祈祷工作报告网qdbeian.com > 礼仪 > 其他礼仪

辩论赛经典实用辩论技巧_礼仪十篇

2022-04-13

礼仪】导语,你眼前所欣赏的本篇共有15339文字,由孙栋峰认真校正后,上传于【祈祷工作报告网www.qdbeian.com】!事业,汉语词语,读音是shì yè,意思是指人们所从事的,具有一定目标、规模和系统的对社会发展有影响的经常活动;特指没有生产收入,由国家经费开支,不进行经济核算的文化、教育、卫生等单位;个人的成就。辩论赛经典实用辩论技巧_礼仪十篇倘若你对这类文章的写作能力需要改进或者修正,也可以上传分享给大家!

辩论赛经典实用辩论技巧大全_礼仪 篇一

上辩论的主题是丰富多彩,要注意日常各个方面知识的积累。一个人如果光有辩论的热情,但其知识底蕴很差,可供调动的东西很少,那就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境,纵有再高的热情,也无法取得理想的效果。所谓言不达词,词不达意。知识好比一座金字塔,不了解宽泛的知识背景,只对本专业知识了解较多或者比较丰富,想在上的辩论中运用自如、应答如流也是不可能的。

法庭辩论电影有哪些_礼仪 篇二

桃色血案

描述一名陆军中尉在极度愤恨之余枪杀了他妻子的酒馆老板,而一位小镇律师则成功地为他辩护此案。一桩神秘的凶杀案,身为律师的贝克要如何抽丝剥茧,找出真正的凶手呢?律师贝克正在追查一桩凶杀案,当事人梅森中尉和他那自称被死者的太太对真相有所隐瞒,死者邦尼和他们夫妻俩到底有何秘密?贝克能查到线索,找出事实的真相吗?

控方证人

1954年的伦敦,美国人雷纳被控谋杀富有的情妇藉以取得其巨额遗产。著名的刑案辩护律师韦菲爵士不顾健康问题接办此案。在法庭上,雷纳的妻子克莉丝汀竟然作了控方证人,指出雷纳的确杀了人……本片改编自“侦探小说皇后”阿嘉莎•克莉丝蒂的原著。此片剧情布局十分巧妙,台词风趣,当年的大腕级明星表演炉火纯青,是一流的推理片。

暗夜哭声

这出令人心碎的电影,由真实事件改编而成。1980年初期,全澳洲人心中最痛恨的人,就是澳洲妇女琳蒂张伯伦。她与丈夫麦可带着他们的小婴孩,到澳洲乡下的一处岩石区露营时,琳蒂看到一只野狗溜进了她孩子睡觉的帐篷中,不到几秒钟后,她的孩子就不见了,连尸体都找不到!虽然琳蒂苦苦坚持孩子是被野狗杀死的,但是澳洲非但不同情她,反而深信她就是杀婴的凶手。

大审判(1982)

酗酒成瘾的波士顿律师法兰克力图重振声威。在同为律师朋友米基介绍下得到了一宗医疗纠纷的案子,为一名在教会医院中因为生产处理不当而陷入错迷的女子索赔。法兰克当初愿意庭外和解,这样他就可以有三分之一的赔偿金可以平安进口袋,但当他深入了解当事人的惨况后,决定要伸张正义,跟代表医院的大律师硬碰硬,藉此找回他个人失去已久的自尊心……

杀死一只知更鸟

本片根据Harper Lee的同名畅销小说改编,格雷戈里•派克扮演一名南方小镇律师,为黑人犯辩护,另一方面他又得向他的小孩和他们的朋友解释。

格雷戈里•派克精湛、平稳的演技让他获得当届奥斯卡、金球双料影帝。除了几位大明星,亦可看到日后影帝劳勃杜瓦(Robert Duvall)第一次的银幕演出。

本片另还获得奥斯卡最佳改编剧本、最佳艺术指导/场景布置奖、及最佳黑白摄影、导演、影片、女配角、原始配乐等提名。

讲述了美国南方小镇梅岗镇的律师芬奇,为人正直沉稳,时常为穷人打官司而不收取任何报酬。妻子去世后,他独自一人与儿子詹姆和女儿简相依为命。正直的芬奇在一次闲聊中和孩子们谈到不要去伤害知更鸟,因为它们只为人类歌唱。小镇上发生了一起案,芬奇受的委托,为被控白人女子的黑人罗宾逊辩护。芬奇的行为引起了小镇上许多存有种族歧视观念的白人的不满,他们极力地阻挠芬奇的工作。但芬奇并不在意人们的,继续仔细地对案情进行调查。法庭上,芬奇证明罗宾逊的左手自小伤残,根本没有能力对他人施暴,要求法庭判他无罪,并且义正辞严地呼吁人们要放弃偏见和歧视,尊重事实、维护尊严与平等。然而在确凿的证据面前,怀有种族偏见的陪审团还是判罗宾逊罪名成立。感觉自己孤立无望的罗宾逊在逃跑时被误杀。詹姆和女儿简在参加完万圣节庆祝活动后被歹徒袭击,一直被人们认为神经有问题的邻居亚瑟•布挺身而出解救了孩子们……

军官与魔鬼

汤姆•克鲁斯饰演军中律师丹尼,为美军基地中发生的二等兵离奇死亡事件进行辩护。助理检察官戴米•摩尔奉命协助他侦查真相,但军方处处阻碍,调查很不顺利,最后他们发现杰克•尼科尔森饰演的谢将军是整个事件的关键人物,但苦无证据将他绳之于法。丹尼乃在军事法庭上采用激将法,逼谢将军自己说出真相。

克拉玛对克拉玛

影片描述泰迪和琼安这对夫妇,育有一子比利。任职公司的泰迪事业心很强,但因工作繁忙而冷落妻儿;琼安忍无可忍,提出跟他离婚,儿子留给他抚养。泰迪首次照顾孩子,手忙脚乱,后来不得不放弃工作,选择家庭,与儿子相依为命;但此时琼安却改变主意,希望能得到儿子的抚养权,并为此跟前夫上法庭打官司。

冷血

根据美国作家楚曼卡波堤著名的报告文学拍摄而成。导演采取黑白纪录片式的纪实手法,忠实地观察可以说是一个极其详尽和细腻的犯罪个案纪录。两名冷血罪犯如何在一个堪萨斯州的农家犯下冷血的灭门血案,直到两人被警方逮捕直至处刑。

纽伦堡大审判

影片根据二战后的纽伦堡大审判进行创作,对二战进行了深刻的反思。

1945年11月20日,俄、美、英、法四国官走进德国纽伦堡,举世瞩目的历史上第一个国际法庭――纽伦堡国际军事法庭在这里开庭了。21名同盟国认定的主要战争罪犯被推上了历史的审判台,其中包括前纳粹元帅赫尔曼•戈林、副手鲁道夫•赫斯、纳粹外长里宾特洛甫等。美国首席官杰克逊首先宣读总起诉书,罗列了灭绝人性的罪行,而狡猾的纳粹分子则想方设法为自己开脱罪责,并使尽各种花招,企图通过非常规手段逃出这次正义的终极判决。在十分艰难的境况下,纽伦堡共持续了315天,开庭218次,正义与邪恶的再次以不同形式展开了激烈交锋……

辩论赛有哪些小技巧_礼仪 篇三

辩论赛的小技巧

(一)借力打力

武侠小说中有一招数,名叫"借力打力",是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。

正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾。

(二)移花接木

剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。

移花接木的技法在论辩理论中属于强攻,它要求辩手勇于接招,勇于反击,因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然,实际临场上雄辩滔滔,风云变幻,更多的"移花接木",需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。

(三)顺水推舟

表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。

(四)正本清源

所谓正本清源,本文取其比喻义而言,就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方"势力范围",使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"顺水推舟"法,这种技法恰是反其思路而行之。

(五)釜底抽薪

刁钻的选择性提问,是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常,这种提问是有预谋的,它能置人于"二难"境地,无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是,从对方的选择性提问中,抽出一个预设选项进行强有力的反诘,从根本上挫败对方的锐气,这种技法就是釜底抽薪。

辩论赛的注意事项

其一,以慢待机 后发制人

俗话说:“欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事,往往达不到目的。论辩也是如此,“慢”在一定条件下也是必须的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计,缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩不宜速战速决,或时机尚不成熟时,应避免针尖对麦芒式的直接交锋,而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟,就可后发制人,战胜论敌。

其二,以慢施谋 以弱克强

“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。“慢”中有计谋,缓动要巧妙。这里的“慢”并非反应迟钝,不擅言辞的同义语,而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。如第一例中,丘吉尔面对张伯伦的追问,装聋作哑,拖延时间,实际上是假痴不癫的缓兵之计。在这一种韧性的相持中,张伯伦一方终于沉不住气了,丘吉尔以慢施谋终于取得了胜利。

其三,以慢制怒 以冷对热

“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑,自控力较差的人很容易激动。在这种情况下,要说服过分激动的人,宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒,以冷对热,才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了,你讲的道理他才能顺利接受。如第二例中的营业员,就是以冷静的态度、和缓的语气,平息了对方的怒气,化解了矛盾。

辩论赛经典实用辩论技巧大全_礼仪 篇四

在BBS上辩论没有胜负之分,因为辩论的话题本身往往没有一个绝对正确的结果,所谓决定辩论胜负的不是双方谁掌握了或者坚持了真理,而是看谁能够在理论上自圆其说,能够表现出高超的辩论技巧、风趣幽默的语言、令人尊重的个人魅力、更有人气。

大家在辩论时,应该时时牢记自己上网的目的:“释放生活压力,抒发个人情怀,交结天下朋友,享受轻松人生”,因而,没有必要进行恶意的攻击和谩骂,这才是BBS辩论的真正意义。最后取得胜利的必然是大家。

围魏救赵克敌制胜的论辩术_礼仪 篇五

在法庭论辩中,“围魏救赵”的论辩术就经常被使用,请看下面这个案例——

律师张丰接手了一个案子:蔡某多次盗窃电动车,一次,在他骑赃车逛街时被失主发现,将其告上法庭,但蔡某却坚持说电动车是自己购买的二手车。经过对案情的了解,发现蔡某所说的购买时间与事实不符。张丰想,如果直接予以揭露,蔡某可能会辩解是记忆错误,这样就无法认定他是盗窃,至多是购买赃物。为揭开蔡某的面纱,张丰和蔡某在法庭上展开了辩论——

张丰:原告控告你所骑的电动车是盗窃他的,你是否承认?

蔡某:不可能!这车是我购买的,只是口头交易,没有发票。

张丰:你是什么时候从什么人手里购买的?

蔡某:三个月前,人我不认识。

张丰:你对购车时间确定吗?

蔡某:确定,大约三个月前。

张丰:为什么这么确定?

蔡某:因为3月13日是我姑姑的生日,我买电动车就是为了去城里给姑姑过生日方便。电动车就是在姑姑生日前两天买的,所以记得清楚。

张丰:但请你看看,这是这辆电动车的销售发票,原告是4月23日才购买的新车,你怎么可能3月11日就买了呢?

蔡某:啊?这­……

蔡某在铁证面前,不能自圆其说,只好乖乖承认了盗窃的罪行。

在这场法庭论辩中,律师张丰询问确定蔡某的“购车时间”是“围魏”,而用发票证明其所说是谎言,车是盗窃所得是“救赵”。这样一来,蔡某为救“购车时间”之急,忽略了偷车的真正时间,情急之下露出破绽,只得承认了盗窃的罪行。

赛事论辩中,“围魏救赵”的论辩术也常派上用场,再请看下面这个例子——

在(甲方)维护社会秩序主要靠法律还是(乙方)维护社会秩序主要靠道德的论辩比赛中,双方展开了这样一段论辩:

乙方:我方认为社会秩序的维护主要靠道德,因为道德作为行为规范和价值评判的总和,支配着人们最基本的观念和立场,从而也支配了人类最基本的行为。如果没有道德的约束,法制再严,法律再健全,社会也会陷于混乱。道德直面每个人的内心,诉求人的良知,因此是维护社会秩序最本质的动力。

甲方:我想请教对方辩友一个问题,一天您回家,发现家里被“梁上君子”光顾了,丢了很多贵重的东西,请问你的第一反应是什么呢?

乙方:我当然是立即拨打电话,向公安部门了。

甲方:那么,请问对方辩友,您为什么不坐下来等着那个小偷良心发现,受到自己道德的约束,主动送回偷盗的东西呢?(笑声、掌声)偷盗行为破坏社会秩序,就是依靠法律了,所以您的做法恰好验证了我方的观点,谢谢!(掌声)

在这一回合的论辩中,甲方就使用了“围魏救赵”的论辩术。当乙方阐明自己的观点时,甲方没有直接辩驳,而是提出问题,问对方如果发现家里被盗,第一反应是什么,这一问是“围魏”。对方按照常规思维回答,甲方立即指出,按照对方的观点,应该是坐下来等待小偷良心发现,而的做法实际上是验证了“维护社会秩序主要靠法律”的观点,这一击则是“救赵”,从而获得论辩的胜利。

辩论赛经典实用辩论技巧大全20xx_礼仪 篇六

师生之间没有真正的友谊

大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利

大学生活没有恋爱是否不在精彩

成大事者应拘小节,还是不拘小节

知识是学习的工具,知识是学习的目的

市场经济不利于道德发展

生之恩大于养之恩

人多好,还是人少好

功可否抵过过

A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊

A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利

B正:形成代沟的责任更多在于父母

B反:形成代沟的责任更多在于子女

C正:个人电子邮箱应该收费

C反:个人电子邮箱不应该收费

D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”

D反:大学校园秩序的维持,主要靠“他律”

E正:人生中事业与爱情相比较,事业更重要

E反:人生中事业与爱情相比较,爱情更重要

F正:对于企业而言,物质资源更重要

F反:对于企业而言,人力资源更重要

G正:中国足球走向世界关键在于教练

G反:中国足球走向世界关键在于体制

H正:大学英语四级考试仍然还有存在价值

H反:大学英语四级考试已经失去存在价值

I正:历史题材影视剧可以“戏说”

I反:历史题材影视剧不可以“戏说”

辩论赛经典实用辩论技巧_礼仪 篇七

1)、注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

论赛应该注意的9大事项:

1、辩手必须熟悉辩论的规则,

2、自我展示方面力求创新,展现队伍的整体性

3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。

4、辩位安排:一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众。一是听,听对方的破绽,在总结陈词中要大说特说,二是补,对我方的失误做必要的补充,三是临场要察颜观色,四是要有精彩的结尾语来打动评委

5、脱稿,只有脱稿时的语言才有感染力,顺势而上、随感而发。(附:辩论赛准备的纸条一般用法:<1>记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分

6、注意场上的整体配合:(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。)

7、辩论技巧

1)、注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

2)、自由辩论阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了,例如:对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。

3).避免队内在场上的提示,因为这是一个否定性的提示,一提示就表示你否定他

4). 注意抓重点抓内容:辩论赛毕竟不是表演,它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。

5).避免硬伤(1、形式硬伤,包括超时、自由辩论时连续发言等;2、观点硬伤,千万避免绝对化。3.注意礼貌问题:辩论不是吵架,一定要注意情绪的控制,注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。4、注意规则问题(尤其新手)。)

8、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路,紧围辩题。

9、攻辩应对的技巧

1.求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新,因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受,逻辑上的新不容易让人在短时间上接受

2.对于对手抛出的问题,可以相互的推,没必要用一个绝对的答案回答

3.任何观点对双方都是有用的,看你如何运用

4.抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方

5.举例子有学问。要举哪些例子,怎样举才有攻击性

6.准备要充分!!!

2)、自由辩论阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了,例如:对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。

论赛应该注意的9大事项:

1、辩手必须熟悉辩论的规则,

2、自我展示方面力求创新,展现队伍的整体性

3、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。

4、辩位安排:一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众。一是听,听对方的破绽,在总结陈词中要大说特说,二是补,对我方的失误做必要的补充,三是临场要察颜观色,四是要有精彩的结尾语来打动评委

5、脱稿,只有脱稿时的语言才有感染力,顺势而上、随感而发。(附:辩论赛准备的纸条一般用法:<1>记录现场的东西;〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充分

6、注意场上的整体配合:(辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。它也是对辩手默契的考验。)

7、辩论技巧

1)、注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

2)、自由辩论阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了,例如:对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点了呢?等经典常用语要时常用上。

3).避免队内在场上的提示,因为这是一个否定性的提示,一提示就表示你否定他

4). 注意抓重点抓内容:辩论赛毕竟不是表演,它看的还是你的语言是否有说服力而不是看你的声势有多大。

5).避免硬伤(1、形式硬伤,包括超时、自由辩论时连续发言等;2、观点硬伤,千万避免绝对化。3.注意礼貌问题:辩论不是吵架,一定要注意情绪的控制,注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。4、注意规则问题(尤其新手)。)

8、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路,紧围辩题。

9、攻辩应对的技巧

1.求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新,因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受,逻辑上的新不容易让人在短时间上接受

2.对于对手抛出的问题,可以相互的推,没必要用一个绝对的答案回答

3.任何观点对双方都是有用的,看你如何运用

4.抓对方的漏洞要抓准!不能主观的去猜测对方

5.举例子有学问。要举哪些例子,怎样举才有攻击性

6.准备要充分!!!

要认真听取对方辩手的发言抓住其漏洞,不要死缠着一个问题不放,不要完全去攻对方的话题,主要要让对方对自己的话题无话可说。如果你提出一个问题,对方答不上来转化话题,他们分数就很快下去了。有一个细节就是你们要有礼貌,不要大吵大闹。记得向观众和评委以及对方辩手问好!非常敏锐的找出对方一辩陈词的漏洞给予直接打击影响其后全队的发挥.要直观的将其逻辑体系漏洞进行的归谬及反证,使其无法依照一辩陈词展开后续铺陈,防止对手在陈词中偷换辩题混淆概念 将之引导到对己方有利的交锋点上来

规范发言是一场辩论赛的基础,没有规范发言,自由辩论无从展开,辩手的演讲水平、形象风度也能在规范发言中得以充分体现,当然,最重要的还是要把本方的逻辑说清楚,使本方处于一个进可攻,退可守的位置。

1. 正方一辩的发言时间控制

正方一辩是整场辩论的第一个发言者,他没有驳斥的对象,要做的只是把事先准备好的稿 子认认真真地念好。不过,如果能在念出最后一个字时,恰恰时间结束的响起,可收到先声夺人之效。这一点极难,在我看过的几十场辩论赛中,只有两人能做到,而且也纯属运气,所以不必强求。

正方一辩还有一些战术,如在发言结尾向对方提出好几个问题,以图扰乱对方一辩发言,但对方如稍有经验,一般是避而不答,于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说:“关于将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”这种做法优点是在配合上显得连 贯,缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完,可以把论点重复一遍,然后坐下。

2. 控制驳论的的比例

除正方一辩外,其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系,初学者易犯 的毛病:一是明明听到对方漏洞百出,却不知从何下手,好象武学中的全是空门,竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点,一站起来就面红耳赤,恨不得一棍子把对方打死,但是由于无法有效地组织语言,说起来吞吞吐吐,观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是:

①事先有所准备,对方可能从哪点进攻,做到心中有数,可以把想到的驳论分点写在卡片上,对方谈到哪一点,就抽出哪张卡片放在稿子开头;

②首先驳斥对方的常识性错误及口误,如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反,都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段,因为时间有限,如果驳斥其结尾,往往来不及组 织语言;

③反驳的对象不要太过分散,不超过3点;

④最好是针对前一个发言者进行驳斥,如果中间已经隔了几轮发言,驳斥的效果会减弱。当然,对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外;

⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。

3. 语言通俗化、口语化

初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手,其实恰恰 相反。前面已经说过,辩手经过准备之后,对辩题的理解往往比评委深刻,这时,既要深得入,又要浅得出,发言时要避免使用专用术语,即使用也要作说明,此外,要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声,对评委会产生较大影响,这一点也同样适用于自由辩论。

4. 概念的模糊和清晰

其实不光是概念,很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子,这似乎和第3点有点矛盾,但第3点指的是一般情况,而这里指的却是特殊情况。 举个例子:在“法治能消除腐朽”的训练赛中,我持正方立场,这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义,消除的权威定义是使不存在,如果同意这个定义,显然不利;如果不同意,这个定义又实在太难驳倒,甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义:法治能消除腐朽,指的是法治的惩治、防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳,对方没有什么好办法指出我方这个定义错在何处,结果在枝节问题上作了大量的纠缠。

可以看出,概念模糊化目的是为了防守,这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义 精确。相反,概念的清晰是为了进攻,如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不存在,使腐朽现象为零,这样才能加强进攻的力度。

5. 煽情

煽情是辩论中的常用战术,自由辩论中也应用颇多,但由于自由辩论中个人发言时间很短 ,使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范发言中。煽情时首先要投入感情,可谓慷慨激昂之时,声嘶力竭;沉痛哀伤之处,气若游丝。但也要注意不可过火,以不影响自己发言为度,切不可泣不成声,拍桌子等等,煽情内容也要注意有逻辑性,比如“法治能消除腐朽”中,反方在对腐朽问题痛心疾首之后,说“腐朽如此严重,单靠法治独木难支”是有效的。而在“应该鼓励购买私人小汽车”中,反方大谈农村失学严重,去煽希望工程的情,就有点风马牛不相及了。

6. 豹尾

以往发言稿结尾都比较平淡,往往是把本方论点重复一遍,自从《狮城舌战》出版之后, 很多辩手模仿复旦四辩在结尾以一句气势宏大的名言、俗语、诗词来结尾,这值得一试,但要注意这句话必须和论点密切相关,而且一般由一辩和四辩来说。

自由辩论是有技巧可循的。 有技巧有少技巧,在辩论中便会体现为多主动与少主动。当然,也不能唯技巧,因为技巧毕竟只是技巧。辩手对于技巧应该有一定的了解和认识,但是不能代替对辩题的钻研。反之,单钻研辩题还不够,还需要一般地了解和认识技巧。总结以下的技巧供大家参考。

一:攻击技巧

攻击,即在自由辩论中的主动进攻,主动发问。这在每个辩论队都是不可无的。然而,攻击能不能有效,又是由多方面因素决定的。

1、攻击的准备。

这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言,每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题,可根据自由辩论时间的长短来准备问题,日是初次上场,则应该准备20个问题左右。如果是这样,四个辩手准备的问题就应该大约有80个,一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到,在有的比赛中,有的队员有时间却没有问题可以问,这就是准备不足导致的。

准备提问的问题,应该从三个层面上进行准备。

一是现象层面的问题,又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣,提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏离辩题,那是会产生负效果的。

二是理论层面的问题,又称论据层面问题。即对本方论点给予引申,对对方的论据予以驳击的问题。这类问题,直问要提的尖锐,曲问要问得巧妙,反问要提的适时,逼问要问的机智,其效果就是让对方不好回答又无法回避。

三是价值层面的问题,又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申,从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力,能否站得住。这类问题,一是能够扩大自由辩论的战场,给对方造成被动,同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然,如果辩题立场对本方不利,就应该慎重使用,以免搬起石头却砸了自己的脚。

这三类问题中,事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据,也可以延伸达到公理、哲学的层面。

有了这三个层面的问题准备,就能够构成立体阵势,可以打自由辩论的立体战斗,让对方陷入立体包围之中的被动就很而已造成。我们看到在比赛中,不少辩论队只准备了一个层面的问题(大多是现象层面的问题),只在有趣上花时间,其结果是打击力不强,且问来问去总是流于肤浅的现象之争,有时则又事实引发事实而偏题,变成了一般的语言游戏、提问游戏去了,辩论的深度不容易看到,这就令人遗憾了。

2、攻击的组织

自由辩论中的有效攻击,应当体现出攻击的有序性,即看得出轮番上阵的脉络,而其基本,就是在场上要有主动权,处于控制场面的主动地位。为了达到这个目标,场上应该有“灵魂队员”,或者称为“主力辩手”、“主辩”。又哪个辩手来充当这个人物都可以,但是一般又三辩或一辩、二辩来充当。有时,四辩也是很好的充当此人物的角色。他的任务就是要不仅透彻地知道本方的立场,也要透彻地知道对方的立场,规定陈词一结束就能够发现对方的主要问题,从而有效的发起进攻。灵魂队员的任务是:

(1)有冷静的把握整个自由辩论战斗的眼光,攻击务求有效。

(2)充当场上的指挥员。发问不在多,而在精。其发问不仅是对对方的攻击,也是对本方立论的揭示和强化。

(3)承担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了,则转向另一个层面发问;在一个层面处于被动,僵住了,则要转向另一个层面,开辟新的攻击点和战场。

(4)对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题,能够有效的化险为夷、转危为安、化被动为主动。

(5)对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被动之中的局面,要能够晚会并再发起攻击。

当然,其他队员要主动配合,主动呼应,才能形成整体的力量,这就需要队员之间的默契, 形成“流动的整体意识”。

攻击的组织,起要害就在于形成整体的有序流变性。而不是东一榔头西一棒槌,鸡零狗碎。零碎的攻击谈不上组织,它或许也能够有鳞光耀金的效果,但是对于群体辩论而言,是不可能握有主动权的。

攻击的组织在上场前可以有如下的检查指标:

一是有没有组织者,也就是有没有“灵魂队员”,其组织、应变能力如何?

二是整个队伍与之有没有心悦诚服的默契和感应?

新时期教师应具哪些的基本素养_礼仪 篇八

新时期教师应具的基本素养:严而有度的之心

在现实的教育中,有的教师将成绩好的学生视为“掌上明珠”,对成绩差的学生则另眼相看,如此种种缺乏公正的爱,在滋润了少数学生的同时,却伤害了更多的心灵。“爱”要一视同仁,学生没有贫富贵贱之分,他们有着一样的智慧和热情,有着一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。没有界限,没有等级,秉公无私,一视同仁;没有偏爱,不因哪个学生长得漂亮、伶俐一点就施爱愈多,不因哪个学生成绩好一些就施爱愈深。教师眼中的学生,不能有“掌上明珠”式的高才生,也不能有“下饭菜”式的劣等生,公平对学生,才能赢得学生的尊敬,才能让全体学生亲近你,“亲其师,信其道”,才能达到教书育人的目的。

新时期教师应具的基本素养:尊重信任的真诚之心

著名教育家苏霍姆林斯基曾指出:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感觉到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”可见,尊重、信任学生是一名好教师的必备条件。有人说过:“被尊重,被信任是一种幸福……而追求幸福是人的一种本能……”学生也不例外。因为,尊重和信任使学生在受到尊重、得到信任的同时树立了自信心,有了自尊心,从而使学生充满了对美好生活的向往,就有了不断向上的动力。所以,尊重、信任学生是教育学生成人、成才的重要条件。有经验的教师总能真诚地将“老师相信你能……”“你长大了,你认为……”“你是个好孩子……”这样的话语挂在嘴边,因为那样会使学生永远生活在自信、受尊重的氛围中,久而久之,自信、自尊必将成为他的必备品质,这就为学生的自主发展提供了广阔的天地。

新时期教师应具的基本素养:人格崇高的自律之心

“学高为师,身正为范”是教师的立身之本。教师劳动的示范性决定了教师必须成为学生的表率。《论语》曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师自身魅力在教育活动中的重要作用由此可见一斑。再者,学生的模仿能力特别强,教师的一言一行会像照镜子一样在他们身上体现出来。教师只有具备崇高的人格,严格自律,为人师表,才能确立在教育中的地位。真正爱学生的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。教师对学生的爱,对事业与未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。

在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。凡要求学生做到的,自己首先做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。

教师的使命就是教书育人。教师所有的劳动,都是在有目的、有计划、有组织地引导学生成为国家和民族发展需要的高素质的人才。人们常说教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者,更是道德的熏陶者、心灵的塑造者和人格的影响者。在人们的心目中,教师就是真的种子、善的使者、美的旗帜,是知识的化身,是人生的引路人。古人云:“德为师之本。”所以,每一位教师应站在新的历史高度,用高标准的师德观念来规范自身的行为,提高自身的素养,塑造自身的形象,锻造新的师魂。

职场的着装礼仪 篇九

男性职场着装礼仪主要有一下9点:

1、着浅蓝或白色衬衣

2、领带花色不易过于复杂

3、西装应有垂坠感,不应过短

4、西装口袋不应装过多用品,应保持口袋的平整

5、袖口的商标应取除

6、TOP100范文排行如用餐时需脱去西服外套,则应佩戴领夹

7、着深色袜,以褐色或藏蓝色为佳

8、着深色正装皮鞋,保持鞋面光洁无污渍

9、不应佩戴饰物

辩论读书有用_礼仪 篇十

1. 读书可以安身立命,治国平天下。

从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人。正是因为这里一点,古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。

从大的方面讲,读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才,辅佐刘备成就霸业;周恩来发“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。

由此可见,读书小可修身养性,大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐,无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用,惟独对方辩友不知道读书有什么用,看来还是书读少了,体会不到读书的精妙所在。

2. 读书可以获取天下信息,掌握世界动态。

书,不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书,如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门,能知道天下事”,不读书还是不行的,毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶,要想掌握世界动态,不读书就是妄谈。

3. 读书可以获取功名。

自古以来,尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书就成了获取功名最好的途径。为什么?因为统治者知道,只有读书的人才是智慧的人,才是“劳心”者,只有读书人才能“治”天下之民。因此,统治者需要这样的人,客观上就是承认了读书人的智慧,是对人类文明的尊重。

4. 读书可以维持精神生命。

人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。读书则是塑造人类的精神的最好手段,如果不读书,人的精神生命就会枯萎、衰竭。读书,就是为自己的精神世界注入新的动力,用新鲜的血液滋养自己的精神生命。

5. 读书可以使对方辩友学习辩论技巧,掌握辩论素材。

反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引,其才华让凤凰佩服不已。这种才华来自于什么地方呢?回答很简单:读书!正是因为对方辩友读书了,而且读了好书,这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。因此,读书可以使对方辩友学习辩论技巧,掌握辩论素材,让我们的辩论更有水平,更有素质!这难道不正好说明了我方观点——“读书有用”?

总而言之,言而总之,如果读书无用论者问我读书有什么用,我相信我能说书100、1000甚至更多的用处。但我要是问读书为什么没有用,估计对方辩友也说不出个一二三来。

辩论赛经典实用辩论技巧_礼仪十篇相关文章:

学院大学生辩论赛合作方案范文_礼仪十篇

合作意义_学院是闽西红土地上唯一的一所省属本科大学,由人文与教育学院、外国语学院、经济与管理学院、数学与计算机学院、物理与机电工程学院等十个院系,在校师生员工近万人,是一个巨大的潜在市场。本次活动我们投入了大量的人力、物力、财力进行筹备,并动员全校师生积极参与,着力举办一场空前精彩大型的辩论赛,届时还将邀请__市主要的媒体为我们作宣传报道,力求这次活动达到社会影响大、宣传范围广、艺术水平高的目的。

通泉草的含义是什么_礼仪十篇

通泉草,(学名:Mazus japonicus (Thunb) O. Kuntze)别名:脓泡药、汤湿草、猪胡椒、野田菜、鹅肠草;为通泉草属的一年生草本植物。遍布全国,仅内蒙古、宁夏、青海及新疆未见标本。生海拔2500米以下的湿润的草坡、沟边、路旁及林缘。通泉草 一年生草本,高3-30厘米,无毛或疏生短柔毛。主根伸长,垂直向下或短缩,须根纤细,多数,散生或簇生。本种在体态上变化幅度很大,茎1-5支

看望食道病人送什么好_礼仪十篇

术后病人常收到的东西是亲友炖的补汤。多数人认为,汤的营养丰富,适合病人恢复体力,然而这种观念却是错的。汤里的氨基酸、脂肪等含量很少,并不能提供身体恢复所需的热量及蛋白质。特别是痛风、高血钾、肾病及血尿酸高的患者,更不宜喝,因为其中的嘌呤及钠、钾离子,会导致病人病情加重。水果是万能礼品,但探望不同病人时,也要有所区别。比如,柑橘、猕猴桃等含维生素C多的水果,有助于伤口愈合;木瓜能保护胃;含钾高的香蕉

职场待人接物的礼仪_礼仪十篇

将访客带到会客室后,因此必须清楚哪里是上座,哪里是下座。根据会客室的不同,上、下座也会不一样,但基本是,靠近入口的座位是下座,靠近里面的座位是上座。当拜访其他的公司时,千万别大模大样地坐在上座之上,以免造成对方不好的印象。此外,当访客中的主管随其他人一起进入会客室,或他已先到并在此等候时,应让他决定把访客安排在哪儿。要是有对方的主管在场,你却在一旁指手划脚地分派座次,就会显得越俎代庖。1 目光交流

学前班毕业典礼主持稿_礼仪十篇

师:亲爱的来宾 卢:亲爱的爸爸、妈妈 朱:亲爱的老师、小朋友们 师幼合:大家好!! 师:每个人都有自己的梦想,梦想是纯真的,是美好的,它载着我们飞翔五彩斑斓的世界,带给我们无限美好的回忆,幼儿园就像我们的摇篮,摇着我们的快乐梦想。 师:小朋友,你可曾记得,三年前,你们还是些不懂事的娃娃,躲在爸爸妈妈的身后,睁大好奇的眼睛,想了解这个有趣的幼儿园。 朱:三年前,当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园,是老师

最新文章

热点推荐