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托福口语快速的10个小技巧十篇

2022-04-20

口才技巧】导语,您眼前所阅览的本篇文章共有23676文字,由任晶建细致修正,发布在【祈祷工作报告网www.qdbeian.com】!一是是汉语词汇,读音为yī shì,解释为一概。托福口语快速的10个小技巧十篇如果你对这类文章想说点什么,也可以上传分享给大家!

托福口语快速的10个小技巧 篇一

托福一个月的三到四场考试中,口语一二题差不多仅有一场考试会遇到完全的新题,更多的是从之前考试中出。所以先过旧题。机经很重要,在考试之前可以在网上先搜集资料,看看近半年来口语一二题的机经,不以遇到原题为目的,但要熟悉答题思路和趋势。

关于沟通的排比句(排比句) 篇二

篇一:关于沟通的排比句

“新”系列

新形势 新任务 新挑战 新机遇 新情况 新问题 新困难 新对策 新办法

新局面 新气象

“者”系列

守护者 保护者 守望者 践行者 组织者 协调者 旁观者 教育者 监督者

管理者 设计者 引导者 实施者 指导者 协助者 决策者 参与者

“外号”系列

(个人)

先行官 火车头 老黄牛 活地图 辖区通 减压阀 助推器

(集体)

大熔炉 主旋律 接力赛

“性”系列

自觉性 时效性 可操作性复杂性

积极性 实效性 机制性 特殊性

主动性 有效性 体制性 多变性

创造性 坚定性 保障性 危险性

准确性 阶段性 流动性 盲目性

目的性 层次性 稳定性 实用性

预见性 启发性 全局性 科学性

前瞻性 警示性 局部性 局限性

针对性 苗头性 根本性 约束性

普遍性 倾向性 长期性 理论性

典型性 经常性 精确性 系统性

示范性 思想性 果敢性 完整性

必要性 知识性 坚韧性 多样性

重要性 趣味性 敏感性 服务性

先进性 随意性 警惕性 指导性

优越性 反复性 技术性 思想性

全局性 前瞻性 战略性 创新性

指导性 可操作性目标性

“感”系列

使命感 责任感 危机感 紧迫感 荣誉感 成就感 自豪感 归属感

认同感 幸福感 满足感 忧郁感 孤独感 失落感

“化”系列

信息化、科学化、

数字化、标准化、集约化、精细化、机制系统化、办案法制化、打击专业化、防范网络化、警务信息化向心力 凝聚力 洞察力 执行力 推动力 战斗力 保障力 驾驭力 自控力

亲和力 号召力 感召力

语言表达能力 文字写作能力 组织协调能力 团队协作能力

“意识”系列

全局意识 整体意识 奉献意识 谋划意识 机遇意识 任务意识 形象意识

责任意识 学习意识 创新意识 进取意识 危机意识 自我保护意识 忧患意识“三字经”

创一流 树标杆 当标兵 树形象 展风采 显特色 出实招 做实事 攻难点

查隐患 堵漏洞 正警风 聚警心 明职责 聚合力 建堡垒 强管控 强基础

求实效 求突破 求改进 求规范 谋长效 谋发展 谋打赢

“一”

一股绳 一盘棋 一颗钉 一班人 一条心 一股劲 一面旗 一座山 一堵墙

一支笔 一条枪 一块砖 一条龙 一把手

“一种”

(这个类别稍微解释一下,可以用来起排比递进式小标题,如:“和”是一种境界;“和”是一种力量等)

一种境界 一种考验 一种标志 一种障碍

一种心境 一种挑战 一种品牌 一种歧视

一种艺术 一种磨练 一种榜样 一种恶习

一种态度 一种美德 一种勇气 一种打击

一种心态 一种品格 一种观念 一种误会

一种文化 一种财富 一种收获 一种曲解

一种科学 一种方法 一种快乐 一种折磨

种生活 一种策略 一种追求 一种懦弱

一种力量 一种战术 一种鼓励 一种错误

一种习惯 一种感情 一种渠道 一种失误

一种享受 一种感动 一种反馈 一种无奈

一种选择 一种责任 一种解答 一种罪过

一种和谐 一种信任 一种原则 一种负担

一种气质 一种义务 一种情绪 一种矛盾

一种修养 一种尊重 一种成功 一种枷锁

一种压力 一种能力 一种本能

一种动力 一种约束 一种爱好

一种进步 一种哲学 一种权利

一种精神 一种缘分 一种尝试

一种幸福 一种偶然 一种实践

一种幸运 一种必然 一种精彩

一种福气 一种美丽 一种过程

一种智慧 一种魄力 一种自信

关于“小”(多用于动态信息或经验汇报材料,特别适合基层单位,体现谦虚而有创新之意) 小辩论 小问答 小讲评 小讨论 小板报 小朗诵 小讲座 小创新 小改革

小突破 小提高 小态度 小窍门 小技巧 小圈子 小功夫 小发明

关于“观”

世界观 人生观 价值观 道德观 荣辱观 大局观 平衡观 统筹观 科学观

宗旨观 和谐观 政绩观 得失观

“型”系列

(后跟名词,如学习型党支部、节约型所队、复合型人才等)

学习型 服务型 实战型 创新型 务实型 节约型 高效型 全能型 复合型

“点”系列(三字)

切入点 立足点 着力点 出发点 落脚点 制高点 突破点主攻

点 受力点

结合点 兴趣点 关键点 要点 重点 热点 难点 焦点 盲点 节点 拐点

“抓”系列

抓苗头 抓数量 抓重点 抓安全 抓实效 抓关键 抓细节 抓风纪 抓形象

抓规范 抓经济 抓廉政 抓成效 抓稳定 抓发展 抓标准 抓质量 抓突破

抓建设 抓管理

“看”系列

看起点 看高度 看认识 看水平 看效果 看成效 看发展 看业绩 看装备

看实力 看悟性 看规则 看潜力 看回头

战 阵地战 信息战 攻心战 心理战 攻坚战 主动仗 翻身仗 硬仗

会 座谈会 现场会 推进会 动员会 部署会 交流会

多 多层次 多角度 多形式 多渠道 多功能

高 高起点 高标准 高要求 高强度 高密度 高水平 高频率

动 驱动 推动 拉动 促动 联动 理念驱动、规范推动、氛围拉动、协作促动送 送温暖 送法律 送服务 送爱心 送平

度 亲近度 支持度 理解度 满意度 认知度 认可度

零 零干扰 零发案 零投诉 零积压 零差错 零懈怠 零违纪 零增长 零推脱

零距离

安 安定 安全 安泰 安

位 定位 站位 越位 错位 缺位 补位

谈 约谈 访谈 恳谈 面谈 深谈 座谈

心 放心 舒心 称心 安心 用心 操心 劳心 公心 私心潜心

规 规模大 规格高 规定严 规范好

铁 铁腕禁毒 铁面整治 铁心保障 铁律治警

线 底线 红线 火线 高压线 边线 不越底线、不触红线、不碰高压线

改 主动改 督促改 推动改 限期改 随时改 对号入座主动改

、借助外力督促改、统筹兼顾推动改、明确标准随时改

相 山水相依 地域相接 经济相通 人文相融

警 铸警魂 扬警威 强警力 正警容 铸警魂,确保忠诚;扬警威,履行神圣职责;强警力,提升整体素质;正警容,树立良好形象。

力 保障力、执行力、原动力、驱动力、响应力、战斗力、凝聚力、执行力、控制力、对内聚合力,对外磁场力,领导力、推动力

战 阵地战 、信息战、攻心战、协作战、攻坚战、

仗 主动仗、翻身仗、硬仗

会 座谈会、现场会、推进会、动员会、经验交流会、部署会、

多 多层次布局、多形式建设、多功能设置、多渠道筹资----警务室建设

高 高起点部署/谋划、高标准衡量、高要求落实

落实高强度的打控措施、实行高标准的检查督导、营造高密度的攻势

民 听民声、意、察民情、排民忧、解民难,体恤民情、顺应

度 警民亲近度下滑、支持度减低、理解度下降、满意度不高。

不 不放松、不松懈、不松口、不动摇、不懈怠、不遗漏、不脱节、不越位、不捂盖、不留面、创新举措不言多

零 在“零干扰”中运转、实现“零发案”、零投诉、零积压、零差错、零懈怠、零违纪、零增长,服务受理零推脱、服务群众“零距离”

安 确保“点”的安定、确保“线”

的安全、确保“面”的安泰、

确保“边”的安宁。

苦 辛苦、艰苦、心苦

谈 约谈、访谈、恳谈、座谈

心 放心、舒心、称心、用心、操心、劳心、去掉贪心和私心

入 入耳、入脑、入心、入家

招 实招、新招、狠招、绝招

新 刷新、革新、变新、创新、更新

寻找新角度,确立新定位,发现新趋势,打造新观念

规 规模大、规格高、规定严

事 精心谋事、潜心干事、依法办事

度 :群众满意度,资源整合、能力提升度,党委和上级机关认可度,治安管控度 阶段/环节

准备工作阶段 前期调研阶段 动员部署阶段 学习动员阶段 学习提高阶段 摸底排查阶段 集中整治阶段 查摆剖析阶段 分析评议阶段 整改落实阶段

整改提高阶段 巩固成效阶段 讲评分析阶段 总结评比阶段

“单字”系列 多用于小标题,如:措施突出一个“实”字;管理抓住一个“严”字等勤 巧 诚 细 实 全 小 活 灵 精 新 快 齐 稳 融 效 和 密 力 联 合 变 严题眼系列i

统一思想 提高认识 明确目标 团结奋进 团结拼搏 克难而进 攻坚克难

积极参与 高度重视 认真组织 精心部署 总揽全局 协调各方 高举旗帜

服从大局 加强学习 提升能力 求真务实 提高效能 发扬 增进团结

抢抓机遇 开拓创新 坚定信心 转变作风 凝心聚力 同心同德 齐心协力

调一致 解放思想 实事求是 锤炼作风 狠抓落实 敢于创新 迎难而上

紧扣重点 奋力推进 正视差距 准确把握 与时俱进 强化保障 加强领导

全力支持 恪尽职守 尽职尽责 勤勉工作 不负重托 不辱使命 认清形势

振奋精神 围绕中心 主动作为 锐意进取 扎实工作 全力以赴 吃透精神

把握精髓 未雨绸缪 突出重点 统筹兼顾 集中精力 乘势而上 大干快上

大力拓展 大力发展 努力改善 全力维护 扎实开展 全力保障 切实加强

题眼系列ii

奉献精神 创新精神 务实精神 求是精神 坚守精神 自律精神 开拓精神

执着精神 合作精神 开放精神 坚韧精神 吃苦精神 和合精神 诚信精神

实干精神 进取精神 拼搏精神 自强精神 法治精神 人文精神 团结精神

团队精神 无私精神 精神 谦虚精神 创业精神 奋斗精神 科学精神

攻坚精神 探索精神 求实精神 求真精神 协作精神 实践精神 钉子精神

傻子精神 蚂蝗精神

“大”系列

大提高 大提升 大跃升 大跨跃 大起色 大动作 大发展 大步伐 大突破

大发展 大变化 大繁荣 大改善 大合作 大考验 大形势 大氛围 大开放

大旅游 大产业 大规划 大规模 大品牌 大提速 大环境 大建设 大投入

大增长 大调整 大推进 大融合 大碰撞 大交锋 大检验 大阅兵 大方向

大变革 大转变 大检阅 大集合 大洗牌 大决择 大决战 大贡献 大气魄

大手笔

大展览 大平台 大课题 大交通

“人”系列

保护人 牵头人 带头人 领头人 知情人 调停人 内行人 贴心人 明白人

清白人 正派人

“上”系列

贯彻上求快 准备上求全 安排上求细 动员上求深 学习上求精 讨论上求活督导上求实 实践上求效

“不”系列

不放松 不松懈 不松口 不动摇 不携带 不遗漏 不脱节 不越位 不捂盖

不留面 不多嘴 不多事 不务虚 不作秀 不流失 不丢失 不打响

“高”系列

高起点高标准 高要求 高强度 高密度 高水平 高频率 高效能 高同步

高负荷

艰辛、危险、高强度、高压力才能体现警察的职业特征,

顽强、拼搏、不畏惧、不计得失才能显现警察的崇高。

执法过错、民警违法违纪、涉警有理投诉、有责涉法案件四个“零增长”

公安业务工作、队伍建设三个“零增长”(刑事发案、交通、火灾事故零增长,队伍违法违纪、涉警有理投诉、有责涉法案件零增长)目标,

零容忍:通过对轻微犯罪(特别是公共秩序犯罪)采取强有力的执法措施,绝不姑息,以预防更为严重的犯罪发生,最终促使犯罪率下降.

“枫桥经验”的基本内涵和精神实质:发挥优势,相信依靠群众,加强基层基础,把问题解决在基层、解决在当地,减少消极因素,实现和谐平安。

“零容忍”:通过对轻

微犯罪(特别是公共秩序犯罪)采取强有力的执法措施,绝不姑息,以预防更为严重的犯罪发生,最终促使犯罪率下降。

“数字巡访”的基本内涵:以“大巡访”体系建设为基础,情报信息为主导、科技应用为支撑、主动勤务为保障、“五巡访五检查”为内容,社会资源整合为依托,通过做精警情研判、做强科技应用、做大巡访队伍、做活施巡调度、做细管理督察,实现警务工作的专业化、信息化、动态化、可视化。

“三懂四会”:懂群众心理、懂群众语言、懂沟通技巧,会化解矛盾、会调处纠纷、会主动服务、会宣传发动。

做一个富有的干部(要有雄心壮志,要勇于突破,要坚忍不拔)

做一个海纳百川的干部(要勤于学习、善于内省,要和衷共济、携手并进)

做一个潜心干事的干部(必须改进作风,必须狠抓落实,必须要有章法)篇二:机关公文常用排比句大全

机关公文常用排比句大全

1、常用排比:

新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度;

重要性,紧迫性,自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、

全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性;

法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性 ;

热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心;

意识、 意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识;

 篇二:常用排比句

1,常用排比

最常用的三字词:可概括为性、感、多、点,不、化、新、力。

A、xx性:重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性;

B、xx感:责任感、紧迫感、危机感、认同感、荣誉感、成就感;

C、多xx:多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素。

D、xx点:出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑

点;

E、不xx:不松劲、不懈怠、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协;

F、xx化:法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化;

G、新xx:新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度;

H、xx力:活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲活力;

热心、耐心、诚心、决心、核心、内心、外心、中心、甘心、攻心,进取心、责任心、上进心、公仆心;

意识、组织意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识;

找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、

找准切入点、把握着力点、抓好落脚点;

激发巨大热情,凝聚无穷力量,催生丰硕成果,展现全新魅力。

当前工作要有新水平、队伍建设要有新面貌、廉政建设要有新举措、自身建设要有新发展、内部管理要有新突破。

认同、理论认同、感情认同;历史的必然、现实的选择、未来的方向。

家具定制指南:家具定制须注意的技巧 篇三

达艺家具为了保证顾客朋友们在做家具定制时的准确度和保障自己的权益,所以达艺家具特意列出以下四个不可忽视的操作

细节:

1、定制家具如何“测量”:

达艺家具指出,要根据居室的面积,确定定制产品的种类、款式和大小。过去的观念是居室空

间留量至少40%,现在的观念是空间留量至少在60%左右。原因很简单,就是人们越来越把家视作休闲享受的场所,不愿被太

多的家什所拖累。因此,即使是必须的橱柜,体积也相对往小的方面去考虑。

2、要与装潢风格保持基本一致:达艺家具如是说,家里总体要体现什么风格,在装修前就应该把家具定制确定下来。

装修好

了再定家具,往往不能统一风格。风格是相对的,可以是混搭;可以是不同风格的点缀,但主体的格调要清晰有条。把握好

定制定具的尺寸、风格、色调、材质后,就可以到市场上去寻觅、去选择、去发现。

3、定制家具商家如何确定:首先要把握自己的经济条件或家庭配置档次,选择中低或中高档家具的大商场。

有知名度的大商

场,一般都很重视自身的形象,重视内部管理,经营行为较规范。他们中的绝大多数都得到市场和行业的认可,是被行业协

会认定的规范商店。一要坚定带来的定制格调和信念,不要一味求过低的价位,多看多比较,一方面长知识,另一方面也能

了解行情,切忌看花眼。

4、定制家具如何来“定”:

达艺家具提醒,购买家具三样东西不可少,即:定单或合同、发票、说明书和质量保证书。只

要在协商后双方认可了的条款,都被视作一种承诺,就起到了法律意义上的制约作用。

一种讨人喜欢说话方法 篇四

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遇物加钱”与“逢人减岁”是言语交际中针对人们的普遍心理而采用的两种投其所好、讨人喜欢的说话技巧。

加法——遇物加钱

买东西是我们这些凡夫俗子再平常不过的一种日常生活行为。在我们的心中,能用“廉价”购得“美物”,那是善于购物者所具有的品格,那是精明人的一种象征,虽然我们不会,也不可能都是善于购物者,但我们还是希望我们的购物能力能得到别人的认可。因此,当我们买了一件物品之后,如果自己花了50元,别人认为只需30元时,我们就会有一种失落感,觉得自己不会买东西。但当我们花了30元,别人认为需要50元时,我们则有一种兴奋感,很会买东西。由于子这种购物心态的存在,“遇物加钱”这种说话技巧也就有了用武之地。

遇物加钱是指在品评别人所购物品时,对其价格故意高估,从而使对方高兴,求得更好的心理相容。

比如,甲买了一套样式挺不错的西服,乙知道市场行情,这种衣服两三百元完全可以买下。于是乙在品评时说:“这套西服不错,恐怕得四五百元吧?”甲一听笑了,高兴地说:“老兄说错了,我220元就买下啦!”

这里乙的说法就很有技巧性,在他不知道甲花了多少钱买下这套衣服的情况下故意说高衣服的价格,使对方产生成就感,当然也就使得对方高兴。

遇物加钱法很能讨得对方欢心,操作起来也很简单:对其价格高估就行了。当然“价格高估”也需注意,一要对物价心里有底,二不能过分高估,否则就收不到好的效果了

减法——逢人减岁

芸芸众生,诸色人等,都不过是大千世界的匆匆过客。然而谁都希望自己永远年轻,不原过早老去。因此成年人对自己的年龄非常敏感。如一位三十出头的小伙子被看作中年人,他能自在吗?

由于成年人普遍存在这种怕老心理,所以“逢人减岁”就成了讨人喜欢的说话技巧了。这种技巧特征在于把对方的年龄尽量往小处说,从而使对方觉得自己显得年轻,保养有方等,产生一种心理上的满足。比如一个三十多岁的人,你说他看上去只有二十多岁,一个六十多岁的人,你说他看上去只有四五十岁,这种“美丽的错误”,对方是不会认为你缺乏眼力,对你反感的,相反,他会对你产生好感,形成心理相容。

“逢人减岁”这种方法只适用于成年人(特别是中老年人),相反,对于幼儿、少年,用“逢人添岁”(年龄往大处说)的方法效果较好,因为他们有一种渴望成年的心理。

上面我们所说的言语加减法:遇物加钱,逢人减岁,说穿了就是一种投其所好。但是只要我们的目的光明正大,这种投其所好,于自己、于对方、于社会都会无害,相反能给对方、给社会带来欢乐,至多只能说它们是“美丽的错误”“无害的阴谋”,我们何乐而不为呢?..<>一种讨人喜欢说话方法责任编辑:飞雪 阅读:人次

初中英语课堂提问的技巧和策略 篇五

摘 要: 本文从英语阅读能力对英语学习的重要性出发,探讨在英语课堂教学中教师应如何运用策略教学,提高学生的阅读能力。 关键词: 初中英语 阅读能力 阅读策略 重要性

一、《英语课程标准》对中学生阅读能力的要求

初中《英语课程标准》中对中学生阅读理解能力的部分目标要求如下:(1)应具有较强的推测能力,能根据上下文信息和构词法推测出文章中生词的含义和基本信息;(2)应具备较强的逻辑能力,能准确理解阅读中各个段落和句子之间的逻辑关系;(3)应具备较强的归纳能力,能归纳出阅读文章的主题和中心思想,理解文章主题和故事情节,并对故事的发展和可能的结局做出合理的预测;(4)应具备基本的阅读素养,能读懂常见的阅读题材和阅读材料;(5)应具备较强的学习能力和总结能力,根据长期的阅读积累,总结基本的阅读技巧,并根据不同的阅读目的,将这些技巧运用到阅读中,顺利解题,完成阅读要求。

二、阅读教学及学习策略和中学生阅读能力的培养在中学英语教学中的重要性

阅读能力是《英语课程标准》中所要求的学生应具备的基本语言技能之一,阅读是一门集思考、理解和信息接收能力于一体的知识学科,也是英语教学和学习中最重要、最有效的途径。建立在阅读基础上的教学,是对英语教师专业素养要求和教学水平的考验,学生也能通过阅读增加单词积累,开阔视野,增大知识面。以往的阅读教学中,教师往往只是根据课本要求,过分注重对语法现象的详细讲解和单词量的扩充,而忽视了对阅读经验的总结讲解和学生对阅读技能的实际掌握与运用,造成学生在阅读中“事倍功半”。新课程改革不断深入,对学生阅读能力的要求不断提高,但中学生随着阅读量的增加和自身阅读素养的提高,原有的阅读思维能力越发受到限制,因此,如何在英语阅读教学中合理地运用丰富的阅读材料,采取高效易接受的教学策略,从而提高学生的综合阅读能力是每一个英语教育工作者都应该思考的一个问题。同时,学生应如何突破思维僵化,配合教师教学,采取有效的学习策略提高阅读技能,是每一个中学生在英语阅读学习中都应该思考的问题。

从形式上看,阅读是一个单线思维活动的过程,而实质上,阅读活动是一个阅读者与作者之间的精神交流活动,通过阅读,读者能感受到作者在文章中倾注的心血,感受作家要表达的思想感情。在语言学习中,学习者的学习策略是一个厚积薄发的过程,通过前期的单词记忆和语法规则学习等基本语言知识积累的过程,不断摸索并总结出高效的学习方法。

三、初中英语课堂中阅读策略的运用

1.阅读策略运用现状调查

通过对初中生英语学习策略的问卷和走访等形式的调查,得出一个令人担忧的结果,我国中学生在英语阅读中对阅读策略的运用频率不高。究其原因,主要表现在如下几个方面:其一,初中阶段考试设置中的题目,较少涉及对学生总结能力的考查;其二,教师在课堂中只关注讲课的进度和备课方案,忽视了对学生记笔记策略和总结能力的训练,导致学生缺乏总结能力和记笔记的技巧;其三,长期以来的汉语学习思维环境,导致学生在英语阅读中养成了逐句逐字翻译的不良习惯;其四,学生的反思能力差,不能从类似的错误中汲取经验教训进行策略的总结;其五,学生学习压力大,没有充足的时间进行课外阅读训练,英语阅读量不足。

2.教师对策略性阅读教学模式的运用

策略性的阅读教学模式在课堂教学中体现出系列性、参与性、互动性和活动性的特点。具体表现为如下步骤:(1)课前准备阶段。在新课开始前,教师可以让学生分小组讨论阅读策略的运用,学生可以根据自己在阅读中碰到的实际问题,存在的错误和定式思维、坏的阅读习惯等交换意见。(2)课中呈现阶段。在英语课堂上,教师可以对一篇范文的讲解为例,在阅读文章中讲解分析方法和阅读策略,使学生能够清楚地掌握策略形成的原因和使用情况。(3)课中、课后练习阶段。可以通过分小节归纳练习题,针对不同的策略运用,布置不同的练习题,使学生做到举一反三,将所学策略熟练运用。(4)课后评价互动阶段。让学生讨论和总结策略运用在解题中的情况,并提出自己的看法和学习心得。

(1)提前布置阅读任务,扫除阅读教学障碍。

在英语阅读课前,教师可以通过布置阅读任务,让学生在内在动力的驱动下发挥主观能动性,完成老师布置的阅读材料。这样做,一方面激起了学生的阅读积极性,另一方面,让学生对课程有了基本的了解,扫清了阅读障碍。具体的设计可根据阅读材料题材和内容决定。

(2)策略技巧运用,解决阅读中难题。

在课程讲解前,学生对课程已经做了预热。要提高学生的阅读能力,仅仅停留在兴趣层面是远远不够的。因此,教师在教学中,应结合文章贯彻相应的阅读技巧和方法。如:一般性的阅读材料,每段的中心思想都在段首或段尾出现。此外,还应为学生提供充足的时间,让他们摸索老师策略的总结规律,在此过程中提高阅读能力和速度。

(3)课后反馈总结,指导学生运用阅读策略。

在每堂英语阅读课程结束后,教师都应该布置适当的课后任务,让学生对课堂知识能较好地吸收和巩固。此外,在课后习题中,学生还应配合教师,对阅读策略在教学中的运用做出反馈与总结。

3.培养初中生英语阅读能力的策略

(1)扩充英语词汇,打好阅读基础。

词汇是构成英语学习的最小单位,是组织语言的基础材料,是英语学习中的基本前提。学生的词汇量往往决定了阅读的基础积累,而基础积累又影响了学生阅读能力。因此,在培养中学生的英语阅读能力时,应首先扩大学生词汇量的积累。词汇的积累途径,可以通过书本上的词汇进行积累,但书本中的词汇远远不能满足学生阅读中对词汇的要求,长此以往,学生在阅读中碰到的生词越多,受到的障碍越大,将直接影响学生的答题正确率,学生也会因此丧失对阅读的兴趣和信心。因此,教师应指导学生正确的学习方法,面对生词时,除了可以运用推测法推测词义之外,还可以通过进行词汇量的扩充,使学生明白词汇的学习技巧,掌握英语词汇之间的变化规律和联系,提高记忆效率。其次,增加阅读量,也是丰富学生词汇的有效方法,有助于学生阅读能力的培养和阅读技巧的提升。

经典说说我说话有点雷,玩起来有点疯,所以你们就叫我"雷锋"吧(经典心情短语) 篇六

1、爱情是以微笑开始,以吻生长,以泪结束。

2、假如青春是一种缺陷的话,那也是我们太快就会失去的缺陷。

3、一个人的喜悦,无非是岁月静好,现世安稳。

4、考试成绩单出来啦!别人看成绩单的时候是从上往下看,咱是从下往上看中枪的孩子~送花花。

5、我不是骨头,不能让每条狗都追着跑。

6、如果不爱我也请不要把我送给那些叫做别人的人

7、我告诉你别动我的男人,就算他不爱我了也轮不到你

8、醉也醉,碎也碎。 谁的离开离的谁,谁却忘了忘却谁。

9、记得有人说过,错过不是没缘份只是少了一起走下去的勇气。

10、如果夜里不该吃东西,冰箱里为什么会有灯?

11、如果你身边有路痴的人,你一定要记得珍惜Ta。因为Ta一旦走进你的心,就走不出来了。

12、爱的最高境界就是经得起平淡的岁。

13、白天和黑夜的确给我们不同的意愿,我更喜欢黑夜带来的遐想。

14、All endings are beginnings, we just don't know it at the time.

15、麻将打多了挺累,可是钱赢多了,永远都不会累,个人想法

16、有些人不属于自己,但是遇见了也好。

17、让我看看考试做过弊的孩子有多少吧,诚实哦~~~

18、水不试不知深浅,人不交不知好歹。

19、现在我学会了顺其自然,不想再挽留什么,我相信该在的不会走

20、今生....如果..不能拥有你,我会............好恨自己

21、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途

、被说到痛处 才拼命反驳 -?

23、抽出时间去学习,凡事从小做起,不怕单调和重复,长期的积累坚持,想不成功,也难。

24、风筝喜欢在空中停歇,不敢拉扯是否像我手中的线。

25、有些事情,当我们年青的时候无法懂得,当我们懂得的时候已不再年青。

26、无悔此生种深情,甘愿孤独自飘零。来世若是情未尽,宁负苍天不负卿。

27、一触就破。

28、如果有一天, 我走进你的心里,我也一定会哭,因为里面找不到我的身...

29、我说话有点雷,玩起来有点疯,所以你们就叫我"雷锋"吧。

30、世界上有两种人可以得到快乐和幸福:一是修善不造罪的人,一是造罪知道忏悔的人。

31、这女人的事情,果然是不能靠大脑来想当然的,没经历过还是不能瞎说啊。

32、开奥迪,穿迪奥,没事就吃奥利奥。

33、我不敢对任何人说我有多想你,就好比后来我连你的名字都绝口不提。

34、那些年那个我深爱的你 - 是否还真实存在

35、笑我的人、麻烦你先把牙刷白了。。。

36、要跟成功者有同样的结果,就必须采取同样的行动。

37、女孩,遇到给宿舍安空调的校长,就嫁了吧!

38、突然不知道,我是该心疼他还是该心疼自己

39、许多事情,看得开是好;看不开,终归也要熬过去。

40、我想做有你的梦 过有你的生活

41、世上最令人惊喜的一件事情是,你原本以为没有机会靠近的人,竟然爱上

了你。

42、女朋友说她在日本找到工作了,叫我在国内好好工作,没事不要看AV。

43、人生最甜蜜的欢乐,都是忧伤的果实;人生最纯美的东西,都是从苦难中得来的;我们要亲身经历艰难,然后才懂得怎样去安慰别人。

44、后来,我们不再相见,不再相念,不再相欠。

45、我爱你,真的说不出口。因为这是一个承诺,不是玩笑。

46、怕被人抛弃么 先想想别人凭什么珍惜你。

20xx年三支一扶智力推理5大题型解题技巧 篇七

由国家公务员考试大纲可知,逻辑判断是国家公务员考试每年必考的题型之一,主要考查的是应试人员对文字材料的理解、演绎和归纳。解答时必须严格依据题干所给条件进行推理,不能附加任何说明。

逻辑判断可以分为两类:必然性推理和可能性推理,其中必然性推理在考试中主要体现为命题推理和智力推理两类题目。现在的国家公务员考试中以可能性推理作为考试重点,但是必然性推理也是每年的必考题型,下面着重对必然性推理中智力推理的考情和一些解题技巧进行分析。

智力推理主要考查考生依据题干进行推理的能力。这类题目不同于逻辑推理中的其他题目,考生在解题时不需要专业的逻辑知识就能得出答案。很多考生尽管最终能得出答案,但是花费时间较多,或者容易因一时没有思路而放弃,因此解题的关键在于能最快找到题目的突破口。

近几年国家公务员考试中智力分析每年出现1-2题不等。智力分析题形式、题材都变化较多,没有统一模式,但常见的有以下五种题型:真假型、排序性、匹配性、数学型、其他型。

一、真假型

真假型题目的特点为题干给出几句话或者几句描述,但未指出其真假情况,要求根据所给条件进行推理。

(20xx·国家)张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里,让学生猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序,小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层,小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层,小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层,而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。张老师说,小赵一个都没猜对,小李和小王各猜对了一个,而小杨猜对了两个。

由此可以推测:

A. 第一层抽屉里装的是墨 B. 第二层抽屉里装的是纸

C. 第三层抽屉里装的不是笔 D. 第四层抽屉里装的不是砚

【解析】根据题干信息可以画图表如下:

由上表,显然几人的猜测有一致之处,再由张老师说的话继续完善表格进行推理。由“小赵全部猜错”,可知其他几个人猜测的跟小赵一样的也全部错误,即下图阴影部分都是错的。

又由于小杨和小李对于墨和纸的猜测相同(如上图圆圈圈示),且小李只对1个,而小杨只对2个,因此对于两人墨和纸的猜测只能对一个,故小杨对砚的猜测是正确的,即“砚在第一层”一定为真。因此答案选D。

【技巧点拨】对于真假型题目,通常可以从确定条件、一致条件和条件这几个点出发,或者当所给条件相似时,从最不一样的条件入手,此外,在考场上一时没有思路时,可直接选择假设法或代入法。

二、排序型

排序型题目的特点是给出多个条件,但只涉及一类元素,这些元素在时间先后、位置顺序或者数量、程度等方面有一定关系。

【例题】(20xx·国家)北京市为缓解交通压力实行机动车辆限行政策,每辆机动车周一到周五都要限行一天,周末不限行。某公司有A、B、C、D、E五辆车,保证每天至少有四辆车可以上路行驶。已知:E车周四限行,B车昨天限行,从今天算起,A、C两车连续四天都能上路行驶,E车明天可以上路。

由此可知,下列推测一定正确的是:

A.今天是周六 B.今天是周四

C.A车周三限行 D.C车周五限行

【解析】分析推理题。首先由“保证每天至少有四辆车可以上路行驶”可知,每天至多有一辆车限行,又E车周四限行,可画图如下:

一 二 三 四 五 六 日

× × E × ×

由于B车昨天限行,且周六、日不限行,所以今天不能是周五、周日和周一;由于E车明天可以上路,所以今天不能是周三。

假设今天是周二,由“A、C两车连续四天都能上路行驶”可知,A、C两车只能在周一限行,不符合,排除;

假设今天是周六,由“A、C两车连续四天都能上路行驶”可知,A、C两车只能在周三和周五限行,又B车昨天限行,B车也在周五限行,不符合,排除;

假设今天是周四,则B车周三限行,由“A、C两车连续四天都能上路行驶”可知,A,C两车分别在周一周二限行,则D车周五限行,满足题干所有条件。故答案选B。

【技巧点拨】排序型题目的解题关键是找出元素之间的相互关系,然后从确定的元素出发,根据它们之间的关系推出余下元素的信息,有的步骤可以选择假设法和代入法。

三、匹配型

匹配型题目的特点是给出多个条件,且涉及两类或两类以上元素之间的对应关系。匹配型题目可以看做复杂的排序型题目,所以解法也与排序型相似。

【例题】(20xx·国家)甲、乙和丙,一位是山东人,一位是河南人,一位是湖北人。现在只知道:丙比湖北人年龄大,甲和河南人不同岁,河南人比乙年龄小。

由此可以推知:

A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年龄小

C.河南人比山东人年龄大 D.湖北人年龄最小

【解析】分析推理题目,题干有两个条件涉及河南人,可以把河南人作为突破口。

由题干可知,河南人不是甲,也不是乙,则只能是丙;河南人比乙年龄小,即丙比乙年龄小,而丙比湖北人年龄大,则湖北人只能是甲,且年龄最小,因此山东人是乙。由此可得:乙(山东人)>丙(河南人)>甲(湖北人)。故答案选D。

【技巧点拨】匹配型题目的解题关键是找出元素之间的相互对应关系,结合不同类型的关系由确定的推出不确定的,常用图表形式表示元素间关系,有些步骤运用排除法比较方便。

四、数学型

数学型题目的特点是通常会出现数字、倍数关系、大小关系等于数学知识相关的条件,但相互间关系都比较简单。

【例题】(20xx·国家)有三个骰子,其中红色骰子上2、4、9点各两面;绿色骰子上3、5、7点各两面;蓝色骰子上1、6、8点各两面。两个人玩掷骰子的游戏,游戏规则是两人先各选一个骰子,然后同时掷,谁的点数大谁获胜。

那么,以下说确的是:

A.先选骰子的人获胜的概率比后选骰子的人高

B.选红色骰子的人比选绿色骰子的人获胜概率高

C.没有任何一种骰子的获胜概率能同时比其他两个高

D.获胜概率的高低与选哪种颜色的骰子没有关系

【解析】选项都涉及了骰子获胜的概率,获胜概率高的即骰子数字大的次数多,所以直接比较骰子的数字大小即可。

红骰子与绿骰子比:2比3、5、7都小,9比3、5、7都大,4比3大但比5、7小,即4次大、5次小;

蓝骰子与红骰子比:1比2、4、9都小,6、8都比2、4大但比9小,即4次大、5次小;

绿骰子与蓝骰子比:3、5都比1大但比6、8小,7比1、6大但比8小,即4次大、5次小。

由于三种骰子没有哪一种比另外两种数字大的次数多,也即没有哪种获胜概率同时比其他两种高,因此选C。

【技巧点拨】数学型题目的解题关键是将数学方法与逻辑思维相结合,通常这类型题目不需要过多的计算,关键是抓住已知条件和所求条件之间的逻辑关系。

五、其他型

其他型题目的特点是给出多个确定条件,且均不属于以上几种类型。

【例题】七名候选人中有女性三人:张丽、孙美和朱萍,男性四名:赵海、王波、李田和胡庆。现要从七名候选人中选出三人组成某委员会,且符合以下规则:张美和王波不能同时入选,胡庆不能与女性候选人同时入选。

问如果赵海和李田不入选,那么该委员会的组成有几种可能?

A.一种 B.两种 C.三种 D.四种

【解析】根据赵海和李田不入选,只剩三名女性和王波、胡庆两名男性,则肯定有女性入选。由“胡庆不能与女性候选人同时入选”可知,胡庆不入选。还有三名女性和王波。

由“张美和王波不能同时入选”,假设王波入选,则孙美不入选,张丽、朱萍入选;假设王波不入选,则三名女性同时入选。

所以有两种组成:①三名女性;②张丽、朱萍和王波。因此答案为B。

【技巧点拨】其他型题目的解题关键同样是从确定条件出发,然后依次推理得出答案。解题过程中可以选择使用列表法、假设法等解题方法。

说话EQ 篇八

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天天说话,但并不是每个人都能把话说好。说话要有很好的EQ(情商),一个人即使不漂亮,如果很会说话,也会很受欢迎。

很会说话,当然并不是说的多,也并不是露骨的坦率,而是把话说的精干利索,令人回味无穷。这是艺术,这种艺术可以化腐朽为神奇。

我曾领教过一个女子,有次问她:“你读过《羊的门》吗?”她回答很模糊,说:“最近没读。”实际上她没有读过这本热门的书,但是,听了她的话,谁还愿意揭她的老底呢。

又有一次,有人问她:“你读过《奥赛罗》吗?”她说:“我没读过英文版的。”我听了大生敬意,她这话我看有几层意思:她读过这部作品,而且她熟悉西方古代文学,文学造诣高。

这不是虚伪,而是一种社交艺术。在交际中,每人都需要这样的“软着陆”的话题。

有人称之为“安全话题”。比如说,可以谈论一下量子力学,这门学科里最有名的定律就是测不准定律,这连爱因斯坦也不会轻易说懂。

你完全可以用他作为一种“软着陆”的话题。当然你还可以选别人没听到过的,历史书上少有记载的人物来谈谈。

在选这类“安全话题”时,千万要注意听众的身份。有一位“高手”还教我这样一个办法:当你和别人在吃饭时争论某个问题的时候,而你想阻止这样无聊的争论,那么先往嘴里放一块肉,若有所思在嚼着,突然你呼吸急促,两手在喉咙乱抓,然后跳起来,趴在椅背上,试图采用挤压法压出食物。

做完了这些,你就直起身来,对惊恐的辩友们说,我没事了。这个办法,不仅别人会把刚才的争论忘得九霄云外,而且对你临危不乱的作风钦佩。

据“高手”说,这办法效果奇佳,但这是说话艺术之“绝技”,如金庸武侠小说中的那种“看家本领”,不到万不得已,不可使用。..<>说话EQ责任编辑:飞雪 阅读:人次

说话与化敌 篇九

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你常和与你意见相反的人谈话吗?你在家中,或是办公室,或是市场上,总在设法使人赞同你的意见吗?你的方法要不要改善改善,一个辩论家,如果和听众争辩起来,不仅不会改变听众的心情,反而会使他们更加倔强起来,这是显而易见的事!无论双方的意见发生怎样严重的冲突,说话的人多少都可以找出一些相同点来互相讨论。林肯说过:“不论人们如何仇视我,只要他们肯给我一个略说几句的机会,我就可以把他说服!”任何人都喜欢坚持相信自己已经相信的事物,而不希望别人来加以反对。

凡是有人对我们表示反对的时候,我们一定要找寻许多的方法,许多的理由来辩证保护。所以,你在说话的时候,如果一开始就说:“我要证明这个”,“我要证明那个”。

决非是聪明的办法。因为你的听众,一定将因此认为你好象在对他们作近于挑战的训话了,他们将自信他说:“我们瞧你的!”这显然就和你站在敌对的立场了!假使你一开始就着重讲些和你的听众意见相同的事情,然后再提出听众所乐于解答的问题,那就便利多了。

你可以做得好象在和听众共同探讨问题的答案,然后再把你观察得十分透彻的事实提出来,使听众在不知不觉中接受你的结论,并对你有了十分的坚信。林肯对伊里诺州群众的演说,值得我们加以欣赏;现在摘录它的开头几句:“南伊里诺州的同乡们,肯塔基州的同乡们,密罗里的同乡们:听说在场的人群中,有些人要和我为难,我实在不明白为什么要这样做;因为我也是一个和你们一样爽直的平民,那为什么我不能和你们一样有着发表意见的权利呢?好朋友,我并不是来干涉你们的人,我也是你们中间的一人,我生于肯塔基州,长于伊里诺州,和你们一样是从艰苦的环境中挣扎出来的。

我认识南伊里诺州和肯塔基州的人,我也认识密罗里的人;因为我是他们中的一个;而他们也应该认识我比较清楚一些。他们如果真的认识了我,他们就会知道我,知道我并不想做一些对他们不利的事情;同时他们也决不再想对我做不利的事情了。

同乡们,请不要做这样愚蠢的事,让我们大家以朋友的态度来交往;我立志做一个世界上最谦和的人,决不会去损害任何人,也决不会干涉任何人。我现在对你们诚恳尽求的,只是请你们允许我说几句话,并请你们静心听着!你们是勇敢而豪爽的,这一点要求,我想一定不致遭到拒绝。

现在让我们诚恳讨论这个严重的问题吧……”这一篇成功的演说,不但消除了人们的仇恨,后来林肯上的成功,得力于这些仇者的拥护不少:美国的铁路专家曹顿到英国去做大东铁路的总理,在到任的时候,人家对于他的敌意,有如春季的寒霜。原来铁路局里的职员有一个传统思想:没有一个美国人有担任总理职务的资格民曹顿是美国人,竞担任了总理,便动了公愤。

但是曹顿并不着急,而就任了数千万人的领袖,他运用了一些策略,就平复了那些群众的敌意。动用什么策略夫消释那些铁路职员传统思想下所产生的敌意呢?便是根据他们产生敌意的经验,来迎合他们的意志。

他作公开的演说,“我到英国来担任这个职务,并不是为了什么荣誉,也没有什么希望,所需要者,只是想有一个户外竞技罢了……一场演说之下,竟说服千万铁路里的职员。电话机的发明人贝尔,有一次出门去等款,他到一个大资本家许拜特先生的家里,希望他能够对于他正在进行的新发明事业投一点资本。

但他知道许拜特是一个古怪脾气的人,向来对于电气事业是不感兴趣的,他开头时并不对他说明预算能获得多少利益,也不对他解释科学理论,据贝尔传记上的记载:“他弹着钢琴,忽然地停止了,向许拜特说:‘你可知道,如果我把这脚板踏下去,向这钢琴唱一个声音,这钢琴便也会复唱出这声音来,譬如我唱一个D0!这钢琴也会应一声DO!这事你看有趣吗?许拜特当然不懂是什么事情,他于是静悄悄地放下他手中的书本,好奇地发问贝尔,于是贝尔详详细细对他解释了和音或复音电信机的原理。这场谈话的结果,许拜特很情愿负担一部分贝尔的实验经费。

”贝尔的方法,其实是非常简单的,在讲他那件事之前,他先设法引起对方的好奇心。牵引了许拜特对于他及他的理想的注意,这是一种很有力量的策略。

然而,我们大概都常常看见有许多奇妙的技艺终归于失败,其所得者不过是看客们耸一耸肩膀或扬一扬眉毛而已吗?这是没有能够真正运用这个秘诀的缘故,而贝尔却能以新颖混合于熟习之中,很自然地运用了这个策略,许拜特的钢琴,就是帮助他完成妙计的唯一功臣;消除了他们不同的意见,使他们密切合作起来。新颖的东西,必须要与我们的经验接近,才能够引起我们强烈的注意,才能够引起我们的好奇心。

因此,有才干的店员、报纸的编辑、成功的演说家,都是运用秘诀,以达到他们的目的。大科学家富兰克林,在参加本雪尔文尼亚的议会选举时,出现了极大的困难;原来有一个新的议员,对他发表了一篇很长的反对演说,在那演说的辞意里,竟把富兰克林批评得一文不值,遇到了这样一位出于意外的对手,是多么棘手的事呀!那该怎样办才好呢?富兰克林告诉我们说:“我对于这位新议员的反对,当然不高兴,可是,他是一位幸运而有学问的绅士,他的声誉和才能,在议院里很有地位;然而,我绝不对他表示卑陋的阿诀,用以取得他同情与好感,我只在隔日之后,运用了别个适当的方法。

我听得有人讲起,他藏书室里有几部很名贵很珍罕的书,我就写了一封简短的信给他,说明我想看看这些书,希望他慨然答应,借我数天。他立刻就把书送了来,大约过了一个星期,我就将那些书送去还他,另外附了一封信,很热烈地表示了我的谢意,他以前从不和我谈话的,可是,当我们下一次在议院里遇见的时候,他居然跑上前来,和我握手谈话了,而且非常客气;并对我说,在一切事情上都要帮我忙,于是我们遂成为知己,有了美好的友谊。

”平常,我们也可以象富兰克林那样子,采用类似的策略,去对付那些出于意外的人。当我们想起自己曾经给予别人小小的恩惠,而被人家很感激地接受了的时候,我们岂不是感觉到很愉快吗?反过来说,我们不是常常看见,有些受别人恩惠太多的人,有时候不是反而想避不见面吗,这就是因为我们自己帮助别人的时候,我们的自尊心发扬起来了;而在我们受别人帮助的时候,我们反而感觉至,不安了。

许多领袖人物,都会看到这一点,在帮助别人的时候,应当以下求报答来安慰别人,这样才可以安慰那人的自尊心;同时,却正是怕那人以一种强烈的,希望自己也能帮你的忙。你应知道,有才干的人,他们常故意让别人给他们种种信任,以此解决许多困难的问题!举一个例:美国有一个著名的家斯但顿,忽然觉得一位老朋友渐渐地和他冷谈起来,快要断绝他了。

因为这位明友是工程师,于是他就去请教他审查一幅新建水管装置的计戈”图,并且希望他指教一些意见,那工程师接受了那水管装置计划图,出乎斯但顿意料之外地勤奋工作着,并且立刻提出了许多切实的意见,把那些图样送还了他;于是他们两人的老交情,从这天起恢复了。美洲太平洋铁路建筑师史密斯少年的时候,也有过类似的轶事。

当初他的职业是贩卖皮货,不得不和一个与他有仇的猎户做明友,于是他利用了一个机会,去向那猎户借宿一夜,不料一夜住过,两人仇恨完全消释了,反而变成了知己。人的个性,固然各个不同,然而这种策略,是人类的一种普遍需要,无论是对上级或是下属,对不认识的人或是亲戚朋友,对满意我们的人或是不满意我们的人,我们应当留心那些人的性质,唯一的不同点在哪里?他们各人所特有的嗜好和习惯是什么了但不论他们的性情怎样,嗜好与习惯怎样,可以这样说,他们所最高兴给我们的,就是我们个人特殊兴趣之下发生情感的小惠。

所以,当我们请求别人给我们一些他所高兴给予的小惠时,我们就得到了他的好处,使他很愉快地对我们有所注意了。使仇者拥护你,有很多方法,这里简短的篇幅也述说不尽,但是,有一条铁的原则,那就是请你预先注意别人所要提出来的反对意见,把他们的反对意见,看作与你的计划同等的需要。

而在决定你一切计划的时候,必须将这种反对意见筹忖在内。如果可能的话,还得设法使你的计划能满足他们。

在任何一件事情中,总应咳预先设身处地去预料他们的意见,筹妥对付他门的方法。冒失者的处境要比被侵犯者的处境难堪。

被侵犯者固有某种程度的不愉快,但过后他可以表示慷慨的胸怀。给予对方宽恕和谅解,然而冒失者就没有这种权利了,他所需要的是温情和支持,他所受的伤害远比被侵犯者严重。

如果你在社交上犯了错,那么就认错、道歉,请求对方宽恕,然后就闭上嘴巴。你不要逢人就叙述你犯了错,仿佛是借公开忏悔来赎罪似的。

你应该沉默;这样你就能渐渐恢复平静,别人也会因为你沉默而给你友善的评价。

..<>说话与化敌责任编辑:飞雪 阅读:人次

说话语病 篇十

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人说话时所常犯的语病是有杂音。有些人谈话风度很好,只是在他语言之间,有了许多无意义的杂音,例如鼻子总是一哼一哼地,或是喉咙里好象老下畅通那样,轻轻地嗽着,或是在每句开头常用一个拖长的唉声,好象每一句都要犹疑了一阵才讲出,或是说完一句,总加一个“啊”,好象每句都怕人没听清楚的样子,诸如此类都是要加以消除的。

这些杂音使你本来很好的语言,好似玻璃蒙上了一层灰尘一样,大大地减少了它原有的光彩。有人喜欢在谈话当中,用许多不相干不必要的套话。

例如什么地方都加上一句“自然啦”,或“当然啦”这类的词句。又有人喜欢加上太多的“坦白他说”,“老实说”;有的人喜欢老问别人“你明白么?”“你听清楚了么?”有的人又喜欢老说“你说是不是?”“你觉得怎么样?”也有习惯性地在每一句话的语尾加上句“我给你讲!”你说可笑不可笑?象这一类的小毛病,可能你自己平时一点也不觉得的,要问一问你的朋友们,请他们替你注意一下,有则改之。

有人特别爱用某一个词来表达许多的意思,不管这个词本身,有没有那么多的含义。例如有人喜欢用“伟大”这个词,于是乎在他的话中,什么都伟大了起来,“你真大伟大的!”“这文章大伟大了!”“今天吃一餐伟大的午饭。

”“这批货物卖了一个伟大的价钱!”最妙的是有一个朋友喜欢用“那个”来代表一切的形容词。你听他说的是些什么意思吧,“今天太那个了!”“他这个人很那个,是不是?”“我觉得这点事未免有点那个。

”这一类的毛病,大概由于太偷懒,不肯去动脑筋找一个恰当的词。要多记一些词汇,才能生动而恰当地表达你的思想。

在“好”这个概念之下,有精彩、优美、善良、出色,美丽,愉快、呱呱叫以及许多其他的表现方法,不要那么简单他说:‘她是一个好人”,“这个茶杯很好”,“这篇文章写得太好了”。“他是一个好人”,不错,可是他怎样地好法呢?从最伟大的人,到普普通通的,没有犯大过的人都可以说是一个好人。

他可以是一个心地善良的入,他可以是一个热心服务的人,他可以是老老实实的人,他也可以是力求上进的人,到底他是一个怎样的好人呢?同样的,你说“这个茶杯很好”,是样子好,是颜色好,还是质料好,还是价钱便宜好,还是最合你的需要?口才好的人,说的话精致而细腻,丰富而活泼。不要象三岁小孩子那样,翻来覆去,只有几个极简单的字用:“我走到门外,猫一看见我,就走到树上,树上的鸟都走开了,树上的苹果也走到地上来了。

”谚语本来是很富于表现力的,不过不要二三句话里就有一个谚语,用了大多的现成说法,会使人听了觉得油滑,而且也大使人眼花综乱了。好象一个美丽的女人,满头满身都带着珠宝,不但掩没了她原来的美丽,反而使入觉得累赘之极,偶然地,在适当的地方,用一两句谚语,就显得很生动很有力量。

有些时候,某些名同流行起来,在文学上,口头上破普遍地应用,这种同句,也最容易被一般人不加选择地乱用一番。例如原子这个名词便曾被滥用了,什么都原子起来,原子牙刷,原子字典,甚至于捉老鼠的器具也誉之为原子金刚猫!原子这,原子那,原子得使人莫名其妙。

夸张的词有一种引人注意的效果,不过,如果用得太滥,或是用得不恰当,反而使人不相信。你不可能每次说的都是非常重要的消息。

也不可能每次都讲最动人的故事,或是最可笑的笑话。你所看的书,不可能每一本都是最精彩的,你所认识的好朋友,不可能个个都是最可爱的。

不要到处地、随时地都用“最”,字、“极”,字、“非常”、“无限”,否则,如果在你这无数的“最”,中,有一个真正的“最”,你怎样表示呢,难道你要这样说,“这件事对我是最最重要的么?”如果你真是这样说,别人听了也无动于衷,因为他们认为你是一向喜欢夸大的人。把自己的经历讲得大琐碎,是不智的,自己的经历,是容易讲得生动,精彩的,很多人都喜欢听别人讲他自己的亲身经历,在新闻报道上,目击者和当事人的讲述,也是最吸引人的。

有很多以亲身经历为根据的小说,拥有了广大读者,甚至于改编成电影,也很卖座。但并不是每一人都很会讲故事,所以,当许多人讲自己经历的时候,自己一味地起劲,对自己所经所历,样佯都觉得有味道,都觉得有一讲之必要。

结果反而使听的人,茫无头绪,素然无味,这是犯了什么毛病呢?在这种场合,最容易犯的毛病是引用的对话太多,听的人一下子就被你搞糊涂了。

..<>说话语病责任编辑:飞雪 阅读:人次

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用Excel表格制表的时候,我们往往会遇到许多种格式的表格,当然,文字竖排也是其中一种了,大多数表格的第一竖排我们都会在里面输入文字,来表示其后单元格中的内容含义。那么我们该如何在Excel单元格中将默认的横排文字变成竖排呢?首先,光标单击选中需要竖排的单元格,然后单击菜单栏的“格式”下拉列表中的“单元格”,在弹出的“单元格格式”窗口中选择“对其”,然后单击“方向”下面的“文本”按钮,然后确定即可

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