作文教学课题申请报告书模板范文

作文教学课题申请报告书模板范文

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教学课题申请报告书

一、课题名称：提高学生作文水平的教学策略研究

二、课题背景和意义

作文是语文教学中的重要环节，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。然而，当前学生的作文水平普遍较低，存在着表达能力差、思维混乱、语言贫乏等问题。因此，本课题旨在研究有效的教学策略，提高学生的作文水平，培养学生的写作能力和创造力。

三、研究目标

1. 分析学生作文存在的问题，找出影响学生写作能力的主要因素；

2. 探索适合学生的作文教学策略，提高学生的写作能力；

3. 培养学生的创造力和思维能力，提高作文的质量和水平。

四、研究内容和方法

1. 分析学生作文存在的问题：通过调查问卷、作文评分和学生访谈等方法，了解学生在作文中存在的问题，如表达能力差、思维混乱、语言贫乏等。

2. 探索适合学生的作文教学策略：结合学生的实际情况，研究并设计适合学生的作文教学策略，如提供范文、开展写作训练、进行写作指导等。

3. 培养学生的创造力和思维能力：通过开展创意写作活动、激发学生的想象力和创造力，培养学生的思维能力和创新意识。

4. 评估教学效果：通过作文评分、学生自评和教师评价等方法，评估教学策略的有效性和学生作文水平的提高情况。

五、预期成果

1. 发现学生作文存在的问题，为教学改进提供依据；

2. 提出适合学生的作文教学策略，提高学生的写作能力；

3. 培养学生的创造力和思维能力，提高作文的质量和水平；

4. 推广研究成果，促进学生作文教学的改进和提高。

六、研究计划

1. 第一阶段（一个月）：调查学生作文问题，分析影响因素；

2. 第二阶段（两个月）：设计作文教学策略，开展教学实验；

3. 第三阶段（一个月）：评估教学效果，总结研究成果；

4. 第四阶段（一个月）：撰写研究报告，准备研究成果的推广。

七、预期经费

本研究预计需要经费5000元，主要用于调查问卷的印刷、实验材料的购买和研究报告的撰写。

八、研究团队

本研究由本人负责，将邀请学校语文教师和学生参与实验和讨论，以确保研究的科学性和可行性。

九、研究进度安排

1. 第一阶段：调查学生作文问题（一个月）

2. 第二阶段：设计作文教学策略，开展教学实验（两个月）

3. 第三阶段：评估教学效果，总结研究成果（一个月）

4. 第四阶段：撰写研究报告，准备研究成果的推广（一个月）

十、参考文献

1. 张三. 提高学生作文水平的教学策略研究[J]. 语文教学研究, 2018(2): 20-25.

2. 李四. 创新作文教学策略的探索与实践[J]. 语文教学, 2019(3): 30-35.

以上是本人对于提高学生作文水平的教学策略研究的申请报告，希望能够得到批准和支持，以便更好地促进学生作文水平的提高和语文教学的改进。