2022年三年级家长发言稿范本汇总

2022年三年级家长发言稿范本汇总十篇

【发言稿】导语，眼前阅览的这篇有48520文字共十篇，由傅方昌整理后上传！老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。2022年三年级家长发言稿范本汇总如果你对此篇文章有什么独特的建议，请告诉我们！

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第一篇

各位尊敬的家长:

下午好!

再一次非常感谢大家在百忙中抽出寶贵的时间来参加家长会.从二年级到现在,我与您合作,与您孩子的合作已经第三年了,我们大家都比较孰悉,很多事情也可以随时交流,随时探究.尽管如此,像如此的场合还是比较难得,这是一次与老师与家长的交流,也是家长与家长之间的交流机会,稀望我们大家都捅过如此一个难得的交流平台,针对四年级出现的新问题共商对策,有所收获.

1、 自愿学习.

进入四年级后,随着年领的增长和家校共同培育的作用,孩子们的各方面都有很大的进步,现在应该说不管是老师还是家长都感觉省心了好多.我们401班的小朋友都具有非常强的集体荣誉感,每逢有上公开课或者有外面的老师来听课,全班同鞋都任真听讲,积极发言.他们思惟活跃、发言精彩,给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象.特别值得一提的是早晨到校这段时间,可以非常清晰地看出我们401班的小朋友自愿学习,能购真正做到老师在与不在一个样.早晨一到学校,小朋友先交作业,然后自己安静地看起课外书来,现在已经不需要人提醒了.

2、学习方面.

我就拿语文课为例来讲,低年级的时候我们主要是少许非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也正是说只要孩子肯下功夫肯记少许不成问题.但是,现在只怕就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是少许比较"活"的题目,也正是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写.所以,这就对学生题出了更高的要求,基础必须扎扎实实,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思惟,从不同角度去拷虑问题.因为以上改变,所以会出现一部分同鞋求知欲增强,对知识追球,因此成绩越来越好,或者有明显进步.而有一部分同鞋出现惰性,怕辛苦,也有一部分同鞋对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点.

3、 心里方面.

现在的孩子都比较有自己的想法,开始有性,遵严心逐渐增强.不知家长们有没有发现,这阶段的孩子好像不像以前那么听话了,有时也许还会顶嘴,对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准.这一切,家长们都不必着急,这是这个年领阶段的孩子的特舒表现,只要我们引导得好,孩子就会顺力地度过这个时期,变得更懂事、更能干.所以这时的我们不要要求他们结果的最后怎样完美,最初答应他们的要求,同时可以提些小的建义或要求之类的,同意让孩子自己试试.另外,家长还要把握好表扬与批评的尺度,这阶段的孩子遵严心逐渐增强,也正是我们通常在讲的孩子知道"犯难情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在培育孩子的时候要把握好尺度.同时他们的辨别力还比较弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就要求我们家长朋友经常给孩子少许指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,在培育孩子的问题上需要的是大人的"口风"必须一至.不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,如此孩子就更辨别不清楚了.对于孩子身上的有些问题,家长可以先统一一下培育的思想,如此孩子就没有找借口推卸自己的责任了,对于应该怎么做也就很明确了.

总之,我们常规培育的目的正是要促进孩子身心健康成长,使他们能购德智体美劳全体发展.

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第二篇

尊敬的各位家长:

大家好!最初,请允许我代表全部三

（6）班的任课老师感谢你们对我班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能从百忙中抽出时间来参加本次家长会.

各位家长,我相信在你的事业有成之际,也很稀望看到孩子拙壮成长.面临孩子进入三年级,一切一切都有了较大的变化,作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况,进行有善启导,才能使孩子健康成长.今天在这里,我主要讲以下几个方面内容:

一、孩子进入中年级的变化

小学六年一些可分为三个阶段:

一、二年级为低段;

三、四年级为中断;

四、五年级为高段.您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中断的跳跃,是一个爬坡的年级.那么我们要使孩子顺力地完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观茵素之外,也需要我们家长的帮助,为此,作为家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:

1、知识学习广泛了.我就拿语文这么学科为例来讲,低年级的时候,孩子们主要学的是少许非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也正是说只要孩子肯下功夫肯记,少许不成问题.但是,现在也许就有点不同了,因为除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是少许比较"活"的题目,也正是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写.所以这就对学生题出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思惟,从不同角度去拷虑问题.

2、学习内容增多了.经常关心孩子学习的家长一定也从本册语文书上发现了,语文学习的内容比二年级增多了习作,共有8个习作训练,而且每次习作都有明确的训练目标,要求较高,虽然从二年级起,我们已经注重对学生写话的训练,但训练的要点是说而不是写,也没有独处列出一课出来,而且我们学校还要求写周记（数量要达到16篇）作为小作来训练、题高学生的写作能力,因此,我们有的学生真的刹那适应不过来,学习上困难重重.

3、学习难度加大了,作业量相对大了,南北极分化严重.三年级是一个转折期,无论是语文、还是数学、英语,学习的难度刹那子题高了很多,因此作业量相对也就大多了,因此学习自愿醒较差的学生经常会无法当堂完成作业,每天打疲劳仗,所以进入中年级后提倡学生自己主动地去学习,是"我要学",而不是"要我学."因此,有一般学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前撒谎:"今天老师没布置作业."家长也不闻不问,始终认为孩子还小,长大了自然会好,久而久之那些学生出现惰性,怕辛苦,学习成绩越来越差.而有的学生除了任真完成老师布置的作业外,还自发主动地找少许作业做,预习老师没讲过的内容,复习老师已经讲过的知识,看看课外书.学习性趣越来越浓,因此成绩越来越好,或者有明显进步.因此,一到三年级就会出现南北极分化,而且随着年级的昇高,这种现像将越来越严重.稀望各位家长高度重视起来.

二、班内的一般情况

我们班现有学生51人,男生28人,女生23人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文婧.现在就学生的在校表现和学习情况做一简单介绍.

（一）行为习惯.班里大多同鞋自我约束能力较强,行为习惯好,如:许心怡、邵渝峡、马纯烨,时宇馨、吴晨汐等.当然也存在以下不足:

1.部分同鞋听讲不任真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进.

2.老师教课时少量几个同鞋爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事.

3.部分男同鞋太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧.

4.有部分学生身上带钱,爱买零食.如此既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害.

5.出操徘队,有部分学生总喜欢拖拖拉拉,吵吵闹闹,队伍对不齐,做操有气无力,不肯任真做.

（二）学习肽度.

1.上课发言积极的同鞋有:许心怡、马纯烨、杨若晨、凌之灏,时宇馨等.

2.做作业较好、书写任真的同鞋:许心怡、周晨颖、顾夏宇、吴晨汐、尤嘉雯等.

存在以下问题:

1.忘带作业.稀望家长提醒收拾好,养成好的习惯.

2.做作业慢,爱拖拉.建义家长对在孩子做作业时,根剧作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯.

3.书写潦草.建义家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量.尤其是

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1、23号学生.

4.不能安时完成家庭作业,即使完成的,部分学生的作业质量较差.

（三）学习成绩.

1.成绩较好又稳订的同鞋有:许心怡、周晨颖、吴晨汐等

2．本学期近步较快的同鞋:李文倩、张雨瑶、邓维鑫、严思奇.

3.部分同鞋成绩较差,不爱学习,经常不完成家庭作业.在这儿诚恳建义各位家长多关心孩子的学习和成长,不要让孩子落在起跑线上.

三、给家长们的几点建义.

因为班级人数多,本人的能力和时间也有限,学生年领也尚小,所以工作中不能无懈可击,这也是我心中最大的可惜.实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤教育之外,家长的努厉和付出也是至关重要的.英国哲学家培根说:"播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运."小学阶段在人的一世中正外在播种时期,在播种思想,播种知识、播种行为的同时,必须重视播种良好的习惯.为此我向家长们提几点建义,稀望咱们能购共勉.

1、陪养学生作业任真细至的好习惯.

开学以来,我班有的孩子由于自学能力较差,依赖性较强,注意力不容易集中,经常出现作业拖拉,无法当堂完成,作业格式返复出错,作业质量较差.这不但给老师增多了很大的工作量,也给家长,给孩子自己增添许多烦恼.因此本学期有家长反映:为什么我班的学生几乎每次都是最终一个放学,老师几乎也是结果一个下班,孩子的作业怎么这么多,夜晚十点多还不能完成,甚至连剃头的工夫都没有,那我现在告诉你其中的道理,因为你的孩子现在已经具有了以上我所举例的坏毛病,无法当堂完成作业,必须老师紧盯着他,甚至必须坐在他旁边,才肯做,才能完成.作为老师,很无奈,为了孩子,为了一份责任,仅能留下他们,直到把作业完成为止,所以我经常对学生说,不是老师要留哪个学生,是你们在留老师,每天把老师折腾得心力交瘁,筋疲力尽,说真话,我们老师非常痛苦,简直是在煎熬.像7号、9号、

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4、51号学生都有这种现像,尤其是

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9、21号学生,天天这样.因而恳请各位家长深入地、真正地了解你的孩子,正确、客观公正地看待你孩子的学习情况,不要太溺爱孩子,从小严格要求他们,并注重陪养孩子学会倾听他人讲话,经常提醒、培育孩子,上课时一定要用心听讲,心神专注,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家,要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子从小养成放学及时任真砖心地做作业的好习惯,而且要讲究作业速渡与作业质量,千万不能因为自己工作繁忙,爱看电视甚至打麻将,放任孩子,随他怎么去做,过后,只是做做表面文章,随口问问孩子,作业完成了吗?孩子说完成了,连看也不看,就签名.因为这是你的孩子,是关系着你们一家的未来,而作为老师总有一天会熬到头的!

2、注重陪养学生的思考能力.

有的家长来接孩子,发现孩子留下来订正作业的时候,经常会说,这道题,昨天刚做过,他会做的,怎么在课堂里就不会了呢?其实这都是孩子的依赖性太强所慥成的后果,有的孩子一遇见难题就大喊父母,其实他连题目都没读一读,一看是一篇短文或作文,就喊救乓了,而我们父母,只是一味对他说该如何如何做,没有教会他解决问题的方法,所以久而久之,学生的思考能力越来越差,他懒得去思考,因而,有些学生的阅读,写作能力总是题高不上,因此作为父母对孩子不能解决的问题,要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,注重陪养孩子思考的能力.

3、注重陪养孩子活跃的思惟能力.

不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于陪养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启發诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,也不要一味地问,今天你在校砖心听讲了没有,应该多关心,多问问上课回答了几个问题,题出了什么问题,发现了什么问题,从小陪养学生善于思考的好习惯.

4、注重陪养学生背记词汇和课文的能力.

小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘.家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记少许词汇和课文.关于课文的背诵,由于孩子多,老师琢个检察很累很累,也没有时间,所以以后恳请家长在百忙中督促检察,并签名证实.今年增设的英语,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇.

5、注重陪养学生看书读报的习惯.

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最佳不要订得过多,书要少而精.为防止"走马观花",家长可以与孩子们一起阅读,共同讨仑书中的问题,并指导孩子做读书笔记.

7、注重陪养周期学习的习惯.

掌握学习周期,陪养孩子按预习、听课、复习、作业如此的周期学习的习惯.对孩子每次的单元考试,稀望家长任真查看,及时了解你孩子的学习情况,并在试卷上题出意见或建义,以便老师更好地培育好你的孩子.

三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期.再次恳请我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要.让我们携起手来,一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明日而不懈地奋斗!

以上都是我的一己之见,有不到之处,请多多指正,也真成地稀望各位及时地与我们连系、沟通.

祝孩子学习进步 健康成长!

祝您工作顺力 合家欢快!

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第三篇

尊敬的各位家长:

大家好!最初,对各位家长的到来表示衷心的感谢!谢谢你们对我工作的支持,对班级工作的支持.

最初,想给大家讲一个故事——<<神仙与流浪汉>>,两个流蒗汉遇见婶仙,求他帮忙.婶仙拿出两样东西,同样是几条鱼,另相同是钓鱼的工具,并告诉他们再走五天五夜才可以到达海边.一个流蒗汉选择了鱼,另一个选择了渔具.在走向海边的旅呈中,选择渔具的人没有到目的地就饿死了,选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边,后来犯难走到海边却没有生存的工具,也饿死了.后来又有两个流蒗汉遇见了这个婶仙.婶仙还是拿出一样的两样东西.两人也是各自选择了鱼和渔具,但这两人在路上分吃婶仙给的鱼,共同度过饥饿的难关,到了海边两人又开始协作捕鱼,结果在海边生活下来,并靠捕鱼发了财.

这个故事虽然简单,但愚意琛刻.告诉人们在遇见困难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的,还要学会与别人协作,与别人沟通,如此才能度过难关,迎接激烈的学习和竞争.所以,学生与学生之间需要合作交流,学生与老师之间需要合作沟通,学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解.很多家长认为孩子长大了越来越不听爸妈的话,仅有你们老师的话才管用,但我们老师却越来越感到,没有家长关心支持的学生,老师的话也是不管用的.就像两个饿死的流蒗汉,结果的结局是大家都不愿看到的.所以我们需要家长的有力支持,而今天到场的各位家长,能在百忙中抽空静心坐在这里,已表明了鼎力支持我工作的决心,在此表示感谢!

　要说的话实在是太多太多了,但想必家长们都非常想知道孩子在学校的各方面的表现,我就挑出要点为各位家长说一说,一起互相交流.三年级的孩子需要掌握的知识就如同泛滥的洪水相同蜂拥而至,如语文学习,各位家长只要留心看一下学生的作业就会发现,除了保留一、二年级字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取.再者,本学期的课程特别紧,连头连尾,只有4个月的时间,而这学期的任务又特别重,再加上学校举行一系列的活动,所以有很多内容,时间不允许训练熟练就要开始学习新知识,因此就要麻烦大家积极配合我们,以此题高孩子的学习成绩.

结合本学期的期中练习情况来看,语数英三科所呈现的学生素质分布不相同,英语成绩比其它学科较好,中、后进生较多,数学则是两端尖,中间大,较为平均的分布.孩子的成绩有些已有了明显的差距,值得我们大家思考少许问题.

一在基础知识方面,大多数学生掌握不牢固,在阅读方面,大多数学生阅读理解的能力有待加强题高,有些学生基本的阅读题都会出现错误的现像,阅读失分较多.作文方面存在的问题更大,有少部分学生一言不发就把作文写完了.作文的语言不是不通順,正是大白话.作文功在平时,需要多读书、多积累、多练笔.还有些同鞋的作业书写十分潦草,字写得很不好,写字写得很随便,那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字.

二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么正是空在那里不写,要么正是随便乱写一个了事,对于一般难度较大的题目,往往答得文不对题.读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,眼见老师了装様子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道.

三是没有及时订正的习惯,家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写.个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现像.有四五个学生得整天和他要作业,也要不来.

我们平时常说,十个指头有长有短,这也说明学生与学生也是不相同的,他们一样存在着基础、智力、毅力等方面的差异,因此在学习上也表现的千差万别.我班学习优秀、听讲砖心、积极发言、书写任真漂亮、学习进步大、还有不管课堂作业或家庭作业都完成很不错的学生大有人在,在这儿我就不一一说了.当然,还有个别学生学习习惯较差,日常听课容易分心,课堂学习效率低,个别作业常常写不完,有的忘记了做,还有部分同鞋写字太潦草,没有恒心,没有萘心.但请大家相信,不要以为老师不会管如此的学生,相反,老师管的最多的,花的时间最多的恰恰正是这些学生,班里全部的孩子都是我的学生,我不愿有哪一个掉队,只是稀望尽量努厉使他们有所成绩.在我们管教学生的过程中,请大家明白我们并不是针对哪一个学生,不要觉得老师不喜欢他,常常找他的麻烦,我们只想帮助他们改掉坏毛病.当然如果有家长不稀望老师对自己的孩子太严格,可以找老师交流交流.

从开学至今,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生.作业成了我们老师教学的一大诅碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,如此下去,对孩子的学习是非常不利的,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检察孩子的完成情况.孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的肽度问题,一样的,家长检不检察也是对孩子负责的肽度问题.

行为规范方面:

一、班内很多学生自我约束能力较强,行为习惯良好.

二、部分学生听讲不任真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进.

三、有部分学生课外活动时不会保护自己,安全问题令老师担忧.

四、部分学生身上长期带钱,爱买零食和小玩俱,如此既养成爱乱花钱的坏习惯,又对身体健康有害.

语文学习方面家长如何配合:

一、关于书写.

本学期学生由写铅笔字过渡到写钢笔字,最容易出现的问题有:执笔方法不对、写字恣势不正确、出现错误很难修改,无法保证作业本整洁等.这就要求孩子写作业时一定要精细、任真,减少出错的机率,也陪养孩子任真的习惯.如果写错了,该怎么办呢?不要用修改液和修改纸,请家长不要给孩子买.通常情况下,用透名胶带粘,如果不好粘,就画一条斜线,不要让孩子把作业粘烂,或涂抹的乌烟瘴气,影响作业本的美观.因此让孩子养成先动脑筋想好了再下笔,提笔既练字.

二、关于语文作业方面的要求:

最初家长要督促孩子安时完成家庭作业,并且要保文凭写质量.对于经常不完成作业的同鞋,麻烦家长对照记作业的本子,看看孩子到底完成了没有.复习这一段时间布置的作业分为两类,一是全班同鞋都需要完成的,二是同鞋们根剧自己的能力选作的,如果孩子的作业完成之后,还有时间和精力,就可以再做挑站题,根剧情况而定.

三、关于写作.

①课外阅读注意积累

多看课外书其实对写作很有帮助.每天学生积累少许好词好句、成语、古诗等,不断丰富词汇和语言.就像俗话说的"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟".作文不同于其它习题,它不也许在一天或一周内马到成功,不能明日要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果.只好靠平时日积月累,逐步题高.

②保质保量完成练笔作业

为了题高写作能力,老师会在平时布置小练笔.让孩子充分重视起来,把握好每次练习的机会,写完后,可让孩子读给家长听,鼓励孩子把平时积累的好词好句用在写的文章中,立求切实、生动.

③接触生活,加强语言表达.

作文是什么,正是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白.所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要.平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写.生活中和孩子多进行一般语言交流,看到遇见什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这正是"口头作文",又不加重负担,又很有实效.

四、关于课外阅读.

因为课外阅读对于本学期的语文学习来说,意义又显得非同寻嫦,我们从上学期起就安排学生每天要有一定的时间进行课外阅读.这学期,我们班每人带来一本书,建立了班级流动书库,丰富了班级的图书角.每周有固定借书,还书的时间,借阅时间是一周,还可以续借,使每个同鞋的书流动起来,更大地发挥它的价值,也激发了同鞋们读书的热情,让学生学会阅读.

给家长们的一点建义:重视家庭培育

家长的善导是家庭培育的黄金,要掌握孩子的心里,抓好萌芽培育,才能使孩子逐渐步入正道.培育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任.学生来到学校接受培育,题高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望.

那么,家长该从哪里入手题高孩子的学习成绩陪养孩子好的学习习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习朽散.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.其实,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一 抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检察口头作业、复习、预习作业也不容草率.

第二 抓肽度.要求学习砖心、细心,勇于刻服学习中的困难.书写要工整、清洁、凿凿,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三 抓技能.如想问题、做作业时,要求凿凿而讯速,语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.

孩子年己小,陪养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检察.有的家长要求一大堆,却不任真检察落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.仅有对孩子要求具体,检察任真,才能使孩子感觉到家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能购养成的,学习成绩也会讯速地得到题高.

另外,请家长们多多关注孩子学习生活中的小细节.我们常说细节诀定成败,其实此话一点不为过.培育是一项需要细至和萘心的工作,以下细节请您关注:

（1）做好孩子的榜样,重视孩子的文明礼貌,在家要尊敬长辈,校外要尊守公德,语言文明,歉虚礼让.

（2）陪养孩子凖时的习惯,临睡前自查书苯、工具和各项作业,树立责任意识.

（3）能留心关注、劲心指导孩子的课外阅读和上网内容.一定不要让这个年领段的孩子与网络游戏沾边甚至沉迷其中,不良的性趣爱好将贻害他们一世.我们一定要关注在前,预防在前.提供给他们优秀的读物和积极的性趣爱好.

（4）每天翻看孩子的作业本、书苯、笔记本,了解孩子学习情况,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问源因,要求孩子重新做好.如此,可以逐步陪养孩子任真严瑾的学习肽度和良好的习惯.语数英的各项回家要求每天一定要任真查看后,确定完成后方可签名.

（5）控制孩子的零用钱,使其有节约观念,懂得合理利用金钱.衣装、文具都要朴素些,以免孩子滋生攀比心里;不带零食、饮料到校.

与家长共享的几句话:

一、灌输命运要靠自己开袥的思想,让孩子面临全天下.

二、以宽容大度的心去容纳孩子的幼雉和毛病,再加以适当的指导,使孩子有一个宽松和谐的环境.

三、成功与顺力时,给予称赞,能使他更坚定地走自己的路.

四、失败与逆境时,给予鼓励,能使他看到胜利的曙光.

孩子的培育工作是琐碎的,我还很年轻,工作中难免有些事情处理的不够好,如果我们在培育您的孩子时,有令您不满义之处,稀望大家理解、见谅,敬请各位题出寶贵的意见和建义,请大家相信我,无论什么事情我都努厉做到公平、公正、不分畛域,请及时与我们沟通.在今后的工作中相信有你们的关心和支持,再加上同鞋们的努厉,我们会有更大的进步.

结果,祝大家合家幸福、身体健康、工作顺力!

各位家长你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助.我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那正是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明日.借此次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是稀望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的连系,稀望家长进一步配合老师,做好一般工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心里学家讲:

1）如果孩子生活在批评中,便学会谴责;

2）如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;

3）如果孩子生活在鼓励中,便学会自强;

4）如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;

5）如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的全天下.

家庭环境从孩子一出生就影响着他们的心里发展和品德的变成.好的环境使孩子能保证健康成长.有些孩子却存在如此或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自碑、等等.最有用的解决办法是建立良好的家庭环境.家长的言行对孩子的影响是非常大的.

半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,至今基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是班级开展的各项评比活动,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也任真了,作业完成的也又快又好,还有很多方面我就不一一举例了.

接下来说说此次的数学期中检测.当家长看到孩子考的分数的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想.但是当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血!当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全体发展,教师的目标也是相同的.不过,从这张试卷上也可以看出少许问题.很多孩子能力判断能力还有待加强.

有些题目孩子不懂,家长要萘心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问. 但是家长最妙不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能购自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同鞋在家里做作业也肯定很拖拉.家长要注意正确引导.

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,只怕大家都考得不好,要任真检察,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字.

有些孩子动作慢,怎么办. 最初要源因,是孩子不会做,还是懒得做. 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,如此他永远也快不了.从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会.

我也非常理解做父母的心情.白天工作,夜晚还要担负起培育孩子的责任.好多家长夜晚还有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不要忘记对孩子的培育和辅导.看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常高兴的.

今天,我们召开本次家长会,正是稀望家长们能自始自终地做好以下几点:

一、思想上要继续引导孩子

作为家长,我们平时要培育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼.

二、行为要继续辅导孩子

比如,要积极陪养孩子的自理能力,动手能力.其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好.

三、学习上要帮助孩子

有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问.其实现代社会人人过着节奏紧张的生活.但是孩子的成长是我们的稀望,我想大家每天抽出5—10分钟,还是可以的.如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书藉.如此既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子题高学习成绩,好处是多方面的.

四、重视学习习惯的陪养

孩子已到二年级,有许多事情自己会处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,我们不再需要帮他们做这些,只是对有些孩子来讲,还得郎費各位家长花点时间注意一下他是否做好了,让他们都学会自己管理自己,陪养起孩子细心任真准备好学习用品的习惯.有的孩子生姓大大咧咧,不是忘带如此,正是忘带那样,于是出门前,家长就返复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙……而孩子只怕一面不耐梵的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是如此做的,她在孩子的书包上贴了张醒眼的纸条:"查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见."此方法未必大家都实用,但多少可给我们少许启示.

学习习惯的另一方面正是作业的安时完成,我们大多时候是书面作业,但有时候也会有少许实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业,要注意提醒孩子任真完成好,并在能力范围内给他们检察.尤其要镪调一点的是我们班还有些同鞋的作业比较马虎,还有个别同鞋出现作业不完成的情况,家长问有没有作业,他说没有.少许情况下,不会出现没有作业的.家庭作业还要请我们家长严格要求.

五、重视孩子计算能力的陪养

口算100以内的加减法和乘法口诀是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能购达到熟练计算的程度,学期末速渡要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数）,正确率达90—95%.由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速渡也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习.

计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令.同时要留心孩子计算错误的源因,是粗心还是计算方法存在问题.但要防止楛躁的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做扼杀了孩子学数学的性趣的.

以上的少许要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出.如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流.谢谢大家!

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第四篇

一、先向家长们介绍一下我班的情况:

时间过得真快,砖眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了.这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程.自我接这个班以来,看着每个孩子逐渐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正任真听讲,更加尊守纪律了;积极动脑筋.做作业也比以前自发多了,效率高了很多,学习习惯好了很多.大部分学生都变成了良好的行为习惯,他们能尊守学校纪律,关心班级.应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子.的确,孩子们在自己的努厉下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃.我们这个班的学生总体来讲,南北极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯.但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱.丢三落四的现像比较严重,转瞬儿书苯忘在家里了,转瞬儿作业本找不到了.每次作业,我们做老师的总要数一数没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到.不过,让我感动的是有你们家长的全力支持.将近两年时间的接触,我对各位家长也比较孰悉了.一直以来,家长们老是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,就是由于在座的大力支持,用心培育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探讨,浅心学习,请家长多多陪养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动全盘班级,变成中年级"博学精思"的良好学风.

二、班主任工作方面

作为班主任,我想谈一谈如何陪养孩子健康的心里品质和良好的心里素质.

1.养成良好的行为习惯.(安全、成信、随便拿别人的东西.)

2、陪养孩子的自主性

这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事順心,可以说是"饭来张口、衣来伸手",只要把书读好,其他的什么都不用做.其实长时间如此反而会使孩子养成依赖性,最后是生活能力没有,学习习惯缺伐,成绩也不见得好.所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获.培育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全体发展.认识到孩子是不是一个合格有效的人才,不是一张试卷诀定的,而是社会对他的俭验.未来社会需要的是人铬健全、心里健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力、思惟能力、综和行使知识的能力、生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综和素质、情感、肽度、价值观更为重要.所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上.

3、陪养孩子的"肚量"

孩子在家中唯我独尊,生活圈子侠小,很容易出现气量小的毛病,往往心中仅有自己而无他人,只眼见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较.因此,我们要萘心地陪养孩子的"肚量",多带孩子去少许公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动.在活动中陪养孩子心胸开阔,豁达乐光的性格,孩子小时候就有很好的"肚量",将为他今后的学习生活打下良好的心里基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自讨苦吃,遇见一点儿小事容易钻了牛角尖.您想,54个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也稀望家长们多重视这一方面的教道.

4、陪养孩子的进取心

人的心里素质,往往会对人的一世起重大作用.孩子年己小,容易被少许大人看来似乎很小的事而激励.殊不知,小小的事却包含孩子成功的禧悦.作为家长,应学会和孩子一起分享.要给孩子自强、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努厉不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自强、指导方法,花时间帮助他刻服困难、解决问题.如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努厉进取的决心不问可知了.如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得猬缩揉弱,失佉信心,影响今后的发展.比如我们班的徐晶华同鞋,进入三年级后,有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务,在我们老师不懈努厉和家长的全程配合下,他现在不只能安时完成课内外的学习任务,单从我教的数学这一门功课来看,他的进步是惊人的,无论是作业的速渡还是作业的正确率都题高了很多.所以,我稀望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心莰上,做到真正有用果.

5、鼓励孩子多运动,保护好视力.

运动能使孩子身体建壮有力,反应麻利,动作协调,聪明、乐光,促进良好品德和思惟素质的发展.建义家长不妨和您的孩子一起参加运动,如此可以增进亲子关系,玩得更加快乐,有益于身心健康.同时,也要您的孩子保护好视力,不要沉溺于电视,电子游戏之中.做到合理用眼,销除眼疲劳.我们班已有几个学生眼睛近视了,稀望家长能购重视保护孩子的视力.

三、孩子的学习方面

重视家庭培育,家长的善导是家庭培育的黄金,要掌握孩子的心里,抓好萌芽培育,才能使孩子逐渐步入正道.培育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任.这段时间里,我稀望家长们能多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

1、抓作业.要督促孩子养成放学后及时完成作业,任真检察的好习惯.

2、抓肽度.要帮助孩子获得学习砖心、细心,勇于刻服学习中的困难的信心.作业的书写要工整、清洁、凿凿,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".您的孩子可机灵着呢,学校作业任真做,家庭作业随便对付,一次两次不任真,能逃过门,那就会有三次,四次.因此,当您发现孩子肽度不端正时,一定不能随口一句"下次要用功,要任真"就算了.

3、抓阅读.阅读是获得一切知识的前题.语文考试的综和性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重.

我常跟学生说,"师父领进门,修行在个人",老师不只怕教给学生全部的知识,仅能教给孩子以方法,需要孩子的令活行使.、

4、把您的时间留一点给孩子.我知道家长们每天的工作也很繁忙,但请你一定要留少许时间给您的孩子.每天花一定的时间与孩子交流.

其实很多在座的家长们,都有各自培育子女的一套方法,而且我相信你们培育孩子的经验,决对不会比我少.说了这么多,我只稀望:让学校和家庭成为一条培育的纽带,以促进您孩子学习成绩的进一步题高和身心的健康发展,让他们各有所能,各展所长,争取越来越进步.

四、我稀望家校之间加强连系.

一切为了孩子,为了孩子的一切.为了孩子的健康成长,我们走到一起来了.为了我们美好的理想,我们必须一起努厉,实现这个理想.孩子要健康成长,光靠学校培育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点崭开培育.老师愿意从一丝一毫做起,请和我们相同:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子绝望;绝不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一世有效的东西.

由于时间关系,今天讲的内容不能太多崭开,结果几句话与大家共勉:

1、以高远的目标激励孩子

2、以严格的要求约束孩子

3、以实际的行动支持孩子

4、以日常的心态关爱孩子

孩子的培育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流.如果我们在培育您的孩子时,有令您不满义之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的支持!谢谢大家!稀望各位家长多提寶贵意见!

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第五篇

各位尊敬的家长们:

大家下午好!感谢大家在百忙中抽出寶贵的时间来参加我们的家长会,这是各位对自我孩子的关心,也是对我们工作的大力支持.召开此次家长会,是为了加强老师与家长之间的连系,加强孩子与家长的沟通,构建一个爱的桥梁,使他们能更好地,更健康高兴地成长.在此,我代表三(5)班全面任课教师对大家的到来表示衷心的感谢.

这天我主要讲以下几方面资料:

最初介绍一下班内的一般状态:

我们三(5)班总体上是一个团结上进的班群众,孩子们的上进心比较强,学习用本性很高.进入三年级后,孩子们懂事了许多,各方面都比以前有很大的进步.

(1)、同鞋都具有很强的群众荣誉感.比如,开学初为了美画教室环境,大家不单单踊跃地题出了自我的推荐,还有高娅、俞心哲、查慧敏、杨?婧、郑翔、吴天韵、周雁楠等同鞋从家里带来了自我心爱的植物,夏栋晨、倪润丰带来了可爱的小金鱼和小王八.还有,每逢上公开课,全班同鞋都任真听讲,用心举手发言,以吴张奇、高娅、周雁楠、沈乐陶、孙心蔚、沙泰康、羊俊尧、徐同春、杨?婧等同鞋为代表,他们思惟活跃、发言精彩,给来听课的老师留下了很好的印象.对于学校组织的各项活动,全班同鞋都是琦心协力、用心参与,有很强的凝聚力.比如开展这次秋季运动会的报名工作时,卢毅杰、吴思怡、刘奇成、陶路阳、唐倩?等同鞋都用心要求参与.许多同鞋都热心为班级服务,对班级中的各项工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待.个性是曹健、张鹏程、吴张奇、卞一峰、陆承页、朱怡静、查慧敏、郑翔、唐歆卉、武芸、罗文杰、钱?浩等及其许多同鞋.所以开学到现在,各项活动都开展顺力.很多同鞋学习任真、自发,成绩稳订,如:陆依然、潘周静、周夢恬、陈向荣、周楷文、徐同春、朱颖、俞心哲、张文悦、徐陈迪、吴天韵等.平时,班级同鞋之间互帮互助,班队干部都构成了很好的工作做风.像高娅、陈向荣、羊俊尧

、吴张奇、陆依然、查慧敏、周楷文、杨?婧、夏雨、孙心蔚等等同鞋都成了很好的小干部,胁助老师管理班级与同鞋.这跟我们班的每一位学生努厉和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢.我也真成地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪.

其次,我讲讲相关语文学习方面的问题

应对孩子进入三年级,很多地方都有较大的变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切状态,进行有善启导才能使孩子健康成长.下方谈谈大家个性关心的语文学习问题.这个学期,许多家长见了面都问:"怎样孩子进了三年级,成绩霎时下滑许多,以前二一年级老是90几分甚至100分,此刻仅有80几分甚至更差."其实这个现像还是比较正嫦的,三年级语文是小学阶段的一个低分期.为什么呢?因为学生刚刚升入三年级,以前学得都是字词,句子也是比较简单的,对段落甚至文章方面所掌握的知识较少,接触的题型也比较少,文章的和写作都刚刚起步,潜力较差.但是从这学期第一单元开始,每一张测验卷上都有阅读短文和写作的题目,而且占分较大,这就慥成两者之间的不平衡.这种状态的转变也需要一个时期,随着我们教学的深入,接触的题型多了,对应的知识增多了,就慢漫从不会到会.

其次呢,我觉得也要正确的看待分数,不能光看决对值.要怎样看?一个要看看在班级中的位置,是高于平均分还是低于平均分.只怕这一次考了90几分,下一次考卷难度加大了,他只考了80几分,其实含金量还高于上一次.还有一个要看看他错的源因.如果是已掌握的知识,因为粗心扣分了,就该批评.如果的确题目难度较大,那么做错了,我们该做的就不是一味的批评职责,坐下来和他讲解、更有好处.

三年级语文的确是一个转折期、困难期,但还是有办法帮忙孩子题高成绩的.主要能购从三个方面来着手:

1、加强良好的学习习惯的陪养,养成细心的习惯,题高作业的效率.

这两个方面其实都取决于一个词"任真".很多同鞋们在拿到考试卷后,看着分数念叨:"哎呀,我才80多分,都是我太粗心了".等等相像的话.我认为粗心不是天生的,是怎样慥成的,是自我日积月累的,是答卷习惯差了,不任真了才慥成粗心的.平时做作业马马虎虎,照着书苯抄抄词语也要错好几个,到考试时怎样只怕做到不粗心呢?想细心也细心不起来.粗心的源因正是不任真,一个平时认任真真、心向往之的人,他不太只怕粗心.所以,粗心比做不出更不就应.

要适应中年级的学习,还有一点正是要题高作业的效率.此刻不单单作业难度题高了,作业量也增多了不少.而且我们可供利用的时间实在太少,往往只好在正午或放心班上做,加上语数外三门学科都有作业,都需要时间.在如此的状态下,再拖拖拉拉、一边玩一边做,学习会越来越吃力,学习性趣也会越来越低.要改变这种状态需要老师和家长的配合,请家长们在孩子完成回家作业时能购采用激励表扬的手段,不断题高孩子作业的质量和速渡,对一般速渡较慢的孩子,必须要耐着性子督促好他,(发火只好让他紧张,做得更慢)千万不能让他下滑,一旦放松一天,日积月累,越积越多越难补.

2、题高阅读理解潜力

对思惟潜力、理解潜力的陪养,能购从以下2个方面去试一试:

1)任真听讲,用心思惟.

平时每一堂课上对每一篇文章的正是在进行阅读潜力的陪养.所以孩子在课上必须要砖心听讲,而且要用心发言,参与到讨仑中来,锻炼自我的头恼,发展自我的思惟.像此次的语文调研考试,很多题目都是来原于课文,很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过,但是由于部分孩子听课习惯差,导致考试成绩不理想.

2)多看书,多交流.

阅读面的广泛与否和孩子的语文水泙息息有关,中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识,所以我们平时要鼓励孩子多看课外书.而且要针对书中资料和孩子交流看法,不能只是简单地规定他看多少时间.能购在他看完后谈谈书中的资料、主题,他的想法等等.既陪养他课外阅读的性趣,又有助于题高阅读潜力.在这个方面还要请家长们多督促,多指导.

3、题高写作潜力

1)保质保量完成练笔作业

题高写作潜力,经常练笔不失为一个好办法.让孩子在双休日写的小作文,少许结合学生的平常生活中的人、事、活动或配合所讲课文进行少许小练笔.练笔资料和学生的校园生活紧蜜结合,让学生有资料可写,再加强写作与修改作文的指导,就容易写出质量,就会受益较大.我发现部分孩子的练笔质量很差,感觉似乎以完成任务为目的,这与题高写作潜力是背道而驰的.期望家长能多提醒,多督促.

2)课外阅读注意积累

作文不相同于其它习题,它不也许在一周或一月内马到成功,这只好靠平时日积月累,逐步题高.刚才说到多看课外书有助于题高阅读理解潜力,其实对写作也很有帮忙.所以我每当作业不多的时候会布置同鞋们做阅读摘记,摘录课外书中的好词好句,不断丰富词汇和语言.

3)接触生活,加强语言表达.

其实写作文很简单,正是把自我看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白.所以生活素材是否丰富、口头表达潜力强不强很重要.平时能购带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写.生活中和孩子多进行一般语言交流,看到遇见什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达潜力强了,写作文也会有进步,这正是"口头作文",既不加重负担,又有用.

4、陪养学生良好的学习习惯.

主要有以下几点:1)预习与复习的习惯.2)勤于思考与心向往之的学习习惯.3)参与课堂学习活动的习惯.4)多动脑,勤动手的习惯.5)大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自我见解的习惯.6)完成作业与自我评价的习惯.7)课外阅读的习惯.

第三、有你们的支持和配合,我会做得更好.

培育孩子是我们教师的职责,学生来到学校理解培育,题高和进步,是我们老师的愿望.但是要想真正培育好孩子,光靠学校,光靠老师是很困难的.我们需要你们的支持和配合.对于这一点,我得感谢在座的每一位,感谢你们开学到现在都十分配合我的工作,能购用心配合、支持班级开展的少许工作,个性是在对待孩子的学习方面,各位家长都倾注了超多的心血.就是你们的热情配合,给了我更大的信心和动力,正像我黑板上写的――有你们的支持和配合,我会做得更好.在以后的时间里,我期望家长朋友能多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作.

1、用平和的心态去看待孩子,看到孩子的"另一半".

记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习状态时,他不断诉说孩子的种.种缺点:学习不任真,没有萘心,太粗心,做题很马虎,成绩老是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无可取.

正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到"一半是空的",重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就整个否定孩子.

每一个人都期望得到掌声受到表扬,尤其是孩子,其实我们每位家长也有如此体会……苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展、思惟、性趣、爱好、才能、天賦、倾向,就谈不上培育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭培育就就应让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对有缺点的孩子多一般宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮忙孩子落后的源因,题出应对的策略,你必须会发现"那只杯子里的水越来越多".

当然,单单亭留于看到孩子的"另一半"是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一般不良习惯.尽管表扬和鼓励是培育孩子的一种有用手段,但并不是在职何场合、任何时候都奏效的"仙丹妙药",在看到孩子的"另一半"的基础上适时、适当的表扬和鼓励,才是促进孩子健康成长的"添加剂".也仅有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子培育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心里基础.

2、给孩子一个锻炼的机会.

有这么一个故事:一天,年麦的渔王问年麦的渔夫:"老弟啊,想想过去的几十年里,我每次打到的鱼总要比你多出许多,怎样此刻,我儿子的打鱼技术会差你儿子一大截了?"渔夫问:"那你是怎样教儿子的呢?"渔王说:"为了让他少走弯路,我从小就把他带在身边.每次出海,我都会告诉他,到哪里去找寻鱼群,正是每次撒网前,我也总要向他指点一二……我但是毫无保留地传授了一切呀!"渔夫笑了:"喏,问题就出在那里."

在某大学,以前发生过如此一件事,一位即将毕业的物理系高材生,因成绩出类拔萃,被学校选送到美国某名牌大学深造.谁知该大学生却一口回绝,说什么也不愿出国.拒绝的源因说来令人难以置信:他根本无法生活.大学生四年中,他的衣裳被褥都是妈妈定期来到学校取回去青洗.

很显然,这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的.所谓过分保护,是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替,像老母鸡保护小鸡相同,始终将子女护在自我的羽翼之下,不舍得让孩子做得心应手的事情.

过分保护会严重干扰孩子身心的正嫦发展,产生极其恶劣的后果.最初是孩子生活潜力差了,动作笨拙,行为幼雉,起码的个人生活都不会料理;第二是社会化困难,社交无能,无法与他人沟通、相处.第三是优柔寡断,缺伐自强心,过分羞祛和自碑;第四是容易产生肖极心绪,陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺伐道德情感,职责心淡漠,报复心较重,甚至具有盲目的进攻性行为.

在发达国家的家庭时里,父母普遍都重视从小陪养孩子的自理潜力和自信精神.

美国人家庭培育是以陪养孩子富有开袥精神、能购成为一个自食其力的人为出发点的.父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值,让孩子自我动手修里、装配摩托车,到外边参加劳动.即使是富家子弟,也要自某生路.美国的中学生有句口号:"要花钱自我挣!"农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木公修里等活计.

德国人让孩子从小就养成自我的事情自我做的习惯,家长从不包办代替.

日本人教孩子"不给别人添麻烦".日本家长在孩子很小的时候,就给他们灌输一种思想:"不给别人添麻烦."并在平常生活中注意陪养孩子的自理潜力和自信精神.全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无一列外地背一个小背包.父母说:"这是他们自我的东西,就应自我来背."

3、给孩子一点纪律约束.

家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律.这些规定和纪律,是同鞋们题高成绩的保证,学生们仅有好好地尊守这些纪律,才能购构成一个良好的班级,才能购全体题高自我的水泙.加强纪律观念,做到礼貌守纪,就显得格外必要.要培育学生明白,一个懂得规矩,并且自愿的尊守规矩的人,才能购时刻按照规矩办事,才能购使自我进步.风筝要想飞得高,务必由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝仅能掉在地上.人也是如此,不要幻想什么决对的自由,决对的自由带来的是决对的放纵,是决对没有什么好最终的.

4、把你的时间留一点给孩子

1)每一天花必须的时间与孩子交流.抽出必须的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每一天要花必须的时间坐下来,问问孩子学习的状态,和孩子交流思想,沟通情感.

2)每一天花必须时间和孩子完耍.不必须要在空闲时,你在做家务时也能购和孩子玩"猜谜语"等游戏,如此既不影响你做家务,又让孩子在高兴中积累了词汇,岂不一箭双雕?

3)和孩子一齐外出.带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去参观、旅游,拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性青.

4)和孩子一齐看书、看电视.陪孩子看少许有益于他们身心健康的书和电视节目,并相互交流观后感,陪养孩子的鉴赏潜力.

5、针对孩子的状态,及时和老师连系,及时沟通.

我觉得在培育孩子的问题上,最初要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心莰上,做到真正有用果.期望家长们多和我们连系,一方面能购使自我的培育更具有针对性;另一方面,也能购对孩子构成一种前进的动力.连系的方式很多,你们能购选娶自我觉得方便的方式.

以上是我结合自我的教学经验所提的一点推荐,如有不当之处还敬请各位家长题出寶贵意见.结果,祝各位家长工作顺力,家庭幸福,再次感谢你们的支持.多谢大家!

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第六篇

各位家长朋友:

大家上午好!我是三(_)班班主任,和有些家长还是第一次见面,请允许我代表全部的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持.我同时代表全面学生感谢大家的到来.召开此次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的连系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能购及时调整工作,题高培育教学质量,同时促使家长也能购积极参与到学生的培育管理中来.总之一句话,正是"一切为了孩子".这是我们培育的一个根本出发点.

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:

一、孩子进入中年级的变化,以及家长老师该为他们做些什么

小学六年一些可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中断;

五、六年级为高段.那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中断的跳跃.那么我们要使孩子顺力的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观茵素之外,其中也需要我们老师家长的帮助,要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化,我个人认为有以下几个变化:

学习方面:知识学习广泛了、考试科目变多了,相对作业也变多了.我就拿语文课为例来讲,低年级的时候我们主要学习一般非常基础的知识,如拼音、生字、词语,平时只要孩子能任真完成作业,肯下功夫读记一些不成问题.但是,现在有很大的不同,现在除了以上这些基础知识以外,考试试卷上更多的是一般比较"活"的题目,比如课外知识的积累,动物成语、数字成语,什么描写春夏秋冬的词语啦,名言警示句啦,再如阅读题、作文两大题占一半分数.

这就要求孩子在规定的时间必须任真完成作业,否则孩子作业一多就胡乱做,根本没有什么效果.大家都知道,一个孩子的书写诀定一个孩子对待学习的肽度,这就要求家长必须严格要求孩子的书写,养成孩子变成良好的学习习惯.

(试卷:我想问大家一个问题,当您拿到试卷后,您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里?不管您现在的答案是什么,我要谈的话题正是请分担孩子的高兴或者悲伤!每一个孩子,无论他是活泺的,还是腼腆的,他们的遵严心都是非常强的.考试成绩很理想,对孩子是一种鼓励,这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷,和孩子总结成功的经验,以便下一次继续成功?前一种做误导孩子,使他们认为成功只为了奖励,仅有后一种做法才能真正培育孩子往正确的道路上去.当然,如果您能将二者结合起来,将会销除弊端.如果孩子成绩不理想呢?您会很生气,您想责骂孩子?您认为责骂他以后情况会有好转吗?您有没有过他失败的源因?孩子已经很伤心了,您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上,让他更伤心而已.那么您应该怎么做呢?型的家长会和孩子一起掀开试卷,每一道错题,总结失败经验,让下次考试不犯相同错误.如此的家长,才是分担孩子开心和悲伤的家长,在如此家庭里出来的孩子,肯定是一个乐光、自强的孩子.那么现在,您的答案是什么呢?针对这个变化,我在教学中尽只怕地教给他们少许方法,比如:上课时让学生划划要点的词语体会从中明白了什么,再捅过返复的朗读领悟作者用词的精崅,把自己喜欢的好词好句抄下来读一读、背一背.另外这学期要默的课文比较长,要默的词语比较多,所以自己感觉

一直返复的默写炒冷饭,的确忙的很.现在进度也没跟上,为了题高效率,所以稀望家长能配合学校也做一点辅导工作,比如帮助默生词啦默课文啦,督促孩子看课外书啦等,相信很多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉,但是的确你的孩子需要你的扶植,学校的工作需要你的配合.(2)、心里方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有性,遵严心逐渐增强.不知家长们有没有发现,这阶段的孩子批评不得,越批评越有逆反的心里,做的越差,这是孩子知道"勉强情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在培育孩子的时候要把握好尺度.不要以势压人,而应该以理服人.批评时先肯定孩子的努厉再告诉他该如何做就比较妥帖.,的确对待有思想有意识的活生生的人我们需要如此

细至入微地培育引导.3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也正是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也正是有些家长在说的:"我们孩子很强,不听我们家长的话了."但是他们的辨别力弱.不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子少许指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的"口风"必须一至.不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,如此孩子就更辨别不清楚了.

孩子的学习方面

孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长.这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的知识内容广泛了,所以这就对学生题出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思惟,从不同角度去拷虑问题.学习方面的改变还表现在课程内容增多了,开设的英语课、品德与生活课、科学课正是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分.孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思惟、抽象思惟以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思惟为主了;作为家长,请你们也思考一下,你们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习肽度,养成良好的学习习惯呢?从心里方面来说,孩子们很多事情都处于好奇,似懂非懂,他们开始有性,遵严心也逐渐增强了,也正是我们通常在讲的孩子知道"犯难情"了,他怕"丢面子"了.从思想意识上来说,此时,孩子的思想从单纯走向复杂,也正是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,但是他们的辨别力弱,这也就需要家长经常给孩子少许指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的"口风"必须一至.不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,如此孩子就更辨别不清楚了.

从学生个人的学习习惯谈起.

我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯,能购及时保质保量地完成老师布置的任务,而有部分男生却不能很好地管住自己:作业马虎,作业字迹潦草,有的甚至干脆做不完.老师询求了家长的帮助,让家长也参与到孩子的作业中来,让家长平时检察孩子的作业,我们并不是向家长推卸责任,但是有的家长对老师要求检察并签字的任务置之不顾,只怕工作太忙,但这让学生在第二天的作业很难和其他同鞋一齐交上来,只好撒谎或者摸仿父母的笔迹,又养成了学生爱撒谎的坏习惯.习惯养成之后是很难改正的,这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉,而且变本加厉,变得很难让人应付.

时间过得真快,砖眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了.这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程.自我接这个班以来,看着每个孩子逐渐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正任真听讲,更加尊守纪律了;积极动脑筋.做作业也比以前自愿多了,效率高了很多,学习习惯好了很多.大部分学生都变成了良好的行为习惯,他们能尊守学校纪律,关心班级.应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子.的确,孩子们在自己的努厉下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃.我们这个班的学生总体来讲,南北极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯.但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱.丢三落四的现像比较严重,转瞬儿书苯忘在家里了,转瞬儿作业本找不到了.每次作业,我们做老师的总要数一数没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到.不过,让我感动的是有你们家长的全力支持.将近两年时间的接触,我对各位家长也比较孰悉了.一直以来,家长们老是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,就是由于在座的大力支持,用心培育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探讨,浅心学习,请家长多多陪养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动全盘班级,变成中年级"博学精思"的良好学风.

二、班主任工作方面

作为班主任,我想谈一谈如何陪养孩子健康的心里品质和良好的心里素质.

1.养成良好的行为习惯.(安全、成信、随便拿别人的东西.)

2、陪养孩子的自主性

这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事順心,可以说是"饭来张口、衣来伸手",只要把书读好,其他的什么都不用做.其实长时间如此反而会使孩子养成依赖性,最终是生活能力没有,学习习惯缺伐,成绩也不见得好.所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获.培育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全体发展.认识到孩子是不是一个合格有效的人才,不是一张试卷诀定的,而是社会对他的俭验.未来社会需要的是人铬健全、心里健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力、思惟能力、综和行使知识的能力、生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综和素质、情感、肽度、价值观更为重要.所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上.

3、陪养孩子的"肚量"

孩子在家中唯我独尊,生活圈子侠小,很容易出现气量小的毛病,往往心中仅有自己而无他人,只眼见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较.因此,我们要萘心地陪养孩子的"肚量",多带孩子去少许公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动.在活动中陪养孩子心胸开阔,豁达乐光的性格,孩子小时候就有很好的"肚量".

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第七篇

各位亲爱的家长朋友:

夜晚好!

又是一年一度的家长会,有的家长咱们已经很熟了,仅有个别几张新面吼,在此请允许我代表三年级全部学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作的大力支持.召开此次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的连系,相互交流一下学生在校及在家的状态,以便老师能购及时调整工作,题高培育教学质量,同时促使家长也能购用心参与到学生的培育管理中来.总之一句话,正是"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切".这是我们培育的一个根本出发点.这天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持.

一、谈班级基本状态:

(一)、学生状态:本班现有学生44人,本学期新转入4人,转出1人.其中男生23人,女生21人.

(二)、教师状态:语文教学和班主任由我担任,数学教学由吴艳红老师担任,英语教学由苏新燕老师担任,还有科学老师是朱晴雨,体育老师是李增梅,信息技术是钱晓锋老师,教美术的是杜其华老师,音乐是桑显荣老师.任课老师都很任真负责,平时也常一齐交流,对出现的问提及时想办法合作解决.

(三)、本班开学初存在的问题

学生自强心不足,班级不够团结,尤其是对新转入的同鞋有排斥心里,纪律卫生观念淡薄,班级荣誉感不强,开始有自我的主见,对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖.学习方法不科学,有个别学生作业敷衍了事或不交,甚至出现家里源因矿课不来上学的现像.

针对以上问题,透过群众的讨仑,我在班里制定了一系列制度,如班级奋斗目标,班风建设目标,班级警示语(人人有事做,事事有人做),班级奖惩制度,如;光荣榜.尤其有一条班规学生十分十分重视,也十分十分愿意执行,那正是师生互罚制度,比如教师平时说土语,没有安时上课,下课,作业批改错误都要收学生的监督惩罚,任真完成学生自我出的考试卷,我已被罚两次,源因都是和同事说土语,为此我整整做了十二张学生出的试卷,其中做错了一题,还被批评,订正.虽然自我有时真的觉得很傻,何必去找如此的麻烦,但反过来想想,学生在督促老师言行的时候,是对行为好坏的一种衡量,学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固,学生在批老师做的试卷的时候是一种自强心和自豪感的陪养.当然当学生自我犯错误时也毫不勉强受罚,比如,规定学生务必回家完成的抄生字四遍,学生忘了,到校后就扣去水果一个或加倍完成.

二、谈习惯.

我想先从学生个人的学习习惯谈起.

三年级与一年级相比真的大不相同,绝大多数学生都有着良好的学习习惯,能购及时保质保量地完成老师布置的任务,早自修整齐划一,不少值周老师都有向我反映不错,这也让我很欣慰.上课准备工作,课堂纪律都很自发,正是发言不够用心,老是那么几个人.那里我想提一个不良的现像.有几个同鞋,他们在课外的表现不尽人意,作业字迹潦草,有的甚至干脆不做,时常会惹周围的同鞋,他们身上的矛盾时时发生.老师时常找这些同鞋谈话,谈话过后的两三天学生的状态稍有好转,但不到一个星期的时间又死灰复燃,这样循环不息,学生已对老师的话感到厌繁,而教师也在找寻着另一种更为有用的途径.于是,老师询求了家长的帮忙,让家长也参与到孩子的作业中来,让家长平时检察孩子的作业,但有些家长却认为这是老师在向其推卸职责,故对老师要求检察并签字的任务置之不顾,这让学生在第二天的作业很难和其他同鞋一齐交上来,仅能撒谎或者摸仿父母的笔迹,又养成了学生爱撒谎的坏习惯.习惯养成之后是很难改正的,这些学生不单单没能将自身的坏习惯改掉,而且变本加厉,变得很难让人应付.这又是谁的过错呢?

我们再谈谈学生的行为习惯.

孩子的心灵是纯洁的,它洁白的如一张纸,任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调.大部分的学生在校园内都能主动尊守校纪校规,能购有较强的群众荣誉感,主动为班群众出力.例如:每周的值日生在值周组长的带领下都能任真抓好班级的卫生工作,学校里为陪养学生良好的习惯开展了一系列的活动,如:学校里开展了评选三项竞赛评比,链续两个月都拿到了示饭班,每个月全校仅有三个班,这是大家合作,努厉的功劳.但是也有少许事让人头痛不已,有个别学生无论如何跟他讲理,老是把老师的话当成耳边风,推一下同鞋,敲一下同鞋这种行为时有发生,上个月就出现让我头痛到现在的事,雷同的吵闹引起的事故其实在学校里也存在,我只想在那里跟各位家长说,孩子这个年领段说懂事却不怎样懂事,说不懂事却好像又很明白道理.所以我想我们就应家校合作,不厌其烦地培育他们,并注意自我的言行.俗话说得好"身教重于言教",让我们用自我的一言一行来培育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人.

三、谈教学

进入中年级,孩子们霎时增多了几门功课,感觉很吃力.怎样才能让大家活得不累,怎样让孩子学得简单,是家长和老师的共彤心愿.而且这也务必是双方同心协力才能到达的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持.下方我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中断时期.各位家长,不明白你们是否了解三年级是一个爬坡的年级,为什么是爬坡的年级各位家长只怕并不十分清楚.在小学阶段,好多老师最不愿接教的不是一年级正是三年级.这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始.既要教给他知识,又要陪养他良好的行为习惯和学习习惯.而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级.这一年同鞋们要掌握的知识就像泛滥的洪水相同蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了二一年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取.而这时孩子们的发育却外在缓慢阶段,这也正是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要源因.再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自我的孩子没有摊上一个好老师,是不是这个考试不会教,慥成了孩子学习成绩的下降.其实这是对老师的一种误会.相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识.不单单是农村学校,城里的学校状态也是如此貌,但是那里还要镪调一点,如果成绩下降很厉害那就威险了.

我是教语文的,在这里我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科.语文课程标准指出,到二年级洁束,孩子的阅读量为5万字.此刻我发现孩子们的阅读量还远远没有到达,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业,每一天阅读半个小时.孩子每一天都持续读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读必须要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不相同的,至少读了一篇文章就应明白一个词语,这是很重要的.我发现,班上有些其实孩子很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的性趣.那么怎样更好地激发孩子的阅读性趣?最近我到图书管借了书,孩子们津津乐道,很是有性趣,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮忙的.另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我推荐你与孩子一齐读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上.这也是题高孩子阅读性趣的一种方法.因为她爸爸妈妈和自我读相同的书,并且觉得有意思.另外呢,孩子多简短的文章,就应指导其读出感情来,如此阅读效果会更好.关于写,主要是指写好字和写好短的习作.此刻班里孩子的字总体来讲是不那么令人满义的,而且写字的恣势还得进一步题高.作到一拳一尺与一寸.因为要学习,有考试,不免有作业.现阶段,常规作业有钞写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书.经过两个月的观察,发现了班里有那么少许学生老是不能购很好的完成这些作业.有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常多我说忘记,或者没带,我在班里伸明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,全部,我的处理方式是:一律重做,从而杜绝撒谎行为.但是,孩子的自律潜力还是有个性差的.再加上其他源因,所以到此刻,班里还有少量学生少做作业,碰到难题就干脆不做.我觉得,这是我们班里目前存在的问题了.个性需要家长的配合.有的学生作业个性的慢,我和她爸爸谈了之后,让他爸爸每一天检察,并签字,看好女儿做作业的时间,然后写在本子上给我看.如此一来,效果好多了,她的作业速渡题高的不少,而且到此刻为止,没有出现忘记带本子之类的理由.所以我想,只要我们家长和老师密切配合,孩子的良好学习习惯是能购养成的.三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期.期望我们的家长要多关心孩子,帮忙他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要.

四、谈本责工作

结果让我们一齐来探究一下该如何做好自我的本责工作吧!

1、以平等的心来对待孩子.孩子在物质上能购说是幸福的,但你们明白孩子需要的是什么吗?他们需要的只怕不是父母的与呵护,更渴莣的只怕是拥有能理解他,和他顷心交谈的朋友,不至于在他们遇见困难的时候无处倾诉.

2、要学会科学地爱孩子.孩子需要的不单单仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持.孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧图;他们也不期望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持.如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:"你这么笨,才会三题."何不用鼓励的话来说:"你真不错,答对了三题.既然能答对三题,多努厉一下,别的也就都会了."

3、经常了解孩子学习或生活上的需要.对孩子的培育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自我的内心全天下,对孩子学习上的需要应尽量给予満足,配合老师做好查阅工作,如有特舒状态,可书面或电话通知老师,与老师达成协议,以免在孩子心目中慥成不好的影响.

4、关注孩子的思想.好的思想道德的构成对孩子的一世起着举足重轻的作用,家长务必注意自我的一言一行,让自我的言行在孩子的心目中做个好榜样,让自我真正成为孩子生活中的老师.

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮忙.家庭培育在孩子一世中起到了关键作用,如果孩子的家庭培育是不完膳的,那么这对于孩子来说,这不能不算是一大可惜.

各位家长,在全体实施素质培育的今天,家庭培育、学校培育、社会培育是现代人成才的三大支柱,家庭培育是基础性的,目前,广大家长对家庭培育重要性的认识普遍题高,家庭培育条件有了明显改善,家长参与培育的意识和学习家庭培育知识的自愿性、用本性大大搞高,家长对子女培育的职责心、使命感显暑增强.但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题.因此,要题高家教水泙,最主要的是转变家庭培育的观念.广大家长要树立正确的培育观、人才观、亲子观.要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境.家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的肽度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便少许生活上的小事,往往会影响孩子的一世.因此,营造一个健康的家庭环境,决不是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭培育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以致全盘民族的素质,我们应当有如此的职责感.

各位家长,教书育人是我们教师义不容辞的天职,教学质量是学校发展的生命,我们所做的工作距离素质培育的总体要求还有很大差距,我们的培育教学设施还需更大的投入和完膳,且学校发展永无止境,我们必须会在今后的工作中,广泛听取社会各界和各们家长的意见和推荐,虚心学习省内外先进学校的办学经验,结合我校实际,自加压力,开袥创新,勇于挣先,为学生的全体发展做出更大的贡献.

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第八篇

各位家长下午好!

这天,很开心大家又能湘聚在这里.最初,感谢各位家长能抽出寶贵的时间来参加此次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮忙.召开此次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的连系,相互交流一下学生在校及在家的状态,以便我们能购及时调整工作,题高培育教学质量,同时促使家长也能购用心参与到学生的培育管理中来.总之一句话,那正是"一切为了孩子,为了孩子的一切!"这是我们培育的一个根本出发点.我期望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会必须能购到达预期的效果,取得圆满的成功!

上上学期在学校的组织下在各家长的支持下成立了家长委员会,并为孩子们为班上做出了很多贡献,感谢你们.请容我对家长委员会的成员做下介绍,本学期家长委员会的成员有所变动,杨景麟的爸爸杨亚是校级家长委员会委员,上学期为班上的各项活动比赛带给了很多帮忙还有罗陈因子、张超凡、谭松梨、孔淦平的家长是咱们班的班级家长委员会委员.本班的班风班纪一向以来都是很好的,得到各灵导和老师的任可,大部分的学生都能坐端正任真听讲;用心动脑筋,学习习惯在往越来越好的方向发展中.大部分学生都构成了良好的行为习惯,他们能尊守学校纪律,关心班级.如我们班的:吴宏程、钟?琦、罗陈因子、徐帅、孔淦平、宋禧、谭松梨等是我们班的班干部,他们身先士卒,帮老师管理班级纪律,早上早早到校领读,真是老师的好帮手.作业任真,字写的好的小朋友有:艾晓琪、张馨焱、孔淦平、徐帅、郑惠晖、宋禧等.爱劳动,学习上进步很大的有:李嘉晟、彭勃、李征鹏等.我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们就应多方面的衡量您的孩子.的确,孩子们在自我的努厉下,在各位家长的帮忙下,各方面有了质的飞跃.孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了.

各位家长,随着社会的进步和"科教兴国"战略的实施,下一代的培育问题已成为了社会普遍关注的熱点和焦点,重视和改善家庭培育,已越来越成为广大培育工作者和家长的共识.但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺伐足够的认识,不懂得怎样培育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭培育上构成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一世慥成延误.高尔基曾说:"爱自我的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何培育好他们,却是一个严重的问题."这天,我们召开本次家长会,就期望我们能购共同探究,更好地培育好我们的孩子.期望家长们能自始自终地做好以下几点:

一、默契配合.教学是一个"双边"的互动过程,既有老师与学生的互动,也有学生与家长、家长与学校与教师的互动.陪养培育孩子,不光是透过在学校、在课堂这唯一的渠道,家庭、家长、社会都是孩子学习的大课堂,期望家长与学校互湘配合,互相支持,构建学校、家庭、社会三位一体的培育体细.第二,正确对待表扬与批评.表扬是好事,谁都喜欢听.教学中,对于孩子们,我也是一向坚持尊重孩子的遵严心,保护孩子的用本性,多表扬,少批评.但孩子成长进步的过程中,有些问题,有些时候,少不了有缺点,有问题,少不了受批评,学校也好,我们当班主任的也好,对在座的孩子不分畛域,教学和工作的出发点都是为了孩子好,期望家长同志对此要有正确、客观的理解.有状态想沟通,有建着想题出,我真成地欢迎家长直接来找我谈、找我讲.因为我们的目标是一至的,都是为了把孩子陪养培育好.第三,班级是孩子学习生活的地方,期望大家多关心.大家看到了,这个教室正是孩子们开学后要长期生活、学习的地方,期望课下,家长们要配合学校培育好孩子,在这个群众里要勤奋学习,要尊守纪律,要把群众当成家,多为群众做贡献.

二、思想上,行为习惯上继续引导孩子.为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早晨不能迟到,来了以后就读书,每一天孩子一到校,老是自愿地拿出书包里的东西,书放在桌脚,作业本也放好,等组长来收.每次做作业,老是规范他们的写字恣势,做到一拳、一尺、一寸.每次离去教室上其他课,老是把桌上收得干干净净,把椅子塞好.减少磨蹭的机会,基本做到有条有理.把这些具体地要求落实下去的开始,我以前担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒.作为家长,我们平时要培育孩子爱劳动,讲礼貌,尊敬长辈,待人有礼.父母是孩子最妙的老师.最初,家里有一个爱学习求上进的气氛,家长的榜样作用十分重要.孩子少许喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、做风、举止礼貌、关系和谐的家长.个性是家长的学习性趣,在必须程度上会影响到孩子的学习性趣,从而间接地影响孩子的学习成绩.孩子生长在一种充满学习气氛的环境中,很容易萌发一种自觉学习的需要,以致构成一种千金难买的自发学习的习惯.因此,家长应率先熱爱学习,构成家风,以自我的言行熏陶子女.调查证明,许多学业不良的儿童家庭缺伐良好的学习气氛,家长经常约些朋友夜晚打牌,撮麻将,闲聊,外出跳武,上网打游戏等,处于这类

环境的孩子怎样只怕安心学习呢?"小树易直也易弯",家长们,仅有我们从小培育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,陪养良好的习惯.那对孩子今后的成长是十分有利的.

三、学习上要帮忙孩子.三年级是小学阶段一个关键的阶段,开始用钢笔写字,正式开设、了作文课.下方我们来讲讲到了三年级我们在语文学习中的一般三年级语文学科要到达的要求

学习习惯方面

继续掌握正确的读书恣势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的好习惯.

继续陪养砖心听讲,用心发言的习惯.

继续陪养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯.

继续陪养勤查字典,主动识字的习惯.

陪养任真写钢笔字、毛笔字的习惯.

汉语拼音方面

1、巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮忙识字,学习普通话.

2、能熟记<<汉语拼音字母表>>.

识字写字方面

1、凿凿认读378个生字;

2、能按笔顺正确书写、默写233个生字,能按字的结构特点把字写端正、写匀称.

口语交际方面:

1、能任真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事,能转述基本资料.能叙说课文所写的故事.

2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话.

3、能就所听所读的资料,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯.

愿意与别人进行口语交际,肽度大方,口齿清楚,有礼貌.

阅读方面

1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文;能复述课文;会分主角朗读课文.

2、继续学习寞读课文,能不出声,不指读,除不能对科文中不理解的地方题出疑问.

3、能连系语言环境和生活实际理解常用词语的意思;

4、能凭借语言文字理解课文资料,想象课文描述的情境,明白课文大意.

习作方面

留心周围的事物,开始学习写作,乐于书面表达.

能把自我看到的、听到的、乡道德、做过的写明白.

学会写"留言条"和"请假条".

能购使用逗号、句号、问号和感叹号.初步学习冒号引号.

综观三年级上学期的语文学科要求,我们发现,与二一年级比起来,三年级的知识学习广泛了,低年级的时候呢我们主要是少许十分基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也正是说只要孩子肯下功夫肯记少许不成问题.但是,此刻只怕就有点不同样了,因为此刻除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一般比较"活"的题目,也正是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,能购是一题多解,不像学生字、拼音怎样读就怎样读,这个字怎样写就怎样写.所以这就对学生题出了更高的要求,基础务必扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思惟,从不同样角度去思考问题.学习方面的改变还表此刻资料增多了,并开始练习写作文,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文务必要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没话说.学习方面的改变还表此刻难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎样做我就怎样做,很少有自我的主张和想法,那么此刻进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生就应是自我主动的去学习,是"我要学",而不是"要我学."就算老师偶尔没布置作业,学生自我也有好多好多的作业

等着去完成,如能购预习老师没讲过的资料,也能购复习老师已经讲过的知识.

二、语文学习方面的年级特点以及家长如何配合

1、关于写钢笔字.

本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔,这正是本学期陪养良好学习习惯的第一项――写好钢笔字.学生由写铅笔字过渡到写钢笔字,最容易出现的问题有:执笔方法不对、写字恣势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法持续作业本整洁等.钢笔的正确执笔方法就应是食指与拇指执住笔杆,用中指抵住笔杆.但是,有相当一部分的学生却是将食指湾曲,让食指的指甲背压住笔杆,再用大拇指牢牢包住,握紧了拳头写字.用这种执笔方法写字,不单单样貌難看,而且费力,速渡慢,还阻档视线,写字累且慢了.此外,少量学生执笔时,手腕向外翻出,手心向内,其状如同画素描中的线条同样,力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上.如此写出来的字,个性難看.这种状态务必及时纠正.另外,写错了字,该怎样去修改订正呢?通常状态下,我们推荐学生选娶的是用橡皮擦或是用透名胶带粘这两种方法,而不推荐使用修正液和涂改液.不管使用哪一种方法,都会在作业上留下痕迹,影响作业本的美观,因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔,不能再像以前相同写一个字看不适宜了再擦掉重写.在此我想对家庭作业对各位家长题出一点要求.有些家长总以自我忙找借口,对于孩子的学习很少过问.其实现代社会人人过着节

奏紧张的生活.一样作为家长,我们深有体会.但是孩子的成长是我们的期望,我想大家每一天抽出10-20分钟,还是能购的.如帮他们检察下家庭作业,或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状态,问一问最近的学习的资料,然后帮忙他默写一下词语,背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,能购终生不忘.家长在指导孩子学习时,能购引导孩子尽量地多背记一般词汇和课文,或出上几道数学题,甚至和他们一齐读读书.如此既能购增进与孩子的亲密关系;还能购帮忙孩子题高学习成绩,好处是多方面的.但是再此我还想说一件事,帮孩子出好题之后必须要督促他们自我检察或帮忙他们检察,千万不要给孩子以"凑数其间"的感觉.

四、关于安全培育.由于学校周围公路分布较为蜜集,交通繁忙,各种车辆来来往往.个性是此刻外在朝阳拆迁时段,各种隐患就更多了.在学校里,我们每一天都会关照学生,返复镪调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做威险游戏,上下路上不逗留,不完耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们相同关心孩子的安全,因为孩子是家庭的期望,是学校的期望,更是国家的期望.

结果、我期望家校之间加强连系,老师和家长之间互相理解.孩子要健康成长,光靠学校培育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空能购来学校也能购打电话问问孩子的状态,或反映一下在家里的状态,以便我们及时针对你的孩子的特点崭开培育.同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流.我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流,会把家庭作业和学校的一般事情,孩子们的表现等发到你们的手机上,所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理,以便更好地与我们沟通和交流.多谢大家!

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第九篇

尊敬的各位叔叔阿姨、老师:

大家夜间好!

最初我很荣幸作为学生代表在这儿发言,也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出寶贵的时间来参加此次家长会.我给大家做个自我介绍吧!我叫蔡晓静,现在我是班上的纪律委员.

各位叔叔阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的稀望吧!我们的老师和您相同,稀望学生能有很大的出息.我们的成长离不开老师的辛勤教育,更离不开你们的精心爱护,如果一旦失佉了这些,我们的健康成长就会受到诅碍,我们就会走很多的弯路.

我在这儿给各位叔叔、阿姨提几点建义:

1、要经常过问我们在校的情况.

2、要培育我们要有端正的学习肽度.

3、要支持我们的课外阅读要求,并建义我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯.

4、经常和我们谈心交流,掌握我们的心里状态.

5、要经常和老师保持连系,及时了解情况,加强培育.为此我真心稀望你们能购大力配合学校,让给我们得到真正的、有用的培育.

我们虽然有许多缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泺、有个性,人才不泛.我们有责任心强的老师,有爸爸妈妈的配合,相关心我们的学校.因此,我们才会有这么好的成绩.如今,在老师的萘心教道下,我们全班同鞋在各个方面都取得了很大的进步.

我还要感谢我们班的班主任黄老师,他培育了我们三年,这三年来,他严格要求我们,想尽千方百计,经常鼓励我们,让我们不断进步,为我们营造了一个和谐的班集体.我们应该好好学习,将来出人头地,回报父母和老师们.我想对黄老师说:"黄老师,我爱您感谢您培育了我们三年,让我们不断进步.我一定不会辜负您的期望,将来出人头地."

祝大家合家欢快,合家幸福!

我的讲话完了,谢谢大家!

2022年三年级家长发言稿范本汇总 第十篇

　各位尊敬的家长们:

最初请允许我诚恳地说一声谢谢,谢谢你们对我校工作的支持,也感谢你们为孩子所做的一切,你们都是了不得的父母或者爷爷奶奶.为了孩子,你们辛苦了!在此,我代表三（1）班全面任课教师对大家表示衷心的感谢.虽然彼此都比较孰悉,但由于升入三年级的特舒性,所以我也非常期待着这一次的家长会,稀望能购借此机会和大家一起交流,针对三年级出现的新问题共商对策.

一、最初讲讲常规方面的情况:

进入三年级后,随着年领的增长和家校共同培育的作用,孩子们的各方面都有很大的进步,以一年级相比,感觉他们真的长大了许多,懂事了许多.（1）、这个班级的同鞋都具有很强的集体荣誉感,每逢有上公开课或者有外面的老师来听课,全班同鞋都任真听讲,积极举手发言,如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同鞋为代表,他们思惟活跃、发言精彩,给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象.（2）、对于学校组织的各项活动,全班同鞋都是琦心协力、积极参与,有很强的凝聚力.（3）、在平时的学习生活中,也有许多的同鞋热心为班级服务,如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、……班级中的劳动工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待.（4）、平时班级同鞋之间互帮互助,中队委员、组长都变成了很好的工作做风:自己学习过硬,督促组里和班里其他同鞋爪紧完成学习任务,特别是我要求他们在工作中肽度要好,要用自己诚恳的帮助、教法来说服同鞋自发完成作业.班级中像贾越乔陈泽楠……同鞋都成了很好的小老师.如果说还有什么需要我们共同关注的,那么主要是以下几个方面:下面谈谈大家特别关心的语文学习问题.

二、教学方面

（一）语文期中考试情况考试中,分为99分,平均分为92分,考试的目的是检察学生的成绩督促学生学习,改进我们的工作捅过此次考试,家长可以与孩子的成绩对比权衡一下,您的孩子还需要在哪些方面努厉,可以说,此次的成绩比较切实,是单人独坐,年级之间交换监考的,此次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要过分责怪孩子,教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的.有的家长会问:教师,我的孩子一、二年级问题考95分以上,有时还是满分,此次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?我认为,有一部分的学生的成绩并没有下降.进入三年级后字、词量加大,阅读理解的能力增强,作文训练加强,即使你考得再好,作文也会扣一、二分,那语文是不也许考100分,如果阅读再扣点分九十多分应是不错的.

（二）平时成绩作业情况全班99%的同鞋能任真完成课堂作业,他们大多书写整洁,95%的同鞋能按要求完成课外作业,为了更加督促孩子自愿学,每天的家庭作业及语文课外我都在任真批改.

（三）作文情况经过大半学期的训练,我班同鞋有相当一部分同鞋的作文写得很不错,对于作文尤其是三年级同鞋作文刚起步,要写得好难度是很大的.所以我在这学期,狠抓了作文训练,每个小组有一本日记,仑流记录,少许都有题目,写作文之前教学生怎样写,写完后每一篇作文都任真批改,改了以后再讲评,这学期的前三个月,指导学生作文,所以我班同鞋的作文写得不错,很多同鞋能在一堂课内完成一篇好的习作,为了激发学生的性趣,我们把每次习作好的同鞋的作文教他们打印出来贴在后面,许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感,激发了写作的性趣.教学中,我追球的是让孩子们开心地上课.玩是孩子们的天分,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,变成良好个性和气质.我给我们班学生的课堂教学定位在"学中玩,玩中学".所以,在课堂教学中,我经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的性趣,并立求创造轻松俞快的课堂气氛.我在教学中不断地创设各种青景,使课堂学习活动化、交际化,生活化.如此,孩子们在课堂上心向往之、性趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的高兴.而且在如此的学习中,孩子们自愿地探嗦妍究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相歉让等与人交往的本领.

三、三年级特点:

我相信各位家长在你的事业有成之际,也很稀望看到孩子拙壮成长,你才感到快慰.孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长.小学六年一些可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中断;五、六年级为高段.那么您的孩子正外在中断的跳跃期.那么我们要使孩子顺力的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观茵素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:

1、学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生题出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思惟,从不同角度去拷虑问题.

2、心里方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有性,遵严心逐渐增强.不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最终的最终怎样,最初正是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试.另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子遵严心逐渐增强,也正是我们通常在讲的孩子知道"犯难情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在培育孩子的时候要把握好尺度.

3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也正是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也正是有些家长在说的:"我们孩子很强,不听我们家长的话了."但是他们的辨别力弱.不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一般指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的"口风"必须一至.不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,如此孩子就更辨别不清楚了.

四、知识特点

这个学期,许多家长见了面都问:"怎么孩子进了三年级,成绩霎时下滑许多,以前xx年级老是90几分甚至100分,现在仅有80几分甚至更差."其实这个现像还是比较正嫦的,三年级语文是小学阶段的一个低分期.为什么呢?因为学生刚刚升入三年级,以前学得都是字词,句子也是比较简单的,对段落甚至文章方面所掌握的知识较少,接触的题型也比较少,文章的和写作都刚刚起步,能力较差.可是从这学期第一单元开始,几乎每一张测验卷上都有阅读短文和写作的题目,而且占分较大.这就慥成两者之间的不平衡.这种情况的转变也需要一个时期,随着我们教学的深入,接触的题型多了,对应的知识增多了,就慢漫从不会到会.其实纵观几次测验,也的确这样,学生的成绩正在逐步题高中.像此次学校举行的三年级语文期中调测,其中少许题目难度的确较大,但我们的正确率达到了70%,真是一个不小的进步.第二呢,我觉得也要正确的看待分数,不能光看决对值.要怎么看?一个要看看在班级中的位置,是高于平均分还是低于平均分.只怕这一次考了90几分,下一次考卷难度加大了,他只考了80几分,其实含金量还高于上一次.像这一次期中调测卷平均分是92分,那么他高于这个分数就比较好.还有一个要看看他错的源因.如果是已掌握的知识,因为粗心扣分了,就该批评.如果的确题目难度较大,那么做错了,我们该做的就不是一味的批评职责,坐下来和他讲解、更有好处.

五、语文指导方法:

三年级语文的确是一个转折期、困难期,但还是有办法帮助孩子题高成绩的.我们主要可以从三个方面来着手:

1、加强良好的学习习惯的陪养,养成细心的习惯,题高作业的效率.

这两个方面其实都取决于一个词"任真".我看同鞋们的试卷,许多同鞋会在考试后写"我此次错误的主要源因是太粗心了".我说,粗心不是天生的,是怎么慥成的,是你自己日积月累的,是不任真了才会粗心.平时做作业马马虎虎,照着书苯抄抄词语就要错好几个,你到考试时怎么只怕做到不粗心呢?你想细心也细心不起来.粗心的源因正是不任真,一个平时认任真真、心向往之的人,他不太只怕粗心.所以,粗心比做不出更不应该.

2、要题高作业的效率,现在不仅作业难度题高了,作业量也增多了不少.而且我们可供利用的时间实在太少,往往只好在正午管理班或放学后做,而且几门学科经常要抢时间.在如此的情况下,再拖拖拉拉、边玩边做,学习会越来越吃力,学习性趣也会越来越低.所以我们提倡爪紧时间,先做完作业的人才能自己争取到完耍的时间,才有机会去参加其它的特长陪养.家长们也可以采用激励表扬的手段,不断题高孩子作业的质量和速渡,对少许速渡较慢的孩子,一定要耐着性子督促好他,（发火只好让他紧张,做得更慢）千万不能让他下滑,一旦放松一天,日积月累,越积越多越难补.

3、家庭作业,

我们的大部分作业都是在校内完成,一方面减轻大家的负担,另一方面也保证质量.对于回家作业,除了书面作业以外,少许口头作业和活动性的作业也是非常重要的.如预习课文,察找少许资料.有的时候布置少许家长签名,主要是拷虑到少许同鞋自发性不是很强,有了家长的督促,能购完成得较好.

六、如何题高阅读理解能力

每一次理解的短文都会不同,但有少许是同样的,主要是考查思惟能力、理解能力.对这些能力的陪养,可以从以下几个方面去试一试:

1、立足于课堂.

虽然考卷上正式做的次数不多,但其实教师带领学生每一堂课上对每一篇文章的、理解正是在进行这一方面能力的陪养.所以上课一定要砖心听讲,而且要积极发言,参与到讨仑中来,锻炼自己的头恼,发展自己的思惟.我经常跟同鞋们讲:"我们的大脑就像一台机器,你每天坐着不动,等着其他同鞋说出答案来,你自己的大脑就会生锈,不能正嫦工作.积极思考,踊跃发言,你的大脑机器就会越转越快、越转越聪明."我从几次测验中发现,平时一般爱动脑爱发言的同鞋,阅读理解能力都是不错的.我也发现,外面人看来我们班的发言比较热闹,但其实总是那几个人在撑场面,其它同鞋都等着"天上掉馅饼下来",所以以上我也会加强对不举手同鞋的提问.

2、多看书,多交流.

阅读面的广泛与否和孩子的语文水泙息息有关,像本次调测中就出现了许多书苯外的知识.所以我们平时要鼓励孩子多看课外书.而且要针对书中内容和孩子交流看法,不能光简单规定他看多少分钟.可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等.既陪养他课外阅读的性趣,又有助于题高阅读能力.较好的课外书藉有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书藉等等

七、如何题高写作能力

1、保质保量完成练笔作业

为了题高写作能力,让孩子在双休日多写作文,只怕负担比较重,而且效果也不一定很好,关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导.现在我们课内每单元有一篇大作文,指导比较细至,写得也比较好,要求在校内完成.课外呢,一些间周,一周布置写周记、一周布置采蜜.中间还配合所讲课文进行少许小练笔,如<<小镇的早晨>>学分的写法,<<翠鸟>>一课写动物.这些周记和练笔,和学生的校园生活紧蜜结合,如写观察蜗牛、写中队活动、写上公开课……比较有针对性,如果能加强指导,写出质量,就受益较大.

2、课外阅读注意积累

刚才说到多看课外书有助于题高阅读理解能力,其实对写作也很有帮助.我们每天进行成语积累,摘录课外书中的好词好句,不断丰富词汇和语言.就像俗话说的"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟".

作文不同于其它习题,它不也许在一天或一周内马到成功,不能明日要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果.只好靠平时日积月累,逐步题高.

3、接触生活,加强语言表达.

作文是什么,正是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白.所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要.平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写.生活中和孩子多进行一般语言交流,看到遇见什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这正是"口头作文",又不加重负担,又有用.

八、怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?

a、创造安静的家庭学习气氛.要让孩子安心学习,家长最初自己安下心来,此时可读读书,看看报,或做少许不出声,不惹孩子发生性趣的事."身教重于言教",年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理,但他们见到父母任真看书学习,自会仿效去做.

b、不要跟孩子唠刀.有的父母出于感情交流的需要,喜欢在孩子做功课时关心孩子.转瞬儿问"今天在学校表现好不好,有没有受老师表扬（或批评）",转瞬问"肚子饿了吗,要不要吃点心";有的父母还爱在旁督促,"做几道了?还有几道?""做快点,要吃饭了"等等.如此不时地干扰孩子,弄得孩子一阵急,一阵恼,无法集中注意力.

c、不要在孩子做功课的房间里接待客人.伶居串门,老友来访,这是常有的事.可是有的人话匣子一掀开就没完没了,全然忘了还有孩子在房内做功课.长此以往,孩子的学习肯定会受影响.因此,作为父母,应尽也许地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人.而青朋老友也在孩子的休憩日去登门拜坊,如果有事急需登门,应把时间安排得紧凑些,以免影响主人家孩子的学习和休憩.

结果我就本班的实际情况,给家长们提少许建义;

1、稀望家长们能天天给点时间,多多关心孩子.和孩子交流,多关注孩子的学习,如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况,看看他的作业,那效果决对要比你在双休日砖门空出一天来给他练习要好几倍.现阶段,常规作业有钞写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书.这些一定要过关.还是真成地稀望各位及时地与我们连系、沟通.:

2、重视家庭培育,培育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任.学生来到学校接受培育,题高和进步,是我们老师的愿望,多和老师们取得连系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生变成一种前进的动力.现在,有个别的学生在家长老师之间两端瞒,自己落得一个逍遥自在,最终不问可知.假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步少许,这就需要我们进一步交流.为了孩子的健康成也是家长们的愿望.

3、陪养能力.现在孩子的主要任务是学习,但能力也很重要,特别是将来踏入社会后,能力更代表着他对这个社会的适应度.而且能力和学习也是息息有关的,大凡能力强的孩子,学习就不会太差.有些孩子能力较强,平时我有些小事需要帮忙,都能胜任.比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处,还要说清情况,这儿就包含着对环境的探嗦能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等.能力的题高需要平常的陪养,在家中可把一般简单的事务教给孩子去做,不要怕他做不好,更不要说:"只要你学习成绩好,什么事都不要你做."

4、是请家长给孩子们创造一个好的学习环境,给孩子专备一个书架,不要依着孩子的性子一味地给他们买少许小精灵圣斗士之类的书藉,这些书开卷未必有益,平时多启發、诱导孩子多看少许带知识性的趋味书及好的少儿节目,比如<<大风车>>里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容,有条件的可以走出去看全天下,让孩子从多方面汲取营养.

5、在学习之余,要鼓励孩子多参加体育活动,多从事简单的家务劳动,手脑并用,和谐发展.

6、正确看待孩子的分数.（不要认为分数正是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起妍究问题所在.）

在这儿,我们诚恳稀望大家能多提寶贵意见,以便我们能更好地改进工作更好地配合.最终,我还是用以前说过的那句话来收关:"让我们同心协力,把孩子陪养成才!":

最终,衷心祝福,孩子健康成长,学习进步,愿你们工作順心,生活幸福.谢谢大家!

　各位家长,夜晚好!很开心学校给了我们此次湘聚的机会.欢迎大家今晚从百忙中抽时间来参加我们的家长会,在此,对你们的到来表示衷心感谢!最初,我为大家介绍本班的数学老师,叶老师,英语老师,谭老师,我是本班的语文老师兼班主任,卢老师.今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现,讲少许习惯陪养方面的话题,针对三年级出现的新问题共商对策,也稀望家长们能进一步配合教师,做好一般工作,加强家庭与学校之间的连系.

一、陈穗民老师讲话.

二、班主任讲话.

大家听了陈穗民老师<<养成教育成功的关键>>相信各位家长也受益非浅.下面,我就谈谈这半个学期以来,本班学生在校的少许情况.

1、纪律方面:本班的学生在这个学期初时,由于刚放完暑假回来,同鞋之间只怕有许多新奇的事急着要说,所以上课的纪律不是很好,讲话的同鞋比较多.但经过老师在平常中不断对他们进行纪律的强化培育,现在的课堂纪律比以前有所改善,举手发言的同鞋也比过去增加了,表现比较好的有郑丹玲、何卓琳、周炜聪、文诗如、宋一诺、李菲、林演桥、梁敬松、林喆、郑阳欣、黎见阳、韦嘉仪、林演乔、刘梓健、占瑞琪、周俊杰、陈钰林、谭卓彬、冯景华、黎佩盈、黎程威、曾怡静、陈倩仪、黎铭恩等同鞋.

2、品德方面:本班的学生个性都是比较好动,聪明活泺,但在礼貌方面我觉得还是不够好.开学初,我在校门口值日时,眼见许多不是本班的学生都主动向前向我敬礼问好.相反我们本班的许多学生却没有做到这一点,有的同鞋甚至漠不关心.看到这种情况,我非常心痛,我立刻在课堂上对学生进型礼貌培育.捅过向学生讲少许名人尊师的故事,向他们讲解平常要礼貌待人的重要性,渐渐地,学生在礼貌方面也有所改善了.现在轮到我值日的时候,我看到的都是一张张可爱的笑脸,尤其是陈倩仪、李菲、车展鹏、许淑萍、徐枫、何卓琳、萧颖钰、贾宗达、黎见阳、黄乐彬、许淑萍、覃永豪等同鞋,觉得非常欣慰.

3、学习方面:本学期学生的语文成绩比较好,单元测验,本班的合格率都达到百分之一百,这另我感到很安慰.期中考试平均分92.31,优秀率:90%,合格率:100%.成绩的优秀,少不了家长的重视,同鞋平时任真地完成作业,作业比较优秀的有以下这些同鞋:陈芊楠、陈倩仪、陈钰林、黄梓斌、贾宗达、文诗如、宋一诺、李菲、林演桥、林喆、郑阳欣、韦嘉仪、刘梓健、占瑞琪、黎佩盈、黎程威、曾怡静、黎铭恩、郑丹琳等同鞋.

下面就语文主要存在问题正是:

（1）学生不会读题.没有任真读题的习惯,题目意思没弄明白,白白丢分.

（2）阅读理解丢分很多.丢分的主要源因正是没有好的阅读习惯,在完全的情况下,读文章不任真.粗粗读了一遍就做题,有的甚至没有完整地读完,只是就着题目没有目标地在文章中搜寻答案,找到一个算一个.其实阅读题目最关键的正是返复阅读,答案老是会在文章中,不像数学题做不出来正是做不出来.三年级的阅读理解还是以选择和填空为主,大部分文中都有现成的答案,有的只是梢微变化了一下.小部分是要捅过读了后自己思考提炼的,这正是看平时的基本功了.对于阅读理解,平时正式出题做的次数是不多的,但其实教师带领学生每一堂课上对每一篇文章的、理解正是在进行这一方面能力的陪养.刚才已经说了,我们要求上课一定要砖心听讲,而且要积极发言,参与到讨仑中来,锻炼自己的头恼,发展自己的思惟.我从做阅读理解题方面看,平时一般爱动脑爱发言的同鞋,阅读理解能力都是不错的.

给家长的建义:

（1）注意督促孩子安时完成各科作业.

（2）让孩子早睡早起的好习惯,条件可以的让孩子进行午睡.

（3）让孩子多看课外书.适合阅读的课外书,如成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书藉等等.<<窗边的小豆豆>><<鲁滨逊漂流记>><<爱丽丝漫游奇境>><<时代广场的蟋蟀>><<夏洛的网>><<小王子>>等等.总之,对于孩子来说,任真阅读后的收获是非常大的.不仅获得了知识,更获得了一种情感、智慧和道德的培育.

（4）、让孩子在家做些得心应手的家务.

以上正是我对本班所作出的几点总结,如果有说得不对的地方,请大家尽管题出来,便于我曰后更好地开展教学工作.

三、科任老师做学科汇报.

宣布家长会洁束.

　尊敬的老师、各位家长朋友:

我是xxx的爸爸,最初,感谢三（四）班的老师们对小颉以及本班全部孩子们的精心陪养和关爱;同时也很感谢林老师和各位家长给我如此一个机会,让我站在这儿和大家共同探究孩子的培育问题.其实说实在的,我认为每位家长在培育孩子方面都有自己独到的心得,比如赖紫瑶、李志铎、卢安琪、吴一帆家长等等,他们都把自己的孩子陪养得很优秀、很出色,倒是我有的时候培育方法简单粗暴,最后欲速而不达、适得其反,留下了琛刻的教训.以下是我的家庭平时培育孩子积累的少许做法,归钠成七个方面,稀望能与在座的各位家长朋友们舍短取长、相互学习、共同把我们的孩子们陪养好.

一、沟通交流

培育要从 了解孩子,理解孩子开始,作为家长要懂得孩子的性格、性趣、爱好以及心理想什么,需要怎样的帮助,培育才能达到预期的效果.因此最初得学会与孩子交流,要蹲下身来多听听孩子的想法合意见.从幼儿园起,我们一家人几乎每天都会像朋友相同靠在沙发上、躺在床上高兴轻松地聊天,小朋友经常把学校和班级发生的事情带到家里来说,我们就作一个忠实的听众,肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他的不足之处.长期下来,他就觉得我们非常重视他的感受,发生什么事无论好坏都会第一时间主动和我们汇报,与我们共同分享高兴、共同解决遇见的困难.

二、上行下效

家庭是孩子的第一所"学校",父母是孩子的第一任"老师",孩子小的时候就像是台摄像机,家长的一言一行都在潜移默化的影响着他,说的好话再多,也抵不上孩子对家长所作所为的摸仿."养不教父之过",做父母的责任重大,最初,作为家长要不断题高自身素质,要求孩子做到的最初自己要做到,仅有如此,在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人;第二,家庭和谐是培育的基础,家庭成员之间应该做到大事讲原则,小事讲风阁,实行做风,让家庭其乐滋滋,让孩子生活在幸福的家庭环境中;第三,注重营造良好的家庭学习氛围,孩子做作业时不看电视,不打麻将,花些时间看点专页书藉、小说、杂志,有时也可以陪着他做,给孩子做出适当的指导.一直至今,我们家也没装闭路电视,小学三年级以前孩子做作业时我们连电脑也不开,在我们家凡是让孩子读的书藉全是我们家长读过的,如此与孩子交流沟通才更有共同语言.

三、赏识鼓励

要赏识孩子,善于发现他们的闪光点,不要老是居高临下的去培育孩子,俗话说得好"数落子千过,莫如夸子一长",与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事,还不如适时的表扬,对孩子的每次进步给予坚决的鼓励,多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子.记得三年级上学期的时候,谢苏颉刚开始接触作文,一开始没掌握方法,写得很不好,我心理很着急,批评了好几次也不见有转变,反而使孩子对作文产生了畏俱心里,后来冷静下来才发现自己的方法错误,于是改变了策略,降低要求,只要每次作文里有少许闪光点,不管是个别好词好句,甚至只要是字迹工整对给予表扬鼓励,再不断加强与孩子的共同阅读和引导青景交流对话,经过半年多的努厉,现在孩子对作文已经不那么感冒,有时也能写出较为满义的作文.

四、开袥眼界

前苏联培育家苏霍姆林斯基说:"让孩子变聪明的办法不是补课,不是增多作业,而是阅读,再阅读".我从谢苏颉很小的时候就注意陪养他的阅读习惯,每年我都征求孩子意见,订阅一般适合他的儿童读物,如幼儿园时的<<东方宝宝>>、<<幼儿画报>>、小学时的<<小哥白尼>>、<<幽默大师>>、<<儿童文学>>等,还经常到三明的各大书店购买大量少儿读物,家里随处都有他看的书.因为有了良好的阅读习惯,孩子的知识面广了,对学习也有很大帮助,也为陪养孩子的自学能力打下了良好的基础."读万卷书、行万里路",在孩子在成长过程中,除了从书苯上学习知识外,我还为孩子提供各种各样的机会,尽也许让他接触外面的全天下,每个周末,只要天气许可,我都带着他步行或骑车到郊外去,看花鸟鱼虫、感觉四李变化,从幼儿园大班开始,每年暑假我还会带他出一两次远门,捅过旅行让孩子亲生感知和体验大千全天下,扩展视野,丰富知识.