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初中物理能源教案示例_中等教育论文二十五篇

2022-03-14

初中物理能源教案示例_中等教育论文二十五篇

教育论文】导语,大家所阅览的本篇共有30955文字,由谢建泉矫正,上传于祈祷工作报告网!这是现代作家张晓风的代表散文之一,表明了作者提倡“活在当下”的理念。初中物理能源教案示例_中等教育论文二十五篇感谢大家来学习,希望对你有帮助!

第一篇 初中物理能源教案示例_中等教育论文

 关键词:初中物理 能源

教学目的( 一) 知识与能力1.知道什么是能源。

2.知道什么是一次能源、二次能源。

知道哪些能源是常规能源、哪些能源是新能源。

3.知道解决能源问题的重要性和主要出路。

(二)过程与方法

1.通过举例、列举数据的方法了解能源的种类及发展趋势。

2.阅读、讨论、讲授配合进行。

(三)情感态度与价值观

1.初步认识能源对人类具有巨大的促进作用。

2.培养学生的求知欲,使学生乐于探索,并初步具有解决问题的能力,提高学习物理的兴趣。

教学过程

(一)引入新课 提问:同学们每天要吃饭、喝水,用什么来煮饭、烧水呢?(煤,煤气,柴禾、天然气……)教师:同学们说得都对,把生米做成熟饭,把生水烧开都需要能量。煤、煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提供能量。

那么要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢?(汽油或者柴油)提问:对,汽油、柴油燃烧时也能提供能量。WWw.meiword.cOM同学们再想想,江河里的水流能不能提供能量呢?学生回答:能。轮船能在江、河里能顺流而下,水流可以运送木料做功。水流还可推动水轮机做功,使磨转动,水轮机还能带动发电机转动发出电来。

……

教师小结:同样,流动的空气——风也有能量,风能推动风车做功。像煤、天然气、汽油、水流、风等等能够提供能量的物质资源,我们把它们都叫做能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源。那么能源包括哪些种,我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢?今天开始我们就来学习这方面的知识。

     (二)进行新课

(1) 什么叫能源?板书:〈第十六章 能源的开发和利用第一节 能源〉教师:什么叫能源呢?板书:〈像煤、石油、天然气、水流等等,凡是可以提供能量的物质资源都叫做能源。〉(2) 一次能源和二次能源教师:同学们知道吗?汽油、柴油都是从石油提炼出来的。那么煤、石油、天然气等等又是从哪里来的呢?从地下开采出来的。地下的这些东西又是从哪里来的呢?煤、石油、天然气都是由古代的动物、植物经过长时间的地质变迁中形成的,我们把它们统称为化石燃料。

板书:〈化石燃料、水能、风能、太阳能等等都是由自然界提供的能源叫做一次能源〉教师:一次能源是自然界直接提供的能源。教室里点灯,家里开收音机、电视机,工厂里开动机器都要用电能,电能是哪里来的呢?学生:电能是由发电厂供给的;电能可由电池提供;电能还可由太阳能转化而来——太阳能电池。

教师:同学们说得都对。火电厂把煤、石油等化石燃料转化成电能;水电站把水流能转化成电能;干电池、蓄电池把化学能转化成电能;太阳能电池把太阳能转化成电能,……电能是由化石燃料、水能、风能、太阳能等等自然界直接提供的能源转化而来的,所以叫做二次能源。

板书:〈由自然界提供的能源转化而来的能源是二次能源〉(3) 世界能源消耗量迅速增长教师:现在我们大量使用二次能源——电能,但实际消耗的还是转化成电能的一次能源——目前我国主要还是消耗化石燃料。随着科学技术的发展和进步,特别是近三、四十年以来,随着工、农业生产和科学技术的现代化,人们的生活也渐趋现代化,使能量消耗的增长趋势十分明显,为了便于比较,我们把各种能源的消耗量都折合成燃烧值为2.93×107 焦/千克的标准煤计算(看课本图16—1),在1950年是26 亿吨,1987 年就是110 多亿吨,估计到2000 年要超过200 亿吨。我们国家的能源消耗量也在迅速增加,1953 年全国能源消耗仅为0.54 亿吨标准煤,到1992年已达到10.89 亿吨标准煤,增加了近20倍,预计到2000 年将增加到14 ~ 17 亿吨标准煤,几乎接近20 世纪初全世界1 年能源消耗的总量。能源消耗的迅速增长,会不会引起“能源危机”呢?人类能不能解决这个问题呢?学生:煤和石油越采越少,人类可能要出现能源危机。

学生:人们可以寻找新的能源。

(4) 常规能源和新能源

①从古到今,人类使用的能源都是由太阳能转化来的。

教师:同学们知道煤、石油、天然气等化石燃料是古代生长的动、植物经过长时间的地质变迁而形成的,那么这些动、植物又是怎么能生长壮大的呢?植物生长靠太阳把各种养分进行光合作用变成植物生长的养料,动物生长靠吃植物或者其他的小动物,所以化石燃料从根本上来说,来源于太阳能。那么水能和风能又是从哪里来的呢?学生:太阳照到地球上,使空气变热上升,冷空气就下降形成风。

②新能源的利用

教师:同学们说得很好,化石燃料、水流能、风能等都来源于太阳光的辐射,即太阳能。课本上的图16—2 就画出了太阳能的转化情况。近年来发明的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电池等对太阳能的直接利用还刚刚开始。这里还有很大的潜力可挖。此外自然界还存在大量的潮汐能和地热能,我国和有的国家已试验用潮汐能和地热能来发电,由于有些技术问题还没有解决,使造价过高,因此还没有被广泛采用。另外本世纪初还发现了原子核能(原子能),原子能已经做为核潜艇、和破冰船的核动力,也广泛地用于核电站。

板书:〈我们把化石燃料、水流能、风能等人类早就应用的能源叫做常规能源〉〈把核能、太阳能、地热能、潮汐能等新近才开始利用的能源叫做新能源〉(5) 解决能源问题的主要出路教师:开发和利用新能源是人类解决能源问题的主要出路。我国虽然蕴藏着丰富的煤炭资源,新油田也在不断被发现,但是我国人口众多,能耗巨大,节约常规能源的消耗,开发和利用新能源仍是我国的一项重要任务。同学们努力吧,为将来给祖国作出课本,思考以下问题:①什么叫能源?②什么是一次能源?什么是二次能源?③哪些是常规能源?④哪些是新能源?(2) 把课本上图16—2 所示的太阳能的转化情况用你自己的语言正确简练地写出来。

第二篇 夜空,让我心醉_初中作文

那是一次在过年的大家族聚会,我们和叔叔一家起身前往大伯家。晚上全家围坐在一张大桌子前,吃着极富特色的农家菜,享受这来之不易且短暂的温馨时刻。吃完后,大人们在客厅边看电视边聊天。但小孩们就不会如此安分了。我把弟弟妹妹们分成两部分,一部分去后面空地上放烟花,一部分由我领头去天台上“赏”烟花。

上到天台后,我朝下面大喊:“各就各位,放!”几个烟花同时升到空中,绽放不一样的光,整个天空都沉浸在烟花璀璨的焰火之中。像一簇簇花盛开在空中,四周散发着金色的粉末。最后像无数拖着长尾巴的流星,从夜空中滑落。

过了大约半个小时,他们的烟花放完了,我也感觉到了一丝倦意。于是我们便去房间拿了几床被子,铺在天台的地板上,抬头就是星空。星星密密麻麻地镶在黑色的夜幕上,老家的天空不像深圳的天空那般灰暗。

那时候的我们,躺在天台的瓷砖上,抬头望着星空。喜欢那时的静谧,仿佛与世隔绝,只剩下了星空。看着颗颗钻石在夜空中展示风采。有的像霓虹灯,释放出无限光彩,是挡不住的锋芒毕露;有的像宝石,黯淡之中带着点微光;有的像萤火虫,躲在角落里为黑夜提供一丝光芒。

望着漫漫星夜,莫名的思考起:宇宙到底是一种怎样的存在?是一个封闭的空间吗?宇宙是天地万物,是物质世界。宇宙是无限的空间和无限的时间的统一。所以,星空也算是宇宙的九牛一毛吧!

“用这灿烂时光,绽放不一样的光。就算黑夜太漫长,风景全被遮挡,抬头就有一片星光。”想起了一首歌《样》中的一句歌词。是啊,我们应该绽放属于自己的光芒。如同烟花,又形似星光。就算遇到困难,也要坚持,活出属于自己的世界!在那个晚上,夜空,让我心醉!

第三篇 照片里的故事初中600字满分作文

在我的相册里,珍藏着一张珍贵的照片。照片上,我在邮局填写包裹单。说起这张照片,还有一个故事呢。

去年,校讯通开展了一个“爱心捐书”的活动,号召博友们踊跃参加。这些爱心图书将会捐赠给山区里的孩子们。

一看到这个消息,我和妈妈就赶紧报名,我在书柜里挑了共二十本图书。第二天,就让妈妈寄走了。

想到大管家能早点儿收到我的书,我心里就美滋滋的。

可是,没过几天。当我看到博友们捐的都是新书时,就开始闷闷不乐了。心想:为什么自己那么小气呢?别人都捐新书,而我却捐了旧书,真是不好意思呀。就对妈妈说,“我好后悔呀,早知道就应该捐新书了。”

“没关系,新书旧书都一样。”妈妈语重心长得对我说:“爱心没有新旧的。”

听了妈妈的话,我心里有了一丝安慰,但还是不甘心。就灵机一动。为什么不用压岁钱买几本新书呢?我还可以第二次捐书嘛!当我把想法告诉妈妈时,妈妈高兴地点了点头。

于是,我就取了一百元压岁钱,和妈妈一起去新华书店精心挑选了四本图书。回到家,我又在书的扉页上画了一个漂亮的“爱心卡”标志,并写上了我的祝福语。看着四本崭新的爱心图书,我好像看到了山区孩子们的笑脸,心里喜气洋洋的。

这次,我亲自到邮局,填写了一张包裹单,顺利地把书寄走了……

你们看到的这张照片,就是我在邮局填写包裹单时,妈妈给我照的。妈妈说这张照片很有意义,它见证了我的成长。

“赠人玫瑰,手有余香”。每当看到这张照片,我都会想起这个故事。它会随时提醒我,要做一个有爱心的人。

第四篇 陪伴的初中作文素材_作文素材

成长,是一个细水长流的过程,而陪伴则是成长路上亮丽的一抹风景。

——题记

“宝贝女儿,起床了!”听到厨房妈妈的呼唤,我离开了温暖的被窝。走到厨房的我,依旧睡眼惺忪,一不小心,撞到了桌角,磕破了胳膊,因为疼痛,我没忍住,喊了一声:“疼!”妈妈听了,赶紧跑来帮我检查伤口,一边嗔怪,一边手忙脚乱的帮我包扎。

这是九岁那年的一个场景,虽已过去六年,但我仍然记忆犹新。每天早晨,总是这声:“宝贝女儿,起床了!”叫我离开温暖的被窝;总是一起床就吃得到热腾腾的早餐;每天傍晚回家,迎接我的总是那一声:“想吃啥?妈给你做!”;做作业时,总有一声:“今天作业多吗?有不会的没?让妈看看!”;晚上睡觉前,总有一杯冒着热气的装满爱的牛奶结束我一天的疲倦。这些令人感动的细节伴我一路成长,带给我无数温馨。

是妈妈,在我成长路上付出许多,伴我一路风雨兼程。俗话道“母爱如水”,果不其然,母亲的爱是陪伴,赶走你的孤独,无助和迷茫。

成长的道路,总有一大一小两对脚印;忆起成长的道路,总能找到一大一小两个身影。妈妈牵着我的手,陪我走过成长路。

妈妈给的陪伴是唠叨,是啰嗦,可我从不厌烦,那是我成长路上最珍贵的财富,更是我人生中最美的风景。

她付出整个青春陪伴我成长,最终白了头。

母亲,感谢你的长久陪伴!

陪伴,一个多么美丽,熟悉又温馨的字眼,却很少有人真正做到。它是一个人一生的财富,更是成长路上值得歌颂的一抹彩虹!

第五篇 带着笑容上路作文900字_初中作文

“一个小泥人希望拥有自己的由心而生的微笑,因为它总觉得自己那张由人捏成或雕琢而成的笑脸是多么令人叹惜。于是它请求上帝能给予它一颗心,上帝答应了,但上帝必须让它接受真正的考验——度过小河。

为了能会心地笑,小泥人接受了上帝的考验。它开始淌过河水,向着遥远的彼岸,一寸一寸艰难地淌着。在水中,泥人每一秒都忍受着身体一点一点消失的痛苦,它知道,退回去,自己只能是废泥一团;而勇敢地走下去,即便到达不了彼岸,即便自己消散于河水中,那也不要紧,因为这样才对得起自己!它面带笑容走着,却时刻感觉到有股不知来自何处的疼痛在折磨着它。河水在冲刷,汗水在冲刷,泪水在冲刷——但它不反悔……。

终于,小泥人的脸到达了河岸……当它醒来,发现自己有了一颗跳动的心,它笑了——用心去笑了。”

读罢小泥人的故事,第一次感觉到心跳。我笑了,轻轻地笑了,我试着用我的灵魂去聆听。我听到了一个动人的声音在胸腔内回荡——“咚,咚,咚……”沉稳而有节奏,这就是生命的旋律!于是我问我自己:“生命如此美好,我为何要用泪滴去换此生?”我笑了,于是我告诉自己:“带着微笑上路。”我又一次笑了。

今已入秋,看窗外昨日的绿叶已变成今日的枯蝶,纷纷飞离枝头,当它们与大地亲吻时,生命便结束,生命的养液已停止流动。有人认为这是秋的悲伤,所以他们感叹。而我则轻轻拾起一片夹入我的笔记本中,微笑着告诉自己:“这是秋的辉煌。”难道不是吗?秋叶坠地,在不声不息中被泥土包含,化作不朽的灵魂,召唤下一个春里颤抖在枝头的绿芽。

每当夕阳西下,或许你会满怀惆怅,不觉悲从中来,守着一腔的落日情怀叹息:“不必悲伤,只有当太阳缓缓西下,我们才拥有银银的月光。”是的,太阳只是回去休息了,它还会从东边爬出来的,期望着,便会看见,何必悲伤?!何必惆怅?!

不知不觉,蓦然回首,原来自己闯入了16岁的风景线,闯入了紧张的初三生涯,这一切都意味着:我将独自承担未来。而着条路,该有多漫长!

我抚着胸口,感觉到跳动的心灵,默默地告诉自己:“小泥人笑着走过了小河,秋叶笑着回归土地;太阳笑着走进山;而我,要笑着面对自己的未来!”

第六篇 逛文具超市初中_写事作文

新学期就要到来了,市区新开了一家文具超市,我决定去文具超市逛一逛,为自己准备一些学习用品。

星期六早上吃过早餐,我便高高兴兴地向文具超市出发。来到文具超市,这里已经有许多学生和家长在挑选文具了。我提了一个购物篮子,决定先逛一圈。文具超市可真大啊,各种各样的文具琳琅满目,有笔盒,有尺子,有铅笔,有圆珠笔,有钢笔,有彩色画笔,还有图纸,书包,书皮……当然还有不少学习工具书:新华字典、英汉词典、成语词典……看得我眼花缭乱。我挑了一盒蓝色签字笔,又买了作文本、单线本、数学本、英语作业本、拼音本各十本,估摸着一学期应该够用吧。我又挑了一盒水彩色和两支毛笔……来到精品专区,我被可爱又色彩鲜艳的各种小玩意吸引住了,这里有卡通,有彩色贴纸,有战车笔盒……每样东西都那么地让人爱不释手。我把购物篮子放在地上,仔细地一样样地翻看着,最后我挑选了一个笑脸卡通,想着回去可以给上幼儿园的堂弟批改“作业”用,又挑选了几张彩色熊出没书签,准备看课外书时可以用。购物篮子里已经满满的,都是我需要和喜欢的文具用品。我来到收银台还钱,一共用了九十五元。

提着满满的一袋文具,我高高兴兴地回家去。

第七篇 童年的记忆初中作文

凤凰木、主席台、篮球场,缓缓的,我的心思回到了我和好友的回忆......喧哗声,夹杂的是默契和汗水,我们是一群“三八”的女孩,谈论着自己对球的一番见解。偶尔,我们也会上场打打球,但更多时候,我们坐在树下的长椅,一边当球评一边谈着自己的心情。

我们常常静静的看,想着下一步、下一秒场上会有的动作。“看!那个黑衣的,踏了两步,我猜下一秒他会──投篮!看吧,我说的没错!转身侧面投篮,准到爆!”常常我们其中有人会突然大叫,话没说完,球场上那人的动作就做出来了,所以我们更会对他大喊:“无言!”这是我们常有的对话,这对话十分无聊,但却 因为这样让我们打开话匣子,也培养了彼此的默契。

那已是小学的事了,毕业后,大家分散在不同的学校、不同的县市。当我回去时,球场还是热闹喧腾,场上的人使出浑身解数,我看见别人相互的默契,却不再是我们谈论着学长姐标准投射,而是学弟妹生涩的传球。天空依然,微风拂过,却令人有一种悲情,人不在了,蝉的唧唧鸣叫令人回味。

树影洒在长椅上,我看见了我和她们谈笑的身影,看到了球场上的人彷佛变回往日情景,但那也只是恍神之间,如今已成往事。然而至今,我只要闭上眼,静下心,就可以闻到我们默契的味道。

第八篇 初中生寻找冬天的作文

秋天匆匆离去,我便迫不及待地寻找冬天来临的足迹。冬天在哪里?我举目四望,冬天啊,你在哪里?

我走到楼下,天气有点阴沉。寒风怒号,肆虐地在草坪上奔跑。哇——真冷啊!路边的树木被寒风剥去了。盛装,光秃秃地站立在那里,忍受着冬天的寒冷。有些树木冷得不行了,就用麻绳给自己做了件精致的衣裳。草已经远远不及盛夏那翠绿色的草,显得枯黄了、软弱无力了,原来那一望无际的草坪已经不见了,取而代之的是枯萎的黄色形成的草坪。那条常给人们带来无数欢笑的小溪还是静静的流着,依然清澈见底,只不过多了许许多多的树叶。只有腊梅挺立在小溪旁,别有一番风味。它虽然没有莲花娇艳,也没有牡丹华丽,更没有玫瑰浓艳,但它不避风雪的精神是任何花都无法相比的,不和百花争艳,只是在风雪中锻炼自己,不愧被人称为“寒客”。冬天在这里啊!

我漫步在大街上,淘气的寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。而大路两旁的松柏,却精神抖擞地挺立着,傲迎风霜雨雪,激励着人们勇敢地前进。连太阳也冷起来,穿着很厚很厚的衣服,使热光散发不出来。一个大型超市的门前,一些退休的老人一大早就排起了长队,等着购买白菜和大葱。尽管现在中国社会物质生活日益丰富,新鲜蔬菜一年四季都能买到,可经历过艰苦岁月的老人还是保留着那些悠久的传统习惯,过着朴素的日子,他们不辞辛苦,冒着早晨已显寒意的冷风,站在那儿排着队,为漫长的冬季储存白菜和大葱而等待着……冬天还在大街上啊!

只有用双眼去细心观察,就会发现冬天的足迹。

第九篇 流泪意味着失去_初中作文

母亲曾告诉过我,陷入沼泽的人如果不赶紧挣脱,那么他将越陷越深。

这阴雨的天就像是我的心情。从舞蹈室到家的路途总是那么漫长。湿润的风吹打我的脸颊掠过我的眼球,快要流泪了。晚灯渐渐亮起,泄在地面的水滩,倒映了无数个我失落的神情,看起来那么楚楚可怜。

回到家,踌躇着对妈妈说,我要放弃舞蹈了。这是我在多少次昏暗的路灯下准备要说的话,今天终于说出口了。

我懊恼,为何他人的身姿那么优美,而我却像一只笨拙的企鹅。听了多久老师鼓励的话语,但我知道那不是真心的赞美。难道我天生资质平庸?我不想相信,但现在却不能不去相信。

看着墙上的张张海报,画中的人儿因为舞蹈露出了洁白的牙,因为舞蹈忘记了人世间的种种嘈杂,那是真正的舞者。而我却从未体验过这种心情,哪怕只有一秒,一微秒。轻轻地将其撕下,带着难以描摹的心情。

是啊,如果我因为这点痛苦就否定我之前的一切努力,对自己是不是太残忍,如果就因为这样的小事流泪,那么以后的人生呢?我失去的就不会是这样一个简单的机会,而会是人生所有的阳光,所有美好的期许。不用等到在暗礁拍出美丽的水花,在途中早已被狂风暴雨吞噬。

望着窗外微黄的雨丝和路上冒雨前行的人,我的心就更加坚定,我不要就这样放弃绝不。提起笔,在粗糙的纸上写下:如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了------泰戈尔

灭掉灯光,闭上眼,我仿佛看见明早的金色光。

杨伊婷

账号主人叶晓秋

第十篇 初中写过年风景区的作文

“过年了。”对我来说这是一个非常非常亲切的三个字。我喜欢过年,具体我也说不出为什么,虽然现在年味越来越淡了,但是对我来说过年依旧像从前那样喜庆。

朋友都笑我“嘿,过年有什么好的呀?回家又要被’调查户口咯~‘”我也只是报以一笑,我才不在乎呢!那又怎样?我就是喜欢过年的时候一家老小团聚在一起,这是我们家一个人员都到齐的节日了,我会在我的老家呆上好几天,我很少去那里,一是没时间,二是路途遥远,不可能总是去拜访。

过年,人啊,越多越好,这样才热闹,我和伙伴在厨房里闹腾,弄得一团糟,被父母数落时,外婆外公总会形式的附和着训斥我们几句,然后又恢复慈祥的笑容,帮我们劝说父母。你知道吗,这可是一件超级幸福的事情,我可以感受到家人的爱。

开始吃年夜饭了!大鱼大肉端上来,我们这些小馋猫早就忍不住了,一只只小手拿着筷子在桌上搜寻,要是搛到了一块大肉,还会“咯咯”笑上半天呢!

春节联欢晚会开播啦!还在吃饭的大人们对此并不感兴趣,他们继续拨弄碗里的饭菜,聊着天,而孩子们可不一样,关上了卧室的门。打开电视,嘿!节目刚刚开始,脱了鞋和外套,房间里暖和极了!在床上蹦蹦跳跳,拿出零食来吃吃,边看电视边啧啧的称赞评价。等到不爱看的歌舞节目,大家就围成圈做游戏,快乐溢于言表!

门开了,大人们进来了,“严刑拷打”的时候也就来了。嘿,拿出手机,装作打游戏,纠结的表情和忙碌的样子,大人们也就不问什么了。总说“这孩子老是玩手机,算了算了。咱们出去吧!”欢乐的时光就又回来了。

往年如此,希望今年也是。春节快乐!

第十一篇 读《水浒传》有感_初中作文

《水浒传》是一部以农民起义为主题的长篇小说,描写了在北宋时期以宋江为首一百零八好汉从农民起义发生、发展到失败的过程,揭示了起义的根源,满腔热血地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想,也说明了起义失败的社会原因。

不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松的武艺高强,吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵,李逵从一出场,就突出地显示了他的性格特征。见宋江时的鲁莽、赌场的赖账、江边抢鱼、酒楼上的闯祸,生动地反映出他耿直、敦厚的性格。他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气,动不动就发火,遇事不分青红皂白,总是一说二骂三打,结果不是后悔就是吃亏。但是却有着“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,就算到喝毒酒时,他也对宋江言听计从。

我觉得,我们应该有李逵一样的精神,憨厚,老实,表达自己真实的情感,不带一丝一毫的虚伪,欺诈。如果人人都能够真诚待人,那么我相信世界会变的更美好。

第十二篇 孤铃_初中作文

   在茫茫人海中,有一个不起眼的女孩,叫做铃。她很孤寂,偶尔有一两个人同她说说话,也会令她高兴好一阵;她很胆小`害羞,同人说话,总会不自觉地脸红;她不善于交朋友。遇到陌生人,不愿也不敢主动同他聊天,所以只有少得可怜的几个老朋友。不知内情的人还以为她很高傲呢!

   开始,她觉得这样的生活挺好,可渐渐地,她明白不能再这样下去了。有时,看到同龄的女孩身边总有一大帮的朋友,且欢声笑语不断。她很羡慕。通过总结,她终于找到了自己的弱点——不善交际与沟通。她下定决心,要使自己也有一大帮的朋友,也能欢声笑语不断。她开始努力了。

   一下课,她主动与邻座的女孩聊天。开始,还有点不安,怕人家会拒绝。可最后,她终于放心了。邻座的女孩的热情与善谈使得她也渐渐胆大了,音量也高了许多,也敢与她面对面地大声聊天了。

   周围的人都惊讶地望着她们,望着她。

   她也感到四周的眼睛正注视着自己,脸上又不禁出现了红云,开始发烫,音量也不自觉地低了下去。

   邻座女孩发现了她的问题,忙提高音量要使玲的注意力集中。可是,女孩失败了。玲终于还是红着脸低头看书,不再同她聊天了。

   玲还是过不了自己这一关。这次虽然失败了,却使玲尝到了与人沟通的快乐。她决定再试一次,这次一定要成功。

   午休时间到了,玲鼓起勇气,向前座女孩开了口。很快,玲又被那女孩带出了自信。她聊着,大声且快乐地聊着,周围的目光再次会聚到玲的身上。她的脸上又出现了红云。

   这次,她没有退缩。她努力使自己的注意力集中在谈话上,不去关心周围的目光。她成功了,她越聊越自信,周围的人都不敢相信,原来玲是那么善谈的。

   玲与前座女孩的谈话吸引了许多同学,好多人都情不自禁地参与了进去。大家你一言我一语地聊得不亦乐乎。

   “一波才动万波随”你一言我一语使得玲聊得更开心了。不知不觉上课铃响了,玲觉得这个中午,是她至今为止最开心的一个中午了。

   玲终于知道“人生乐在相知心”的道理了,也终于明白了沟通的快乐了。

   这一次的聊天,使得许多人都对玲另眼相看了,都有了想同她交朋友的想法了。

   她们主动与玲聊天,玲的幽默令她们开怀;她们的真诚使玲感动。

玲渐渐地有了自信,敢于同他人交谈了,且每一次交谈都会令她收益非浅。

开始,她还能与其他女孩聊聊明星,谈谈偶像。可渐渐地,她开始厌烦于这种聊天了。

   玲认为明星是遥不可及的,有什么好聊的?她喜欢与人聊文学,聊发生在自己身边的事。于是她开始寻找志同道合的朋友。她深知“广直言之路,启进善之门”的道理。

   皇天不负有心人,玲终于找到了些许志同道合的朋友了。从此,班中总会时不时传出一阵欢声笑语,银铃般的笑声,使玲开怀。快乐令她原本沉重的心轻松不少。如今,她不再担心了,她可以放心地与朋友聊天沟通了。

   一次次的沟通,朋友的乐观稀释了玲的悲观。玲的细心,也使朋友不再粗心。玲知道了自己的不足,并不断改善着。她的朋友越来越多了。大家也知道玲不是高傲而是没有自信。

   沟通是一座连接你我的桥梁,它使人与人之间产生了,产生了快乐,并互相理解。

   孤寂的玲不再孤寂,她快乐着,生活着,被人理解着

第十三篇 一花独放也美丽_初中作文

在多数人的眼里,春天是最美的。春天有五彩缤纷的花和万物复苏的生机,因此落成了千古名句“一花独放不是春,百花齐放春满园。”在人们的印象中,自然是花越多越好,越多越美。我要说的是“一花独放”也美丽。

现在已经进入冬天,冬天最美的莫过于雪景了:而在雪景中,最美的又莫过于雪梅了。到了冬天,梅花也就开了,虽然数量没有春天的花多,色彩也没有春花的绚丽,却也为这平淡的雪白装点了美,在一片雪白中,可以看零散的红色,这一朵,那一朵。近看雪梅,它生在一颗看似衰老的树上,没有任何茎叶陪衬,只有它一朵朵长在细旁枝上。但它却开得鲜艳。再近看,几片花瓣正全力舒张着,露出中间可爱的花蕊,一整朵花都抬着头,绽放它所有的光彩和色泽。

说起梅花,就不得不说不屈不挠的精神,我把这叫做梅花精神。因为梅花不同于其他的花,大多数花大抵是春暖才开花,它不一样,愈是寒冷、愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。曾在《卜算子·咏梅》中写到“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”和“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。这些则体现了梅花不怕困难,乐观向上的品格。

在我读过的文章中,有爱菊之人,爱莲之人,爱牡丹之人。可偏偏就是没有爱梅之人。很早以前我就读过一篇咏梅的文章,至今记忆犹新。文章题目叫《梅花魂》,这篇文章实质上是借梅花精神来赞颂伟大的祖国。文中说到“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”而这“梅花的秉性”在文中也揭露出来了,“不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不低头折节。”读完此文后,我感叹又感叹,不禁对梅花有了特殊的感情,敬佩又敬佩。

一种美是姿态美,还有一种美是心态美。雪梅形美心也美,可谓德貌双全,虽然它在冬天里是孤单的,但它用它的心、形之美,渲染了整个冬天,这“一花独放”不也是美的吗?

然也,然也。

第十四篇 初中话题作文:亲情_作文专题

幸福的感觉是美好的,如同蜜糖般甘甜,如同山泉般惬意,幸福的感觉是愉悦的;如同阳光般灿烂,如同春花般绚丽;幸福的感觉是温暖的,如同雨后的彩虹,如同冬雪后的阳光……

记得我五六岁时候得了支气管炎,夜里总是咳个不停,几乎不能入睡。妈妈看着我焦急万分,于是她抱着我靠在床头,在妈妈温暖的怀抱中,我慢慢地进入了梦乡,而妈妈却整夜未眠。第二天早上,我在妈妈一声声温柔甜美的呼唤中醒来。朦胧中,我发现妈妈的双眼中布满血丝。看着妈妈那疲惫的身影,我的鼻子酸酸的,一股亲情的暖流流进了心中,我感到好幸福。

我小的时候很爱吃鱼,姥姥经常做给我吃,她总是把好吃的鱼肉让给我,自己吃鱼头鱼尾,而我却经常偷偷地将鱼肉装进塑料袋,带给楼下的小花猫。有一回,我问姥姥:“你为什么不吃鱼肉呀?”姥姥笑笑说“我不爱吃鱼肉。”我心想:鱼肉这么好吃,姥姥怎么会不喜欢呢?

有一天,姥姥又做鱼给我吃。正吃得起兴,忽然门铃响了。原来是我的朋友邀我去喂猫。我胡乱地扒了两口饭就和朋友下了楼,等到了楼下,我才发现自己忘了带鱼肉,于是,又匆忙赶回家。等到了家时,我被一个场景惊呆了。我看见姥姥正在吃盘中的鱼肉,我当时就愣住了。本来想问:“姥姥,你不是不爱吃鱼肉吗?”但这句话却没有说出口,我一下子什么都明白了。一种幸福的感觉涌上心头,我搂住姥姥的脖子,在她耳边轻轻说:“姥姥真好,我长大要挣很多钱,给您买好多好吃的孝敬您!”

是啊,亲情是多么平凡,渗透在生活中的点点滴滴,萦绕在我的周围。亲情是多么可贵,正是它让我远离世界的孤独、悲凉与困苦。我拥有亲情,我用心去感受,所以我每时每刻都是幸福的!有人说,幸福是一杯白开水,既平淡又必须,幸福不是高贵的玫瑰,它是万花丛中那一朵朵纯洁的茉莉花,微风轻轻拂过,满园都会散发出醉人的香气。幸福常常是一幅烟雨图,清幽宁静,朦朦胧胧。所以,幸福总是在不经意间降临,你需要静静地以一颗平常心去感受。

第十五篇 初中地理老师教学随笔_抒情作文

问其故,方得之。新教材的文字说明部分太少了,讲课时无话可说,只得从旧教材中获得一点谈资。

新旧教材最大的不同在于它的构建理论。旧教材立足于教师的怎么教,新教材立足学生怎么学。新旧教材的教学理念是不一样的。这种做法就是穿新鞋走旧路,无论你走得多么精彩,也走不出传统教育的天地。

既然素质教育是学生积极参与的教育,我们为何不把学生怎样配合教师活动想一想呢?一味的回头看旧教材能得到什么呢?要想让学生积极参与,首先要让学生感兴趣,这样就要求每一位教师在备课时,把自己当成一名学生去咀嚼新教材。例如在讲《海陆变迁》这节时,为了增加学生兴趣,把两张质地不同的白纸和有图案的纸,一张剪成非洲的形状,一张剪成南美洲的形状,拼合在一起说明两者之间的联系。同学们回答这个问题非常活跃,得到一个普遍的看法:这是一种巧合。

在这个过程中,学生得出结论是巧合就够了。然后把书中的三十三页撕下来,再从中间撕开。提问学生假如你没看见我从中间撕开,你凭什么能判断出这两张纸原本是一体的?有的学生说撕开的两部分图残缺,拼合在一起是一副完整的图画。这些都能说明撕开的两部分原来是一体的。接着让学生读活动中的图(拼合大陆几种古老地层的相似性)。学生很容易接受非洲和南美洲原来是一体,后来由于地壳变迁而分离的观念。课后我曾比较一下,做过“一拼一撕”的班级的学生参与数远远大于没有做过的学生数。这“一拼一撕”也正是我在备课时反复斟酌的举措。

所以说,只有教师在备课时感到有兴趣,才能在课堂上让学生学得有兴趣,才能充分发挥学生积极性。自己在备课时觉得无味,在课堂上学生也一定厌烦,他们的积极性从哪里来呢?为什么有些教师在讲课时学生能时入梦乡?为什么有些教师在讲课时学生的每一个细胞都亢奋呢?难道这不值得我们每个从教人员思考吗?

新教材有许多创新之处,这是旧教材无法比拟的,希望我们从事地理教学的教师,把我们的精力集中在新教材上,用新理念武装我们的头脑,充分研究新教材创意,圆满完成新形势下的教学任务。

初中地理老师教学随笔附加篇

我国古代有“授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终生受用无穷”的至理名言。作为一名地理教师,仅仅教给学生新课程标准规定的基础知识是不够的,若能教给学生获取地理知识的技能,那么学生就会终生受用不尽了。

1、运用地图 获取知识

初中地理学习的主要内容是各种地理事物、现象的空间形象,如大洲、大洋、国家、地区的轮廓、界限,某地的地形区、气温的高低变化等,它们是难以用语言准确无误地表达出来的。借助于地图,便能一目了然,要求学生身边时常备有地图,对各地理事物、现象能形成准确、牢固的印象,避免了诸如世界各国名称、气候类型等的混淆现象,尝到运用地图好处的同学是对地图常看常新,新知越积越多。在初一新生第一节地理课时,我就要告诉学生运用好地图是学好地理的重要工具之一,要养成经常读图的习惯。地理学科的另一重要特征是它的综合性,我们可以从一张地图中采集大量的地理信息,如一个地区的位置、地形、气候、河流湖泊、资源等自然知识,再进一步可以得出该地区人口、工农业、交通、商业等人文状况,从整体上把握该区域的综合特征。因此,在平时的地理教学中就应该多运用地图来指导学生获取知识。

2、联系实际 内化知识

把日常生活中学生比较熟悉的问题引入课堂,如在学习《中国的行政区划》一节时,记住各个省级行政区的简称是非常困难的,新授课时,教师要求学生辨认车辆牌码上的字,由此说明学习省级行政区划简称的实际用途。然后让全班同学各说出自己知道的车牌上的字,教师写到黑板上(不重复),问:“在全国范围内,还可能有哪些字出现在车辆牌上呢?”学生此时急切地想知道,翻开书细细地找,并且已经体验到它在实际中的应用,找到后积极主动地结合省级轮廓、简称由来去记忆,谁也不甘落后,学习气氛非常浓厚。这样不仅顺利地解决了教学难点,同时使学生学会了自己获取知识的途径。这种方法就是联系生活实际学习地理法。

3、-归纳-综合升华知识

学生的思维过程中少不了、归纳与综合,它们之间是相互依存、紧密结合的,为此,地理教学中应遵循“-归纳-综合”的规律,使所学知识得以活用。应从各类地理事物本身内容的系统性入手,从个别到一般,把个别分散的地理事物联系在一起,找出它们的共性,总结出规律,再从部分到整体把具有相关信息归纳综合起来,这样能加深理解各地区域的特征,获得完整的知识体系。例如,在新授完初中地理教材后进入复习阶段,师生先一起研讨,将初中地理知识归纳为自然和人文两大类,自然地理再划分为地理位置、地形、气候、河湖、资源等,人文地理可划分为人口、民族、工农业生产、交通、商业等;有的专题还可分为若干项,如地理位置可从纬度位置、海陆位置两方面分项,气候可以从气候名称、分布地区、气候特征以及对当地植被、农业的影响分项,工农业可分别从各自发展的条件、分布地区、生产的产品(工业部门、农作物)分项;工业发展的条件又可从资源、交通、人力、科技等分项,农业发展的条件可以从地形、气候、劳动力等分项。再运用整体指导局部的学习方法,大到国家,小到乡镇、村庄都要从上面这一知识结构中进行系统地回顾、整理、探讨。在地理会考复习时,我常运用这种方法,学生复习积极性高,复习效果不错。

初中地理老师教学随笔附加篇

当初因为参加讲课比赛,感觉课堂上的学生离我那么遥远,感觉课堂好像是我一个人的舞台,学生只不过是我为了证得一张证书的工具,于是,从讲课比赛舞台退出来之后,自己悄悄地进行了课堂的教学改革,试着把课堂还给学生,尝试着让学习成为学生的一种享受。于是,在那以后的日子里,我的课堂上学生飞扬了,被压抑,被奴役的性灵得到了释放,课堂上有了学生灿烂的笑容,我也曾享受着这样的快乐而幸福的生活着。有见地的领导也被这样的课堂感染着,于是喜欢上了这独属于我的课堂。这只是因为我们对青春生命的尊重和对未来年轻生命的担当。

日子就这样如小河流水一样,慢慢地往前。天高云淡的生活,石中清流滴滴,篱落飘香,树头红叶翩翩,疏林如画。但风,但雨耐不住这样的寂寞,于是心生醋意,一阵风来,一阵雨来,让云儿暂时找不到了自己的归宿,也冲昏了自己的头脑,度过了一阵浑浑噩噩的日子,但,风和雨是经受不住岁月的推敲,天高云淡才是此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net生命的常态,饱经风霜让天更高,让云更淡,更成熟,删繁就简,才顿悟了生命的真意,才了悟生命的真实!生活不是非黑即白,非白即黑,混合色调才是通融的人生。严嵩不一定就是坏蛋,海润不一定就是好人,“知行合一”才是生命的最高境界。

又是一次讲课比赛,虽然几经曲折,但还是站在了讲课比赛的舞台上,不同评委的口味,不同的教学理念,迥异的教学思想,冲撞着我这只属于学生飞扬的课堂,于是,在几分清醒,几分醉中,我又茫然了,回来思索了良久,甚至一小段时间内对这属于学生的课堂缺乏了兴致,我要提炼属于自己精彩的课堂,反复观看全国名师的视频,反复钻研教材,不厌其烦的向我的同事请教我不懂得地方,对一个问题的处理都要思索再三,这一切,让我在一段时间内,感觉课堂上的我飞扬,自信满满,天下英雄舍我取谁!学生间或被我的情绪所感染,也有时和我一起随声附和着讲课的话语,但是,在更大的程度上,原来属于学生探究的快乐没有了,学生互相讨论问题的热情没有了,学生对知识顿悟的眼神没有了,课堂又回到了灌输知识的藩篱中,午夜梦魂,心生愧意,耳畔总会想起领导多次对我的话语“学生精彩的课堂,才是真正的课堂,不要在乎其他,坚持走自己的路子。”在黑暗前的黎明到来之前,又出发了!或许我会笑,或许我会哭,但这一切都不重要,有观众的舞台是精彩的,有喝彩声的舞台是喧闹的,但没有观众的舞台确实真实的!

说来,讲课比赛与同事相比我很失败,我羡慕同事的成功,但我不嫉妒,因为做好自己永远比嫉妒别人更重要。上帝赋予每个人的都是均等的,做好自己才是对生命的无比尊重。执着了六次讲课比赛,却没有一次自己满意的成绩,省讲课比赛的舞台或许对我永远是遥不可及的梦,但我依然会走好属于我的每一步,或许仅仅只是相夫教子,夫唱妇随,仅仅是和同事之间平平淡淡的生活着,嬉笑着,但我依然快乐着!

第十六篇 美丽的心灵作文500字_初中作文

一支红色彩笔让我留下一段难忘美好的回忆。

一个炎热的夏天,我在家中画着图画,一支支彩色彩笔乱七八糟的,可我仍置之不理,有的在桌子底下,有的“失踪”了……突然,一位六十来岁的老人走进了我家,他长着长长的胡子,穿着破旧的衣服,手中紧握着一个大铁碗,里面装着一角、两角……他是个乞丐。他身后跟着一个小女孩,只有六七岁,短短的头发七零八落,瘦瘦的脸蛋像布满层层的沙尘,穿着一身破旧的衣裤,一副多么值得同情、怜悯的样子啊!

那位老人向我们说了几句“恭喜发财”,我的母亲给了他们一些钱,那小女孩微微笑道:“谢谢阿姨!”母亲不禁称赞:“多么懂事的孩子!”那老人正准备拉小女孩走,但她没有走,知识慢慢蹲下身子,手向桌底下伸着。一会儿,她把我刚用过的红色彩笔捡起来。我以为阿想要,就打算送给她。可是,她的独特行为打动了我—她把那支彩笔交给了我母亲,母亲连忙接过笔,发出赞叹:“真乖!”

小女孩拥有着多么纯亮的童心啊!我从没见过像她那样的人。在她还笔的那一瞬间,我好感动,一个年纪小小的孩子竟如此懂事。现在,没有再见过她拉。就是为不一个不期而遇的相逢,心和心的撞击,我才整夜、整夜的毫无睡意,似乎在等待着晨曦。

错过的只是岁月,永恒的却是小女孩难能可贵的美的心灵。唯有这件事,如一道莹光时时穿行于我的心灵丛中。

第十七篇 关于担当的初中作文素材_作文素材

担当者的风采

五千年的黄沙掩盖了多少沉浮,成就了多少豪杰,在他们身上我看到了担当者永恒的风采。

昭君出塞

你风华绝伦,才貌并重,年纪轻轻就肩负起了出走朔漠的重任,昭君,抬头望,望西北苍穹,惊落只只鸿雁,胡杨肃立,黄沙漫漫。

从此京城的繁华再与你无缘,只徒留汉元帝那一声声长长的叹息,那个将你风华掩去的画师从此长眠于地宫之中。

重任在你的肩上,你以你那柔弱的身躯,抵御了外族的入侵。你深知这是你的命运,唯有如此,国家兴旺。

你在那滚滚黄沙中留下了一段段传奇,后世的人无不为你的风姿所折服。

我从你身上看到了担当二字的沉重。

木兰从军

你是女中豪杰,一首《木兰诗》响遍这悠悠大地。你是女子却堪比十个男子。代父从军,战场上看得见的是你的英姿雄发,可是又有谁知深夜里你的轻拭眼角。

“指如削葱根,口如含珠丹”,那个女子不希望如此,而你却选择了厚重的兵甲和无日无夜的征程。

你用娇弱的身躯撑起了家的幸福,虽苦了你一人却换来了家的温暖。你以一女子之身,在那个封建社会的牢笼里撑起了家的蓝天,谁说女子不如男,担当时不分男女的。

我在你的身上看到担当的一丝香甜。

丛飞执教

你只是一个普通的歌者,但是你用生命托起了一种被人们称为社会责任的事业,曾经有无数人因你的事迹泪落满襟,曾经有那么多人因你的所作所为而改变一生。今日丛飞小学还耸立在那里,而你在何方?

其实你完全可以不去理睬那些充满希望的眼睛,你也可以不去倾听那残疾人的诗。你可以拥有一个美满幸福的家庭,可以有乖巧的孩子绕膝。可是今天你走了,走到了好远的地方,远到我们想寻你却找不到方向,可是你又离我们很近,尽到周围的每个人都是你。

你承载了社会风气,也为他人带去了希望,你肩负了无数孩子的未来。当你在山区里将那一张张壹佰圆交至孩子们的手里时,没有人知道你即将离我们远去。

你的一生担当了太多,几百个孩子叫你一声:“爸爸。”

我从你身上看到担当是无私的、无悔的。愿你一路走好。

昨日是他们或她们撑起了一片蓝天,今日起让我们收拾好行李,行走在担当的路上。

成长需要担当

担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜,在飘雪的冬季,散发着一缕幽香,担当是黄花在秋天失去光彩,无声无息的零落成诗,毫无怨言担当是雾罩的清晨,阳光照在斑驳石壁上,那一份苍老后的古韵古香……

“明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓脚垂。”翻开历史的书页,我又看见那换名昭君的绝色女子,在阳关路上孤单的身影,“大漠孤烟直,长河落日圆”那豪气万状的风景此时也只能衬托出她脸上的淡淡的寂寞,为何放弃绿柳夹河而列的故乡,为何放弃长风携云朵翩跹而来的长安,为何放弃歌舞升平的华丽后宫?她望着血色残阳勾勒出的大漠,露出倾人倾城般的微笑,因为要担当责任,要使天下免于生灵涂炭,要使百姓可以安居乐业,因为……她担当起维护和平的重任。用一生的幸福换取战乱中的和平……他是大漠狂风中的那一抹梅之幽香……

“满地黄花堆积,怎敌他晚来风急……”李清照静静倚在夕阳斜下的窗前,凭着那一杯薄酒,无语凝咽,忍受着战乱中亲人的离散,忍受着与爱人生离死别的愁苦,她曲曲一届女流,在这颠沛流离的乱世,又能怎样?为情伤,世间皆无常,笑沧桑,万行泪化寒窗,因为懂得所以慈悲,因为慈悲,所以担当,她把对赵明程的缕缕思念,化作一句“生当做人杰,死以为鬼雄”她担当了所有苦痛,吧那痛苦化作席卷西风,无声零落成诗的黄花……

“一个人走在静静的荷塘上,什么都可以想,什么都可以不想”朱自清先生那晚在清华园荷塘边赏着月色,

大江东去浪淘尽,千古风流人物,担当是苏轼乌台诗案后“小舟从此逝,,江海寄余生”后的释然,是李白流放3千里后“举杯邀明月,对应成三人”的豪放,担当是贝多芬耳聋后在灵性至极的黑白琴键上敲击出悲壮的生命乐章,是失明的阿炳在喧闹的城市中弹奏二泉映月……

人生懂得担当责任,当但爱情,担当痛苦,我相信总有一天!

学会担当

上中学了,我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海,何处是岸?

又熬过了一个夜晚。

今天,我决定不再浪费着属于我的周末。扔掉书本,走出房间。

我突然注意到窗户开了,窗户后面并非外面的天空,而是一个只容一人爬过的甬道,里面潮湿肮脏。

我觉得我不能再学那些没用的东西虚度光阴了,于是我爬了进去……

我惊讶地发现又回到了我的房间,被我扔掉的书本,我的作业……一切都是一样的!这时,我看到一个幽灵穿墙而过,而且他的样子更让我吓个半死——脸上缝着许多纽扣!我急忙跑进卧室,把门锁死,想着这一切都是幻觉,想着我要从甬道爬回去。我马上打开窗户,没想到,外面是白茫茫的一片!

幽灵是虚幻的,直接穿墙而入,来到了我的面前, “你终于做了一件不负责任的大事。”幽灵说(我想:不就是扔本书吗,还算大事?),“让我在你脸上缝上一个纽扣,完成你的‘入世礼’,让你能看到外面的世界!”“什么?你说的是什么意思?”我惊恐万分地问。“哦,对了,我没有告诉你一切的规则,毕竟你还没完全算这个世界的人,你不会知道太多的。”幽灵说。

原来,这是一个不负责任的世界,每当人们做出改变人生轨迹的不负责任的大事时,就会来到这个世界。这世界的人以不负责任为荣,做一件不负责任的事,就往脸上缝一个纽扣。只有脸上有纽扣,才能看到外边的世界。

就在我愣住,为自己不负责任的扔书的行为懊悔时,幽灵扑了上来,硬给我缝了一个纽扣,疼得我龇牙咧嘴,但居然没流血。我发现之前外面白茫茫的一片,已换成外面的世界。“出去看看吧。”幽灵说完就消失了。 我在外面看到一个个满脸纽扣的人,到处勾心斗角,尔虞我诈地做着损人利己的勾当,并事后不负责任的离开,令我深感厌恶(当然,他们也不忘给自己缝一个纽扣)。

我不禁后悔至极,心想我不能不负责任的扔书、不学习。我心里极想回去,想着以后一定认真学习,将来成人一定要做一个有担当的人!

就在我绝望地靠着墙,看着这个丑恶的世界,并有满脸纽扣的人对我这个只有一个纽扣的人指指点点时 ,突然在我旁边响起一阵声音:“看到了吗?要是谁和你都一样,世界就是这样。”那个幽灵旁若无人地从墙后穿出来。

“就是你,一定是你把我放进了这个世界,快让我回去!”我像抓住一根救命稻草般吼道。“看来你已有悔改之意,那送你回去又有何难?”

视角一变,时间已来到第二天早晨,我骑着自行车在上补习班的路上。“诶呦,诶呦……”原来一个老爷爷摔到了,我以前会认为不关我的事,万一被讹了咋办?但现在我是一个有担当的人,于是我把他扶起来。老爷爷的连声感谢,让我都不好意思起来。这让我豁然开朗:我们这个世界之所以没有成为我去过的那个世界,正是因为那些有担当的人在传递着正能量啊!

第十八篇 夏夜星空_初中作文

或许你并没有仔细观察过星星,认为它们的存在是平淡无奇的,但如果你耐下性子,用心去看它们,用心去感受它们,你会从中发现许多,许多,许多…… 

我最喜欢天高去淡的夏夜,伫立在窗前,任微风轻拂着脸颊,出神地望着那些记不疲倦的星儿,我也说不出是什么原因,或许我对它们情有独钟吧!你看那些碎金似的星星,多得就像一条散开来的金链子。星光虽没有太阳的光那么热烈面奔腾,也没有月亮的光那么清淡高雅,但它就追求着自己独特的性格,它将自己所有的光芒凝聚在微小的身体上,显得有一种充满朝气,蓬勃向上的精神,它是一位无言的导师,照亮我前进的方向,它那孜孜不倦的身影一直在我脑海中浮现,激励我奔向明天! 

我喜欢那永不退去的恒星,漆黑的夜空,也因为有它们的点缀而不再寂寞。但我不喜欢流星,因为它只追求一刹那的完美,而后就再也不去奋斗,永远消失在漆黑的夜空。我要作持之以恒的恒心,学习它默默奉献,永远为照亮黑夜而奋斗的精神,我一定要发奋学习,长大后,为祖国添一份光,加一份热,而永远奋斗着! 

第十九篇 初中生写优秀作文指导_自我鉴定

知识要点:1、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。2、所谓创意,即创造、创新之意。

1、以知出新

文章的内容如能超越一般学生的认知领域,显示出知识积累的广度和深度,那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文,当不少考生把目光锁定在人类的亲情时,有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球,文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球,“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出,读者获得了知识和情感的双丰收。

2、以事出新

初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野,但雷同者多,出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上,给人“人有我新”之感。浙江宁海市2中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思,有位考生却取“明天”的本义作文,拟题《明天就是中考》,记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事,并在“后记”中这样结束全文:“粗硬的派克正在舞动,已被小米粥填饱的肚子正在提供能量,nike在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延伸到考场,更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围,自拟题目作文。有位考生别出心裁,所叙时间变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时”,自拟题目《谢谢您,护花使者》,叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用完,一次鼻子出血),两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊,所处时空特殊,这些都闪耀着作者创新思维的火花,使“服务”这一文旨演绎得别具魅力。

3、以能出新

这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材,并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语,那么阅卷老师的眼睛会为之一亮,你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章,有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长,在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体,已见出手不凡;行文时又以对比手法不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局,由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退,诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手,以增对手的傲气,灭其防备之心,而暗探对手套路,且言‘君子让头局’,真可谓名利双收了,尔后避人之长,攻其之短,处处陷阱,请君入瓮,直杀得对手连局皆输,俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出,更使文章增添了创新的色彩。

4、以悟出新

以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节,述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身,更体现在作者精辟的理性思考。结尾处,作者不是一叹了之,而是由事而“悟”:“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质,最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定“微笑服务”,而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理,视角新颖而不落俗套,给人启迪。

5、以情出新

情贵真,而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材,便能以情动人。湖北荆州市20xx年中考要求自拟题目作文,题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》,叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段,着重抒写了“我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千,摇啊,荡啊,摇出我心中的歌,荡圆我心中的梦”这份独特的情。绵绵的乡情,充满自由欢乐和童趣的友情,流淌在字里行间,一直流入读者的心田,使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味,个性色彩鲜明,是很多读者所未曾经感悟过的,因而是全新的、动人的。

[1]有一位老师在作文课上,画了这样一幅画:上面是一个光芒四射的太阳,太阳下是一把伞,伞下有一盆仙人球。要求学生根据这幅图画写一篇议论文。

导思:立意是文章的灵魂,它对文章起着决定性的作用,假如我们能在这方面推陈出新,就会获得意想不到的效果。①大多数同学经过,可能会提炼出“过分的爱就是害”这样一个观点,虽然不算错,但总觉得有些肤浅。②如果你将“太阳”比作地方,将“伞”比作地方保护主义,将“仙人球”比作乡镇企业的假冒伪劣产品,从而揭示出“仙人球”之所以肆无忌惮,就是因为有“太阳”和“伞”的庇护,才得以屡禁不止,并泛滥成灾的道理。③也可以认为太阳象征法律,伞象征高官,仙人球象征不法分子。一些不法分子只所以会肆无忌惮地干坏事,就是因为有“伞”的保护,“伞”一旦被撕破,他们就会受到法律的严惩。这样的立意,能不令人耳目一新?能不得到好评吗?

[2]“会”“申奥”是20xx年使用频率最高的词语。同时,由于申奥成功和中国决心在20xx年举办有史以来最好的一届会,“科技、绿色”的观念深入人心,“会”将在很长一段时间内一直是人们的热门话题。其实,追述百年史,中国人一直心系。请以“会”为话题,写一篇文章。

导思:文体创新是写作出奇制胜的有效途径。抛弃通常使用的记叙文、说明文、议论文体裁,至少可以选用以下几种文体:①书信体,如让一个孩子向父母写一封信,恳求父母准许他去现场观看会。②故事新编,让历史人物和文学作品中的人物“复活”走进会。③童话,如会吉祥物的产生过程等等。当然,对某种文体的写作,方法事先有所了解,是运用得当的前提。

第二十篇 我的拿手好戏800字优秀初中作文最新【】_应用文

每个人都有自己的拿手好戏。比如打乒乓球、打羽毛球、滑冰、玩魔方……可是,我的拿手好戏却是——“噢!不不不!先不能告诉你们,你们来猜一下吧!”

我的拿手好戏不在上面所说,我对上面的各项是一窍不通。人人都会干这件事,有人觉得好玩,有人觉得无聊,有人喜欢,也有人讨厌。没错!我的拿手好戏就是——看书!

有人可能会很惊讶,你们没看错,就是看书。

我看书入了迷之后,就会忘了一切事。我可以废寝忘食,也可以忘了时间,这就是我看书的方式。

我看书的速度非常快,如果我入了迷,一天就至少可以看完一本三四百页的书!其实,这件事对于我来说:太简单了!

如果你不相信的话,可以给我计个时或比个赛。但是,我一般不和别人比赛。虽然这是我的拿手好戏。我不比赛也是有原因的,因为这是我的兴趣爱好,也是拿手好戏。

现在,我就来给你们介绍一下我看过的书。我在书中“遇到”的“朋友”太多太多了:我“认识”聪明调皮的皮皮鲁,我也“认识”善良机智的鲁西西;我既“认识”精灵古怪的小老鼠舒克与贝塔,还“认识”足智多谋的大灰狼罗克;我不但“去过”神秘莫测的百慕大三角和埃及金字塔,我也“去过”宏伟壮丽的富士山和闻名于世的悉尼歌剧院;我还“见过”恐怖的外星人和温顺的尼斯湖水怪;我不但“骑着”三角龙遨游了奇异壮观的恐龙世界,我还“藏在”草丛中“观察”了惊险的剑齿虎狩猎大战……

毛主席说的好:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,可是书不可以一日不读!”我的拿手好戏就是看书。读书使我成长,读书使我快乐!

第二十一篇 学校的木棉树初中作文600字_说明文

当你跨进我们第一小学的时候,第一眼看到的就是植物圆里长着两棵高大挺拔的木棉树。它的主干有三四层楼那么高,杈也很粗糙,叶子是长圆形的。木棉树那棕色的主干上长着许多“眼睛”。有的“眼睛”弯弯的,小小的,好象在对你笑;有的“眼睛”睁得特别大,好象在认真地看东西。我每天上学从木棉树下经过的时候,那一只只“眼睛”好象在对我说:“小朋友,好好学习,天天向上,长大以后一定要成为祖国的栋梁。”当我放学回家边走边贪玩的时候,那一只只“眼睛好象在对我说:“小朋友,快回家写作业,不要贪玩了。”

春姑娘踏着轻盈的步伐来到了,木棉树换上了一身新绿的衣裳,显得十分有精神。粗壮枝干上长出了嫩绿的小叶子,像一个个可爱的孩子,它们一定想尽早看见春天,才迫不及待地冒出来吧!树下,小草探出脑袋,一簇簇小花舞动着身子,似乎在高兴地说:“春天来了!”同学们也换上了漂亮的春装,高兴地在木棉树旁游戏,校园里一派生机勃勃的景象。

夏弟弟伴着太阳来到了,木棉树的嫩叶变成了一片片深绿的叶子,显得非常成熟。那枝繁叶茂的木棉树就像一顶撑开绿绒大伞,为一个个汗流夹背的同学遮信了炎热的太阳。知了在树上唱着歌,为热气逼人的盛夏增添了无限生机。

秋妹妹披着金色的披风来到了,木棉树上的叶子有的还是绿的;有的是黄的;还有的是半绿半黄的;也有的是红的。那些叶子不再像以前那样浓荫覆盖、重重叠叠的,而是在绵绵的秋雨、习习的秋风中缓缓的落下来,像蝴蝶一样翩翩起舞,传递秋天的信息。同学们换上了大厚厚的毛衣,围绕着木棉树尽情地玩耍。

冬伯伯来了,木棉树的叶子差不多都掉光了,剩下的也枯死了。虽然是寒风“呼呼”的冬天,可木棉树却还是那么挺拔,像一位士兵,守护着校园。同学们可能受了木棉树的影响,穿着棉袄,还在操场上奔跑。

学校的木棉树附加篇

我们的学校里,有两棵高大的木棉树,它好象两个卫士一样,日日夜夜地守护着美丽的校园。

春姑娘迈着轻盈的脚步,来到了人间,来到了学校,也给我们学校带来了生机勃勃。今年我以为它的花骨朵都被去年冻伤了。谁料,在阳春三月里,瞧!那高大的木棉树在那光秃秃的枝条上,好象往常一样,开出了一朵朵火红火红的木棉花,就像一支支火把。下课了,我站在操场上,远远地望去,木棉花就像一片片红云。一阵风吹来,有些木棉花从树上落下来,我蹦着、跳着去捡它。听妈妈说,把这花儿晒干,可以煲粥,也是一种有用的药材呢!

炎热的夏天来了,木棉树已经长满了碧绿的叶子。一串串,一层层,就像两把撑开的绿绒大伞,太阳像个火球似的,热辣辣地烤着大地,它就为我们遮阳光。我们可以在树下踢毽子、跳绳,做各种各样的游戏。有时候,小鸟飞来了,在绿叶丛中欢蹦乱跳,真惹人喜爱。

凉爽的秋天来了,木棉树在习习的秋风中,发出沙沙的笑声,这时候,一片片黄叶从树上落下来,就像一只只五颜六色的蝴蝶在空中飞舞。放学了,我们都把校园打扫得干干净净,连一片树叶都没有。

一转眼,冬天就到了,呼呼的北风吹来。它依然挺立着,依然看守着学校的大门。

我爱校园里那高大的木棉树,虽然它不是四季常绿,但是,它有一种坚忍不拔,乐于奉献的精神。

我爱木棉树,更爱我们的美丽的学校。

学校的木棉树附加篇

我的学校美丽极了! 有翠绿的树,有嫩绿的小草,有芬芳扑鼻的花儿,有红红的墙……这些美丽的景色,在我的心中形成了一幅多姿多彩的画卷,越看越爱;这些美丽的景色,在我的心中更是一首好听的赞歌,让我没法不歌唱它。但是,我最喜欢的景色还是学校门口两旁的两棵木棉树,他既高大又笔直,大概有三层楼那么高。它们像一位坚强、勇敢的士兵一样,守护着我们美丽的校园。

春天,细雨如丝。两棵木棉树抽出了新的细枝条,长出了嫩绿的花蕊,像绿色的花骨朵,又像无暇的翡翠坠满枝头,非常惹人喜欢。又过几天,花蕊的周围长出了花瓣,像一个个羽毛球,据说这些木棉花还可以煲凉茶喝呢。

夏天,骄阳似火。木棉花长得葱葱茏茏。深绿色的叶子像一把扇子似的。有一些完好无损的木棉花逐渐掉落,顽皮的孩子都喜欢去摸它一把。阳光照射下来,漏下一些斑斑点点细碎的日影。

秋天,木棉树的叶子有的呈墨绿色,有的变成黄色的了。一阵秋风吹过,木棉花的种子缓缓往下飘落,有的像美丽的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落伞,飘飘悠悠。我们捡起这些种子,有的人把它捏开,非常好奇,有的人把这些种子带回家种植……

冬天,寒风呼啸。木棉树的叶子落光了,只剩下粗壮的枝干在于风哥哥作斗争。他们在累积力量,等待明年春天的到来。

我爱校园里的木棉树,更爱培育我们成长的校园!

学校的木棉树附加篇

我爱我的校园,更爱校园里的木棉树。

我的校园里有两棵苍翠挺拔的老木棉树,笔直的树干又粗又壮,要两个人才能抱住它。这两棵木棉树直撑华天,傲然屹立在操场两旁,就像高大威猛的士兵,日夜守护着这个校园。

春暖花开,万木争春。木棉树开始绽放出一簇簇红色的花朵,远远望去,像一支支喇叭插在木棉树的树枝上。晚春时分,木棉树上开满了花朵,火红火红的,远远望去,真像一团团燃烧的火焰挂在树梢上。

烈日炎炎的夏天,爱唠叨的蝉躲在浓密的叶丛里扯着嗓子“好热好热”叫个不停。此时,木棉树枝叶繁茂,远远看去,像两朵美丽的巨大绿云,像两把遮天盖地的绿伞。下课了,同学们在两棵木棉树浓密的绿阴下自由自上自在地玩耍嬉戏。在这凉爽的环境里,他们显得非常高兴、快乐。这时,木棉树的树梢上挂上了一个个棕色的木棉桃。强烈的阳光照射下来,棉桃裂开了。一阵阵微风吹过,在棉桃里的棉絮轻轻地飘落下来,像一个个降落伞飘在半空中,美丽极了。

夏天过去了,秋风呼呼地吹着。木棉树上的叶子飘落下来,像一只只黄色的蝴蝶在半空中跳舞。地上的叶子打着滚,像一个个淘气的小孩在地上翻滚着。

秋去冬来,木棉树的叶子全都落光了,只剩下光秃秃的枝干。仔细一看,你会发现一些嫩芽藏在树皮里面,等待来春,从这里孕育出新的枝叶,结出更多果实。

木棉树,你没有柳树那样婀娜的的枝条,也没有松树那样常青的绿叶。一身粗糙的皮肤,是你含辛茹苦的象征;结白的棉絮,是你勇于奉献的结果。木棉树,我为你那不屈不挠、无私奉献的精神而感到自豪!

第二十二篇 关于圣诞节的初中作文700字

圣诞节虽然说是西方的节日,可近些年来在我国也很流行。这对我来说是一件好事儿,因为在20xx的圣诞节,我收到了一个巨大的惊喜。

在圣诞节的前一夜,也就是圣诞夜。随时晚上,可却平时热闹多了!街上的音乐混杂在一起,人们在音乐中狂欢。可我却只能将其置之不理,因为我正在书桌前奋笔疾书。听见人们在屋外的欢呼声,我心里早就按捺不住,不由自主地走出我的房间。妈妈和爸爸在客厅里啃着苹果,我心里愈发委屈了,吃苹果也不叫上我!妈妈见我眉头紧锁,对我说:“琳琳,吃点苹果吧!”可我还在怄气呢!将头扭过去,说:“不要!”这时,爸爸起身去洗手,过了一会儿,灯突然熄灭了。屋子里黑的伸手不见五指,可外面的狂欢还在继续。我心里很失落,心想:圣诞夜过得真差劲!

妈妈突然叫我:“琳琳,看!”我朝着妈妈声音的方向看去,一棵发出七色光彩的树立在那里。“圣诞树!”我惊叫起来。我奔过去,那棵圣诞树真是甚美!圣诞树的最顶端有一个盒子,我轻而易举地取了下来。“打开吧,琳琳。”虽然很黑,但我还是感觉到爸爸在微笑着对我说着。我小心翼翼打开了盒子,隐约看到里面有一块手表!通过触摸,我知道这一直是我想要的那个品牌的手表!原来这是爸爸妈妈给我准备的惊喜!我瞬间热泪盈眶,又有些自责。爸爸妈妈给我准备了那么大的惊喜,我居然还跟他们怄气,真是不应该!

这时突然来电了,灯一下亮了起来。我看到圣诞树旁边还有一个盒子,在轻轻地移动。我很好奇是什么东西,打开一看,是一只茶杯犬!我半天没缓过神来,我抱起小狗,对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,谢谢你们!只要有你们在我身边就是的惊喜!”爸爸妈妈欣慰的看着我,我们一家子一起度过了这美好的一夜。

爸爸妈妈,谢谢你们!这一夜,将被我永远印在心中!

第二十三篇 难忘的经历_初中作文

天,高远而又湛蓝;海,宽广而又美丽。如果能见到大海与天空在一起,不是很美吗?怀着对那种景色的向往,我踏上了旅途。

经过一整天的奔波,终于在临海城市北海落脚了。

夏天的天气在沿海地区更加明显了,炙热的太阳足以让人发晕。随着闷热的天气,我的情绪也激动起来。远远看见海的影子,蔚蓝的海上金光闪闪,好像缀了不少金子。

下了车,便疾步走向海边,白色的沙滩比想象中的更加光滑。彩色的遮阳伞散布在沙滩上,许多人悠闲地享受着阳光浴。大海比想象中的蓝,白色的浪花一层一层卷来,人们穿着花花绿绿的泳衣,像快活的鱼儿一样在海水里尽情地畅游着。

胆小的我对大海是向往和畏惧的,无赖自己也想试一把。便租了一个小游泳圈,跟着爸爸走向海边。海浪翻滚着冲向岸边,在脚踝上凉凉的,你可以清楚的看见细沙在海涛中滚动着。一颗颗干净的沙粒,踩上去软软的,每一脚都留下了痕迹。海水没过膝盖时,每一浪的冲击力都很大,让人快要摔倒。但是这不是难题,我继续向前走去,海水漫到腰部,每一浪打来,都让我踉踉跄跄地后退几步,也让我呛了好几口水。海水很咸,嘴巴里可真是不好受。我不敢向前面迈步了,可是爸爸却硬要我往前走,在我心中已经有一点不愿意了。既不会游泳,又胆小的我,怎么办呢?

我抽泣了几下,看看爸爸的眼色,他正皱着眉头呢!现在,我不知如何是好了。

他发现了我的神情,笑了笑,说着:“遇到困难就退缩的人是不会成功的。”他告诉我把身体放平,抓住游泳圈向前扑,脚就能离地了。我试了好几次,终于可以在水面上浮起来了。然后他教我把两只胳膊伸入水中,先向里然后往外打开,腿也是这样,往里收之后向外张开,我感觉我越来越熟练了。我已经能在水里游了。随着一浪一浪的波涛,自己也融入在大海里了,融入在了这个蔚蓝的天地里。

我就像一只鱼儿,自由地在天地里游动。我对大海的热爱也融在了这蓝色的世界之中。

第二十四篇 交往作文精选_初中作文

两个人相遇在茫茫人海,期待纯真的笑,由衷的泪水和爱,打开心眺望一片海,我们终将到达梦想的彼岸,走过最崎岖的山路,我们终将到达梦想的未来,我说人生就是交往,谁知道交往后的方向,雨后才有天晴,泪水后才见阳光……

交往 作文1

人生就像一盘棋,身入其中的你就是一粒棋子,你是喜欢一个人釜底抽薪,还是两个人左右开弓?人生亦如一瓶酒,身入其中的你就是一杯酒,你是喜欢只把金樽空对月,还是对座尽欢形随影?人身更似一艘船,身入其中的你就是一位水手,你是喜欢做那碧空中的一星白帆,还是同舟共济的一叶舟?

我想,人们都会选择后者,因为前者总是那么孤独和悲哀,失败的滋味无人体会,幸福的滋味无人品味,人生的旅途崎岖不平,如果没有同行在身旁:那么只有做一只孤独的狼,一只独自在月光下偏爱带腥味的嘴的狼;只有做一只孤独的羊,一只独自在老虎的牙缝流泪的羊。生活对于他们,只有恐惧和死亡,没有希望……

我想,人们都不愿意做这狼和羊,他们尝试着交往,尝试着心与心的沟通,他们的生活多姿多彩,因为总有人在他们的身旁:困难时,给你希望的一双手;幸福时,共同分享的一个拥抱;逆境中,同舟共济的一只桨;顺境中,戒骄戒躁的一句话。他们都乐在其中,这就是上帝给人类最大的财富——交往。

人生的道路因为交往而精彩,生命的意义大过于此,交往无处不在,他就在你我身边,手中

青年人抓住交往,他们广交贤友,他们融入生活;

中年人把握交往,他们热爱好友,他们感受生活;

老年人回忆交往,他们思念诤友,他们品味生活……

两个人相遇在茫茫人海,期待纯真的笑,由衷的泪水和爱,打开心眺望一片海,我们终将到达梦想的彼岸,走过最崎岖的山路,我们终将到达梦想的未来,我说人生就是交往,谁知道交往后的方向,雨后才有天晴,泪水后才见阳光……

交往,就是这样……

交往 作文2

交往,每个人都会交往。跟父母,同学,老师,ufo,古人等。但是你真的知道交往是什么吗?

交往是一把成功之门的金钥匙,是一颗最闪耀的珍珠,宝石。让人流连往返。其实只要每个人都学会了交往,他(她)们便都会得到这些奖品。

我喜欢交往,你喜欢交往,人人都喜欢交往。但有一些人的交往是用东西来交往的,但那个“交往”并不真实,那种“交往”是在不情愿下的。那种交往,总在一些家中较富的孩子心中。

我不喜欢被强迫交往,因为不太真实。

我呼吁:

被强迫交往的人都站起来,别认为那些人会有你们的把柄。因为他(她)只是一群会“打肿脸充胖子”的人。

交往 作文3

现在一走进书店,成功学的书总是很抢眼,书名也富有气势:《赢在交往》、《三十天拥有好交往》等等。但一翻开书,却发现书中总是教你去做什么事,然后得到别人的信任,好像世人都要很有心计,以达到利用别人的目的。要是大家都利用他人,那又有什么交往、成功可言呢?

刘备三顾茅庐,终于请到了诸葛亮,这是“技”吗?不是,刘备伤时伤力,这叫什么技巧?这是以情感人,虽然自己失了许多精力,但得到了真正的朋友。俞伯牙和钟子期是一对知己,他们都不是为了利益,只是每天弹琴,以琴声交流。最终,他们成为了终身莫逆。钟子期死时,俞伯牙摔断了六弦琴。这摔琴能带给他什么利益吗?能使他升官发财吗?都不能。正是因为有情,他们才被世人所传颂。交往其实很简单,只要你以真心去对待,就一定能找到真正的知己。

那么,交往就一定不重视“技”吗?也不是的。庄子思考燕子为什么能得到人们的喜爱,他发现鸡、鸭时时刻刻挨着人,所以人们不重视他们;老鹰、大雁不与人交往,所以人们就猎杀他们;而燕子呢?它住在屋檐下,又时常飞走,既和人保持距离,又不疏远人,所以人们喜爱它们,这些都是交往的技巧啊!

有这么多技巧,那交往又怎么能简单呢?这都是因为交往的“技”都是在“情”的基础上产生的,燕子爱人,又热爱生命,所以他们懂得了与人交往的距离,既和人相处,又不伤害到自己。母亲爱孩子,所她渐渐懂得了与孩子交往的技巧,比如如何让孩子高兴,如何对待孩子的自由等等。从一个简单的“情”出发,“技”自然也就有了,这不是简单吗?反之,既使你读了多少成功学,但对他人虚情假意,无论装得再像,时间也会识破你,最终让社会厌恶你,亲人远离你,朋友也不再理会你,那事情就真得变得复杂了。

交往 作文4

交往是一门艺术。正是因为人与人的交往,心与心的沟通,所以生活才如此丰富多彩,交往以道德为基础,以友谊为桥梁,以理解为支撑,以沟通为链接,交往不是滥交,而是有选择性的交往,才能交到真正的朋友。

世上无法复制的是朋友,不可缺少的也是朋友。交往需要你用一颗阳光坦诚的心去接纳他人,很多得自闭症的人都是由于封锁自己、缺乏交流,交往是培养和增进感情的起点。我国清代诗人何绍基一天收到家书,说的是家中为三尺地与邻居争执,要他速回,他微微一笑赋诗一首:“万里家书只为墙,让人三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”终于,在他的开导下,两家化干戈为玉帛。这是交往的技巧,也是交往的魅力,交往需要用理智战胜情感,需要一份宽容,一份理解。

与人相处有时看的并不是你给对方的赠物有多少,这个不足以作为情谊的衡量标准,周恩来是我十分敬佩的一位,在西安事变爆发之时,接到命令赴西安与蒋谈判,出发前,将伴随自己多年的一条毛毯赠给周恩来,供御寒之用。战争爆发后,奔赴前线,周恩来又将这条毛毯回赠给了。一条毛毯,牢系着两位革命战友的深厚情谊,更显示了革命者以天下为己任的品德修养,越是平凡质朴的东西,越能体现那个年代结下的情谊,以此作为衡量的应是对真情的感悟与否。

沟通源于寂寞,也许很多人都不了解这个观点,当然,无法沟通,也就更加寂寞,或许诗歌真的是从寂寞中酿出来的,否则为什么所有的诗人都那么落寞?海子也不例外,他大概是太寂寞了,有一次他问一家餐馆的老板,能不能朗诵完诗后就给酒喝,结果,被老板当成是一个说话神经兮兮,脑瓜子有毛病的人,便嘲讽道:“我可以给你酒喝,但你别在这儿朗诵!”海子默默走出了这个餐馆,同时也走进了更深的寂寞。这种寂寞也源于沟通,源于人世的冷眼,而正是这种寂寞,造就了一代诗者,诗成了他心灵交往的纽带,深深诠释者他的悲喜人生。

智者淡然,枭雄冷静;智者无欲,枭雄无情。对交往的把握,都是有分寸的,做一个交往的智者吧。

第二十五篇 你用爱温暖了我_初中作文

爱,在妈妈身上体现的最多,用箩筐装不下,用汽车载不完。

妈妈的爱就像一件温暖的棉衣。

记得上小学时的一个冬天,我不顾妈妈的反对,只穿一件漂亮的毛衣和妈妈一起去吃早点。走到半路,冷得我只哆嗦。妈妈立刻把她的棉衣脱下来给我穿上。瞬间,我暖和了,但是妈妈却冻得直打喷嚏,整个人蜷成一团。当时我真后悔没有听妈妈的话。

妈妈的爱就像一颗最特效的止痛药。

在我六岁的时候,一个星期天的早上,妈妈带着我坐公共汽车去爷爷家。下车了,我因为高兴,东跑西窜,一不小心摔了一跤,膝盖上蹭破了一块皮。我坐在地上哭,妈妈跑过来,用一只手轻轻地捂住我的伤口不让我去抓,用另一只手就抱着我,吃力地往爷爷家走去。“不要乱动,到爷爷家涂点药就好了。”路上,妈妈不时安慰我。好不容易到了爷爷家,我哇哇大哭起来,爷爷马上拿来药给妈妈,让妈妈给我涂上,顿时我觉得不是很疼了!

妈妈的爱就像一缕清凉的风。

一个夏天的晚上,家里突然停电了。我在床上翻来覆去地睡不着,妈妈坐在我床边,用手轻轻抚摸着我,说:“心静自然凉,慢慢就睡着了。”我慢慢睡着了,突然,一把蒲扇掉到我脸上,我一看,妈妈坐在我床上打盹。我轻轻推了推妈妈:“妈妈,你睡觉去吧,我不热了。”妈妈笑了笑,我看见汗水湿透了她的衣服,额头上渗出了一粒粒汗珠。

妈妈,是你用爱温暖了我,滋润了我!谢谢您,妈妈!

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