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护理专业的开题报告范文

2024-01-31

护理专业的开题报告范文五篇

开题报告】导语,眼前的此篇文章共有五篇 3868文字,由重庆市双桥区网友白发婆娑的你由我来守护细心改正发表。假如你对这篇文章有什么独特的建议,可以和大家一起探讨!

【护理专业的开题报告 第一篇】

护理专业开题报告范文

一、选题的背景及意义

随着人口老龄化和疾病负担的增加,护理专业逐渐受到越来越多人的关注。护理专业作为医学领域中的重要组成部分,对于患者的康复和生活质量的提升起着重要的作用。然而,当前护理专业中存在一些问题,如护理人员的不足、护理技能的不完善等,这些问题制约了护理专业的发展和提升。

因此,本文将以护理专业的现状问题为中心,研究如何提升护理人员的素质和护理技能,以期提高护理服务的质量和效果,为患者提供更加优质的护理服务。

二、研究目的

本研究旨在通过对护理专业现状问题的分析和研究,探讨提高护理人员的素质和护理技能的途径和方法,以期为护理专业的发展和提升提供相关建议和措施。

三、研究内容及方法

3.1 现状问题的分析

通过对国内外护理专业的现状问题进行梳理和分析,了解目前护理人员素质和护理技能存在的主要问题,包括但不限于护理人员数量不足、护理技能培训不完善、护理质量不稳定等。

3.2 提高护理人员素质的途径和方法

通过调查问卷、面试等方式,了解护理人员的需求和现状,重点关注护理人员的素质培养、职业道德及职业素养的提升等方面,提出提高护理人员素质的途径和方法。

3.3 提升护理技能的途径和方法

通过调查问卷、实地考察等方式,了解护理技能培训的需求和现状,重点关注护理技能培训内容的设计、培训方式的创新等方面,提出提升护理技能的途径和方法。

四、研究预期结果

通过本研究,预期能够提出一些有针对性的建议和措施,包括但不限于护理人员的招募和培养、护理技能培训的改革和创新等,以期为提高护理专业素质和服务水平提供有益参考。

五、研究的意义

本研究的意义在于为护理专业的发展和提升提供理论和实践的指导,通过提高护理人员的素质和护理技能,提高护理服务的质量和效果,为患者提供更加安全、舒适和满意的护理服务。

以上为护理专业开题报告的范文,希望对你有所帮助!

【护理专业的开题报告 第二篇】

  设计(报告)题目

1例尿毒症合并上消化道出血的护理

  设计(报告)题目来源

自选

  设计(报告)题目类型

临床研究

  (内科护理)开题时间

20xx年8月30日

  一、设计(报告)研究意义

该病例是本人在实习期间亲自护理的患者。该病是尿毒症最常见的并发症,病情复杂,病死率较高,患者出血呕血、贫血、头晕乏力等症状,是一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。

该患者临床治疗多以通过血液透析清除血液中的代谢、纠正电解质和酸碱失衡,清除体内多余水份和药物止血治疗为主,同时配合氧疗、改善呼吸状况、心理护理、饮食护理,等实施有效的综合护理措施,高质量有效的护理对改善患者的上消化道出血、贫血休克状况,有效抢救生命和转危为安至关重要。

本课题(报告)研究对减轻患者痛苦、促进舒适,提高患者治疗依从性和治疗效果、减少并发症具有重要意义。

  二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标

 (一)主要内容

1、尿毒症合并上消化道出血患者临床护理干预方法与效果观察。

2、氧疗与药物止血治疗等综合护理措施对提高尿毒症合并上消化道出血患者生活质量的影响。

(二)预期目标

针对患者具体病情给予氧疗、药物止血治疗、病情观察、生活护理及心理护理等综合性护理干预,促进患者舒适、减轻患者痛苦、提高治疗效果、减少并发症,进一步提高患者生活质量。

  三、设计(报告)的研究重点及难点

 (一)研究重点

尿毒症合并上消化道出血患者临床护理干预方法与效果观察。

(二)研究难点

输氧的操作方法与注意事项。

  四、设计(报告)研究步骤(进度安排)

起止时间阶段内容

① 20xx年7月~8月选题与科研设计(含报告开题)

② 20xx年9月~12月查阅与收集整理资料

③ 20xx年1月~2月报告写作、完成初稿

④ 20xx年3月~4月反复修改后定稿、打印装订报告

⑤ 20xx年5月准备答辩、现场或网上答辩

【护理专业的开题报告 第三篇】

  题目:

快速康复外科护理对跟骨骨折围手术期患者疼痛影响的研究

  一、临床资料

(一)研究对象

选择20xx年3月-20xx年9月我院足踩外科符合纳入标准的行跟骨骨折切复内固定术的患者。

(二)研究标准

1、纳入标准

①符合急性单侧跟骨骨折诊断标准且需要进行手术的患者;

②年龄含18岁,却0岁;

③文化程度为小学W上;

④手术方式均为腰麻下行外侧扩大型L切口,钢板螺丝巧内固定术;

⑤肝肾功能正常;

⑧患者无严重视力及听力障碍;

⑦本人自愿参与研究,签订知情同意书。

2、排除标准

①有智力及意识障碍;

②身体其他任何部位有活动性感染;

③陈旧性骨折;

④有严重器质性功能障碍;

⑤合并有糖尿病或痛风;

⑥有严重视力及听力障碍。

3、退出标准

①研究对象自愿退出;

②突发病情变化终止研究者;

⑨术中麻醉方式和手术方式改变者。

  二、研究方法

(一)干预方法

将符合纳入标准的54例跟骨骨折手术患者随机分成对照组和实验组。对照组运用常规围手术期护理,包括入院、术前护理、术中配合、术后护理、康复指导等。实验组在常规护理的基础上采用FTS护理模式,

(二)评价方法

本研究采用数字评估法(NRS),口述描绘法(VRS)和面部表情法(FPS-R)相结合组成的一种综合疼痛评估量表。此种评估量表最终换算成数据。该疼痛评估表由本院麻醉科专家使用刘雪琴等唯鉴疼痛专家Mayer等制订的综合疼痛评价量表,该量表适合任何年龄段、文化水平的患者,己广泛用于临床评估疼痛,综合疼痛评估表内各量表的Spearman相关系数是化84-94.研究者通过与患者耐心交流,评出患者的疼痛分数。

(三)伦理要求

1.取得医院伦理会的同意,与研巧对象签订知情同意书;

2.在研究过程中,患者要求退出,无条件同意患者的耍求;

3.本研究对象的所有资料对外保密。

  三、分析与讨论

本研究能够有效控制跟骨骨折围手术期患者的疼痛,探究其原因,可能有下几方面:首先,本研究运用疼痛健康教育使患者理解跟骨骨折围手术期疼痛的原因、疼痛的时间、疼痛所造成的不良后果、有效镇痛的途径,促使其配合我们的疼痛护理。同时,我们采用超前镇痛阻断跟骨骨折围手术期损伤信号向中枢系统传导,以抑制疼痛感觉的形成,在源头上阻碍了疼痛的发生。,我们结合运用轻松愉快的音乐、放松训练的方法,使患者内必沉静、放松愉悦,并能转移患者的对疼痛的关注,进一步降低疼痛感觉。

【护理专业的开题报告 第四篇】

一、设计(报告)研究意义

该病例是本人在实习期间感受最深刻的一个患者。该病症病情复杂,病情较重,并且较为难护理容易复发,患者出现发烧、剧烈咳嗽、呼吸困难,是一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。

该患者临床治疗多以退烧,止咳,抗感染补液,减少痰液分泌,对症治疗为主,同时配合氧疗、改善呼吸功能、心理护理等实施有效的综合护理办法,高质量有效的护理对改善患者病情,有效抢救生命使患者转危为安至关重要,本课题(报告)研究对减轻患者痛苦、提高患者治疗依从性和治疗效果、减少并发症具有重要意义。

二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标

(一)主要内容

1、小儿肺炎患者的临床护理干预方法与效果观察。

2、针对患者剧烈咳嗽咳痰、呼吸困难、发烧等综合护理办法对提高肺炎患者生活质量的影响。

(二)预期目标

针对患者具体病情给予吸痰吸氧、止咳、病情观察、生活护理及心理护理等综合性护理干预,促进患者舒适、减轻患者痛苦、提高治疗效果、减少并发症,进一步提高患者生活质量。

三、设计(报告)的研究重点及难点

(一) 研究重点

肺炎患者临床护理干预方法与效果观察

(二)研究难点

针对肺炎患者吸痰的操作方法与效果观察

四、设计(报告)研究步骤(进度安排)

起止时间 阶段内容

① xx年7月~8月 选题与科研设计(含报告开题)

② xx年9月~12月 查阅与收集整理资料

③ xx年1月~2月报告写作、完成初稿

④ xx年3月~5月 反复修改后定稿、准备答辩

五、指导教师意见(是否同意开题)

签 名:

年 月 日

【护理专业的开题报告 第五篇】

设计(报告)题目 1例急性重度有机磷农药中毒患者的护理

设计(报告)题目来源 自 选

设计(报告)题目类型 临床研究

(内科护理) 开题时间 xx年2月5日

  一、设计(报告)研究意义

该病例是本人在实习期间亲自护理的患者。因有机磷农药中毒的患者死亡率高,彻底的洗胃、解磷定的正确使用和化的时机是确保抢救成功的关键。同时加强患者的心理护理,严密观察患者的生命体征对提高疗效,减轻患者的痛苦,促进疾病的康复有重要的意义。

  二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标

(一)主要内容

1、有机磷农药中毒患者的临床护理干预方法与效果观察。

2、洗胃与吸附剂、血液净化、联合应用解毒剂和复能剂的使用。

(二)预期目标

通过给予洗胃、氧气吸入和生命监测、病情观察、生活护理用药护理(化及对抗剂的使用)及心理护理等综合性护理干预, 提高抢救成功率;减少并发症的发生。

  三、设计(报告)的研究重点及难点

(一)研究重点

有机磷农药中毒患者临床护理干预方法与效果观察

(二)研究难点

洗胃与插胃管的操作方法与注意事项。化的指征。

  四、设计(报告)研究步骤(进度安排)

起止时间 阶段内容

①xx年11月~12月 选题

②xx年1月~2月15日 选题与科研设计(含报告开题)

③xx年2月16日~2月28日 查阅与收集整理资料

④xx年3月1日~3月31日 报告写作、完成初稿

⑤xx年4月1日~4月30日 反复修改后定稿、打印装订报告

⑥xx年5月 准备答辩、现场或网上答辩

  五、指导教师意见(是否同意开题,如不同意开题应写出意见)

同意开题

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