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文明礼仪教育活动总结

2022-11-23

文明礼仪教育活动总结

礼仪】导语,你所欣赏的本篇有3370文字,由孙佳友精心整理后上传,假若你对这篇文章感觉哪里不好,可以发表分享给大家!

文明礼仪教育活动总结1

为了进一步提高学生的文明素养,培养学生良好的行为习惯,净化学生的心灵,增强学生的文明礼仪修养,提高学生的思想道德素质,让学生学会做人,学会做事,学会相处,学会求知.学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程,开发了礼仪教育这门学校课程.现将本学期开展工作情况总结如下:

 一、宣讲礼仪,提升认识

积极开展学习礼仪读书活动,礼仪的养成需要学习,没有学习,便无从谈起礼仪规范.为此,创设了"人人讲文明,人人重礼仪"的浓厚氛围,在校里大力宣讲礼仪,学习礼仪,利用班会时间多次组织学生学习了<<中小学生日常行为规范>>及相关礼仪知识,利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径,让学生掌握一般礼仪的做法,让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵.

 二、开展活动,循序渐进

(一)开展"我身边的不文明行为"班级调查和认识活动.礼仪贵在自知.为充分了解礼仪知识,我们开展了文明礼仪的自查活动,要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为,然后再结合主题班会开展批评和自我批评.谈一谈这些现象的危害性,让学生明白"勿以善小而不为,勿以恶小而为之"的道理,然后向学生普及文明礼仪常识.这一活动开展以来,班级里的

不文明行为明显减少,学生的自律性得到了加强,文明素质得到了提高.

(二)开展"文明礼仪伴我行"主题班会重在实践

为让学生真正实践礼仪,我班开展了"文明礼仪伴我行"主题教育系列活动,如,"与文明并肩同行"作文比赛,"文明礼仪伴我行"手抄报设计比赛,"校园中美的寻访"调查活动、"文明游戏在课间"活动以及"文明礼仪"的主题班会等.从文明礼仪习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育.通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动,充分培养了同学们的自主性、自觉性,进一步规范了同学们的文明言行.全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中.

 三、师德表率,感染学生

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上.为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中.平日里所有教师之间见面相互礼貌问好,相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物,见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育.在老师们的带动下,同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了.许多同学都像老师们一样,用自己的行动践行着文明礼仪.

 四、树立典型,巩固成果

在整个文明礼仪活动中,"争当文明卫士"一直贯穿始终."文明卫士"的争当,必须是通过自荐、同学核实二个程序.通过这二个程序,当选"文明卫士",同时也自然成为一名"文明卫士监督员",监督其他同学在学习、生活中的表现,教育不文明行为,让不文明行为在班内无处藏身.维护文明的班级环境.通过一系列文明礼仪教育活动的开展,班级内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强.

本学期我们围绕文明礼仪教育主题,通过开展文明礼仪班会活动,使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范.但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作,这不是结束,而是开始.我班一定认真总结经验,改正不足,努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻班级.

文明礼仪教育活动总结2

结合我园幼儿文明礼仪教育的实施,更好的推进和创新幼儿园的德育教育,提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围.我们班对幼儿进行了一系列的礼仪教育活动,并且收到了良好的效果.

 一、充分发挥环境的隐性教育作用,营造积极、健康的文化氛围.

1、悬挂、张贴文明礼仪格言和图片.例如在教室门口张贴幼儿与教师相互问好的图片,提醒幼儿来园要主动向老师问好的礼仪;在草坪边插上礼仪标语,让幼儿懂得爱护小草,不能踩踏小草.

2、开辟礼仪宣传专栏.例如"文明礼仪格言"提醒家长要为好孩子作好的榜样;让家长拍摄孩子们在家中各种礼仪风范;为孩子提供的文明礼仪教育图片;家长们的文明礼仪标语设计.通过礼仪宣传专栏的丰富内容,礼仪之风停留在家长和孩子的心里.

3、活动室开设礼仪角.例如设立"礼仪宝宝"评比栏,每周评选礼仪好宝宝,通过以幼儿主体的相互监督和家园一致的教育,保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高;在区域角投放礼仪故事书籍,供幼儿学习;开设植物园,教育幼儿"持花的你很美,护花的你更美".

 二、开展文明礼仪教育主题活动.

1、我班自编了礼仪儿歌集,并结合主题教育确定幼儿礼仪教育目标和月重点,开设每周一课礼仪活动.

2、礼仪教育内容渗透到各领域活动中.例如在角色游戏<<小熊过桥>>中,幼儿要有礼貌的和别人交往,邀请他人和自己做游戏,这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪;在音乐游戏<<让座>>中,孩子们可以感受到帮助别人的`乐趣,同时也可以培养他们关心,帮助别人的情感.在各种各样的游戏中,幼儿的礼仪教育可以得到锻炼.

3、利用节日渗透礼仪教育.元旦我班开展了"文明礼仪伴我行欢欢喜喜迎新年"活动;"三八妇女节"开展我为妈妈献贺卡幼儿手工制作活动;四月"清明节"对幼儿进行爱国教育革命烈士事迹宣传;火红的五月参加大班组开展的礼仪大家唱以及"母亲节"说祝福.

 三、在一日生活各环节中渗透礼仪教育.

1、开展晨间接待.设"晨间礼仪岗",每天有4名幼儿身披"礼仪小标兵"礼仪带,站在教室门口向家长、幼儿问好,以促进家长、幼儿礼貌用语和仪容仪表的规范化.

2、注重生活中的礼仪教育.例如升旗时要行注目礼,立正站好,直到音乐结束,在做操是要求幼儿眼看老师,动作整齐规范;在盥洗时要懂得谦让,不推不挤,解完小便要冲干净,洗完手要关好水龙头;在吃点心、饮水时细爵慢咽等.

 四、将礼仪教育渗透到家庭之中,重视发挥家庭教育的作用.

1、将礼仪教育的内容以周计划的形式呈现给家长,每周、每月都有不同的礼仪教育内容,家长利用接送幼儿的时间可以了解近期的礼仪教育内容,为配合我们的礼仪教育做到心中有数.

2、在班级的门口建立了"礼仪专栏",主动介绍礼仪教育的途径和方法以及对幼儿家长的要求.

3、通过亲子活动,加强和巩固礼仪教育的成果.我班在<<家庭文明礼仪摄影>>活动中,请家长把孩子们在家中各种礼仪风范拍摄下来,让孩子们相互学习、交流;而在<<文明礼仪标语设计比赛>>家长们的文明礼仪标语设计的新颖、有创意,标语牌制作的精美、独特.同时我班家长委员会的成员在班级中也起到带头作用,处处已礼仪规范要求自己,积极报名参加年级组开展的<<文明礼仪家长知识竞赛>>和<<文明礼仪征文>>活动.

由于家长们参与了我们快乐而有意义的各类礼仪活动,感受了孩子的发展和变化,逐渐意识到家庭礼仪教育的重要性、提高自身礼仪素质的必要性.他们热情地支持我班的礼仪教育,全力配合我们的各项教育教学工作,充满希翼地观望着礼仪教育给自己的孩子带来的更好的发展.

在今年的礼仪教学中我们班虽然成绩比较显著,但它是一个长期坚持的过程,并不是一朝一夕就能完成的,所以在以后的工作中我们将继续多方面,多渠道的对幼儿进行礼仪教育.

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