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一年级小学生家长会班主任发言稿

2023-05-26

一年级小学生家长会班主任发言稿十篇

发言稿】导语,你所阅览的本篇文章有31168文字共十篇,由喻卓建细心改正发布。一年级小学生家长会班主任发言稿感谢来浏览,希望对你有帮助!

一年级小学生家长会班主任发言稿 第一篇

篇一:一年级家长会班主任发言稿

各位家长:

下午好!

我是一(3)班的语文老师.非常感谢你们能配合我们的工作,凖时来参加此次的家长会.在此,我们最初恭祝您的孩子开始了一段新的人生旅呈,同时也感谢各位家长对我们学校的信认.

在开学两周的时间里,孩子们有了一定的进步,从第一天来的时候,孩子们上课还在吵闹,下课没经允许就冲出教室.至今,他们能上课了进教室等老师,下课喊了起立再走,放学了与老师再见,吃饭时徘队拿饭盛汤.看着孩子的这些表现,我们心理也非常开心!我相信,我们的家长听到这个消息也会有相同的感受!但是也有许多令人担忧的地方,孩子们一天天孰悉了现在的学习环境,没有了原来的陌生感与拘束感,在很多时候,这也是我们管理孩子的一大诅碍.

一、跟大家聊聊孩子的习惯.

少许家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实陪养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活至关重要的第一步.可以说,现在孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一世.而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故.

要点来说说学习习惯

最初是写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观.像我们现在写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大.在这儿要提醒家长们的是注意您孩子的写字恣势,写作业时xxx孩子按正确的执笔恣势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们.孩子刚握笔,肯定不习惯,老师在学校时刻提醒着他们,可是回到家的恣势势必要由家长来xxx.比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来去轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

这个学期,孩子的语文作业主要有<<课堂作业本>>、钞写本、回家练习本.其中<<课堂作业本>>和钞写本是由老师批改、检察,回家练习本则要在家完成.上星期,我每次把回家作业开头字母书写好,让孩子们回去抄一行,很少,因为我的不是数量数量,而是要求孩子把每个拼音都写好,养成写好字的习惯.接下来我也会一直这么布置,稀望家长配合等.

第二是读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,这一个多月时间我们的学习任务正是学好拼音,拼音是比较难学的,一个多月要把这些拼音都读会,这对孩子和老师来说是个坚巨的任务.老师布置的读的作业一定要按质按量的完成.像上星期我给孩子们发的那张拼音纸,要求读会了家长签字,家长们都签字了,可是绝大部分孩子还是不会读,必须要在别人带领下才能难为拼读.说真话,上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢?我也知道,家长平时事情多,忙.但是话又说回来.小学六年级毕业考还有看拼音写词语,而学拼音仅有一年级这段时间,你落下了,就永远落下了,想补都很难.就像我之前班级的一个孩子,两年级时转到我班的,当初他落下了一年级的部分内容,我与几个语文老师给他补了整整一个学年,最终还是跟不上,拼音拼得乱七八糟.所以说,熟能生巧,只要我们每天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好.在这儿我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后,再签上自己的名字.

当然说和听的习惯也非常重要,家长在接送孩子的路上或者夜晚看电视的时间,与孩子聊聊学校里的情况,听听孩子在校的表现,说说对孩子的要求.相信这点,很多家长都做得比较好.

二、几点让家长配合做到的建义:

1、学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年领特点的影响,注意力较容易芬散.也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要拷虑到也许产生影响孩子学习的不利茵素.比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于相同玩俱,很容易芬散学生上课的注意力.在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书苯放进书包,为第二天做好准备.开学以来,我们班已经很很多位孩子接踵几次忘记带作业本了.当然这些事情,家长要陪养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成.

2、为孩子安排一个良好的学习环境.主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力.很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚绝不允许的,稀望家长在这方面把好严关.

3、不要过分的保护孩子.

比如说,孩子迟到了站转瞬儿、作业不任真重新写、要把任务完成好再离去、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段.老师面临的是全面,公正、公平是树立形象的前题.试想:迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做?作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是相同的,都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持.

最终我以卡拉.詹姆斯的一句话对许多人来说,生命中最长的一英里正是从依赖到之间的距离.来洁束.我们现在所能做的惟有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!!!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最强的明星.

篇二:一年级家长会班主任发言稿

亲爱的家长朋友们:

大家下午好!

最初我代表一年级全部老师,感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任,是一名数学老师,全校的班主任大部分都是语文老师,我是一个特例,教数学,语文老师马老师任学校少先队大队辅导员.此次家长会很想与各位家长好好沟通.我想这也是各位家长共同的心愿吧! 一个星期前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们我们的小学,成了一年级新生.

一年级,是人生中最重要的起点.孩子们从幼儿园到一年级有一个片晌的适应过程.在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用.

在一个星期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢漫适应学校的生活.孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易.你们的孩子已经慢漫学会了上早读课,学会了徘队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱护学校的一草一木,也学会了跟同鞋们团结协作.可以说,孩子的进步还是很明显的.不过,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合.

今天的会,我要讲五个方面的内容,第一,做一下开学工作小结.第二,讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三,讲我的班主任工作要点;第四,讲家长和老师配合的工作;第五,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长的要求.

一、正确认识孩子的小学学习生活.

1、重心定位.

刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是诀定学校培育成败与否的关键茵素.关注的同时必须要充满信认,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也相同能达到.如果过多的镪调自己孩子的特舒情况,其实是另一种变相的溺爱.当然,关注也是偃苗助长的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子.

少许家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,陪养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要.

2、关系定位.

教师与家长的关系其实是合做育人的关系.我想,我们在培育上是一种合作的关系,家长也是培育者.

孩子就像是在大海里游永的人,如果他遇见了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努厉.再通俗一点的正是,有点拿不上苔面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这儿上学了.在这个全天下上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能购帮助您的人.我们仅有合作,才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望.所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系.如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的培育责任,结果将使您自己的小宝贝输在起跑线上.

3、陪养良好学习习惯.

(1)榜样的不可替代性.

先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子.爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱.两人一商量,诀定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天夜间,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了.爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家.儿子回答:等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里. 爸爸妈妈听了,心理慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不庨敬父母了.

今天,我为什么要讲这个故事?上行下效是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国培育的优秀传统.

我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表;

着想一下:一双父母,如果事事任真,他们的孩子肯定事事任真;一双父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不任真填反馈表,他肯定不任真写作业;你今天骂孩子,曰后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明日他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打召呼,明日他肯定会主动与你打召呼. 你在家里说长道短,说别人的不是,他就也会学你.你在家评论老师的水泙差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水泙差,我不用听,听了有啥用?

简单说,正是8个字:身先士卒,赏罚分明.有了做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的.

(2)给孩子一个良好的家庭环境.

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心里学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自强;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的全天下.

(3)常规训练加激励机制.

常规训练要抓得细抓得实.不可急于求成,要一条一条慢漫训练,练一条就要达到成为一种习惯为止,并且要求清楚、明确,训练要有步骤、有层次,要到位.如我们平时训练课堂常规,要细分为如何起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听等等多个项目.一年级的孩子,说实在连书怎么放都要教过,你留心观察会发现,他们放书横七竖八,怎么样的都有.这不要以为是小事,有时就会在课堂上郎費大量的时间,这就不仅需要我们教师细至工作,还需要您萘心地进行指导.

激励机制在一年级必不可少,十分重要.单一要求学生如何如何,就会使他们觉得小学真楛躁,真乏味,从而入学没多久就失佉对学习的性趣.激励的方法也要时常变换.如今天奖励小星星,明日就就奖励一个小贴画,后天又变一个花样,.

这些是为师的精髓,其实在家里,家长朋友们也完全可以如此去尝试.您会惊喜的发现自己在孩子心理的分量更重了,不听话的恼人问题也减轻了许多.

(4)学会欣赏自己的孩子.

要赏识你的孩子.在孩子面前,在孩子写作业时,要每时每刻看着孩子的优点在哪里,要及时赞赏及时鼓励.不要老在孩面前跟别人比:谁谁谁哪儿比你好,谁此次考了多少分,你为什么没有达到?如此是在别人孩子的一点优点面前,昉大自己孩子的缺点.你们要反过来,昉大自己孩子的优点,在孩子面前,把他的哪怕是一点小小的进步,把他跨大,赏识他,xxx把不足带过一下.其实孩子最喜欢的正是这种培育方式.在这儿,我向大家推荐一本书:周弘的<<赏识你的孩子>>这本书,看了之后,会让你对孩子的培育观大大改变.周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子,三岁以后才开始讲话.七岁上一年级,第一次做数学题,10道题,只作对了一道,周弘把那9道错了的题没管,而是把那一道对了的题画了一个大勾,xxx一抱着女儿转了几圈,说:我的女儿竟然这么棒,这个题都做出来了,你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!.周婷婷的学习正是从这时开始的.后来,她成了我国的第一位聋xxx学生.相比之下,你的孩子在家,写作业时,如果孩子做错了,你如此说:怎么又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性,认为:我听了讲也不会做,我很笨.如果你换成:这道题,这么难你都会做?真是了不得.或者说:你昨天做错了3道题,今天只错了两道,有进步!这们,改变说法,情况会大不相同.你会发现,在你的赏识培育下,你的越来越像一位培育家了,而你的孩子也在一天天进步.

(6)要求的一至性诀定培育合力的变成大小.

家长在家的要求合学校要求一至,变成的培育合力能很好的规范孩子拙壮成长;反之,则事倍功半,受苦的将是您的孩子.如果出现培育思想、培育理念的分歧,应从大方面看待问题,同时加强沟通.

学生在校的表现情况会及时反馈给各位家长,家长连系本是老师和家长连系的其中一种方式,老师和家长都可在上面留言.

我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那正是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明日.你们今天坐在这个教室里,正是在配合我的工作,所在,我要对你们说一声:谢谢你们,谢谢你们对我工作的支持.

篇三:一年级家长会班主任发言稿

各位家长,下午好!

最初,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会表示深深的感谢!召开此次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的连系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能购及时调整工作,题高培育教学质量,同时促使家长也能购积极参与到学生的培育管理中来.总之一句话,正是一切为了孩子.下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的相关情况向家长们做个汇报:

一、认识一年级

一年级是小学阶段中一个关键性的年级.所学内容都是少许非常基础的知识.一年级就相当于我们盖房子中的地基.请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固.一年级除了学习少许基础的文化知识以外,主要是陪养学生良好的学习习惯、生活习惯.一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段,很多事情都不太适应.这就需要各位家长和老师密切配合,帮助他们渡过这个适应期.另外由于孩子年领小,认的字还不太多,家庭作业无法完成这就更需要家长的配合,帮助孩子完成家庭作业.

二、汇报班级工作

我们班共53人.大部分同鞋学习积极努厉.我对我的学生充满信心.但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现如此那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近一个月的相关情况向大家作一简单介绍:

(一)班级管理方面:

由于孩子们刚从幼儿园过来,很多学习习惯都亭留在幼儿阶段,对小学的学习生活还不太适应.这就需要我们老师慢漫引导.在学习习惯,生活习惯方面慢漫要求.课堂上要求他们尊守课堂纪律,课下要求他们安时完成作业.为了让孩子们尽快适应小学生活.我们班采取各种方式吸引孩子的学习性趣,题高他们的学习热情.我们开办了光荣榜和苹果树专栏,对表现好的,学习好的给予表扬和奖励.激发全面孩子的学习热情.当然光有奖没有罚效果会大折扣扣.对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚,让其他孩子引以为戒.

(二)学生方面

1、学习方面

(1)课堂表现

一年级的课堂,非常重要.在课堂上,南北极分化相当严重,有一部分学生的思惟是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:等等,这一部分孩子课堂效率比较高.还有少许孩子上课砖心听讲,课堂纪律非常好,如:等同鞋.但也有一部分学生上课老是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同鞋说悄悄话,根本不听老师的教课,也不积极思考问题.惰性很强.

(2)其他方面

有些孩子书写任真、字型漂亮,如:等同鞋,他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习.还有少许孩子熱爱劳动,不怕脏,不嫌累主动为班集做事情,如:等同鞋.他们的表现都是很棒的.还有个别同鞋学习习惯较差,上课容易分心,课堂学习效率较低.课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草,没有萘心.这些同鞋在考试过程中,都没有好好做题,有的题根本都没有做完了,有的书写的十分潦草.我们这些同鞋的家长们能任真对待.和我们一起努厉把他们出现的问题妥善解决.

2、作业方面

开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想.总有极个别同鞋老是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,如此的情况时有发生.只怕有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会不写作业呢?在这儿我想郑重地告诉各位家长,你面临的是一年级的小学生,他们的学习自理能力还很差,很多字都不认识.他们这一年的学习都离不开家长.他们的作业需要你共同和他一起完成.特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业.语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等.这些软性作业的完成全靠家长.所以你简单地问一句:作业还写好啦?怎么能行呢?当然,有些家长也很苦恼,孩子小学不好话不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动.我想你的孩子说不好,可以去问别的孩子嘛,或者也可以问我,实在不行你告诉我,我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去.不能因为不知道作业而不管孩子,让他不写作业啊.因此,我稀望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业熟读课文,背课文,背古诗,听写生字,大量的阅读等等一定要孩子安时完成.

所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为肽度的不端正而带来将来的可惜,端正他们的学习肽度,就从任真完成每一天的家庭作业开始吧!

三、汇报考试情况

虽然考试成绩不能代表孩子的所有学业,至少能反映了孩子这大半个月的学习情况.对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以日常心对待.特别是这些还不懂事的一年级的孩子们.不要只盯着不如懿的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该萘心地、平心易气地帮孩子找源因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上憡.请关注孩子的学习过程.考试分数只是衡量学生学习的一个旨标,而不是唯一旨标.一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签.

由于孩子刚入学还太适应烤试这种检测形式.有些孩子考试时光知道玩,不知道按老师的要求去做题.再加上孩子平时见的题形少,会但不知道该怎么去做.导致此次考试总体来说成绩不是太理想.此次考试全班优秀15人,不及格16人.全班分数最高的是范鹤同鞋语文98数学99.相比之下全班最差的仅有一二十分.南北极分化之严重让我们不得小视.稀望能引起各位家长的重视.你孩子的试卷都在桌子xxx只怕自己看一下.

总之要题高成绩并不难.我想说的就三个字:勤与坚持.这三个字说起简单做起难.要做到他们需要花費大量的时间.不光是孩子要如此,家长培育孩子更要如此.扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花費时间,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉.

四、说一说语文以后的学习内容与方向

捅过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了.以后开始学习汉字和课文.生字的教学除了写还要多认.其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难,不必颏意去买太多的书,平时的平常生活正是你的大教材.只要你有心就可以教会孩子认很多字.上学路上两边的招牌,商店里商品的名称,在电视上等只要孩子有性趣都可以教他们去认字,孩子认的字越多他们学习热情就会越高.我们以后会要求孩子准备一个砖门的本子去记录孩子们会认的字,稀望能等到你的配合.另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字,读课文,背课文的作业也会相应地比较多,稀望家长朋友一起帮他们完成.还有以前学过的拼音也请不要丢,我会每天布置少许拼音写话的作业稀望家长朋友能购重视起来帮孩子一起完成.

五、对家长的几点稀望

一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一,而却占一个家庭孩子的百分之百.

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝亳的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理.但因为班级人数多,所以工作中难免不能无懈可击.单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤教育之外,家长的努厉和付出也是至关重要的.所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重.对于小学生来说,安全工作尤为重要.所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全培育,培育学生不玩火,电;不接触威险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家,不在路上完耍,不和陌生人说话等等相关安全方面的培育.

(二)、学习方面

1、陪养孩子良好的学习习惯.

督促并帮助孩子任真完成家庭作业.对书写质量也要严格要求.很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不任真,字体不工整,错误也多.稀望各位家长从小陪养孩子良好的学习习惯.习惯包括任真、工整、及时做作业、作业完成后能任真检察、遇见问题爱动脑筋、写字恣势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等.请记住你今天的管理是为了明日的放手.平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.并且注意督促孩子上学带作业以备检察.

(三)、生活方面

1、陪养学习科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

(1)劳记学校作息时间.孩子的到校时间,学校规定早晨7:30到教室交作业、上早读.下午1:50前到校,2:00凖时上课.每一个学生都应做到安时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假.

(2)要保证孩子有充足的睡民时间,夜晚让孩子早睡觉,正午尽也许让孩子也能打个盹.有些学生早晨第一节课就没精神,下午第一节打盹的现像就更严重了,请家长给予关注.

(3)注意孩子的饮食起居.让孩子有一个健康的身体.有其他事情及时和老师连系、沟通.请记住我的手机号码,有事及时和我沟通.

尊敬的家长,学校培育不全能,但学校会尽力,家庭培育不可少,望家长重视.结果,请天下全部的父母记住如此一句话:你可以不是天才,但你可以成为天才的父母.我们以此和各位家长共勉.谢谢大家!

家长会教师发言稿 第二篇

尊敬的各位家长:

你们好!最初向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,你的到来正是对我们健康路小学的支持,也是对我工作的支持.你们把孩子送进校园,交给老师,也就交给我一份义务.能购和你们的孩子一起学习、生活、成长,我感到非常的荣幸.今天召开此次家长会的目的正是为了加强老师与家长之间的连系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我能及时的调整工作,题高培育教学质量,同时也促使家长能积极的参与到学生的培育管理中来,总之一句话"一切为了学生".

今天我要讲的有这几个方面:班级的基本情况,谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法,关于语文学习提醒

接下来我介绍一下班级的基本情况:

1.学生情况:本班学生52人,男生32人,女生20人.大部分同鞋性格比较活泺,虽然年领悬殊不是很大,但在能力上存在着一定的差距,我们教师会在教学时注意根剧学生情况进行教学设计,最大限度地照看到全班学生,这一点请家长放心.下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名,学习委员两名,劳动委员两名,小组长八名,其他班干等对孩子更加了解后再行设定.孩子的座位是按他们个子高矮安排的,如果有特舒情况,比如眼睛、耳朵不好的,出示医院证明,我们在座位上可以给予照看.

2.教师情况:我是班主任,任语文学科,兼任本班的<<品德与生活>>、阅读以及班会课.今年是我跨进教学生涯的第八年,虽然有少许教学的经历和经验,但面临一年级的学生的确是第一次,我非常感谢学效对我的信认,给了我一个展示自己的平台.我会不断向老教师和优秀教师请教经验,用我最大的热情投身到班级和教学工作中来,任真的处理好班级xxx现的问题,同时,我也稀望各位家长能多多题出寶贵意见,使我的工作能做的更具体更细至.

数学由汪老师任教,同时汪老师还是我们班的副班主任,相同负责班级的平常管理活动,汪老师是一名有着丰富教学经验的优秀教师,有了汪老师的胁助,我们一定能将班级事务处理好.英语由陶老师任教,虽然陶老师也很年轻,但一样有着丰富的教学经验和扎实的专页技能.此处在一年级还开设了很多的技能课,让孩子在玩中做,在做中学,我们的每位任课老师都非常任真负责.让学生学好,让家长放心,是我们每一位教师应尽的责任和义务.

对于一年级学生来说,要点是陪养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯,才能更好的学习,接下来我就谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法:

刚踏入一年级的小学生,对于学校的平常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.在常规培育方面,我想从以下几点入手:

1.常规培育方面

1)充分利用班队会的时间学习<<一平常规>>,<<小学生守则>>和<<小学生平常行为规范>>,并在平常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.

2)合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行培育.合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育培育.这学期利用教师节,节和元旦等重大活动举行少许有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,陪养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展:学校这学期有两项较大型的活动.最初是"做彬彬有礼的小学生"主题活动,今年我们有三个主题"文明礼貌月"和"上下楼梯秩序月"和"路队",这些活动学校这几年一直在开展,效果比较明显,所以今年还继续进行,我也将利用这个活动对学生进行针对性的常规培育.还有一项活动是"校园之星"申报活动,学校取消了"三好学生"、"优秀少先队员"、"优秀队干"的评选,取而带之的正是我们的"校园之星",相对于原来,我们的"校园之星"奖励的幅度更大,奖励的范围也更广,这项活动的亮点是在"校园之星"评xxx基础上,还将评出校园"闪亮十星"(学习之星、劳动之星、创造之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、责任之星、关爱之星、艺体之星、特别之星),我将会借助如此的活动,帮助学生确定一个目标,在班级平常工作中督促他们做好.

1、健全班委会,明确分工,教会学生干部管理班级的方法,题高学生的管理能力.

2、将校园之星的申报活动融入到班级平常管理中,开展符合本班情况的班级之星的宣传、申报、评选活动.

3、完成学校指定的黑板报任务.捅过黑板报确立积极健康的班级文化主题,对学生进行思想文化熏陶.

4、搞好班级卫生工作,镪调学生卫生的必要性,同时,要求学生积极参加体育锻炼,增强身体素质.

5、充分发挥各项活动的培育作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体,如红旗评比等活动,对学生进行思想培育.

2.在班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

(1)课堂纪律.最初以鼓励表扬为主,发挥学生的尤势和模范带头作用,让他们在潜移默化中受到影响.之后可以让师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.如此学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中尊守纪律

(2)课间纪律课间是学生轻松休憩的时间,良好的课间纪律将会给全盘校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,正是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年领特点,结合体育课训练,开展"跳绳,做游戏"等活动,使学生既健体又受培育.

(3)路队纪律.为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能购进行自主管理.设立一个小队长,每天及时xxx,及时管理.

3.卫生方面.

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

(1)个人卫生:要求衣装整洁, ,桌箱勤清,桌布常洗.

(2)班级卫生:每天性派值日生清扫,对于主动、及时打扫卫生的同鞋或小组,进行奖励.

小学一年级家长会发言稿 第三篇

各位家长朋友,老师们:

上午好!今天我们为一个共同的目的——孩子的培育,来到xxxx学校隆重,最初请允许我代表学生家长向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢.感谢老师对我们的孩子循循善诱,无私奉献.同时也感谢学校为我们的孩子提供了这么好的育人环境.

我是本班学生杨xx的家长,应班主任的要求,作为家长代表发言,谈一下自己在家庭中培育孩子的一般感想和方法,跟在座的家长,老师分享.说得不好的地方请各位家长,老师谅解.

一、营造和协的家庭环境,让孩子健康成长.

孩子的健康成长需要一个良好的环境.需要我们家长营造一个和睦的家庭环境,如果孩子生活在一个充满吵闹的家庭,孩子就不会开心,学习就不会进步.在这儿我要感谢孩子的爷爷、奶奶对我们生活上的悉心照看,我们吃住都跟着爷爷,奶奶.他们以前为我付出了毕生的精力,现在还为我的孩子继续操劳,为我的家庭做好后勤保障.也感谢我的媳妇对家庭的支持,我的爱xxx是一位教师,也在这所学校教书,她平时工作繁忙,身体又较差,在学校忙完一群孩子,回到家里还要接着忙一个孩子c,她一直坚持接送孩子上学,放学,照看孩子的饮食起居,辅导孩子的学习.对于营造良好的家庭环境我们做到,不当着孩子的面讲粗话.不在孩子学习时看电视.我们大人的一句话,一个动作都是对孩子潜移默化的影响,所以我在孩子的面前注意自身的一言一行.

二、注重陪养孩子的学习性趣和任真的习惯.

性趣是最妙的老师.其实对于孩子的的学习和培育必须从小做起,在我的孩子一岁多的时候,我们就经常买少许书给他看,注重对她的起蒙培育,在她上幼儿园时,我们夫妻两人就开始分工辅导她的学习,我负责辅导数学,xxx妈负责语文,在她的能力范围和性趣范围内尽量加大知识量,并且经常对她进行表扬和鼓励,让她有成就感,在她上学前班时,她就已经能把一年级上学期的卷子基本上作对,这让她觉得很自豪,学习起来就更加有劲了.性趣陪养起来了她就会喜欢学习,另外,我们还注重陪养她细心任真做作业的习惯,我的孩子做作业很粗心,做完了又不爱主动检察,当发现她由于粗心出现错误时,我们一些不主动给她指出来,免得让她变成依奈性,不主动改正错误,而是让她自己检察,自己改正,改完后我们再检察.

三、从点滴做起,让孩子养成良好习惯.

现在的小孩子都比较有个性,孩子的习惯是靠养成的.我要说的是孩子上学的第一个习惯,正是自愿主动完成家庭作业的习惯.记得我的孩子读学前班的时候作业有拖拉、不想做的毛病,经常要大人催促她好几次才能完成,甚至催促了好几次也不能完成,我看在眼里,急在心理,有一天一样是这种情况,我说了两次她还是不愿意拿书包做作业,我没有说第三次,也没有强迫她做作业.我想长期如此要让我督促她如此完成作业也不是个办法,我是背着她给她们幼儿园的老师打电话,说了这种情况,请幼儿园的老师配合我,培育孩子.让老师第二天早晨主动检察孩子的作业,让老师给她点教训.第二天怕老师事多忘记了我说的这件事,再次打电话提醒老师检察她的作业,并给她教训.第二天孩子下午放学回来,我主动跟孩子聊天,问她今天在学校高不快乐,老师有没有表扬她,她没做声,我说那就肯定是不快乐了,为什么?她哭着说我昨天的家庭作业没有做,老师批评了我,我问老师对你说了什么?她说:"老师把我的书包扔到教室外面,把我也推到教室门口,让我去读小班,仅有小班的同鞋才不做作业."我说:"那你就去读小班算了",她说:"不行,我不读小班,要读学前班".自打那以后家庭作业没有说不完成的情况,一些是主动完成家庭作业,不主动的时候,家长提醒一次,她就会主动去做了.

第二个习惯正是作业磨蹭的习惯.她现在的作业是不敢不完成了,但做作业磨蹭,不够讯速主动.有时坐在桌子上半个小时也写不了几个字,面临这种情况xxx妈妈老是催她快点做,但效果不嘉,后来我就采取每次在她开始做家庭作业时给她计时的方法,写上作业开始时间,作业完成后写上洁束时间,看她今天做作业的时间能不能比昨天做作业的时间短,如此链续几天给她要求,让她看看自己的做作业的时间一天比一天短.心理又有了成就感.如此一段时间后,她作业就不怎么拖拉了,效率也题高了,一些10分钟可以完成家庭作业.

第三个习惯是生活习惯.我的孩子中餐是在学校吃,据老师讲我的孩子在学校里吃饭是结果一个,而且全部孩子都吃完了半天,她还没有吃完.我知道这个情况后很着急,也知道自己的孩子平时在家里吃饭也比较慢.我采取的方法是降低对孩子的要求,只要她不是结果一个吃完就行.接下来的一个星期里我都关注她午时在学校吃饭的情况.第一天放学回来,我问她今天吃饭是不是结果一个?她说是.我说:"爸爸相信你明日吃饭肯定不是结果一个",第二天放学回来,我问她今天吃饭是不是结果一个,她说是.我什么话也没有说,也没理她就去忙其它的事了,让她知道我不快乐.第三天放学回来,我问她今天吃饭是不是最终一个吃完?她很开心的说还有一个同鞋比我吃得慢.如此,她放学回来我每天都问她吃完饭后还有几个同鞋在她的后面,慢漫地她吃饭速渡从倒数第一到倒数第几了,现在她吃饭的时间,基本是在孩子的中间吃完.

孩子的培育正是好习惯的养成培育,还有许多我在平时生活中让孩子改掉不良习惯的做法,由于时间关系我就不一一举列了.

四、尊重孩子,理解孩子,与孩子建立平等关系.

孩子虽小,但也是人.是人就渴莣理解与尊重.面临孩子的少许不好习惯时,我们要静下心来源因,找到解决问题的方法.打骂孩子的培育方式要慎用,因为负作用大,打骂孩子正是以大欺小,倚强凌弱.有时打骂虽然起到了一定的效果,孩子按家长的要求去做了,但按家长要求做时孩子的内心是不快乐的,不平的.而且孩子会误认为家长这种打骂的方式正是正确的,他以后就会用这种方式来对付周围的朋友,孩子将来长大后也会用这种错误方式去培育别人.俗话说得好,只要思想不滑坡,办法总比困难多.我对孩子的培育原则是少指责,多指导;少对抗,多对话;少批评,多鼓励.

现在没有不聪明的孩子,只要找到正确的,适合自己子女的培育方法,我们的孩子就会一天一天进步,相信自己的孩子是最强的,我们孩子的老师是最优秀的,我们孩子就读的学校是一流的!在这儿,感谢学校给了我们家长与老师交流的机会,我坚信,捅过家庭和学校的不断沟通,孩子会变得更优秀,学校的培育会办得更好.

幼儿园大班家长会发言稿 第四篇

尊敬的老师、各位家长:

大家好!

我是我们班xxx小朋友的家长,孩子来到我们幼儿园迎来了第三年了,可以说一直以来都是辛苦我们幼儿园的老师们了,教会了他很多的东西,陪伴他成长,今天能作为家长的代表在这里发言,我也是感到特别的荣幸,和大家一起来探究下孩子的培育问题,这两年多来,和各位家长也是有很多的沟通,我也是在这期间学到了很多,变化了很大,不再像之前那样,对孩子的培育懵懵懂懂了.

说起家庭的培育,我和各位家长像比,其实做的并不是特别的好,虽然也有进步,但更多的是我们的老师教得好,让我少操了不少的心.对孩子,我更多的是表扬和激励他,只要我的孩子有些进步,我都会去夸他,给他更多的信心,像有时候比赛,他拿了名次,只怕不是第一,孩子有时候很沮丧,但是我却不会打击他,而是会积极的去赞扬他,让他明白,此次他的努厉是得到了肯定的,而孩子在表扬里也是变得自强起来,更愿意去做,在后来的比赛中名次也是得到了进步.全盘xxx是变得更加的积极和阳光.

习惯的养成,其实无论是老师,或者各位家长都知道这个很重要,我也是在平常里会和孩子一起帮助他养成少许好的习惯,像我的孩子之前不是那么喜欢读书,爱玩乐,我自己也不是特别爱读书,但为了孩子,我还是坚持自己读少许书,而孩子看到我也读书,也是有模有样的摸仿起来,开始看少许有趣的故事书,后来会看一般历史故事书,渐渐的还对科学类的百科书也有性趣了,在和孩子一起读书的期间,孩子读书的性趣也是被陪养起来,现在可以说,一天不看书,孩子都觉得别扭,甚至有时候我工作回来,累了,不想看书,想刷下手机,但是孩子却缠着我,要我读书.可以说这个习惯的养成也是让孩子和我都受益良多.

性的养成,也是这两年慢漫有了的,以前我也是对孩子大包大揽的,所以孩子也是很依赖我,但老师也是提醒了我,孩子必须要自己做自己的事情,现在也是会自己收拾东西,自己做自己的事情,而不是什么都需要我帮助,甚至身上的少许坏毛病也是在后,一点点的改过来了,这些进步老师也是付出了很多.我也感到非常的骄傲,我的孩子在健康的成长,在今后一定会是我们父母的骄傲.

结果也是特别的感谢幼儿园以及老师对孩子们的照看和培育,你们真的是特别的辛苦,也稀望我们的幼儿园能越来越好,全部的孩子们都能有收获的开心成长.

谢谢!

小学家长会老师发言稿 第五篇

尊敬的各位家长:

大家下午好!

非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会,大家又一次聚在一起,目标都是一至的,正是让我们的孩子更健康、更优秀.

我作为二年级的班主任,想就班级方面的事情给家长们说一说:

1、公布此次的期中考试成绩.

2、请让你们的孩子安时到校,安时睡觉,上学的5天里少许不看电视,特别是接下来天要热了,孩子们只怕要起不来,在家长们的督促下让孩子不要迟到.但也不要太早,太早的话老师都还没到校,孩子容易出威险.特别是我们的教学楼正在扩建,操场的一半已被建筑材料所沾有着,更要注意了.我们一些值日生:7:40到校.到校后放下书包先交本子,再做值日生,没有轮到值日的小朋友,在座位上看会儿书.静下心来准备一天的学习.最迟20:30要xxx睡觉了,保证孩子10小时的睡民,迎接第二天的学习.

3、让孩子自己徘队出校门,家长在校门口等.最近我发现在校孩子的队伍排的很不错,可是到了校门口有的家长没有及时来接孩子,使孩子在路上自行完耍很不安全.家长必须到校门口接孩子,签名.还有的孩子出校门后追着高年级的同鞋跑,这很威险.稀望家长重视把孩子的安全放在首位.

4、安时来接.相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说,有的家长则太缓,也只怕是有事情吧,有的到我们老师下班还没来接,孩子就白白郎費了一个多小时的寶贵时间.对孩子的全盘学习状况也有影响,回到家了,心思还在刚才的玩上了.

5、家校及时沟通.家校及时的沟通对孩子的成长很有好处,可以用电话连系,我的电话是13935500936.也可以用校信息平台.大家及时沟通可以减少不必要的麻烦.

对于语文学习的几点建义:

简单介绍一下二年级上册的语文教科书,本册书设计了八个单元,全册课文共三十二篇.全文无注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出."练习"包括以下几个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台、宽带网.全册要求认识的字有400个,其中要求写的300个.

1、作业安时完成,字写端正,不拖拉,特别是口头作业任真完成,包括读的作业和背诵的作业.家长每天必须检察孩子的作业.

2、每天看课外书.(不是教辅书藉)现在我们从字词要向写句子转变了,这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通順,对写句子还有些陌生,那么就要孩子坚持每天看书,虽然上学期要求看书了,但每个孩子程度已经或多或少有些差异了,程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了,看书有困难的孩子可以从拼音读物开始,孩子肯定都喜欢的.

3、与书苯相对应的课外知识的积累.我们有班级的展示台可以加以展示.让学生有针对性地积累了知识,还能在活动、观察中学到了许多的知识.题高自己的写话能力.

幼儿园小班家长会班主任发言稿 第六篇

尊敬的各位家长:

下午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中,稀望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴.

今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的少许问题、幼儿在园的 学习和生活,以及家长需要配合的少许工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活.

本学期的主要任务陪养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感性趣,适应幼儿园的一日生活,能基本尊守幼儿园的一平常规,教会幼儿一般简单的知识.

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

(一)、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,入睡等

2、对幼儿进行心里准备培育.

你可以对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳武,做游戏,听故事, 在幼儿园里很高兴,千万不可吓唬幼儿说"不听话送你去幼儿园",以免慥成孩子对幼儿园的抵触心绪,对老师的恐惧心里,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的.

3、家长要做到保持一颗日常心,做到心绪稳订.

幼儿入园是孩子踏入社会的 次离去父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件xxx的大事,所以孩子入园,我们家长自己最初要心绪稳订,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳订心绪引起的,要正嫦送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,如此更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信认,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的正是父母和老师的双重责任,既要照看好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的陪养培育.

(二)、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很快乐的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹.

2、 等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正嫦,毕竟孩子离去家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长也许会有误会:老师对他怎么着了,给他委屈了吗等等.…..其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和冤恨的心绪.

3、回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈之类的敏感问题.

你只要对他说,"老师和小朋友都很喜欢你,如果你明日不去的话,老师和小朋友会很想你的".

4、正确对待幼儿拉裤子,尿裤子的现像

由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也也许出现尿床,尿裤子 拉裤子的现像,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,"老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙"同时在家注意多锻炼,题高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一般基本的自我服务能力,另外,在首先入园的一段时间内,家长可以带件衣裳(尤其是裤子)放在孩子的衣帽厨里,便于备用.

5、初入园的孩子由于心里紧张,心绪不稳订,容易慥成免疫力下降,部分孩子还只怕在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正嫦现像,最佳坚持入园.

二、培育教学方面:

幼儿园的培育不同于其他培育,我们的培育教学工作是依剧<<幼儿园培育指导纲要>>和<<幼儿园工作规程>>来制定的,每堂课安排为15分钟,课堂里,动静结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏.

共划分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术”. 简单介绍一下各领域的培育目标 1)健康:

a身体健康,在集体生活中心绪安定,快活.

幼儿园师德师风培育演讲稿

用爱浇灌孩子的成长

当鲜花绽开于阳光之下,是绿叶最高兴的日子, 当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻.

我是一片绿叶,是一名开心的园丁,一名平凡的幼儿教师,虽然在父母眼中还是孩子的我,但在幼儿的家长眼中,我却是一名教师,陪伴在我身边的是一群群稚气未脱的天真孩子,还有数不清的责任和承诺,既然我选择了幼教这个职业,我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗新苗,给他们人生起点上的方向和力量,让他们在无微不至的呵护下拙壮成长.

记得刚来幼儿园工作时,一位朋友曾告诉我:"你会在孩子们的吵闹中渡过每一天,xxx你会在吵闹中重腹每一天,结果你会放泣这份工作."然而刚踏上工作岗位的我自强心十卒,认为自己大学学习的理仑知识足够于让孩子们亲近我、喜欢我.然而想象毕竟不能等同于现实,面临孩子们陌生、害怕的眼神,面临孩子们哇哇大哭的声音,面临他们的顽皮捣乱,面临他们不听我指挥,面临这一切的一切,我开始茫然,更让人头疼的是户外活动的时候,我会满操场追着他们乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音,此时的我开始怀疑我是否能胜任一名肩负着神圣使命的幼儿教师?我不停的反思自我,我想到了一句名言:最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我,就等于获得了成功.所以,我要最初战胜自我.

因此,在教学中我重视幼儿的个别差异,要熱爱每一个孩子,要善于用发现的眼光去捕捉他们的优点,在这儿,我特别感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师,在我工作中,面临孩子和家长我老是不知道如何去交流去表达.这些老教师看到后萘心的帮助我、指导我.她们 告诉我,只要怀着一颗爱心,平等的欣赏、对待身边的每一个孩子,让孩子们感受到你的爱,如此就足够了,结果,我成功了,孩子们渐渐流露出的亲近让我倍感欣慰与成就.一百个孩子一百个样,他们是的个体,有着各自的优点和缺点,而我们需要科学的陪养他们,培育他们,幼儿教师不但要爱孩子,还要教孩子怎样去认识全天下,怎样去生活,怎样去做人.培育是爱的事业,她需要走进孩子,才能发现培育,才能让每个孩子幸福的像花儿相同健康成长.

当过幼儿教师的人都知道,幼儿园的工作繁复琐碎,每天的活动都安排的很紧凑,早上,要准备好幼儿做游戏用的材料和教学活动所用的教学具等,xxx微笑着迎接每一位孩子的到来,与孩子们聊心情,和他们一起学习创造,休憩时为他们梳小辫、剪指甲,对孩子们出现的问题不厌其烦的一遍遍教道指正,谆谆教导.每天到了放学时间,精细检察孩子们的衣裳是否整齐.迟迟未接的孩子,就陪伴着他们,安慰着他们.幼儿园孩子自我保护意识薄弱,因此安全尤为重要,在每一天中,老师们都会打起十二分精神,关注着每一个孩子,生怕每一个孩子受到一点点伤害,每一位老师都紧绷着一颗沉着的心.送走孩子们后,我们还要打扫卫生,写好活动反思,观察记录等等,我们每天都任真堇慎的带领孩子们迈好人生的每一步,让他们收获生活的经验,学习的习惯,与人相处的美德,我们在平凡的岗位上默默的工作着,我们虽然很累,但是我们很充实,很幸福..

如果把我的人生比作一条路,在我做幼儿教师的这段路呈中,孩子便是我路旁昇开的鲜花,我将用爱用心浇灌每一朵鲜花绽开.在这条路上,会遇见很多困难,但我坚信,我可以做的更好,走的更远.在以睢阳区"三年大变,五年巨变"的宏伟目标为契机,为睢阳区幼教事业的腾飞并肩前行,勇往直前..

幼儿园家长会发言稿 第七篇

各位家长:

下午好!非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会.

一、幼儿园培育不同于小学培育,幼儿园培育原则是保教并重,幼儿不但要在这里学习,也要习惯幼儿园这个大家庭,其实现在就不是像小学式的那样去学习语言计算,应该让孩子在玩中学,以游戏的形式来学习.我们开设了音乐、美术、健康、社会、语言、计算等活动.

我也从不同渠道了解到,大部分家长提到了幼儿的自理能力的陪养和胆小不会交往等问题,还有孩子的学习问题.本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行要点陪养.下面我一一谈一下:

(一)常规方面:本学期我们要教会幼儿大xxx后正确洗手,并用自己的毛巾擦手,让幼儿知道自己的事情自己做,每天上下午都会有喝水时间让幼儿用自己的杯子喝水等.增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习任真听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等.捅过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动.

(二)交往合作方面:现在部分孩子能友好交往,分享食务、物品,有事能主动请老师帮助解决,个别孩子做不到.本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿捅过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技能和策略,使幼儿保持活泺快活的心绪,在平常生活中逐渐学会使用礼貌用语,见到老师要问好,走时要说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语.能分清自己和别人的东西,逐步刻服以自我为中心,题高孩子交往合作方面的能力.

(三)语言表达:个别幼儿发音不清楚,我们会独处纠正.许多家长曾经给我们说孩子性格内向,稀望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己.针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话,主动与老师和小朋友一起游戏,一起交流.

(四)自我服务方面:小班的孩子自理能力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助.本学期我们培育幼儿学会做少许得心应手的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做,在这些方面我们也稀望家长朋友能购密切配合,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做.

(五)动手操作方面:俗话说"心灵手巧",幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的,我们班配置了一般益智类玩俱、数字类的玩俱,让孩子们动手动手操作进一步题高孩子的动手能力.

(六)现在我们每个班都配备了暖气,让孩子在冬天取暖有了更好的题高,不在像以前那样让家长担心冬天孩子们在幼儿园怎么渡过.

二、培育教学

本学期我们以主题活动的形式整合幼儿发展的六大领域,并配有幼儿用书.符合幼儿身心发展特点和学习特点.其中有如:"我爱幼儿园""好吃的食务""我自己""玩俱真好玩""我的动物朋友""过新年"六大领域活动.

这学期的具体安排如下:

语言:儿歌<<大西瓜>><<手指歌>><<幼儿园是我的家>>等首;唐诗有<<春晓>><<悯农>><<梅花>>等首;看图讲故事<<高开心兴上幼儿园>><<小鸭子找朋友>>等5个.

计算:

1、学习惯势力的点数.

2、认识图形.

3、按要求给物体分类(图形大小、颜色)等.音乐:

<<找朋友>><<鱼儿死党>><<一只小小老鼠>>等6首歌.美术:有涂色,会画出最简单的图形等.

三、本学期的主要活动

1.教幼儿广播操及律动

2.结合秋季组织幼儿秋游活动.带领幼儿感知秋天、认识秋天.

3.加强体育锻炼,开展玩沙包的活动.

四、需要家长配合的工作:

我们的工作离不开家长的支持和配合,为了孩子能健康成长,稀望家长们对孩子出现的问提及时与我们连系沟通,使家园培育一至,本学期需家长胁助的工作有:

1、接送孩子的问题.安全问题是幼儿园的头等大事.早晨安时送幼儿来园(8:00—11:00)正午(1:40—4:00);家长一定要亲自安时接送孩子,送孩子时要将孩

子交到老师手中,如果孩子有什么不适时请家长一定要给带班老师说,给孩子带药的家长一定要交给老师并告诉老师剂量.

2、如果幼儿有特舒病史或生病(手术),请提前通知班上老师.另外,现在就是传染病流行季节,为了孩子的健康,请家长带孩子少去公共场合.

3、家长早晨送孩子入园时不要给孩子穿大的衣裳,以免在活动时不方便.

4、如果在园时孩子之间发生了什么不快活的事情请各位家长直接找带班老师了解情况,不要在幼儿园里大吵大闹,或是对其他孩子训斥.

5、请家长给孩子做一个沙包、拿几个旺旺瓶做成高跷,以备开展丰富多彩的体育活动.

五、题出寶贵意见

如对教师或者幼儿园有什么意见当面题出来,我们会尽最大努厉満足家长的需求.

大班家长会发言稿 第八篇

一、班级情况分析:

本学期我们班增多了五个新生,有两个学生回自己老家读书了,现在班上总人数48,其中男生23名,女生 25名.经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们在常规和能力习惯方面有了很大题高,在教学活动和户外活动的时候,规则意识增强了,但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如孩子们之间也缺伐互有关心,互相理解的良好风尚,课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾,发生矛盾后解决问题的能力还需加强;★还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促,否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个方面加以要点陪养.尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学期了,面对着幼小跟尾的问题,很多家长都对老师题出很多更高的要求,稀望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西,这一方面也是本学期的工作要点.

二、大班全体发展目标以及具体陪养措施:

1、  能观察、比较相仿物体的细至差别.为此我们从上学期开始就在使用翻盖乐教学具,本学期就继续使用此教材帮助幼儿题高观察和比较相仿物体系致差别.

2、  能根剧概念进行分类.在生活中孩子能接触到很多什么是什么的概念,比如说:电器、家具、书……我们把这方面的培育放回到生活中,在平常生活多像孩子介绍什么是什么.

3、  能根剧概念想象出8种以上内容.想象力丰富是孩子童年时期所私有的,但是很奇怪的是,在上学期期末为孩子填写幼儿能力水泙发展评估单时,我发现我们班有很多的孩子在想象力方面并不能达到优.并且在我们班年领越小的孩子想象力也越丰富,性格越开朗越活跃的孩子想象力越丰富.到底是什么磨灭了孩子可贵的想象力呢?值得我们大家共同来思考.

4、  认识钟表、日历.这两个知识点对于孩子来说比较抽象,不太容易懂.虽然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思,几乎每天都要问问孩子今天是几号?但是上学期末我们本班对幼儿进行过琢个问询统计,发现还有20个小朋友还不能凿凿的说出钟面上表示的时间,还有一半幼儿不能祥细的说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义,这些都是我们这一学期要抓的要点.我们

将采取点滴蔘透的方法让孩子返复感知逐渐理解,并不断复习(也稀望能得到家长的支持和配合,在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?)

5、  认识球体、正方体、长方体.这也是一个比较抽象的知识点,但是因为平常生活中见得多接触的多,孩子们学习得也比较快,基本都没有问题.

6、  掌握10以内数的组成和加减运算.请大家注意一下,这儿我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了.我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情,谁不稀望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为如此就急于求成,把孩子这个年领段还不能完全掌握的知识硬塞给他们.当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识,那么我们可以适当给他增多难度,学习更难加减运算.在这儿我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨,不如别人.计算只是考查孩子各种能力的其中一个方面.

7、  正确使用筷子.我想这一点对于我们三山的孩子来说不成问题了吧?我们的孩子普遍自理能力都较强,这一点很好.如果你的孩子在家还不会正确使用筷子,请举手示意我,有吗?

8、  会系鞋带、叠被子,整齐地折叠衣裳.这儿正是一个系鞋带有的孩子还不会,这个学期我们砖门为孩子准备了可以练习系鞋带的区域活动材料.正是孩子可以利用休憩时间或者区域活动时练习系鞋带.叠被子、整齐折叠衣裳是我们每天午休时都会要求孩子做到的.

9、  能掌握跨跳,独人跳绳的动作.马上要升如小学,跳绳是一项孩子必须掌握的运动.所以这个学期一开学我们就让孩子将跳绳带来幼儿园,利用早晨做操之前的时间加强锻炼,目前我们班已经有十五个左右的孩子跳得很好了,以后我们班会做一个跳绳比赛报名的挂的东西,要参加的孩子自己在这儿写上名字.

10、         投中相距4米的目标.在户外活动的时候我们会有意识的给孩子设计此类体育游戏,争取使每个孩子都能达到此目标.

11、         能单脚站立30秒.我统计了一下大槪还有半数幼儿达不到,在家里可以让孩子多练练.

12、         感受2种以上不同性质、风阁的乐曲,能用多种形式积极表现,表达内心的体验.音乐是全全天下共通的一种语言,音乐能购激发出人们内再的潜能,创造奇迹.因此我们班一直都比较注重孩子们在音乐方面的发展.

13、         看懂单页多幅画面内容,想象内心活动,丰富画面情节.单页多幅就像如此一本书里的画面内容.为了加强对孩子这方面的陪养,我们是先从单页单幅着手,上个学期在幼儿连系册上贴的看图说话,大部分孩子都能崭开丰富的想象,说出一段话.这个学期我们会继续用如此在连系册上贴上几幅画,请孩子说,爸爸妈妈帮忙记录.上个学期我们是采取在课堂上琢一念出来再点评,这个学期我们会尽量抽时间为每个孩子写阅后评语.

14、         能用铅笔写自己的姓名,握笔、坐姿正确.相信在这个学期里有了砖门教小朋友硬笔书法的虞爷爷,虞老师的辅导,孩子们会在这方面进步更快的.另在这儿也请家长们配合,有空时可以让孩子写写.现在我们在幼儿园砖门练习写名字的机会并不多,因为大多数孩子都已经会写了,所以请大家在家在督促孩子多写写.

15、         能简要说出故事的主要内容.我们班的孩子都比较喜欢听故事,而且很奇怪的是,他们喜欢听老师讲故事,故事磁带里的故事却不是很喜欢听.大槪是因为老师讲故事孩子可以听,也可以看到老师丰富表情.我们班经过一个学期的努厉,午休已经基本没有问题,孩子们都习惯了午休时静静的入睡,静静的听老师讲故事,我想这个我们老师和小朋友共同养成的好习惯一定继续保持下去.在我们班,课间休憩的时候如果老师给孩子讲一个故事是孩子们最喜欢的一种奖励方式.所以在如此的语言环境下,孩子们的语言表达能力、复述故事的能力,一定会很大进步的.

本学期如果我们班能朝着这个目标努厉,使孩子能做到以上15点,我们的孩子就够得上一个全体发展的标准了.我们一起努厉,我有信心,相信大家也有信心!

三、  面对幼小跟尾,我们班还存在的问题:

1、  倾听习惯不好

大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了,应该已经早就适应了幼儿园生活.可是我们班目前存在的一个最严重的问题正是班上能力强与能力弱,倾听习惯好和不好的孩子相差很多.倾听习惯不好表现出上课做小动作,其他小朋友发言时不愿听,喜欢在下面自由的交谈,坐姿随便,不肯动脑筋等等.每次上课前我都先和孩子们说好,上课应该怎么做,尽量让孩子理解上课任真听讲,早晨完一个活动早休憩.说的时候每个人都知道,可是上课还不到10分钟就会有大槪五个人开始做不住,于是开始做小动作,找人说话,如此五个带动了五个,转瞬就有十个人自顾自的开始玩了.老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来,又郎費了其他三十几个孩子的时间,毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努厉已经养成了较好的倾听习惯.我们两个老师一直都在努厉想出一个卓有成效的办法,帮助孩子尽快进入一个良好的学习状况.同时就发现,要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要,要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养

成的,也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束,家里不闻问就能让孩子有明显进步的.这儿我要向大家诉苦正是想让大家理解我们老师的心情,同时也想告诉大家其实父母对孩子的培育也是非常重要的,你们不要小看你们对孩子的影响力.如果真的稀望孩子有出息,为孩子好,就需要我们一起努厉,不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着,回到家正是解放了,家里就随他去了,只要他不来打扰自己做事情就一切順心如懿了.为了大家都重视起来这个问题,我特义找出了一篇培育专家谈习惯的文章,并分三次贴在了孩子的连系册上,稀望大家都能抽时间看看.

2、  依赖性强

我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强,思考问题解决问题的能力还有待题高.平时常出现几个孩子在一起玩时,发生了一点小矛盾,谁不小心把谁弄疼了,马上就会有告状声:老师,他怎么怎么样了.就连有时在教室的地板上发现了一张废纸,一点垃圾也要先像老师汇报:"老师,我拣到一个垃圾."xxx老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了.当然这也说明孩子喜欢和老师交流,喜欢老师多关注他,故意引起注意,并稀望能得到老师的表扬.但是我们的孩子总不能一直都是如此依赖下去吧,自己总要学着自己长大,处理问题.这一点我们一起来陪养,一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会.我稀望下次放学来接孩子的时候,不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包,即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了,你也要鼓励孩子自己背.更不稀望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的.还有很多生活细节,比如说在家让孩子自己吃饭坚绝不喂饭,早晨来幼儿园应该是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子准备书包了……

3、  常常忘记老师要求做的事情

       这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园也许只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪

4、  小朋友放在抽屉里或者书包里的东西常常不翼而飞了

孩子喜欢拿别人的东西,这在每个班级都会出现,当父母发现孩子把不属于的东西带回家时,你们都会有什么反应呢?1、极为敏感,一旦发现立即视为孩子有了"偷摸"行为,于是严加婶问,严厉处罚.2、满不在乎,认为孩子乖巧,拿了别人的东西时占到了便宜,因而不作任何处置.3、任真堇慎对待,探讨孩子行为的动机,进行萘心培育,动之以情,晓之以理,指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为.家长应该持哪一种肽度?肯定是第三种.

四、  其他方面

家长会科学老师发言稿 第九篇

各位家长:

大家好!在今天的家长会上,科学教师也轮到了发言,上学期我是正好有事不在,此次还是我作为一个科学专职教师第一次在家长会上发言,从中透露出这么一个信息:科学和语文数学英语相同并列成为了主课.

今上帝要想讲讲三个感动:

第一个感动:感动于学生学习科学性趣的不断题高.上课前、正午、下课后只要孩子有机会和我聊天,很多孩子都会追着我问问题,追着告诉我他发现的新鲜事,有时因为人多,我还回应不过来,不管孩子说什么,我基本是鼓励为主,所以我不保证全部的孩子,但是大部分的孩子是非常喜欢上科学课.所以我也拜托在座的家长请你关注孩子学习科学的性趣,决对不能打消孩子探讨的性趣.大家想:没有谁是不想学好,不想表现的,人人都想做优秀学生,只是老师、家长有没有给他如此的机会.下面我就学习情况向大家汇报一下.如果看过科学书的家长也许知道这学期我们第一个单元是植物,第二个单元是动物,所以上课不管是凤仙花还是蚕宝宝都是进行时,我们就提前先上了第三单元,也进行了单元考察,成绩想必大家都知道,所以这儿我就不说了,期中考试因为上课内容是根剧天气和动植物生长情况挑着来上课的,所以此次就没办法考试,但是接下来的每个单元都会进行单元考察,我也会在相应的时候发在各位,稀望家长关注!这学期我们还主要种植了凤仙花和蚕豆,在活动中孩子们表现出了极大的热情!最初是种的时候,大部分学生都带了材料,还记得种的那天,我们松土,选种,种植、浇水,忙了一节课.有些孩子说:徐老师,怎么这么累啊!种的怎样先不要说,孩子的这份经历是可贵的!种下去的当天,班主任就跟我说,他们下课后老盯着那些种的盆看,特别是蚕豆种在透名杯子里的,对他们说现在还没出芽了,他们还是去看!孩子正是如此,第二天他们就问,怎么还没长出来.等出芽后,他们又来跟我说,还互相比较.你想这是他们自己种出来的,他们有多快乐,多自豪,所以家长不要小看了这些小苗苗,孩子们是当宝物相同呵护的!此次种植活动我们班(表扬学生,略)(出示像片)

孩子在进步,他的自强心就在题高.所以家长千万不要只看成绩,和别人比较,每个孩子的基础不相同,发展也不相同.如果因为一次考砸了你就否定了他今后的成长,这是很可悲的.我也告诉学生,成绩是重要,但它只是一次俭验,只代表某个阶段,良好的心里茵素也是成功很关键的茵素,一定要对自己有信心.家长也是如此,有些孩子不是不行,而是我们对他一直否定,他也就接受了如此的假象,而慢漫失佉了上进的信心.

第二个感动:感动于学生上课的任真听讲和善良可爱.大部分学生在上课时老是任真听讲积极发言.(出示像片)这是孩子上课的几张像片,我特别欣赏这张,你看孩子们的手,就知道他们上课有多任真.有些孩子特别热心,抢着整理器材,擦桌子,发本子,最让我好笑的一次是,有个孩子跟我讲,徐老师,你如此不对的!我正奇怪着.她说,本子老叫离你近的人发,如此不行的!你看,孩子有多么积极可爱!所以家长不用抱怨你的孩子有什么不好,人家的孩子有多么的自愿.只怕你的孩子有缺点,但是他们的优点需要我们每一个家长和老师昉大,缺点需要我们引导着改,那么就像有一首歌中唱的每个孩子都是天屎.

第三个感动:家长的理解和支持.以前经常听到如此的例子:"老师,我妈妈在打扫时,把我种的蚕豆扔掉了",或者辛辛苦苦养的蚕没有食务饿死了.但现在有些家长在逐渐重视这门学科.小学阶段,性趣和习惯最重要.目前全天下各国都十分重视青少年科技活动的组织和开展.镪调以亲自动手的方式开展科学培育是一个极其重要的发展方向和趋势.特别是现在的独生子女,动手能力很弱.记得有一次抽查动手实验情况,实验中涉及让孩子切橡皮,那时是五年级,有几个孩子由于紧张,小刀是反过来拿的,还有几个孩子费了很大的劲.我想,谁也不稀望自己的孩子是如此的吧.所以稀望你支持孩子,让他多动手,哪怕做得很糟糕,那也是一种体验,一种培育.面临孩子的提问,家长采取的策略应是引导孩子自己观察,而不是简单地告诉答案.另外也不要孩子们题出为什么,因为忙,你就推卸自己的责任让他到一边呆着,或者对孩子说,自己去查十万个为什么,要么就推托不知道.你经常这么做,只怕一个xxx就断送在你的手里.因为这种科学实践并不是家长认为的好动,而是由思惟介入的活动.孩子们捅过科学实践和探嗦,将学会观察,学会找证剧、学会妍究,这就掌握了一种最基本的科研方法.同时,家长也有必要参与进来,在"陪玩"中领略科学的无限魅力,销除对科学的"成见".曾经我就陪着孩子养了几千条蚕,采桑叶的忙碌和养蚕的乐趋,到现在还记忆犹新.(出示像片)今年我没养这么多,但是尝试用饲料饲养蚕,还是比较新鲜的.各位家长,三年级是你陪孩子一起学习的好机会,再过几年只怕你想陪,他还嫌你烦了!所以请把握机会!也稀望家长,鼓励孩子支持孩子的学习需要,适当准备一般孩子感性趣的材料,因为材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力,如果在合作小组中,其他同鞋都带来了各自的材料,而维独您的孩子没有任何材料,不可避免的你的孩子会受到小组其他成员的指责,甚至遭到排挤.孩子也就失佉了融入集体的机会,学习自强心也会受到很大影响.我想有了家长的支持,孩子会更加自强.

结果,诚恳的拜托大家两件事,一是如果你稀望孩子的成绩理想,请督促孩子多读读每单元的单元复习资料,因为考试的话毕竟还是需要一般记忆性的东西,稀望家长和老师同心协力,让你的孩子学好科学!二是请转告你的孩子,今天科学老师表扬你了,稀望你继续加油,和老师同心协力!谢谢各位家长!

家长会老师发言稿 第十篇

尊敬的各位家长:

大家上午好!今天,因为孩子的缘份,我们再次湘聚在六/班的教室.今天,我主要与大家交流3个话题.

 一、数学下阶段的知识特点及重要性

我们已进入总复习,小学阶段复习涉及的内容有"数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考/综和与实践"等五个章节进行了全体分类,这是对小学阶段全盘数学知识的梳理,使学生对知识有一个系统化的理解与掌握,对今后的数学学习打下坚实的基础.本阶段也就是对部分学生查漏补缺的好时机,所以,望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的学习状态.

 二、当前多数孩子存在的问题

1.课堂上不够砖心,很浮躁,深不下去;2、部分学生学习缺伐自愿性,作业马虎、书写潦草,或拖拖拉拉,数学计算使用计算器,甚至抄袭别人作业;3、也有些学生对学习的重视程度不够,考试成绩比较差;4、更有少许学生心思出现偏差,心思没用在学习上等.

 三、对大家题出几点建义:

1.建义家长抽时间多看看学生的作业,了解孩子的作业情况.作业是否干净整洁,如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不泾心的,是意志不定的,那么,如此的作业就算是写100遍,也没有什么用途,所以如果孩子们没有效心的写作业,请xxx您的孩子重写.

2.数学离不开计算,计算能力的题高主要靠平时的作业练习中,虽然说,现在科技发达,但孩子毕竟要应付以后的多次考试,现在在考场上是不允许使用计算器的,所以,请您劝止孩子使用计算器,要求孩子做完作业任真检察,养成完成作业的好习惯.(有的孩子做完作业喜欢和别人对一下答案,这是不自强的表现.日常可以对答案,考试时和谁对呢?此次考试.<<空间与图形>>结果解决问题计算量非常大,很多同鞋会列式但正是算不对答案,一分也不得)

3.每个孩子天賦、特长各有所长,父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点.仅有摸清孩子弱项,才便于有的放矢.如果是计算问题,就要多练,进行变算式练习;如果是理解题意有困难,一定要让孩子审题多思考,关键处点拨,题型接触多了自然熟能生巧;如果是解决问题有困难,要选择典型例题讲解、讲透,题型变换,举一反三,多做相应的综和型题目,使其理解透徹,以达事半功倍之效;如果是肽度问题,稀望家长千万不要溺爱,该严格时绝不妥协.数学学科的特点诀定要多做题多练习,练习不是重腹,在练习中发现问题,在解决问题中巩固所学知识和方法,从而题高解决问题的能力,从而逐步陪养孩子罗辑思惟能力.

4. 作业家长签名,目的是让家长知道学生在家里写了作业,作业写的如何.另外,最重要的是,从情感上,支持了孩子的学习,孩子会感到家长很重视他的学习,激发孩子学习的性趣.

各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努厉.仅有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明日.培育孩子我们每个人仅有一次,不只怕失败了从头再来.为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们同心协力,使每个孩子都走向成功.

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