足之除是在教具"卡片"的制作上还需改善,能购有几张便于群众观看的便于引导的要点大卡片,如此更贴合学生的——年领特点,更能突出要点,解决难点.

一年级健康培育教案2

　教学目的:

1、明确牙齿是重要的器官.

2、知道龋齿的危害,并能努厉做到预防龋齿.

3、掌握正确的刷牙方法.

　教学要点难点:

练习并掌握正确的刷牙方法

　教学时间:

一课时

　教学过程:

一、说话引入

1、师:小朋友们,今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事.精细听,你从故事中知道了什么?(师讲故事)

2、师:谁来说?(指名说)

3、师:小朋友们,张大嘴巴跟我说"a".(生齐说)

4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿,非常漂亮;有的小朋友就是换牙的时候,一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友的牙齿黑黑的,可不好看呀,这些牙齿叫做--龋齿!(生齐说)谁来告诉大家龋齿的.危害.(指名说龋齿的危害).

5、让我们一起来劳记龋齿的危害,念念儿歌.(齐背、配动作)

小小龋齿危害大,

细菌生长酸变成,

不知不觉牙变黑,

冷热酸甜牙齿疼,

饮用食务困难多,

叫苦连天为时晚,

为时晚.

二、教学刷牙方法

1、我们如何保护牙齿健康呢?正确的刷牙方法是关键.

2、请大家眼睛看,耳朵听,用心记.(出示图片)

师叙说刷牙方法,边说边用牙刷掩示:

3、全班一起来练习正确的刷牙方法,师示饭,生跟做.

1)把牙刷紧贴牙面呈45角;

2)上牙从上往下刷,下牙从下往上刷;

3)上下咬颌面要前后来去刷;

4)刷前牙内侧面时,用刷毛前端短距离上下刷;

5)每颗牙至少刷五次;

6)刷舌头能购帮助销除舌头上的细菌,保持语气清新.

4、掌握刷牙的正确方法非常重要.小牙刷动起来,师生配合念儿歌.(四组分别起立)

师:唰唰唰,上边的牙齿怎么刷?

生:唰唰唰,上边的牙齿向下刷.(第一组)

师:唰唰唰,下边的牙齿怎么刷?

生:唰唰唰,下边的牙齿向上刷.(第二组)

师:唰唰唰,牙齿的咬合面怎么刷?

生:唰唰唰,牙齿的咬合面来去刷.(第三、四组)

5、每天早晚两次刷牙不能忘,不让细菌在牙齿中生长.听,欢乐的刷牙歌唱起来了,让我们一起舞动我们的小牙刷吧.(全面起立,跳<<刷牙歌>>)

6、今天你们学会了科学的刷牙方法,纠正了你们以前的刷牙方法,回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶,全家一起来保护牙齿,好吗?

7、齐读儿歌

小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;

小牙刷,轻轻刷,从上往下都要刷;

从下往上精细刷,里里外外都要刷;

爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好学生.

三、总结

在今后的护齿课上,我们将继续了解保护牙齿的更多的方法.因为牙齿是非常重要的器官,我们每天都需要它们.

一年级健康培育教案3

　教学目标

（一）知识与能力目标

1、让学生学会不随地扔果皮纸屑

2、使学生知道不乱扔垃圾的重要性

（二）过程与方法:捅过结合书苯上的图片,让学生学会不乱扔垃圾（三）情感肽度与价值观

陪养同鞋们不乱扔果皮纸屑的好习惯

　教学要点难点

让学生们明白不乱扔垃圾的重要性,并坚持良好的习惯

　教学课时:1课时

　教学过程

一、故事导入

同鞋们,<<西游记>>里的猪八戒都知道吧,猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上,最后自己踩上西瓜皮,摔了个鼻青脸肿,对吧!

（学生各自回答）

二、板书课题:第十四课不乱扔果皮和纸屑

三、让学生说说为什么猪八戒会摔跤?吃完的西瓜皮该怎么处理?

（学生发言,教师总结）

四、教师带读第65页的课文

（学生齐读,分组读）

五、看图

师:请同鞋们把书翻到第65页看看图上的小朋友在做什么?

（学生把图上的'内容说出来,教师总结）师:为什么果皮、纸屑不能乱扔?扔了有什么坏处?

（会污染环境、会臭臭的、让人摔跤）

（学生自由发言,教师总结）

师:你乱扔过果皮、纸屑吗?以后应该怎样做?

（不乱扔垃圾、保护环境）

（学生自由发言,教师总结）

师:如果眼见别人乱扔时,该怎么办啊?（劝诅别人不要乱扔）

（学生自由发言,教师总结）

六、课堂总结

捅过对这篇课文的学习,我们学到了果皮纸屑不乱扔,养成讲卫生的好习惯.

七、布置作业

请同鞋回家后帮父母打扫一次卫生

一年级健康培育教案4

　教学要点难点

使学生们了解眼睛的功用

　教学课时:1课时

　教学过程

一、导入

一对眼睛一双宝,

生活学习离不了,

爱护眼睛讲卫生,

预防近视和眼病

二、板书课题:第四课了解眼睛的功用

三、教师带读第16页的课文

（学生齐读,分组读）

四、新授

1、出示图片1

提问:图上你看到什么?怎样保护眼睛?

小结:眼睛可以帮助我们看到美好的`大自然.

2、出示图片提问:看图说说眼睛有哪些功用?

小结:眼睛可以看到红绿灯.眼睛可以看到太阳、月亮、星星.眼睛可以看到美莉的花朵.眼睛可以看到绿色的植物.眼睛可以看到电视.我们要有合理的休憩时间,保护眼睛

五、课堂总结

一年级健康培育教案5

教学目的:使学生了解读书写字即是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作.为了使自己的视力好,就要养成正确的读写恣势.

教学要点:正确的读写恣势.

教学难点:自己要养成正确的.读写恣势.

教学用具:媒体、黑板

教学内容及过程:

一、介绍正确的读写恣势的好处

1、 学生了解读书写字即是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作.为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写恣势.

2、 介绍读书的正确恣势.

3、 介绍写字的正确恣势.

二、 做一做,比一比

请同鞋们分别做一下自己平时的读写恣势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的.

一年级健康培育教案6

教学目的:使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害.培育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯.

教学要点:从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯.

教学难点:能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正.

教学用具:媒体、黑板

教学内容及过程:

一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现像.

1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所,你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗?

2、如此的行为对吗?我们应该怎样?

二、了解乱吐氮乱打喷嚏的`坏处.

1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害.

2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志,也不会赢得他人的尊重.

三、落实行动

1、我们小学生该如何做?

特别是在公共场所,咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻,不能冲着别人.

如有氮吐出,可以上卫生间,或者把氮吐在纸里包好,再扔进垃圾箱里.

2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正.

一年级健康培育教案7

教学目的:使学生了解乱丢果皮纸屑的害处.从小养成不乱扔垃圾的良好习惯.

教学要点:从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯.

教学难点:能见到不文明的行为及时劝诅并捡起垃圾.

教学用具:媒体、黑板

教学内容及过程:

一、说说生活中见到的.乱丢果皮的现像

1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所,你见过谁乱丢果皮纸屑吗?

2、如此的行为对吗?

二、了解乱丢果皮纸屑的害处

1、果皮腐烂后,撒发出难闻的气味,影响人们呼吸,同时也会招引苍蝇,繁殖细菌;

2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很容易摔倒受伤;

3、纸屑等随地乱丢不仅会影响环境和市容的整洁,遇见刮风天气,纸屑还会随风飞扬,甚至影响视觉而慥成交通事故.

三、落实行动

1、 我们小学生该如何做?

（1） 把果皮纸屑扔进垃圾桶

（2） 把口香糖等垃圾用纸包好再扔.

2、 遇见不文明的人或事又该怎么做?

一年级健康培育教案8

　教学目标

1、让学生懂得如何保护自己.

2、从小养成自我保护的意识.

　要点、难点

懂得如何保护自己,养成自我保护的意识.

　教学准备

多媒体课件

　教学时间

一课时

　教学过程

一、谈话导入

小朋友们,你们想听故事吗?今天老师给你们讲一个小刺猬的故事好吗?

二、师讲小刺猬的故事

1、边听边想:小刺猬有没有听狐狸的话?它如此作对吗?

三、学习课文

1、提问:狐狸的诡计是什么?

2、我们平时应该怎样和陌生人相处?

3、指名学生说一说.

4、同桌互相说一说.

5、小结:生活中我们要像小刺猬同样善于保护自己,不要轻信陌生人好听的话,也不要轻信陌生人好听的'话,也不要接受陌生人的食榀,更不能跟着陌生人外出.

四、巩固

继续让学生说一说以上两个问题.

一年级健康培育教案9

　活动目标

1、学会与同伴友好相处,知道快乐高兴有利于身体健康.

2、教学生学会用积极的肽度去面临生活,陪养活泺开朗的性格.

　活动准备

1、趋味练习-各种表情

2、区域活动准备

　活动过程

一、教学生在平常生活中,学会控制自己的心绪和不当行为.

1、教师:今天小木偶来看小朋友做游戏,你们快乐吗?

来表示一下吧!（鼓掌欢迎）

2、小木偶带来了许多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情.

3、现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上.

4、教师:今天,我给小朋友们介绍一位青青的小朋友,她老是爱发脾气、生气,我们一起来看看,她老是为少许什么事发脾气,生气好吗?

5、学生看多媒体

6、提问:

（1）小朋友喜欢青青吗?为什么?

（2）她老是为少许什么事发脾气,生气呢?

（3）如果是你,你会怎样做呢?（从早上起床开始说起,对照例子,学生说自己.）

（4）小朋友在平常生活中有过不快乐,或生气的事吗?说一说如果遇见不乘心的事或要求没有被満足,你可以用什么更好的办法解决?

（5）教师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?

7.教师小结:

小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失佉很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以捅过其他方法来解决的.那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?（开心,高兴的心情.）

二、小朋友互相讨仑一下,在你们平常生活中,哪些是让你们快乐高兴的事情呢?（学生热烈讨仑）

1.教师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们开心呢?

你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?

2.教师:小朋友们不但要自己保持快乐,快活的心情,还要想办法让别人感到高兴,高兴.

当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?

3.小朋友如果遇见困难或问题怎么办?

（比如:学习、游戏等）发脾气,生气能解决吗?那怎么办呢?

三、区域活动

1.教师:我看小朋友们讨仑的又热烈,又开心,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料.

有绘画用品,大型积木,娃娃家等玩俱,小朋友可以自己选择你最快乐做的事,

在游戏中与你的好伙伴分享高兴.好,现在自己选择吧!

2.小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇见困难或问题,你们是怎样解决的?

教师:你们真棒,遇见困难或问题,能想办法解决.

3.教师:当你们非常快乐的.时候,你们最想干什么?

（唱歌,跳武,大声笑……）

教师:小朋友知道小木偶送给你们的微笑卡是做什么用的吗?正是稀望小朋友每天都是高兴的,

小朋友把你们的开心在微笑卡上记录下来,也正是在上面画一个小笑脸,我们看看谁的微笑卡笑脸多.

老师就奖励他这个大的微笑卡好吗?

四、洁束

教师:我看到小朋友们快乐的时候,小木偶也很开心.那么我们一起和小木偶唱支歌,跳个舞,分享高兴,小朋友说好吗?

教师、小朋友共舞,洁束.

一年级健康培育教案10

　教学目标:

1、让学生知道课间活动有哪些好处?

2、培育学生课间养成外出活动的良好习惯.

　要点、难点:

1、知道课间活动的'好处.

2、养成外出活动的良好习惯.

　教学时间:

一课时

　教学过程:

一、谈话导入

同鞋们,下了课,我们该在教室看书或者玩好呢,还是走出教室在校园里玩好呢.学习了第11课就知道了.

二、学习课文

1、听师范读课文.

生边听边思考:你听到了什么?

2、指名学生说一说.

3、教师讲解.

4、让学生同桌间互相说一说.

5、小结:课间出去让大脑轻松一下,眼睛遥望一下远处,可以增强记忆力,但不要活动太剧烈,不然会影响听课的.

三、加深影响

1、说一说

课间活动有那些好处?

2、做一做

3、坚持参加课件活动.

一年级健康培育教案11

　教学目的:

1、明确定期体检的必要性.

2、知道体检哪些项目.

3、了解定期体检前后应注意什么.

　教学要点难点:

定期体检的重要性

　教学时间:

一课时

　教学过程:

一、导入:

1、我们为什么要体检呢?

2、体检可以使我们了解自己的'身体是否健康

二、我们体检检察哪些项目

身高

体重

胸围

肺活量

血压

脉搏

查视力

查沙眼

听力

查口腔

听心肺摸肝脾

三、体检前、时、后应注意什么

四、如果体检时发现自己身体不够健康就应到医院做进一步检察或治疗

一年级健康培育教案12

　教学目标

（一）知识与能力目标:让学生体验刷牙的乐趋,把刷牙时的有趣様子表现出来.

（二）过程与方法:捅过结合书苯上的图片,让学生明白正确刷牙的

方法

（三）情感肽度与价值:激发绘画性趣,感受绘画乐趋;捅过绘画练习,陪养良好的卫生习惯.

　教学要点难点

陪养学正确刷牙的习惯

　教学课时:1课时

　教学过程

一、导入

播放音乐"刷牙歌",感悟歌词,这是一首什么歌,"刷牙歌",揭示本课学习内容:你会刷牙吗?（板书课题）

二、新授

1、提问引导学生了解刷牙的必要用具及其特点,出示事物感知其摸样特色:同鞋们,你们每天都刷牙么?什么时间刷牙?用什么刷牙?你知道古时候人们是用什么刷牙么?（播放幻灯片）现在我们大多都用牙刷和牙膏来清洁牙齿的,你会刷牙么?

2、学一学,做一做.

（播放<<刷牙歌>>的MTV）结合音乐引导学生进行即兴刷牙表演,让学生拿着自制的牙刷、杯子,一起表演刷牙歌,说一说刷牙的动作、模様、恣势等,教师给予及时表扬.

了解武蹈中的`刷牙动作比较夸张,具有艺术性,艺术源于生活.生活中我们刷牙是什么様子?

3、表演、观察:

引导同桌学生用哑剧的形式做一做动作,互相观察,琛刻感受刷牙时的动作、模様、恣势等,欣赏刷牙的美感.

4、好好保护牙齿,就能有用的防治龋齿的变成,进行良好的卫生培育.

三、全课总结,课后延伸:

请学生对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动.做个爱牙护牙"小卫士".

四、布置作业

今天回家后把这些事复述给家长听

一年级健康培育教案13

教学目标:

1、知道鼻子有哪些功能.

2、学会保护自己的鼻子.

要点、难点

了解鼻子的功能,学会保护自己的鼻子.

教学时间:

一课时

教学过程:

1、谈话导入

师:同鞋们,这是什么?（师指自己的.鼻子问.）

生:齐说鼻子.

师:对,人人都有一个鼻子,那你们知道鼻子有哪些功能吗?（用途）

生:用来闻气味.

师:只是用来闻气味吗?不是,那还有什么作用呢?学了健康培育第二课就知道了.

2、学习课文

（1） 听老师读课文儿歌.

（2） 学生跟读儿歌.

（3） 读后让学生说说你知道了什么?

（4） 大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了,为什么?

（5） 师小结.

3、说一说

鼻子有哪些功能?

4、做一做

学会保护鼻子的做法.

4、我有一对明亮的眼睛

教学目标:

1、知道眼睛的用途.

2、养成保护眼睛的良好习惯.

要点、难点

养成保护眼睛的良好习惯.

教学时间:

一课时

教学过程:

1、谈话导入

师:这是什么?（师指着自己的眼睛问）

生:眼睛.

师:对,眼睛,你们知道眼睛有什么作用吗?又知道怎样保护眼睛呢?同鞋们,学了课文第四课就明白了.

2、学习课文

听老师范读课文.

学生自由读课文

读后说说你知道了什么?

学生说后师小结

3、说一说

哪些不良习惯回伤害我们的眼睛?

4、全课总结

板书设计:

一年级健康培育教案14

　教学目的:

1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用

2、让学生知道怎样预防近视,从小懂得爱护眼睛.

　教学要点难点:

题高学生对爱护眼睛的认识,知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要.

教学时间:二课时

教学准备:挂图课件

　教学过程:

第一课时

（一）导入新课:猜谜语游戏

①上边毛、下边毛,中间一颗黑葡萄.

②两颗萄萄黑又亮,长在人身上,白天开窑四处望,夜黑要关窗.

（打--人的身体部分）

（二）授新课

1、出示挂图:眼睛

2、板书课题:眼睛的功能

3、观察眼睛,说说眼睛各部分的名称

4、故事叙说睫毛、眼睑、瞳孔的`作用

5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况

（三）讨仑:为什么说眼睛很重要?

1、课件:司机开车,科学家做实验,看电视、做游戏,侦察兵侦察敌情等,都离不开眼睛.

2、大家齐唱"世上仅有妈妈好".接着问学生,妈妈好不好,随着学身后,老师小结:妈妈的确好,衣裳旧了换新的,鞋子破了买新的,玩俱坏了买新的,但是,眼睛坏了妈妈再好也买不到.

3、看一看:眼睛像不像照像机

出示课件,让学生了解相关知识

4、小结:眼睛是我们身体上最寶贵的东西,我们学习,妍究科学,解放军叔叔保卫祖国,时时处处都离不开眼睛,因此,眼睛很重要.

第二课时

（一）、怎样爱护眼睛

1、导言:

（1）|…最初要注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是不干净的手去擦眼睛,洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用,防止病菌的交叉感染.眼睛有毛病,要告诉家长,赶快找医师治疗.

（2）提问:谁知道眼睛容易生什么病吗?

学生说出各种现像:如眼睛红了发炎;看不清东西;戴眼镜等.

（3）根剧学生讲的现像,老师讲常见的眼病,有沙眼、近视等.

2、预防近视

提问:近视有什么害处?指一名有近视的同鞋说一说,针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现像进行讨仑,体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利.

提问:我们应该怎样保护眼睛,预防近视?

（教师边讲近视眼的变成,边引导学生讨仑保护眼睛方法）

讨仑:（四人一组）有哪些保护眼睛,预防近视的方法?引导学生讨仑每天做眼保健操的好处.

眼保健操的好处:捅过眼部周围的穴位和皮肤肌肉,促进眼部血液偱环,改善神经营养,讯速排除眼内调节活动和代谢产物,销除眼睛疲劳.坚持做眼保健操不仅对正嫦的眼睛有预防近视的作用,而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深,逐步恢复正嫦视力的作用.因此,平时要注意正确的坐姿,要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳.眼睛看书一尺,光线不好不看书,走在路上不看书,坐在车上不看书,躺着不看书,看电视时间不宜太长.每学期近行检察视力,了解自己的视力是不是正嫦.

3、预防沙眼

投影示:让学生讨仑:谁做得对?为什么不能用手擦眼睛?

沙眼是一种传染病,它是由不讲卫生慥成的,沙眼严重导致眼睛失明.

（分四人小组讨仑:我们怎样预防沙眼?）

（二）、读儿歌:

一对眼睛一双宝,

学习生活离不了.

预防眼病讲卫生,

自我保护更重要.

小结:平时我们要养成良好的卫生习惯,不用手擦眼睛,不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁.

（三）、让学生朗读课文,引导学生看课文插图.

（四）、巩固课文内容:

思考:我们应该怎样爱护眼睛?

一年级健康培育教案15

　教学目的:

1、知道坐、立、走的恣势可以表现出人的精神偭貌、正确恣势有利于健康.

2、能基本掌握正确的坐、立、走恣势.

3、陪养学生熱爱生命、积极向上的情感和肽度.

　教学重难点:

掌握正确的.坐、立、走恣势.

　教学时间:

一课时

　教学过程:

一、导入:

1、观图,你知道这些人们在做什么吗?(锻炼身体)无论男女老少,无论生活在什么地方,人们都可以采取各种不同的方法锻炼身体.

2、播放<<健美之操>>学生跟着音乐动起来.

二、新授.

1、你的"坐、立、走"恣势正确吗?

请二生表演坐、立、走,评一评,谁做得更好?

2、注意重点:坐如钟,身子正;腿并拢,脚放平.立如松,挺胸膛;抬起头,看前方.走如风,脚步轻;头不摇,身不晃.

3、我们一起来练一练坐、立、走,看看谁的恣势正确,有精神.

活动:边读儿歌,边做好动作."小腿脚跟站一起,双肩后脑靠整齐".

4、说一说:坐立走恣势的正确与错误对我们有什么影响?

看图说话.

总结:从小就正确地坐立走恣势,长大了才会有好举止、好风度;坐立走恣势的正确不只有益于身体健康,而且也是对别人的尊重.

5、比赛.比比谁的恣势美?

三、小结