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窗边的小豆豆读后感十三篇

2022-05-14

窗边的小豆豆读后感十三篇

读后感】导语,你所欣赏的这篇共有11466文字,由郝玲科认真改进之后,上传于祈祷工作报告网(qdbeian.com)!惊讶,是汉语词汇,拼音是jīng yà,意思是觉得很意外,很奇怪,很惊异。可以用作形容词和动词。有惊异、惊奇之意。出自《敦煌变文集·丑女缘起》:“纔生三日,进与大王;纔见之,非常惊讶。世间丑陋,生於贫下。”窗边的小豆豆读后感感谢大家借鉴!

窗边的小豆豆读后感 第一篇

今年暑假,我读了《窗边的小豆豆》这本书。我感觉这本书是值得我们看的。故事里的小豆豆,经常影响同学上课,所以被老师退学了,妈妈给小豆豆找了一个名叫巴学园的学校,这个学校和以前的学校有很大的区别:比如说,全校只有50多名学生。小豆豆很惊讶,因为这个学校的人数只有以前学校一个班的人数;他们在上第一节课的时候,老师会把语文、数学、英语、音乐等学科全部写在黑板上,让学生们想上什么课就上什么课;别的学校都要求饭菜营养,巴学园的校长先生却对学生家长说:让他(她)们带来海的味道和山的味道就行了。这种方法真奇特啊!其实这种教学方法还是挺好的,能让孩子们在生活中找到乐趣;在巴学园里从来没有怎么规定过,可是小豆豆也和其他小学生一样遵守了,这在以前的学校是不可能发生的;在巴学园小豆豆能安静的听老师讲课,而在原来的学校能不打扰老师就已经很好了,小豆豆现在这个表现能让老师无比惊讶。小豆豆的变化真的是非常大啊!小豆豆不遵守纪律、随心所欲,这些不礼貌的行为都被她改掉了,她终于变成了一个又懂事又可爱的乖孩子了!

我已经长大了,可不能像以前那么挑食了,也不能磨蹭了,我要像小豆豆学习,做一个自觉的好孩子。

《窗边的小豆豆》读后感 第二篇

读这本书,我最佩服的是书中的小林校长。他对任何孩子都那么有耐心。在小豆豆来新学校的第一天,他竟然听小豆豆说了四个小时的话,耐心的背后昭示的是何等的理解与真沉的爱呀!他为孩子们精心创作了校歌,孩子们不理解不喜欢他也不愠;他为永远长不高的“高桥君”,用心设计校运动会,使高桥君每个项目都拿了冠军;当小豆豆因被同学拽小辫子哭泣时,他一句“好漂亮的小辫子”就让小豆豆破涕而笑。他启发那个饭前无话可说的孩子,就更充满童心童趣:那孩子在他的鼓励下说了这样的话:“哎——,我就到学校来了。”就是这样的讲话,竟然赢得礼堂里一片热烈的鼓掌,孩子们热情地为他找到话说而鼓掌……

20xx窗边的小豆豆读后感优秀作文 第三篇

小豆豆是个可爱淘气的孩子,一年级时,因上课时和屋檐下的燕子聊天,和路过的宣传艺人大声打招呼等种种老师不能忍受的行为而被退学,难过的妈妈没有告诉小豆豆真相,只是费尽心思帮她找了一所特别的学校——“巴学园”。

在这个以废弃电车为教室的学校里,小豆豆感受到了前所未有的快乐和自信。入学第一天,校长先生想和小豆豆谈谈,“谈什么都行,把想说的话,全部说给校长听听。”结果小豆豆开心的告诉校长,原来的学校里有个燕子窝;家里有只茶色的狗,名叫“洛基”;爸爸很擅长游泳,连跳水也会…校长先生饶有兴趣的听着,还不时问道,后来呢?…结果,一直聊到了午饭时间,确切的说,是校长先生整整听小豆豆说了四个小时的话。这真是让人感动的一幕,我从来没有和自己的孩子聊过这么久,更不用说如此耐心的聆听了。

我常常在想,我们对待孩子的耐心哪去了?是有限的闲暇时间阻碍了我们交流的欲望,还是根本不想听孩子口中看似幼稚无聊的小事?同样,孩子的时间也很宝贵,学钢琴,练画画…忙的真叫一个不亦乐乎。

巴学园里崇尚自由,你可以坐到喜欢的位子上听课;老师在早晨第一节课的时候,会把一天要学的内容写在黑板上,要是大家都努力上午就把课程完成了的话,下午就可以去小河边或田野里散步。校长的实践精神也令人感慨,学校深夜要来一辆新电车,同学们很好奇电车会怎样运到学校。校长先生很干脆:“如果家人允许,就带上毛毯和睡衣到学校来吧。”结果,孩子们看到了巨大的牵引车,通过滚轴将电车卸到了校园里。能够身临其境的看到新教室的到来,“大家实在太高兴了,永远不会忘记那快乐的一刻。”

《窗边的小豆豆》读后感 第四篇

读完《窗边的小豆豆》,感触颇深。它令人激动,让人神思遐想,仿佛走进了一个五彩斑斓的童话世界,可谓是一个教育的神话。它又使人陷入了沉思中,复杂的心又掺着些许的感悟,有了努力的方向:定会冲破重重阻力再续一段教育神话。

爱是伟大的,作为一名老师,我有一颗爱心,对每一批学生都充满着师爱,对于贫困的学生,我会悄悄地拿出物资帮助他们,希望他们能摆脱生活的困扰,专心学业,不会因此而辍学。我想我们所有的老师对学生付出的师爱,都举不胜举,这种爱学生的心是不容质疑的。然而,我们对学生的爱持续了吗?读完我陷入了深思……

作为老师,小林校长对孩子的鼓励“你真的是一个好孩子”“你肯定能做的很好”“你们大家都是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的”……我们是否做到了?对孩子的讲话耐心倾听、总是与孩子站同样的高度谈话,对残疾孩子的良苦用心,那种发自内心的对孩子的爱我们是否拥有过?……假如她是我的学生,我能否静静地听她乱七八糟地讲4个小时?是否能在她为了找到自己心爱的钱包而把厕所里的粪便都掏在操场上却只说了句“弄完后,再把它们放回去吧”就转身离去?——想想,我做不到,可能当时就大发雷廷了,并把家长请来了。

可是书中的小豆豆幸运遇到一个懂得教育的校长。小林校长,一个深受欧洲教育思想影响的杰出教育家。第一次见面就当了小豆豆四个小时的听众,每次与小豆豆说话都会弯下腰与其直视。为了避免学生挑食,发明了“山的味道和海的味道”一说,并根据《划船歌》编了《饭前之歌》。为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑的心理,提倡脱掉了衣服在游泳池里游泳。为了让永远长不大的高桥君保持自信,精心策划了与众不同的运动会,让他轻松地拿走了所有的第一,并且将比赛的奖品设为蔬菜,让孩子们亲口品尝成功的滋味。他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子。”他经常对高桥君说一句“你绝对能做到”。简简单单的两句话却深深影响了他们的一生。小豆豆是幸运的,因为她遇到了一个如此懂得教育的校长。

在被书中一个个鲜活的人物所感动之后,我不禁和自己对照起来:其中的一些做法和理念却是对我大有启发。

一、给学生营造轻松愉悦的学习环境,让学生能够快乐地学习,从给学生一些耐心,让他们在课堂上时时都有会心的微笑;精心设计自己的课堂教学,让他们从内心真正地接受我的学科。

二、走近学生的心里,做一个有心的教师,去洞察孩子的心理,拥有一颗童心,去和孩子们交朋友,像小林校长那样,成为一个孩子中间的大人,成人中间的孩子。

三、因材施教,教育无痕。

真正成功的教育是不需太多的说服和道理的,是不留痕迹。在巴学园里,每个孩子,老师都会说出不同的语言:对于淘气的小豆豆,老师们没有告诉她你不应该如何如何……,而是说:“你是个好孩子!”对于身有残疾的高桥,没有说你要坚强等,而是说:“你能行!”

最后,用书中小林校长的话送给大家共勉:无论哪个孩子,当他出生时都具有良好的品质,在他们成长的过程中,会爱到很多影响,有来自周围环境的,也有来自成年人的,这些优良的品质可能会受到伤害,所以我们要早早地发现这些优良的品质,并把他们发扬光大,把孩子培养成为有个性的人。

《窗边的小豆豆》读后感 第五篇

今年暑假,我看了一本书,《窗边的小豆豆》,是著名的日本作家黑柳彻子写的。“小豆豆”是谁,为什么是在窗边,带着疑问,我迫不及待地拿起了书,看了起来。

书中讲述了小豆豆,其实就是作者黑柳彻子自己,上小学时一段真实的经历。小豆豆因为淘气调皮,被学校退学开除后,来到了巴学园。在小林校长和同学们的引导和陪伴下,小豆豆变成了一个能与人友好相处,大家都接受和喜欢的小姑娘了。

这本书既生活又幽默。小林校长让大家都带“山的味道、海的味道”的午饭,还要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃,让大家自己策划运动会的项目,帮助残疾的孩子,不让他心里有自卑感,上课的顺序,也可以让学生们自由选择,上午上完课后,下午还可以去散步做游戏。巴学园的校长和每一个老师都很和蔼可亲,让孩子们在玩耍中学到知识。

我也希望我的童年是快乐的。幸好,我的小学,除了学习,也有很多课外活动,每个学年都有好多“节”,比如“科技节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”、“贸易节”等等,每个学生在各种节里既可以展现自我,也可以团队合作。我们每周二下午,还有两节社团课,每个学生都可以根据自己的兴趣爱好选择不同的社团,棋类、球类、画画、乐器、舞蹈、书法、编程,应有尽有,甚至还有“小小厨房”的社团课!

我喜欢小豆豆的学校、校长和老师,我也喜欢我的学校、老师和同学们。

窗边的小豆豆读后感 第六篇

有机会拜读了亚洲唯一一位儿童基金会亲善大使、日本人黑柳彻子撰写的《窗边的小豆豆》一书,。她根据自己真实故事写的这本书,成为日本有史以来销量最大的一本书,33种文字在全球发行,拥有数千万读者。《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣,在儿童教育的方式上,给成人提供了深刻的启示。

没有一个父母不爱自己的孩子,没有一个老师不爱自己的学生,关键在于,你的爱是孩子们需要的吗?你的爱是不是扼杀了孩子们的童真?“我们有这样的学校吗?”小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后,来到一个叫作“巴学园”的小学。因为小林校长的爱护与引导,小豆豆可以做一切自己想做的事情,随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。

小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长只说:“弄完之后要放回去喔!”小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么。小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉。校长听完,只是轻轻地哦了一声就走开了。

小豆豆爱钻篱笆,衣服总是弄得破破烂烂的,校长很了解孩子的乐趣,为了让他们毫无顾忌地玩耍,他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来……巴学园的上课方式非常特别。在第一节课开始的时候,老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上,告诉孩子们,他们可以选自己喜欢的那道题开始做。小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习,先上语文课也行,先上算术课也行,都是可以的。

所以,喜欢作文的小学生在写作文,后面的位子上,喜欢物理的学生点起了酒精灯,把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡,或者做着什么爆发实验。在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来,这一切似乎是“天方夜谭”,但这是真实的。在小林校长看来,这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用。

随着小学生们年级的升高,老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式,对问题的思考方法等。由此,老师能够清楚了解每个学生的个性,对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效果的上课方法。我想所有看完这本书的孩子,应该没有一个不羡慕小豆豆的吧,很多成年人也一样,长大后回首看似荒唐的童年往事,恰恰是终生难忘的快乐。

窗边的小豆豆读后感 第七篇

人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一本书,让浮躁之心得以平静。书是一股清泉,它灌溉着我们干渴的心灵;它是一缕初春的阳光,给予我们心灵的慰籍;它是一阵和煦的微风,拨动了我的心弦。在书中行走,我感受到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动……

走在回忆的长廊,周围布满了我与书相伴的身影。许多书给我留下了深刻的印象,《窗边的小豆豆》也在其中。我9岁生日时,妈妈将这本《窗边的小豆豆》送给了我,带着对新书的好奇,我激动地翻开了第一页,虽然只是第一面,但里面生动有趣的内容就把我给吸引住了,我一口气就将这本书读完了。看完这本书,我深有感触,这本书主要讲述了作者黑柳彻子小时候的故事,她有一个很可爱的名字叫小豆豆,小豆豆上小学时因为淘气被原学校退学后,来到了巴学园。在小林宗作校长的爱护与引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐渐成了大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。在阅读过程中,我常会被小豆豆可爱、善良、乐观的举动逗得哈哈大笑。

记得有一次,小豆豆戴了一朵十分漂亮的蝴蝶结,校长的女儿美代也十分想要,就让校长买给她,可这朵蝴蝶结并不是买来的,为了不让校长为难,小豆豆摘下了这朵让她引以为傲的蝴蝶结,这是多么好的一个孩子啊!小小年纪就学会了为被人考虑!令我印象最深的是小林校长,他办的学校新颖,教学理念特殊,从不给孩子们施加压力,总是让孩子们边玩边学,快乐地成长。小豆豆还有一个善解人意的妈妈,她并不因为女儿调皮捣蛋就责怪她,而是一直在鼓励小豆豆,小豆豆是幸运的,因为她有着一位伟大的老师和一位慈祥的母亲,在他们的呵护下,小豆豆终究还是迈入了成功的殿堂,成为了著名的作家、主持人和演员,并且成为了日本的爱心大使。而我也想像小豆豆一样――在如梦如幻的巴学园里学习、生活,拥有一位伟大的校长……

我与书的故事还有很多,书籍滋润了我的心灵,阅读促进了我的成长,正所谓“走遍天下书为侣”书籍是我终身的朋友,而阅读也是我心中不可缺少的大事,这一本本书就像一串串音符,它们奏起了一曲灵动的生命启迪之歌!

《窗边的小豆豆》读后感 第八篇

最近,我迷上了一本书,它叫《窗边的小豆豆》。书的主人公小豆豆是个可爱又顽皮的小学生,调皮和好奇使她才上一年级就被退学了。

为了什么事会被退学?其中有三件事最为过分:一是因为她总喜欢玩桌子。在其他同学眼里,桌子是无趣的,可在小豆豆眼里,翻盖的桌子是那样新奇,所以她不停地翻开、盖上,再翻开,再盖上……第二个原因是她终于停止了翻桌子,却站到了窗边。一开始,老师觉得没事,可小豆豆却叫来宣传艺人来教室表演。老师肯定认为小豆豆无法无天,可也无可奈何。还有一个原因,有一天小豆豆依然趴在窗边,忽然大喊起来。课堂纪律被扰乱了,老师当然火冒三丈。可小豆豆在跟谁说话呢?原来是在和燕子说话。在老师和同学们的眼里,小豆豆的做法真是太奇怪了。

听了老师的讲述,妈妈不得不带着小豆豆换一所小学。新的小学名字出奇得怪,叫“巴学园”。小豆豆对这个名字深感不解,但她已经喜欢上了“巴学园”,因为校内有像磁铁一样的东西在吸引她的眼球——电车教室,她梦寐以求的电车就出现在校园里!还有这么多辆!幸运的是,校长让小豆豆加入巴学园,成为这里的一份子。我感觉小豆豆太幸福了!

由于喜欢这个学校,小豆豆学习很用功,再加上校长先生用“爱传递知识”的方法,原本总是扰乱课堂纪律的她变得很听话。即使做错事,校长先生也不批评,这样的校长是很难能可贵的。所以,小豆豆也格外喜欢校长,同时喜爱校长先生奇特的安排。

的确,巴学园的一切都是奇特的:上课前,老师会把一天的课程写到黑板上,想先上什么课就上什么课,如果在半天时间内把一天的课程上完的话,就可以去散步;吃午饭的时候,不是随意带的,而是要带“山的味道,海的味道”,就是陆地上的食物和海里生存的食物;音乐课上,同学们拿粉笔在地板上写音符;吃饭要唱专门的歌……欢乐如同泉水一样滚滚而来,我多么希望也能当上巴学园的学生啊!

读了这本书的我有种身临其境的感觉,如果现实中有电车教室,那我肯定会像小豆豆一样兴奋。用电车当教室,以前我从来没想到过,如果可以像巴学园那样上课,我们就能自己安排每节课用来干什么,把想早点上的课排前面,不怎么想上的课排在后面。如果午饭能自己带饭,并且和巴学园一样那么有创意,吃饭也会成为一件有意思的事……

渐渐地,小豆豆从一个调皮淘气的小孩子变成了一个懂事爱学习的好孩子。看了这些,我特别羡慕小豆豆。但书的结尾却催人泪下:小豆豆的好朋友泰明和那只叫洛基的狗,一个一个离开了。噩耗还不只这些,巴学园着火了!校长先生和小豆豆等其他人都很伤心,尽管这场火灾并没造成很多人受伤。

小豆豆的故事耐人寻味,这本书让我爱不释手!现在,我的脑海里还时常浮现着小豆豆那欢乐的笑容和兴奋、快乐的神情。

窗边的小豆豆读后感作文700字 五彩童年——读《窗边的小豆豆》有感_读后感 第九篇

童年无比美好,是上帝送给每个人的一份珍宝,童年的记忆也让每个人都发出感叹与留恋。而这本《窗边的小豆豆》就是日本作家黑柳彻子的童年回忆录。

本书主要讲述了作者小学时的故事:小豆豆因淘气,在一年级时就被退学,于是她来到新学校——巴学园。巴学园的校长让她从一个古灵精怪的学生变成了一个讨人喜欢的孩子。这本书也成为20世纪全球最有影响力的作品之一。

翻开此书,首先看到的是这样一句话:谨将本书献给已逝的小林宗作老师。这不禁给了读者一个又一个问号:小林宗作是谁?他对作者有何影响?——原来,小林宗作是巴学园的创始人。他是位特别的校长,给孩子们轻松的生态教育、艺术教育,对每个孩子都非常平等、尊重;他是位特别的爸爸,为了给女儿买到心爱的蝴蝶结四处奔波,最后只能请求小豆豆不在学校里戴那款蝴蝶结;他是位特别的朋友,与小豆豆初次见面就絮絮叨叨地聊了四个小时,每次见到小豆豆总不忘说一句“真是个好孩子”。这位富有童心的校长的爱护与引导让小豆豆奠定了一生的良好基础。倘若作者没有遇见小林先生,或许作者就无法写出这部代表作,走向成功之路。

最让我难忘是故事是“海的味道,山的味道”。小林先生为了让孩子们更好地享用午餐,把他们各自带来的饭菜取名为“海的味道,山的味道”,意思是带的菜一定要有海里和山上出产的东西。这使家长不再为做什么菜而烦恼,也让孩子养成不偏食的习惯、得到更多知识。若是有个孩子只带了海味或山味中的一种,校长夫人也会亲自下厨。

这本《窗边的小豆豆》不仅带给我无数的笑声和感动,还使我明白许多道理:可敬的小林先生告诉我教育工作者们的含辛茹苦;巴学园的毁灭让我了解到战争的残酷;而这一件件趣事更是提醒我要珍惜童年的美好。

让我们一起捧起这本《窗边的小豆豆》,闻着淡淡的书香,回忆我们阳光灿烂的童年。

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《窗边的小豆豆》读后感 第十篇

这个星期,我读了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,其中让我印象最深的一篇文章是《真是一个好孩子》。

文中写到,小豆豆既有优点,也缺点。优点呢,比如说她会去保护小动物。缺点呢,她为了满足好奇心,经常会做出让老师大吃一惊的事来。但是小林校长并没有一味地指责她的缺点,相反经常鼓励她,从优点来说你真是个好孩子。我想,小豆豆的成长跟小林先生的鼓励是密不可分的。爸爸妈妈也应该像小林先生那样,不要一味去责备我的缺点,而应该多多鼓励,增强我的自信心。

小林先生很有耐心,小豆入学的时候,小林先生听小豆豆讲了四个小时的话。发生问题时,校长总会耐心地听一个孩子的解释。即便是找借口,校长也会认真地听下去。这使我认识到,一个有耐心的人,他会认真地聆听别人说话,懂得尊重别人。联想到我们班上的同学,老师讲课时总爱插嘴,这种行为是非常不尊重老师的,我们要向小林先生学习。

读完这篇文章,我深深地感受到,正是小林先生对学生的爱和对教育的热情,才使巴学园的学生们健康成长。爱是一种温暖的力量,如春雨般滋润着我们,使我们茁壮成长!

《窗边的小豆豆》读后感 第十一篇

女儿的出生让我更加关注教育问题,看了不少有关育儿方面的书籍,如《捕捉儿童的敏感期》,《和孩子划清界线》,《让孩子做主》等。而《窗边的小豆豆》使我的心头流淌着温暖的感动。

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品,她小时候就是小豆豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结,隐瞒了退学的事,到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样,在他们看来,规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律,她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演,然后对他们大叫"宣传艺人",引得班里的小同学都拥挤到窗边;她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去,不停的弄出声响来,以至于老师要不停地告诫她。总之,小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的相关规定,在老师心目中,这样的孩子不是很麻烦就是很怪。

还好有一个老师并不是这么想的,他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他一手创办了巴学园,这个只有五十多号人的由废弃的电车车厢构成的充满欢笑的小学。在巴学园有着各种各样的孩子,有像小豆豆一样被以前学校退学的“差学生”,有得过小儿麻痹症的泰明,也有永远只等停留在小学低年级高度的高桥君,也有从小就显露聪明天赋的小神童阿泰,虽然每个人起点不一样,但在巴学园的每个孩子都很有爱心,都会互相帮助,都觉得在学校的每一天充实而快乐!

“对于小豆豆来说等待第二天的到来,感觉是那么漫长,这是从未有过的事。”这是小豆豆来到巴学园后的感觉,而这样的情况不正是我们身为教育者最希望看到的情景吗?孩子因为喜欢学校的生活而每天抱着快乐的心情前来,而不是每天睡眼惺松地由父母催促着、护送着来到学校。相信每位教师都希望当自己走进教室的一霎那学生都是快乐地用渴求知识的眼光期待着新的一天的开始,而不是看到学生无精打采地被动地开始他们的又一天的课程。学生本因是天使,本因快乐地茁壮成长,本人比较赞同小林先生的教育方针“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”要做到这些我觉得就要设身处地地从学生的角度出发,感受孩子那颗敏感而脆弱的心,从而用心和孩子交流。

当然我们的教育制度不会像巴学园那样学生每天可以从自己最喜欢的课程学起,也不可能做完作业就能去郊外散步,但是从巴学园中发生的点点滴滴的故事我们可以感到一种爱,一种教育者倾注全部的心血,只为让学生茁壮健康地成长,只为保护学生的心灵不被污染的无私的爱。

窗边的小豆豆读后感 第十二篇

暑假里,闲暇时,我读完了这本《窗边的小豆豆》。现在闭上眼睛回想,脑海中浮现的是童话般的世界。在这里,小豆豆学会了热爱书本,学会了关心别人;在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的只是平等与爱心,宽容与真诚;在这里,同样会体验到恐惧、无奈与忧伤,所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子,就像校长先生经常说的:“你真是一个好孩子!”,良好性格的培养,远比知识的学习重要得多。

童年意味着快乐,学校教育,特别是小学教育,应把快乐还给孩子,把孩子从单纯的知识学习中解放出来。这样,对个性极强,或有生理缺陷的孩子,就应采取独特的教育方法。这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于勒令退学的小豆豆,巴学园敞开了大门,不仅愉快地接纳了她,而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么;孩子们可以在大厅的地上画画,可以光着身子在泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营,可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂,使小豆豆不仅学会了知识,更学会了怎样待人,怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于,当别的孩子说,这个学校是破学校时,孩子们一起喊:这是一所好学校。

巴学园,俨然一个教育的理想园,正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解:他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童,拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”他会细心呵护每一个孩子,哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里,孩子们就是自然的产物,所以对于那些身体有残疾的孩子,他总是想尽办法来培养他们健全的人格,保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情,他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情,他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的,所以大家都希望能有小豆豆那么幸运,我也是。

作为教师,面对小林宗作先生,我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者,读完全部内容,我想起了自己的童年时代,想起了那些老师,同学,朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们,我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师,而我们,真的也应该好好想一想:我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。

20xx经典小说窗边的小豆豆读后感 第十三篇

《窗边的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳彻子”,我这是第一次接触日本人写的书,书中的故事可是作者的真实经历,这本书是日本有史以来图书销量排名第一,作者被儿童基金会主席james P.Grant称为“再也没有比她更了解孩子的了”,书中内容还入选了九年制义务教育小学语文课本,相信你看完了这本书一定会和我一样喜欢上“巴学园”的生活。

这本书的主要内容是小豆豆(黑柳彻子的小名)上学因为太调皮被学校开除,来到“巴学园”小学上学,乐观爱说的她受到了大家欢迎,校长先生(名叫小林宗作)对小豆豆非常热情,在小林校长的爱护和引导下,在同学们的鼓励和支持下,小豆豆感觉到了真正的爱,以前那个“怪怪”的小豆豆也渐渐变成了受大家喜欢的小豆豆。

小豆豆在“巴学园”的生活,让我羡慕的不得了,教室是电车改建的,每天老师只用把要学的东西写在黑板上,下面就可以想上什么课上什么,自己支配时间,每天下午老师会领着五十个孩子(巴学园的所有学生)沿着小河边走,河两边都是樱花树,闻着樱花淡淡的清香,简直就是梦幻,在散步的途中,老师会给同学们讲很多理科、历史、生物的知识,不知不觉中既玩耍了又学到了不少知识。

放暑假了,小林校长准备让全校的五十个孩子,到一个叫“土肥”的地方(在静冈县的伊豆半岛上)去感受温泉旅行,大家都很高兴,小豆豆也不例外。准备好了东西,走上了他们梦想的船(也就是一艘一般小船),来到了“土肥”大家立刻换上泳衣,摸摸水看看有什么危险,看没危险了,就争先恐后的跳到温泉池里, 大家都把手和脚泡的皱巴巴的才上来。晚上大家睡在一起,一起讲鬼故事,一起进入梦乡。

他们连暑假的生活都过的这么充实和快乐,实在是太羡慕他们了,我也想拥有小豆豆那样的学习和生活。

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边城读后感1捧读著名作家沈从文的《边城》,一抹淡淡的愁云萦绕于心。恍惚间,似来自原始山野的清风轻拂脸颊,如梦如幻……《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情,借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。《边城》里的故事凄美动人,像一根轻柔的丝线悠悠地牵动着我心灵的一隅,不知不觉间已潸然泪下!青山,绿水

《昆虫螳螂》读后感

《昆虫螳螂》读后感1田园风光,有山有水,体现出了乡下人家自然、和谐的美好画卷?在生活中,这样的事情也很多,比如上公车不让坐,不看红绿灯,还有些人想少走路,直接从草坪里走。时尚有一个人最值得我们回报,那就是母亲。这一次,妈妈的眼泪像断了线的珠子似地“哗哗”的掉了下来,妈妈用袖子擦干了眼泪,用顫抖的声音对我说:“你终于长大了”;原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了:蝉是怎样脱壳的;屎壳螂是如何滚粪球的

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