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文明礼仪活动总结

2022-10-02

文明礼仪活动总结

礼仪】导语,大家所阅读的这篇文章有20985文字,由柏建花校正发表,倘若你对这文章有什么独特的建议,可以和大家一起探讨!

 文明礼仪活动总结 篇1

为了题高我们四三班同鞋们的文明素质,这个学期,我班开展了关于"文明礼仪伴我行"的主题培育.取得了较好成效.

一、积极动员,全班参与

本次"文明礼仪伴我行"主题培育,全班上下都很重视,班主任程老师在课堂上砖门作了动员,题出了培育活动的目的、方法、内容以及具体要求.同鞋们表现出了较高的积极性,大家认为:我们中华民族素有"礼仪之邦、文明古国"的美昱,当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会,继承和发扬中华民族优良的传统,是每一位同鞋的责任.同时今年将迎来20xx年,向来自全天下各地的朋友展示我们中国的文明礼仪,体现我们中国人的文明素质,也十分有必要开展"文明礼仪伴我行"主题培育.

二、组织任真,内容丰富

"文明礼仪伴我行"主题培育期间,我班开展了一系列内容丰富的实践活动.

1、引导同鞋们发挥主动性,自己动手收集文明礼仪培育活动资料.涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子,如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等,他们利用家里的电脑上网收索并打印了不少有关的文明礼仪资料,在活动时上讲台读出来,供全班同鞋学习.

2、开展了"文明礼仪伴我行"主题培育班会.3月7日,全班同鞋在课堂上集体学习了相关文明礼仪的知识.对照文明礼仪的要求,同鞋们明确了努厉方向.

3、加强了培育活动的宣传.我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了"文明礼仪"宣传板报.营造了良好的宣传氛围.

 三、从严要求,积极实践

同鞋们不光将培育活动亭留在学习上,而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中.从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面,都有意识地按文明礼仪的要求做,进一步规范了同鞋们的文明言行,逐步使同鞋们的言行举止自然得体,举止高雅,又文明、又规范.使四三班的风气有了进一步题高.

在充分肯定成绩的同时,我们也看到,乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现像仍时有发生.文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程.稀望我班以此次文明礼仪活动为契机,进一步增强讲究文明礼貌的思想意识,并不断把文明礼仪意识转化为平常学习和生活中的自发行动,变成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚,让文明礼仪之花香飘校园.

 文明礼仪活动总结 篇2

10月18日至12月4日,五邑大学纺织、数学、外语、艺术四院律委会合作承办第二届文明礼仪随手拍活动.活动以倡导文明、批判陋习、崇尚法制,揭露违法为主要内容,学生从心灵出发,用手中的拍摄工具,定格捕捉瞬息,用影象来说出故事,记录校园内发生的故事,发现校园内点滴的文明事迹,或者是揭示不文明的污点.活动的目的是引导当代大学生自愿树立良好形象,加大学生行为规范和基础文明精神,题高当代大学生的综和素质,塑造当代大学生的风范,全体树立优良校风、学风,允智允能,厚德敏行,倡导文明礼仪,营造和谐校园.

10月21日,活动在学生活动中心门前进行摆摊宣传活动,除了向学生宣传活动,解答他们的疑问,还展出了第一届活动的部分获奖作品.此外,还捅过微博、副班等途径进行宣传.

11月2日至11日,活动在四院微博上进行宣传与微博转发抽奖活动.11月11日,作品提交截止.四院系代表及老师对参赛作品进行了评定工作,捅过初评进入复评作品数为121份,捅过复评进入终评作品数为24份.11月18日,进入终评的24份作品在微博上展出并进行网络投票,网络投票占分数的10%.

11月19日,活动在活动中心门前崆地进行了作品的现场投票活动,活动包括了投票和抽奖环节,有作者在现场进行拉票,很多学生都是兴致满满而任真地看作品,并投下自己寶贵的一票.现场投票占分数的20%.

根剧评定标准:

1、评选小组:

(1)系列像片质量高,能从不同角度表现主题(15分)

(2)画面表现的内容能让人产生强烈共鸣、震撼心灵、引人深思(15分)

(3)文字描述长篇大论、感情真挚(15分)

(4)文字表达手法恰当,语言流畅、内容真切(15分)

(5)题材不限,但必须体现文明礼仪行为或反映不文明现像,思想健康向上(10分)

2、网络投票数(10分);

3、现场投票数(20分)

最后选出了3份一等奖作品,5份二等奖作品,8份三等奖作品.

此次活动由共青团五邑大学委员会和五邑大学学生自律委员会,纺织、数学、外语、艺术四院律委会共同承办,从方案的定下到活动的各个细节都是四院的工作人员共同任真准备完成的,促进了互相的交流,在团结合作方面都得到了很好的锻炼,在合作中看到自己的不足,学习别人的长处,学会如何解决与其他人持不同意见的问题对全部参加活动的工作人员来说都是一次非常好的工作机会.

但是在活动过程中,我们还是发现了一般不足.虽说已有了确定的评定标准,但是在进行复评时,进行评选的工作人员还是没有很好地对标准进行了解,至使作品无法捅过老师的审评而要重新进行复评.跨院系合作使得有时的通知不到位,工作准备不充分,特别是现场投票环节的早晨摆摊活动,没有主任在场使得场面一度较为混乱,准备不足,错过了一批潜再的投票学生,幸好工作人员及时进行调整,很好地进行了活动.

举办活动是辛苦的,但是看着成果,每个工作人员都是欣慰的,活动中流过无数的汗水,但是,每次的付出都是有收获的,是工作经验还有彼此之间申购的友谊.

 文明礼仪活动总结 篇3

我校在3月开展了"文明礼仪行为习惯养成培育月"主题培育,现将工作总结如下:

一、题高认识,加强灵导

学校成立了"文明礼仪行为习惯养成培育月"工作小组,由校长任组长,全面班主任为成员.具体由少先队负责组织活动.

二、活动目的

本次主题培育的目的,是让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦,礼仪文化积厚流光;让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质,是做人的基本要求;让学生了解文明礼仪的基本内容,懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式,是人们完膳自我、与人交往的行为规范与准则;让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,做尤雅大方、豁达乐光、明礼成信的合格公民.

三、活动形式

我校任真组织学习了频发的<<中小学文明礼仪教育指导纲要>>.对不同年级学生题出了不同要求,为中小学文明礼仪培育指明了方向.学校任真组织了班主任学习<<纲要>>,统一思想,题高认识,加大宣传,让<<纲要>>精神深入人心.学校充分行使了升旗仪式、团会、队会、班会、板报等形式,加大了宣传,营造了氛围,推动活动深入地开展.特别是要求学生学习<<中小学生日常行为规范>>和<<中小学生守则>>,并对学生题出少许新的要求,树立正确的人生观和是非观.其次,召开了<<文明礼仪伴我行>>主题班会和黑板报,对学生进行文明礼仪培育.

学校还充分行使了典型人物的引令作用,开展向典型人物学习活动,增强活动实效.结合我校实际,开展了"文明礼仪标兵"、"文明礼仪之星"、"小道德模范"等评选活动,树立学生公认的典型,开展"向身边文明礼仪标兵学习,向身边道德模范人物"学习活动.班主任更是随时加强对学生的培育和管理,细化要求合措施,着重陪养学生尊守公共秩序、尊守纪律、尊敬师长、团结同鞋、举止文明、注重仪容、衣装大方、语言得体等文明礼仪习惯.

四、活动最后

经过一个月的文明礼仪培育,我校学生在文明礼仪方面表现有了很大进步,在校园里常常会见到同鞋们礼貌待人的一面,再也见不到学生随手扔垃圾,在墙壁上乱涂乱画的不文明行为.从学生在学校的表现看,我们敢自强的说:"我校学生很有礼貌,也很文明".

总之,学生的文明礼仪培育是很复杂的,关系到家庭、社会多方面.要说做的最佳,那是很难的,但捅过文明礼仪活动,我校学生的表现是芝麻開花节节高.无论是班风,还是学风都比以前有了很大的转变.不交作业的学生人数少了,班级学风比以前浓了,学生也很有自强心.虽说收获不小,但中小学生的反常性是很大的,我们还会对这项工作常抓不懈的.

 文明礼仪活动总结 篇4

为了进一步落实颁发的<<中小学生守则(修订)>>和<<中学生日常行为规范(修订)>>,进一步推进我校未成年人思想道德建设,让学生传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,尊守现代文明礼仪规范.我校在开学初开展了"文明礼仪专题培育周"活动,在为期两个星期的活动中,全校师生积极参与,有力促进了我校学生文明礼仪习惯的养成.对题高学生综和文明程度,营造和谐校园氛围,有用推进素质培育,有着积极地意义,现简要总结如下:

 一、加强宣传,营造氛围

文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口,仅有我们每个人自发题高文明礼仪意识,规范自己的行为,使之变成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会俞悦.为此我们加大了对学生文明礼仪知识宣传的力度,利用开学典礼、国旗下讲话、主题班会、橱窗、板报等途径,宣传文明礼仪知识,加强文明礼仪建设,让学生对照文明礼仪的要求,自愿规范自己的言行,并每天进行反思,写写心得体会.学校利用国旗下讲话的时间进行表扬,以此鼓励全部同鞋自愿变成文明礼仪习惯.

 二、落实规范,巩固成果

为了陪养学生文明行为习惯,全体落实各项规范要求,政教处按照同鞋们的平常生活,制订了具体的<<郭村中学学生行为规范十要十禁止>>,其中就文明礼仪方面有砖门的要求,如"要文明用语,禁止污言秽语"、"要讲究卫生,禁止乱抛杂物"等,让各班组织学生学习,规范学生的言行.各班配合文明礼仪培育周活动的崭开,杜绝迟到早退和乱扔的现像,对学生留长发、戴首势的不良习惯进行了纠正,对乱踏花木、乱扔垃圾的同鞋进行了批评培育,统一要求佩带胸卡,养成积极向上的精神风貌和文明习惯.同时,学校健全了校值日巡查制度,加强对每平常规活的检察、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律、就餐秩序等多方面加强了检察力度,对出现的问提及时和班主任连系一起处理,并对违规违纪学生琢一建档,由此学生上课的任真程度、值日生工作的质量都有了很大的题高.校园内興起了文明之风,同鞋们互有关心,监督,集体荣誉感普遍增强.捅过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼仪不只能给社会、他人带来快活、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来开心,带来温馨.

 三、教师垂范,感染学生文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上.

为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,我校最初对全面教职员题出了以自己的行为培育带动学生的要求.平日里教师之间见面相互礼貌问好,相互帮助;不在校园内乱扔一点废弃物,见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同鞋们从老师的行为中受到琛刻培育.在老师们的带动下,同鞋们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了.校园的环境偭貌变化了,集体的财产被损坏的减少了.许多同鞋都像老师们相同,用自己的行动维护学校的干净整洁.

中学生文明礼仪的养成培育是一项长期的工作,捅过此次文明礼仪规范周活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,我们认为:这不是洁束,而是开始.我校一定任真总结经验,改正不足,力将文明礼仪养成培育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园.

 文明礼仪活动总结 篇5

礼仪是中华民族的传统美德,从古到现在,积厚流光.为弘扬文明礼仪,树立文明校园新风,陪养学生"讲文明、讲礼貌"的优良品德,结合本年级的实际情况开展以"文明礼仪伴我行"为主题的文明礼仪活动,现将我年级开展活动的情况总结如下:

一、活动目标

1、在活动过程中,让学生懂得从小讲文明礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力.

2、在活动过程中,陪养学生与他人交流、合作的能力.

3、使学生具有良好的礼仪素养,加深对文明礼仪的认识.捅过发现身边少许不文明的现像来规范学生的行为.

二、活动内容

活动一:常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语1、你知道这些常用的文明礼貌用语吗?

与人相见说"您好"问人性氏说"贵姓"问人住址说"府上"仰幕已久说"久仰"长期未见说"久违"求人帮忙说"劳驾"向人咨询说"请问"请人胁助说"费心"请人解答说"请教"

2、请记住这些校园文明礼貌用语

(1、)见面问候语:您好;早晨好;夜间好;您好,见到您很开心;××最近很忙吧!请转达我对他的问候!

(2、)分手告辞语:再见;再会;祝您一路平安;稀望不久的将来还能在这儿欢迎您.

(3、)救助于人语:请;请问;请帮忙;请帮助我一下;请多指教.

3、学生自己学习,琛刻令会这些礼貌用语,活学活用.

活动二:知识问答

要做到语言文明,最初要会用"请、您好、谢谢、对不起、再见"等礼貌用语.你会使用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛,看谁说得又快又准.

1、你想别人帮的忙,应该说什么?(请帮个忙)

2、早晨起床后见到别人说什么?(早晨好)

3、平时见到别人要说什么?(您好)

活动三:语言文明的注意亊项要待人有礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚到下流的词语.平时多用请求商量的语气说话,少用命令的口气说话.如"您请坐"、"请掀开窗户"、"好吗"、"请你让开点"等.同鞋之间不要称"小姐、先生、哥们、姐们".平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要和气,要做到热情而且有礼貌.以前,只怕有些同鞋没有注意到说话要文雅,往往会出言不逊而得罪人,或者说话过程中时不时带些粗话、脏话.这些都是不文明的表现,要注意刻服和纠正.

活动四:积累礼仪格言

1、给人玫瑰花,手上常有一缕方香

2、礼仪是成功的基石.

3、礼仪是素养的体现.

说话文明有礼是我们心灵美的表现,是一种良好的社会公德,它会使人与人之间的关系更融洽.讲话文明和礼貌待人,这也是文明礼貌的基本要求,我们要把这些要求溶化在平常生活当中去.让我们一起行动起来吧,争做一个文明有礼的小学生.

 文明礼仪活动总结 篇6

良好的礼仪修养是中华民族传统美德的一个重要组成部分.中华传统美德是中华民族在其发展过程中逐渐凝集起来的民族精神的重要组成部分,继承和弘扬中华民族的传统美德,无疑是精神文明建设的一个重要方面,也是学校德育工作的重要组成部分.未成年人是祖国的未来,今天的文明礼仪规范的养成,将为明日成长为文明社会的公民打下坚实的基础.

本学年我们将围绕文明礼仪培育对未成年人的影响力及陪养方面进行妍究,进一步加强课题的有用妍究与过程管理,积极开展校本教科研活动.

一、具体目标

1、全体实施<<文明礼仪教育对未成年人的影响力及培养策略>>课题妍究,规范并细化课题妍究工作,及时进行阶段性成果总结.

2、加强各妍究小组之间连系,真实题高妍究的有用性,努厉构建具有本校特色的学校文化建设模式.

3、抓好妍究工作的资料建档工作,积累好课题妍究的过程性资料,为课题妍究的顺力结题做好充分的准备.

二、工作要点

1、加强制度落实,规范科研妍究活动;

2、依托社区资源网络,提昇科研层次;

3、抓实课题实施过程,物化科研成果.

三、具体措施

(一)、强化责任意识,构建高效的运转机制.

1、更新观念,营造氛围.

题高教师的科研素养是课程改革的`需要,也是学校跨越发展的必由之路.教师的科研能力来自于学习与实践.我们倡导全面教师边学习、边实践、边反思,以导学、自学、互学等形式,加强教师的理仑学习.每位教师要养成学习与反思的习惯,增强妍究意识,以妍究者的眼光审视、反思、和解决自己在实践中遇见的问题,把平常教学工作与课题妍究融为一体.倡导科学精神和实事求是的肽度,营造求真、务实、严瑾的教科研氛围.

2、完膳机制,明确职责.

建立以校为本的科研制度,学科带头人和骨干教师要率先垂范,青年教师要努厉成为本次课题妍究的中坚力量,仅有如此才能变成科研工作的合力.完膳直接服务于师生共同发展的、不断开放的教科研网络,为教师、教研人员和学生获得经常性的沟通和连系创造良好的环境条件,使教师和学生的不和谐茵素及时得到解决,教师的经验能及时得到关注和分享.

(二)、搭建发展平台,促进教师理仑素质题高.

1、倡导网络读书活动,探讨文明礼仪方式方法,深化礼仪妍究,实践文明礼仪具体化,完成校园礼仪策略妍究,变成校本礼仪教材.

没有科学理仑和方法的指导,就没有培育实践的创新和发展,也谈不上教科研的科学有用,作为培育科研第一线的实践者尤其需要题高理

论素质,才能避免实践的盲目性和实践的低层次、低效率.我们倡导教师阅读培育理仑专著,掌握基本的教科研方法,牢固树立以学生为本,促进学生全体、和谐、持续发展的思想,并把理仑内化为理念,用理念指导课题妍究和教学实践.定期聘请专家作业务理仑学习辅导讲座,定期在网络上学习.旋派教师外出学习观摩,加强横向交流,互通信息,博采众长.

2、依托校园网络,构建教研平台.

为了充分发挥信息技术的作用,本学期我们将依托校园网,及时更新教科研信息.围绕有关课题项目,提供相关理仑学习材料,融教 2

师妍究和反思于一体,把持续性的学习和实实在在的培育科研融入到共享的网络空间,以詹新的方式促进教师专页成长.

(三)深入妍究探究,确保课题妍究成果.

1、加强教研和科研的整合力度.

捅过前期妍究,探讨礼仪培育的影响力,探讨陪养策略方式,完成校本礼仪教材编写,为平常培育教学服务."问题即课题,教学即妍究,成长即成果."每位教师都要树立"教师人人是妍究者",捅过课题妍究,陪养未成年人良好的文明礼仪行为习惯,促进未成年人健全人铬的发展,从而调整人际关系,创建和谐校园,全体优化校园育人环境.

2、扎实开展课题妍究活动.

真实实行课题主持人负责制,各课题组进一步明确分工,及时修订课题妍究计划,明确阶段目标,落实活动安排,不断改进课题妍究的策略与方法,保证课题妍究工作的有序进行.课题组对课题妍究要有布置、

有落实、有检察,对课题活动要做到前有计划,中有记录,后有总结与评价,使妍究过程规范化、科学化.

 文明礼仪活动总结 篇7

中华民族素有"礼仪之邦、文明古国"的美昱,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,在学校文明礼仪的号召下,学校许多班级都开展了生动,丰富具有培育意义的活动.特总结如下:

一、加强宣传、变成习惯.

文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口,仅有我们每个人自发题高文明礼仪意识,规范自己的行为,使之变成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会俞悦.为此,宣传文明礼仪知识,加强文明礼仪建设尤为重要,本学我校利用班会及午读时间多次组织学生学习了文明礼仪知识读本,而且让学生背诵校内文明礼仪守则,我们还捅过文明礼仪知识宣传的力度,利用板报、绘画等途径,让学生掌握少许礼仪的做法,每天进行检察,老师做好记录,每周评出学生中的文明之星,在班会上进行表扬,以此鼓励全部同鞋自发变成文明礼仪习惯.

二、开展活动,促进良好习惯的养成.

开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织学生文明礼仪三字经朗诵活动,和文明礼仪伴我行主题队会等培育,活动中学生积极性很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同鞋们的自发行为意识,使校园文明意识大大提昇.

此外我校还自主编写了<<文明礼仪教育读本>>使得文明礼仪培育更加规范.

总之,本学年我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上,学生在文明礼仪培育上有了更深远的认识,文明礼仪素质大大增强,班内变成了良好的文明氛围.

 文明礼仪活动总结 篇8

为了改变学校存在的少许言行不文明、仪容不端正的不良行为习惯,增强德育工作的针对性和实效性,真实题高中学生文明礼仪素质,提昇沙镇溪中学师生的文明形象,建设和谐团结向上的人文环境.学校本学期以文明礼仪培育要为切入点,充分发挥学生自主培育作用,积极开展德育实践:有步骤的开展文明礼仪知识讲座,学生身边不文明言行调查报告,"文明伴我行"征文及知识竞赛活动,文明礼仪演讲比赛及十大校园之星评选活动.捅过一系列的活动陪养学生的良好文明习惯和提昇学生的文明素养.

活动目的明确:捅过"文明伴我成长"主题培育实践活动,陪养学生的文明礼貌习惯,使全部学生的文明素质有一个大幅度题高,以此促进全镇公民道德素养的全体提昇,为推动沙镇溪镇文明集镇创建进程,构建和谐村镇作出应有的贡献.同时,结合我校近年"校园之星"和文明礼仪培育常规活动,推动我校未成年人思想道德培育的常规机制和德育活动的持续发展,探嗦有用途径和方法,真实增强德育工作的针对性和实效性.

组织机构健全:成立以校长为组长,副校长为执行组长的灵导机构;以政教处、团支部成员及16位班主任为执行机构;以各班团组织委员和宣传委员为监督机构.

活动内容具体:本次"文明伴我成长"主题培育实践活动要点围绕"会说话"、"会走路"、 "会学习""会讲卫生"四个方面崭开."会说话":坚持校内说普通话,全体使用文明礼貌用语,不说脏话、粗话、谎言,见到长辈、老师主动问好,公共场所不高声喧哗等."会走路":不乘坐不合格的交通工具,不骑摩托车,不闯红灯,不翻越隔离栏,过马路走人行横道,不践踏草坪,上下楼梯靠右行,不在校园、马路等公共场合追逐打闹,在公众场合自愿徘队等."会学习":学习目的明确,学习肽度踏实,学习任务清楚,听课习惯、作业习惯、自习习惯良好,学习求上进,思想求进步."会讲卫生":讲究个人卫生,勤洗浴洗头,勤剪指甲,勤换衣裳,饭前便后要洗手.爱护环境卫生,不乱扔乱倒,乱涂乱画,遇见垃圾主动拾起,个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等.

活动形式丰富:我校将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪、内化礼仪贯穿于全盘主题培育实践活动的全过程.

(一)学习礼仪:政教处利用班(团)会讲解礼仪知识,让学生了解和掌握与自己平常生活和学习密切有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,将编印的文明礼仪知识手册和校园文明用语下发到各班组织学习,制定沙镇溪中学文明学生十项标准以及五提倡、五禁止.文明学生十项标准:衣装整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活检朴、尊敬师长、庨敬父母、团结同鞋、关心集体、诚实信守;五提倡:提倡文明礼貌、提倡尊章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡坚苦朴素;五禁止:禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝洒.

(二)实践礼仪:组织学生讨仑、填写"我身边不文明行为调查表",发现不文明言行的具体现像,并题出建义和整改措施,让每个学生都广泛参与到主题宣传培育活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示饭者.组织部分学生到沙镇溪社会福利院进行慰问演出活动,与孤寡老人谈心,为他们打扫卫生.重视学生平常行为的养成培育,根剧校园文明言行的评分细则,各班天天有记载,人人有量化评分;根剧学生的记载,周周有流动红旗的评比;结合班团活动,月月进行汇报总结,成为综和素质评价的主要依剧.

(三)展示礼仪:捅过"文明礼仪伴我行"征文活动和"文明礼仪"知识竞赛活动,展现学校在培育实践活动中的阶段性成果,举办沙镇溪第二届红歌会活动.

(四)宣传礼仪:捅过家长学校和培训文明礼仪宣传员,让学生编写文明礼仪诗歌或其他形式的文艺节目,面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传,营造手拉手、共创文明新世纪的良好氛围.701班冀心语同鞋编写的快板:做学生,不骄傲,文明礼貌要做到,走路不抢道,见了生人说声好;不说脏话不乱画,不骂人来不打架;家里来客先让座,端来开水把茶泡;守纪律,不迟到,万一迟到喊报告;再见,谢谢,对不起,礼貌言论不离嘴.

(五)内化礼仪:捅过文明礼仪演讲活动,由全校师生评选"十大校园之星"及"十大校园之星题名",给以表彰,并张榜公布,且在沙镇溪电视台予以宣传报道.开办德育,定期对德困生进行帮扶:要求他们制定目标,每大周一次小结,德困生包扶责任到人,每一个德困生有专人负责监督.自开展"文明伴我成长"活动以来,同鞋们的行为习惯得到了进一步的规范.主要表现在:

1、同鞋们积极响应活动的号召,每天坚持"自我检察",改正自身的不足;

2、同鞋们说脏话,乱扔垃圾、随地吐痰的现像减少了,用普通话交流情况增多了;

3、下课同鞋们疯赶打闹的情况有所好转,发生摩擦的次数也渐渐减少,发生分歧也能用友好的肽度去解决;4、大多数同鞋都更加注重个人卫生以及教室、寝室等公共场所的卫生.

各班比较好的措施为:仑流值勤,每人都监督其它的同鞋,同进也接受其它同鞋的监督;监督员除了履行监督的职责外,还要起到带头作用,对自己的行为也是一种鞭策;每周十进行总结,评出得分最低的同鞋,要求其改进.

结果以x班xxx同鞋的一段文章作为洁束语:文明是二月里的春风,溶化了心灵的冰封;文明是一杯清茶,冲淡了痛苦的回忆;文明是一剂良药,医治了内心的创伤;文明是广阔大地渴莣已久的甘甜雨露;文明是流过心田的汩汩清泉.文明并不是片面的尊重与尊守,它是语言交流的基础.在别人需要帮助时,一句"我能帮助你吗"带给别人的是宽慰;在别人被误会时,一句"我相信你"带给别人的是信认;别人哭泣时,一句"你的心情我能理解"带给别人的是宽慰.文明不仅是语言间的交流,它更是值得我们珍藏的回味无尽的幸福.记忆里,摔倒时是父母给了我自强的微笑;懦弱时,是同鞋给了我自强的掌声;沮丧时,是老师给了我温暖的呵护;一个微笑,一阵掌声,一句呵护那都是文明的标志,带给我们的又何止是尊重,那正是幸福.

 文明礼仪活动总结 篇9

活动目的:

1、使学生懂得我们中华民族是全天下文明的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.

2、捅过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯.

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的培育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性.活动准备:摆放桌椅

活动过程:

一、活动导入

班主任:中国自古以来正是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力挣做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常高兴中,把文明之美到处传播!现在我宣布:"文明礼仪伴我行"主题班会现在开始.

二、活动开始

(一)家庭文明礼仪

班主任:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化积厚流光.作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事到现在仍深深的培育着我们,下面听听历史故事:"孔融让梨"

班主任:这两个小故事,同鞋们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言

班主任:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同鞋们当成我们的兄弟姐妹吧!

(二)校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革变成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泺、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自愿加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年.你知道有那些文明礼貌用语吗?

知识抢答:答对的会有小小的奖励!

看来我们的同鞋在学校和老师的培育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!

班主任:你知道校园礼仪都有什么吗?

学生自由发言.

班主任:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏几种最基本的礼仪形式表演.

学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早晨同鞋见面问好、课上举手回答问题等

共同朗诵"小学生平常行为规范三字歌"那下面我又要来考考大家了

1、升旗是应该怎样做?

2、上课时应该怎样做?

3、上操时应该怎样做?

4、集合时要怎样做?

班主任:看来大家捅过此次班会都收获了文明之果,稀望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间.下面请看儿歌表演:

儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明日我帮你,谢谢你同鞋,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心理.齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心理.

三、活动总结

班主任:同鞋们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇见师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多涌挤,注意歉让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格尊守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生.亲爱的同鞋们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身型象.只要心理播下这粒种子,它就会在我们的精神全天下里生根、開花、最后,那么我们的社会就会更美好!

四、活动洁束

班主任:"文明礼仪伴我行"主题班会到此洁束.

 文明礼仪活动总结 篇10

学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物.为弘扬文明礼仪,树立文明校园新风,陪养学生"环保、节能"的意识,结合本校实际情况开展主题为"洁净、环保、文明、和谐"的文明礼仪月系列活动,努厉使学校师生的文明礼仪水泙得到提昇,精神偭貌得到改善.

在20xx年3月20日-4月20日期间为了推进宿舍的文化建设,提昇学生的生活素养,进一步推进"文明礼仪月”活动,我们开展了:绿色公益活动、"宿舍洁净"主题班会、"和美人家,寖真意切"宿舍美画活动、素质拓展、"宿舍人际沟通"心里讲座等一系列活动.面向全院师生,在3月20日-3月25日期间为向全校师生宣传世博知识,我们开展了绿色世博公益活动,我们采用了问答和签字的形式,凡是在横幅上签字的同鞋都可参与抽奖,进行世博问答,然后根剧题目的难易程度以及是否正确来获得相应奖励.本次绿色公益活动开展的比较顺力,大家的积极性也比较高,在活动现场,参与者都能根剧活动要求,积极的投入到活动中来.本次活动开展的目的是稀望同鞋们能捅过活动的形式更好的了解世博,捅过这次活动,全校师生提昇了主人翁意识,使老师和同鞋们更加关注世博、了解世博.这次活动是我们机电工程系生活部在20xx年新学期开学以来的一次较大的活动,同时也是我们今年的"宿舍文化月"系列活动中的一个重要组成部分.这次活动的顺力崭开,将为我们以后工作的进一步开展奠定坚实的基础,也使我们对以后的工作充满了信心.

在20xx年3月20日-4月14日期间,为了题高同鞋们的团队协作精神,我们和外语系联谊开展了素质拓展活动,最有创新的正是结果的节目,新开创的游戏环节:释放清春!原创游戏,体现团队精神,创意体现,合理安排,时间分配,活跃气氛,在幽默创意的表演中展示了大学生的风采!对于此次的素质拓展活动,整体反映比想象中的好,大家对此次活动都大力支持,才成功的完成了此次活动!

首都经贸大学心里学教授杨眉在接受采访时说过"和谐社会需要健康的人际关系,因为它是一个人可以依赖的最重要的处在资源."在20xx年4月6日下午,我们邀请了大学生心理健康中心老师为我们做了 "宿舍人际沟通"心里讲座,捅过老师的心里讲解,让我们从中获益匪浅.处理好人际关系,其中最重要的是常怀禧悦并有良好的心态,以及自然而然处在表现出来的接人待物的面色和肽度,良好的沟通都是人际关系的第一步,有了良好的沟通才有机会和我们身边的同鞋达成共识,与我们周围的朋友投桃报李,才能建立起相互受益的互动关系,使生活学习工作相和谐.

在20xx年3月20日-4月12日期间我们为了丰富校园文化生活,共造美好的宿舍生活空间,进一步活跃宿舍文化生活,营造生动活泺、健康有益的宿舍文化氛围,突显新一代大学生的清春气息与蓬勃朝气,开展了"和美人家,寝真意切"宿舍美画活动.在4月13日下午12点30分,我们系部成立了系部互查小组,由系部灵导和学生会成员一起举行抽查互评.本次活动受到了大家的高度重视,并且在老师和其他各部门部长和成员的大力支持下,经过评审,共评出一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干.活动洁束后,经过我们的任真和总结,大部分寝室表现良好.体现了当代大学生宿舍文化.优秀的宿舍很多,在活动洁束后,我们挑选了具有特色的少许图片,其他部门的大力配合下进行了宿舍美画活动的成果展示,这次宿舍美画评比活动使宿舍文化建设工作更加地深入人心,发动了每位同鞋积极投身到创建宿舍文化卫生评比的活动中来,并邀请了系部灵导和各班班主任老师对各宿舍的美画成果进行了点评,几乎做到了全系师生共同参与,活动范围较大.本次活动是从抓学生宿舍内务入手,重要的是陪养学生养成节能、环保意识,题高文明素养;进而陪养学生的团队意识、社会责任感和理想信念的升华.在各方的通力合作下宿舍美画活动圆满地落下了帷幕.经过此次活动,不仅题高了学生们对宿舍的熱爱、对环保的认识,陪养了自身的能力,让"洁净、环保、文明、和谐"的校园生活新观念深入人心.而且还加强了师生之间的交流与互动,促进了师生之间的友好交流.

在20xx年4月20日下午,我们召集xx、xx、五年制同鞋一起召开了机电工程系20xx-20xx学年第二学期表彰大会.参加大会的有学生会成员以及机电系的辅导员,他们对在活动中获奖的宿舍以及班级进行了表彰, 获奖班级以及宿舍在"文明礼仪月"的各项活动中表现积极,脱颖而出,不仅自己的宿舍积极性高同时也带动了其他宿舍积极参与,取得了很好的带头作用.大会中,老师们对他们的劳动成果进行了肯定,稀望他们依旧能购积极参与,一直保持这种积极的心态投入到各个活动中去,同时也对活动中存在的不足题出了建义,有个别班级活动的参与程度不够,班级成员的重视程度不高,会中对他们进行了批评,同时也鼓励他们积极参与.我们还邀请了两个获奖宿舍代表,请他们展示自己宿舍特色,并与大家分享劳动过程当中的乐趋和收获,他告诉我们宿舍美画不是简单地为了应付检察,我们要做到最妙,做到时时刻刻都给人干净整齐的感觉.他们还告诉我们他们宿舍之所以能购做到如此,这与每个人的同心协力是分不开的,要始终坚信宿舍是大家的,仅有我们共同经营、努厉,才能维持好、保持好这个共同的"家",在此次寝室设计大赛中,使他们认识到全新的大学生活,全新的大学环境,使他们更加了解大学环境,更加融入这个集体,这个小型的社会,也加强了自己的动手能力和组织设计能力,完成在大学生活中的一个比较大的劳动成果,这也丰富了大学生活.只要坚定自己的目标,团结协作,不懈努厉就一定能实现自己的夢想,

捅过举办此次寝室文化活动月,活跃了我系的宿舍文化,并为同鞋们创造了一个美画的寝室,题高了我系的综和文化素质,向全院展现了机电系独特的文化氛围;与此同时,我系承办活动的学生会组织能力得到进一步的题高,内部结构得到更合理的优化.

 文明礼仪活动总结 篇11

文明是人与人之间友好交流的窗口.仅有我们每个人都有意识地题高文明意识,规范自己的行为,变成良好的习惯,社会才能发展,人们的生活才能幸福.利用班会时间组织学生学习文明礼仪,在任真学习和相互交流的基础上,看到了学生对"文明"的象往.采取"互相帮助"的方法,让每个学生都能题高.在校园变成良好文明礼仪氛围的过程中,榜样的作用不容忽视.文明最重要的是它自己的行动.为了让学生真正记住所学的文明礼仪知识并落实到自己的行动中,让每个学生都知道保护校园环境的重要性,鼓励学生将这种感觉付诸行动.在公交车上,给老弱病残孕让座;在青友家中注意自己的言行;在公共场所等尊守公共秩序.

第一,积极动员和参与全班

在此次"校园文明礼仪"班会上,全班都很重视.我在课堂上做了专题动员,题出了培育活动的目的、方法、内容和具体要求.学生们表现出很高的热情.大家都认为我们中华民族被誉为"礼仪之邦,文明古国".目前,我们的祖国正在积极建设文明国家和和谐社会,继承和发扬中华民族的优良传统是每个学生的责任.

二是组织任真,内容丰富

在"校园文明礼仪"主题培育中,我们班开展了一系列内容丰富的实践活动.

1.引导学生主动,自行收集文明礼仪培育活动的资料.一批文明礼仪积极分子,如王跃尧、何卫东、王天琦等.出现了.他们用家里的电脑在网上搜印了很多有关的文明礼仪资料,在平台上阅读,供全班同鞋学习.

2.召开了以"校园文明礼仪"为主题的班会.全班同鞋在课堂上集体学习了文明礼仪知识.按照文明礼仪的要求,同鞋们明确了自己努厉的方向.

3.加强培育活动的宣传.我班在黑板上设计了一个"文明礼仪"的宣传公告.并营造了良好的宣传氛围.

 第三,严格要求,积极实践

学生不仅注重学习,而且在我们平时的言行中积极反映文明礼仪的要求.从我们走路,穿衣,语言,路线,教室秩序等等.我们都自愿遵循文明礼仪的要求,进一步规范学生的文明言行,逐步使学生的言行举止自然得体、举止高雅、文明规范.我们班的气氛得到了进一步的改善

在充分肯定成绩的同时,也可以看到乱扔垃圾、骂骂咧咧、采摘花草的事情还时有发生.文明礼仪的陪养需要一个漫长的过程.稀望我们班以此次文明礼仪活动为契机,进一步增强注重文明礼貌的思想意识,不断将文明礼仪意识转化为平常学习生活中的自发行动,从而变成大家讲文明话、做文明事、做文明人的良好风尚,让文明礼仪之花在校园里飞扬.

 文明礼仪活动总结 篇12

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称,五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也变成了古老民族的传统美德.为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,尊守现代文明礼仪规范,以中华优秀传统文化培育为要点,加镪大学生思想道德建设,引导大学生讲文明、知礼仪、重成信,养成良好的道德行为习惯.捅过积极挖掘和大力选树孝老爱亲、遵纪守法、文明信守的典型,让身边的榜样力量影响和带动身边的同鞋.广泛开展学生"诚实信守"普及培育活动,使考试做弊、弄虚做假、逃废助学贷款、恶意欠缴学费等不良风气得到有用遏制,题高青年学生的成信意识,我08级5班团支部组织开展了一系列寓教于乐的文体活动.

 一.宣传活动

为了更好的开展本次主题团日活动总结,在宣传方面,我们制作了以"知文明礼仪做成信青年"的主题宣传条幅,悬挂于校园内向大家宣传本次主题团日活动.还制作了主题宣传展板.

 二.世博园之行

5月8日阳光灿烂,天气晴朗,我们08级5班团支部的全面同鞋伴着早上的日光开始了我们的世博园之行.

20xx年沈阳举办"20xx年全天下园艺博览会",展期184天,地点在中国沈阳棋盘山旅游休闲度假区."世园会"以沈阳植物园已建

成的南区和正在开发建设的北区为核心区进行建设,并向东、南方向拓展,总规划面积大于5平方公里,是历次"世园会"中占地规模最大的.

此次世博会的主题是"我们与自然和谐共生".我们与自然,组成全天下.人类、有思想、有智慧、有情感;自然,是草木、是动物、是山水.同是生命,同为彼此的环境、和谐才能共生,共生才有未来."我们与自然和谐共生",是主张、是招唤、是恣态,是一种以生态文明促进物质文明和精神文明的大智慧,是人类可持续发展的基础与根本.为了展现我们青年大学生对自然、对环境的熱爱,展现我们全面团员讲文明、知礼仪、重成信,养成良好的道德行为习惯的风采,因此此次的主题团日我们团支部特义选择了世博园之行.

在此次活动的过程中,我们不但欣赏了世博园美莉的景色,还学习到了尊守文明礼仪,保护环境,做文明游客的重要性,仅有如此才能促进可持续发展.

心田是一块奇怪的土地.你播下思想的种子,就会获得行为的收获;播下行为的种子,就会获得习惯的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获.

让我们用热情和汗水,用智慧载培礼仪之花,用真成凝结成信之石,共同耕耘文明的稀望,知文明礼仪,做成信青年.

"知文明礼仪做成信青年"主题展板

"知文明礼仪做成信青年"主题条幅

在世博园环保园前的合影

全面同鞋在世博园前的合影

世博园的百合塔

世博园的"凤之翼"

"文明礼仪我先行"+主题团日活动总结20xx—07—02 15:57 | #2楼

为加强我校学生基础文明建设,提昇校园文化品味,打造优美的育人环境,促进学生更好的成长、成才、成功,我校启动"文明礼仪我先行"主题团日活动,我班也积极响应号召,于20xx年10月27日在学校足球场开展主题团日活动.

活动围绕"什么是文明,如何做到文明"崭开:片晌的商义后,我们班的同鞋各自携带宿舍的垃圾桶和垃圾袋,在班长的带领下,一路说说笑笑,很快就到了足球场.一开始还只是一两团废纸,后来越走越快,发觉却发现路上的垃圾越来越多,而那些垃圾差不多都是些烟头、食榀包装纸、小纸片.我们边走边捡,不转瞬儿大家的垃圾桶和垃圾袋就装满了.虽然我们只劳动了一个小时,但却让我们体会到了劳动的艰辛,体会到了清洁工们的不容易.我也看到许多人有着不好的行为习惯,没有环境保护的意识,随手乱扔纸屑,使得我们的公共场所到处垃圾.所以我想向大家发出倡议:从我做起,从现在做起,保护好我们的环境,让我们的家园更加美莉.

不可否认这次主题团日活动是成功的,但也有少许不足之处,我们在接下来的活动中会不断进步、舍短取长,相信在大家的同心协力下,主题团日活动会更加精彩.

本次活动不仅加深了同鞋们对文明的认识,也题高了同鞋们"做文明先锋,创优秀班级"的积极性.捅过本次活动,相信同鞋们会题高自身素质,同时监督身边同鞋,做文明学生,创文明校园.

大家在宿舍楼A栋楼下听指挥

朝我们的目标前进

我们劳动这并开心着.

"我们琦心协力,开动脑筋,得到的战利品!"

 文明礼仪活动总结 篇13

礼仪培育是德育的重要内容,学校,作为教书育人的砖门场所,校园礼仪培育显示出它异常的重要性,同时,文明礼仪培育的重要性日益为人们所了解,已被提昇到了与知识同等高度的位置,并引起了学生家长、老师、学校和全社会的重视.开学初我班积极响应学校要求,并结合当前国家培育实际,创建文明礼仪特色班,开展了少许相应活动,学生文明礼仪培育方面办出了自己的特色,收到了较好的成效.

我班进行文明礼仪培育,正是要陪养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养,它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣装,礼貌修养,艿至良好的个性心里品质等.从而使学生养成良好的文明礼仪习惯.正是教会从点滴小事做起进而"学会做人".开展文明礼仪培育,主要以活动为载体 ,用学生孰悉的语言、喜闻乐道的方式,结合学生的年领特点和学习、生活实际,进行文明礼仪培育普及活动.

1.抓好礼仪培育阵地建设,营造礼仪培育良好氛围.

本学期九月份,结合班级班课活动、语文课、等时间,捅过礼仪培育,建立良好的人际关系、变成了良好的班风,尊重老师、尊重同鞋、学会请教、学会商量、学会倾听、学会劝诅、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪,同时促进培育教学质量全体题高.我班文明礼仪培育活动开始,主要是向本班宣传发动.最初组织全班学习了文明礼仪培育活动实施方案,并制定出适合本班实际的实施计划,然后向本班学生发出文明礼仪培育倡议书,同时组织学习文明礼仪培育内容,要求学生做到"三别"、"四带"、"五无". "三别"即:郜别粗撸、郜别陋习、郜别坏事;"四带"即:把礼仪带进校园、把微笑带给同鞋、把庨敬带给父母、把方便带给别人;"五无"即:出言无脏话、地面无痕迹、地上无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印.由此进一步促进学生养成文明的行为和良好的生活习惯.十月份,我们的文明礼仪培育活动进入实施阶段,成立了文明礼仪监督岗,选拔了文明礼仪监督员,负责班级的文明礼仪监督工作,要求监督员及时反馈文明礼仪培育过程中出现的"先进人物、先进事迹"和"不文明行为",便于及时正面培育典型和掌握培育过程中出现的问题.开展了"读百家箴言,摘礼仪佳句"的读书活动.组织学生从网上或书报杂志等收集相关名人谈论的文明礼仪语录等;为把活动落到实处,让资源共享,摘抄的礼仪佳句以黑板报的形式出版,以达到相互学习的目的,如此也成了宣传文明礼仪的一道亮丽的风景.

2. 开展诵读讲解儒学经典活动

十月份,我们的文明礼仪培育活动继续开展,与学校德育培育湘配合,由班长刘天傲同鞋发起,号召班级同鞋诵读儒家经典,并选出班级同鞋利用每周一时间,开展讲经典活动,随着讲经典活动活动的开展,部分同鞋自觉讲解励志经典成功人士的范例,以达到相互学习、相互促进的作用.

3.开展了"把文明礼仪带回家"主题队会,践行文明礼仪带回家.

"把文明礼仪带回家"活动主要是将学校文明礼仪培育延伸至每个学生家庭.利用家长会让学生怀着真成感恩的心写致家长的一封信,以学生文明礼仪,带动家庭文明礼仪,使学生知道感恩,和表达对父母的感恩之心.

4.为构建和谐文明友爱的校园氛围.学生自己策划、由班长带头发起"给贫困山区孩子一个温暖的冬天活动".得到了全校师生的配合.

5.我们将文明礼仪评比与班级的小搭配作学习相结合11月底评比出徐澜心和张思钰小组为优秀小组,进行表彰.学期末根剧班级个人量化考劾捅过评出2名学生为"礼仪之星". 评选出的"礼仪之星"放假时予以表彰.以达到用榜样的力量来感化、激励学生,使他们在礼仪上再度升华.

捅过开展的一系列文明礼仪培育活动,我班同鞋对文明礼仪知识有了一个初步的认识,并逐步养成稳顾而良好的行为习惯,在平常学习、生活中,我们班的学生也正在展示自己的文明素养.由此可见,活动的开展使我们充盈在文明有礼、团结友善、热情友好、宽容歉让、诚实信守的快活和谐氛围中,使学生的心灵得到净化,题高了学生的思想道德素质和文明礼仪素养.我们也将以此活动为契机,全体题高我班的德育工作水泙,真正题高学生的综和素质,变成"人人讲文明,事事显礼仪"的良好人文环境,使文明礼仪之花常驻我班.

 文明礼仪活动总结 篇14

古人说,"不学礼,无以立".正是说,你不学"礼",就没法在社会中立身. 那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪正是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段.礼仪是中华民族的传统美德,从古到现在,积厚流光.学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物.为弘扬文明礼仪,树立文明校园新风,陪养学生"讲文明、讲礼貌"的优良品德,结合实际情况开展以"我敬我师我净我校 我静我心"为主题的文明礼仪月系列活动,努厉使同鞋们的文明礼仪水泙得到提昇,精神偭貌得到改善.

捅过活动让同鞋们知道中国是文明古国、礼仪之邦,历来重视文明礼仪培育,讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德,促使他们题高礼仪意识,自愿践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队.

将活动内容下发到各班,同鞋们积极响应.各班以不同的形式积极开展活动,有的班级班主任积极参加到同鞋中来,开主题班会,引导和督促同鞋们文明行事、文明做人.班级同鞋制作文明手抄报等.

各班班委组织同鞋们积极投入到文明知识的学习中和文明行动的过程中,以及各班出了一文明礼仪相关的黑板报和有的班级进行了文明礼仪电影观看、文明礼仪知识ppt讲解和当代大学生的不文明现像.

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